所以哥有必要給孩子們提個醒，面對這樣的事情的時候，能直線就不要曲線，那樣只會讓你越走越遠。
說回來，直線做不了，又不能曲線，那這件事情豈不是不能做了么。不是這樣的，打蛇打七寸，你用心就能找到突破口，哥很負責的說，除了一些特別操蛋的事情，大部分事情都能找到七寸之地的，就看你的分析力和敏銳度了。
一旦你找了直線的最佳方式，你會變得比原來強大的多，但是如果一直繞彎下去，不僅沒有進步而且消耗意志。
我知道，我寫的這條有的孩子會看的稀里糊塗，那么，很高興，你沒有犯這樣的錯，因為走過這種彎路的孩子一看到就會知道我說的是什麼。
第二十八條，不瘋魔，不成活，不能全瘋成半瘋。
這句話是梨園行當的，但是，哥覺得用在我們身上也很對。
所謂瘋魔就是痴迷到了瘋癲的狀態，無論在乾什麼，心裡想的都是你所熱衷的那件事情。
所謂成活就是，出成績。這句話就是說，要想出成績，就得達到那種狀態。
我不知道孩子們有沒有對某件事情達到瘋魔的程度，哥有過，而且，哥很負責的說，要是你真的達到了那種狀態，想不出成績都難，真真如此。
但是不能否認的是，這樣能讓你瘋魔的事情必須和你相互之間都有吸引力，也就是說，它能讓你成魔，你能讓它成活。那件事情你喜歡的無以復加，朝思暮想，晚上連做夢都全是它，這是它對你的吸引力；你做這件事情的時候尤其的遊刃有餘，能夠把它完成的越來越出彩，這是你對它的吸引力。這兩種吸引力缺少一種你都不能成魔。
這當然是和人與人的差異有著不可分割的聯繫，他能成魔的事情不一定你能，你能的他也不見得行。但是有些時候，我們都必須被迫來完成同樣一件事情，而且是完成的越漂亮越好。比方說，考試。我們都渴望有一個好的成績，所以要是自己能達到那種成魔的狀態再好不過，但是大部分的我們和考試這件事情之間的吸引力天生就不是很大，怎么半呢。
只能是半瘋狀態了。
我們想要做好，就要逼著自己達到那種半瘋的狀態。所謂半瘋就是一方有吸引力，而另一方沒有那么大。換句話說，就是考試我們吸引考試，但是考試不吸引我們。
這裡請孩子們注意了，哥說到現在，沒有一點貶義和反諷，魔也好，瘋也好，都是我所說的達到的狀態，是一種境界的狀態，是成功必備的狀態。
只有一個辦法，就是拋下所有能吸引你的東西，這裡孩子們聽好了昂，哥說的是能吸引你的東西。比方說你要準備考試，就把你平時最喜歡的遊戲啊，小說啊，psp啊，手機啊統統放一邊，避免他們對你的吸引，把自己逼到一個除了準備考試就沒有其他感興趣的東西的境地。這裡很容易出現一個負面狀態就是，你變得排斥考試，這種狀態一定要避免，否則就白費勁了。
把自己的環境變得簡單，除了學習別的啥事沒有，當學習成了你生活的大部分或者全部的時候，你就成功的把自己逼成瘋子了。這是哥屢試不爽的方法。
當然，每天還都要勤快的主動的積極的學習。
每天下了課就戀著回宿舍打開電腦，你他媽能學好才怪呢，不是么。