人物簡介：
蘇霍姆林斯基全名為瓦·阿·蘇霍姆林斯基，前蘇聯著名教育實踐家和教育理論家。17歲即開始投身教育工作，直到逝世，在國內外享有盛譽。
個人經歷：
★出生於烏克蘭共和國一個農民家庭。
★1936至1939年就讀于波爾塔瓦師範學院函授部，畢業後取得中學教師證書。
★1948年起至1970去世，擔任他家鄉所在地的一所農村完全中學——巴甫雷什中學的校長。
★自1957年起，一直是俄羅斯聯邦教育科學院通訊院士。
★1968年起任蘇聯教育科學院通訊院士。
★1969年獲烏克蘭社會主義加盟共和國功勳教師稱號，並獲兩枚列寧勳章、1枚紅星勳章、多枚烏申斯基和馬卡連柯獎章等。
主要教育作品：
✪《給教師的一百條建議》
✪《把整個心靈獻給孩子》
✪《和青年校長的談話》
✪《巴甫雷什中學》
✪《公民的誕生》
✪《年輕一代共產主義信念的形成》
✪《怎樣培養真正的人》
✪《我把心獻給孩子》
✪《學生的精神世界》
✪《教育的藝術》
✪《致女兒的信》
關於蘇霍姆林斯基教育名言佳句精選：
1、作為一個教師、一個教育者，我曾力求把人類許多世紀以來所創造和取得的精神上的可貴品德――對祖國和自由的熱愛、對人壓迫人和人奴役人的現象的不妥協精神、為人們的幸福和自由這些崇高理想貢獻自己的力量和生命的意願――注入到那些幼小的心靈中去。（第三卷305頁《我把心給了孩子們》）
2、忠實於崇高的理想，是個人道德發展的頂峰。這種高尚的情感，是從對人的忠誠開始的，也是從愛戴與忠實於為使我們社會裡自由的人能得到誕生、幸福、物質與精神財富的那些人開始的。（第二卷301頁《怎樣培養真正的人》）
3、智育對於人之必不可少，不僅是為了勞動，而且是為了精神生活的充實。……如果智慧只是被訓練去從事狹窄的職業勞動，那么生活就會變得貧乏、沉悶、遠離共產主義的理想。
4、只有在有良心和羞恥心的良好基礎上，人的心靈中才會產生良知。良心，就是無數次發展為體驗、感受的知識，正是在它的影響下，必然會派生羞恥心、責任心和事業心。
5、只有在一個人將個人的命運融入祖國的命運之中的時候，他才會真正地展示出個人的才華，才會真正地珍惜自己的榮譽、自尊心，珍惜家庭、家族、姓名的尊嚴。（第二卷243～244頁《怎樣培養真正的人》）
6、只有在人類最有價值的智力財富成為學生的財富的情況下，才能實現真正的智育。
7、只有心地善良的人才能易於接受道德的薰陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成為集體的志同道合者。
8、只有日益深入地鑽研教學和教育過程的微妙細節，只有不斷地開闢塑造人的靈魂這門藝術的新境界，你才能成為真正的領導者，成為教師的教師，才能為別人所信賴和尊重。
9、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。
10、只有能以敏感的心靈去覺察學生最細微的內心活動的人，才配稱為善良的人，才有權力當學生的導師。善良的最主要的、決定性的細微含義之一，就是教育者要有堅強的意志，對精神空虛、虛情假意的任何表現採取決不妥協的態度。（第四卷710頁《和青年校長的談話》）
11、只有集體和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。
12、只有當我們培育的人感到自己是祖國的兒女，並用為祖國服務這一最高標準衡量自己的行為、自己的勞動、自己的活動時，莊嚴和美才會成為學生易於了解的東西。（第五卷588頁《寄語後來人》）