傳染病預防教案

傳染病預防健康教案 篇1

為了有效地應對校內可能發生的傳染病，預防和控制疾病在學校的發生和蔓延，保障師生身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，根據《學校公共衛生應急條例》，結合我校實際，特制定本工作預案。

一、指導思想

以預防與控制疾病為中心，加強領導與組織，建立傳染性疾病防控機制，保證全校師生身體健康和生命安全。

二、工作目標

1、普及傳染病防治知識，提高廣大師生員工的自我防護意識。

2、完善疾病監測報告網路，做到早發現、早報告、早隔離。

3、建立快速反應機制和應急處理機制，及時採用有效的防控措施，預防和控制傳染疾病在我校發生和蔓延。

三、組織領導與職責

成立學校傳染病應急工作領導小組，負責領導、組織、檢查、督促全校防控工作。

組長：

副組長：

成員：各班班主任

領導小組主要職責：及時準確地把握學校疾情動態，提出預防控制對策和措施，在上級有關部門的統一領導下，組織學校傳染病防治與救護工作，積極配合衛生部門，保證防治工作高效有序進行。

四、應急反應與措施

學校深入地開展宣傳教育活動，普及傳染病防治知識，提高師生科學防病能力，建立學生缺課登記制度，及時了解學生身體狀況，發現有傳染病症狀的學生，及時督促到醫院就診，開展校園環境整治活動，保證教室及其它的公共場所的清潔衛生和空氣流通；及時向鎮、縣教育行政部門匯報學校傳染髮生情況。

當出現疾情後，建立疫情每日“零報告”制度，由專門人員負責，每日向有關部門報告本校情況。當學校內一旦發現傳染病疫情後，學校即成立救護及防病工作臨時現場指揮部，在上級有關部門的領導下，根據疾病發生情況，與衛生部門配合開展隔離搶救及疾情現場處理工作，做好報告與回響工作。

大班冬季傳染病預防教案模板 篇1

教學目標

知識目標舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預防措施，列舉常見的寄生蟲病、細菌性疾病和病毒性疾病，說出愛滋病的病原體、傳播途徑及預防措施。

能力目標

培養學生自學能力、觀察能力、分析問題和解決問題的能力。

德育目標

在思想上重視傳染病的危害，從而積極地預防；正確對待傳染病病人。

教學重點

傳染病流行的三個基本環節和一般預防措施。

教學難點

不同傳染病的傳染源、傳播途徑和易感人群

關鍵結合實例和概念認真分析、討論。

學情分析對於傳染病，學生了解不多，但課前的調查對學習本節有一定的鋪墊作用，應讓學生做好。同時可以聯繫遺傳病的知識作為比較。

教學方法

和諧教學法教具學具自製課件

教學過程

教學步驟（含教學內容）教師活動學生活動

一、激發階段

1、知識準備：

什麼是健康？

舉例說明什麼是遺傳病？遺傳病傳染嗎？

2、激趣導入：

肆虐的傳染病曾經危害過多少人的健康，奪去過多少人的生命？這並不是危言聳聽！……傳染病的預防刻不容緩！

二、導學階段

1、展示教學目標：這節課，我們要弄清楚什麼是傳染病，傳染病有什麼特點，傳染病流行的三個基本環節是什麼，預防傳染病的一般措施有哪些，傳染病有哪些類型。

2、導學、自學、討論和交流：

你患過哪些疾病？哪些是傳染的？哪些是不傳染的？為什麼？

什麼是傳染病呢？

什麼是病原體呢？

猜一猜，它們能引起什麼疾病？

傳染病預防主題班會教案 篇1

教學目標：

1、春季傳染病相關類型與相關知識了解。

2、學會如何預防春季傳染病，進行相關知識的了解。

3、讓學生了解了在日常學習生活中要養成良好的個人衛生習慣，加強體育鍛鍊，增強抵抗力等等，使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。增長學生的衛生知識，增強學生的自我保健意識。

教學方法：

講解和討論

一、春季常見傳染病

春季是呼吸道傳染病的高發季節，由於天氣多變，時暖時寒，氣候仍然寒冷、乾燥，特別是在北方，人們經歷了一個漫長的冬天，當春季來臨時，人體內環境很難一下子與外界環境相適應，人體的免疫力相對低下，病菌、病毒等致病微生物趁機而入、侵襲人體，特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時隨著氣溫轉暖，手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時不注意鍛鍊，再加上室內空氣不流通，很容易發生呼吸道傳染性疾病的流行。

流行性感冒

流行性感冒簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒分為甲、乙、丙三型。

傳播途徑：以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。

主要症狀：有發熱、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症狀。

易感人群：人群對流感普遍易感，病後有一定的免疫力，但維持的時間不長，病毒不斷發生變異，可引起反覆感染髮病。

預防措施：接種流感疫苗已被國際醫學界公認是防範流感的最有效的武器。由於流感病毒變異很快，通常每年的流行類型都有所不同。因此，每年接種最新的'流感疫苗才能達到預防的效果。另外，鍛鍊身體，增強體質，在流感季節經常開窗通風，保持室內空氣新鮮，老年人、兒童儘量少去人群密集的地方等等，也是預防流感的有效措施。

冬季傳染病預防健康教案 篇1

教學目的：

使學生了解呼吸道傳染病的傳播途徑，掌握預防方法。

教學重點：

呼吸道傳染病和腮腺炎的預防。

教學難點：

了解傳播途徑。

教學用具：

《學校呼吸道傳染病預防控制》視頻

教學過程

一、導課：什麼是呼吸道傳染病？

（流感、白喉、腮腺炎等。）

二、讓學生說一說得了呼吸道傳染病的感受。

三、怎樣預防呼吸道傳染病？

計畫免疫。注意衛生。少去公共場所。會添減衣服。積極鍛鍊身體。

四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發於冬春季節。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，乾燥後病毒可以進入空氣引起感染。

五、怎樣預防腮腺炎？

避免與腮腺炎病人接觸；病好後才能上學。可煎服板蘭根等草藥預防。

六、觀看影片《學校呼吸道傳染病預防控制》並交流感受

七、作業：預防呼吸道傳染病有那些方法？

【活動目標】

1、了解流行性 傳染病的相關知識。

2、能說出並掌握預防傳染病的方法。

3、增強自身預防疾病的意識。

【活動準備】

教學PPT。

【活動過程】

一、活動導入：觀看教學掛圖。

教師出示掛圖，並提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什麼地方？我們一起進去看看，圖上的小朋友在乾什麼？他們怎么了？（幼兒觀察並描述）

二、活動展開：討論什麼是傳染病，常見傳染病有哪些。

秋冬季節傳染病預防教案範文 篇1

活動目標：

使學生了解冬季傳染病的情況，清楚對傳染病的預防方法，增強學生預防疾病的意識。

活動準備：

1、收集有關傳染病的資料。

2、製作PPT

活動過程：

一、導入

踏入十一月，不知不覺已經秋去冬來，進入冬季要注意什麼？（簡單和學生討論下冬季的情況）

二、流感的預防

流行性感冒(簡稱流感)是由流感病毒引起的具有高度傳染性的急性呼吸道傳染病。急性流感患者是本病的唯一傳染源，病初2—3日傳染性最強，病後7日後仍有傳染性，通過空氣飛沫傳播。預防：

1、避免受涼：當人體受涼時，呼吸道血管收縮，血液供應減少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。出門在外要儘量站在空氣通暢的地方，同時儘量少到擁擠的公共場所。

2、加強鍛鍊，增強體質。體育鍛鍊可增強血液循環，提高免疫力。我們每天的大課間對增強體質預防疾病十分重要，所以希望同學們沒特殊情況都要參加。在假期中同學們每天早上也可以進行晨練，增強體質。但霧天不要晨練，因為濃霧中不僅含有大量有害物質，而且水汽較多，會影響人體肺部的氣體交換。

3、淨化環境：每天早上第一個到教室的同學要先把門窗打開通風五分鐘，保持空氣流通；儘量不要拉上窗簾讓陽光射進室內，因為陽光中的紫外線具有殺菌作用；也可用食醋熏蒸房間，起到消毒效果。

三、食物性疾病預防

天氣轉涼，許多人在吃東西時就不像夏天那么注意了。而冬季依然是食原性疾病多發季節，人們應該提高警惕。時值冬季，更應該把好“病從口入”關，注意方方面面的食品衛生問題，防患於未然。

冬季傳染病預防教案範文 篇1

1、活動目標：

1、了解慢傳染病的相關知識。

2、能說出並掌握預防傳染病的方法。

3、增強自身預防疾病的意識。

2、活動準備：

1、課件。

2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。

3、活動過程：

1、活動導入：觀看教學掛圖。

教師出示課件，並提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什麼地方？圖上的小朋友在乾什麼？他們怎么了？（幼兒觀察並描述）

2、活動展開：討論什麼是傳染病，常見傳染病有哪些。

3、(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。

教師：醫院裡那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。你們知道什麼是傳染病嗎？常見的傳染病有哪些？（幼兒討論並回答）

（2）教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、結核病、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

3、活動展開：討論預防傳染疾病的方法。

（1）教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養成良好的衛生習慣，就能很好地預防傳染病。播放ppt說一說圖中的小朋友在做什麼。

（2）幼兒自由回答。

（3）教師：小朋友，除了書上面的幾種預防傳染病的方法，你還知道預防傳染病的其他方法嗎?（幼兒討論並回答）

4、活動總結：預防傳染病的方法。

教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的'多發季節避免去人多的地方；情況嚴重時需要戴口罩。

幼稚園秋冬季常見傳染病預防教案範文 篇1

活動目的：

為了增強全體學生對冬季常見傳染病知識的了解和預防，以確保廣大師生身心健康、維護學校正常的教育教學秩序，對學生進行冬季傳染病主題班隊會。

活動過程：

一、談話導入主題：預防冬季傳染病

二、講解冬季常見傳染病知識：

1、流行性腮腺炎

病人在腮腺明顯腫脹前6——7日至腫脹後9日期間具有傳染性，患病初期可有發熱、頭疼、無力、食欲不振等前期症狀，發病1——2日後出現顴骨弓或耳部疼痛，然後出現唾液腺腫大，通常可見一側或雙側腮腺腫大。

2、流行性感冒

流感病人為傳染源，主要在人多擁擠的密閉環境中經空氣或飛沫傳播，亦可通過直接接觸病人的分泌物而傳播。患病時出現發熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症狀，還可出現腸胃不適。

3、水痘

病人從出現皮疹前2日至出診後6日具有傳染性。患病初期可有發熱、頭疼、全身倦怠等前期症狀，在發病24小時內出現皮疹，皮疹分布呈向心性，即軀幹、頭部較多，四肢處較少。大部分情況下，病人症狀都是輕微的，可不治而愈。

4、手足口病

手足口病病人和隱形感染者均為傳染源，主要通過消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播。多發生於學齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發病率最高。主要症狀表現為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹，少數重病病例可出現腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環障礙等。

三、預防冬季傳染病措施

1、在人群聚集場所打噴嚏或咳嗽時，套用手絹或紙巾掩蓋口鼻，不要隨地吐痰，不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙。

春季傳染病預防主題班會教案 篇1

最近一段時間，流感在學校大範圍傳播，影響較為嚴重。春天由於氣候變化異常，是各種常見病的高發季節，它傳染性強，傳播速度快。望通過本次主題班會能使學生對春季傳染病預防知識作一了解，以便學生有效預防春季傳染病的發生，從而使學生能以健康的身心投入到學習中去。

一、傳染病的高發季節成因

冬春交替之際，人體內部系統還來不及適應氣候變化，加之初春天氣忽冷忽熱，早晚溫差大，人體免疫系統來不及調節、適應外界變化，病毒、細菌、真菌等病原微生物較冬季趨於活躍，就容易患病。

二、春季常見傳染病：

1、流感(流行性感冒)

流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性，其發病率占傳染病之首位。潛伏期1—3日，主要症狀為發熱、頭痛、流涕、咽痛、乾咳，全身肌肉、關節酸痛不適等，發熱一般持續3—4天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感。

2、流腦(流行性腦脊髓膜炎)

流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強。流腦發病初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發熱等。病菌進入腦脊液後，頭痛加劇，嗜睡、頸部強直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重症狀。

3、水痘

水痘是傳染性很強的疾病，由水痘——帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現是中低等發熱，很快成批出現紅色斑丘疹，迅速發展為清亮的卵園形的小水皰，24 小時後水皰變渾濁，易破潰，然後從中心乾縮，迅速結痂。臨床上往往丘疹、水皰疹、結痂同時存在，呈向心性分布，即先軀幹，繼頭面、四肢，而手足較少，且瘙癢感重。

小班冬季傳染病預防教案範文 篇1

活動目標：

1、引導幼兒了解"手足口病"的發病現象。

2、提高幼兒預防傳染病的意識，養成良好的衛生習慣。

3、學會正確的洗手方法。

4、初步了解預防疾病的方法。

5、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

活動準備：

ppt課件

活動過程：

一、談話導入：

(一)你們聽說過"手足口病"嗎？那是一種什麼樣的病？(幼兒說說。)

(二)師出示課件ppt

1、你們看，得了這個病，我們身上會長什麼東西？

2、會長在我們身體的那些位置？(幼兒說說。)

(三)教師小結：手足口病會在我們的手、足-腳、臀-屁股、口-嘴巴、背等各處長小紅泡泡，小泡泡會疼，有時我們還會出現發燒、感冒等症狀。

二、怎樣預防"手足口病"

(一)請幼兒說說"手足口病"的預防辦法。

(二)教師總結：洗淨手(勤洗手)、喝開水、吃熟食、勤通風、曬衣被。

1、洗手的步驟：

(1)濕、搓、沖、捧、擦。

(2)搓手步驟：一搓手心，二搓手背，三搓指縫，四搓指甲，五搓大拇指，六搓手腕。

2、提醒幼兒每天要喝5杯水。

3、不在外面買不乾淨不熟的食物吃。

4、不能多吃冰糕三、請幼兒把今天所學的知識，回家講給爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆聽，讓他們也學習怎樣預防"手足口病"。

教學反思：

幼兒能用自己的方式記錄預防手足口的方法，比較形象，效果好。看動畫視頻的效果比教師口頭介紹有直觀教育作用。幼兒的口語表達能力較強。

幼稚園春季傳染病預防教育教案 篇1

活動目標：

1.知道感冒會影響身體健康和正常的學習生活，體驗身體健康的重要性，必須預防感冒。

2.初步掌握預防感冒的方法，有自我保護意識和能力。

3.知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

4.初步養成良好的衛生習慣。

5.初步了解健康的小常識。

活動準備：

1.課件PPT

2.讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫院打針、吃藥的情景。

活動過程：

1.幼兒欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》

1）孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什麼嗎？小兔生什麼病了？出現了什麼症狀啊？

2）小貓、小豬去看他的時候，小白兔為什麼不見他們。

3）朋友們用什麼方法關心小兔的`。

2.通過談話，歸納感冒的主要症狀。

1）孩子們你感冒過嗎？你感冒出現了哪些症狀？有什麼感覺？

2）感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨乾痛、頭痛等，身體非常不舒服。

3.師生共同討論感冒的原因。

1）人為什麼會感冒？

2）感冒了怎么辦？（引導幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。）

3）師生小結：當我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫生，按時吃藥，多喝開水，注意休息等。

4.幼兒簡單了解預防感冒的知識。

1）感冒時身體舒服嗎？我們怎么預感冒呢？

2）幼兒相互交流經驗。

3）幼兒講述預防感冒的方法和措施。

4）師生共同小結：經常鍛鍊身體可以預防感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，常開窗通風流行感冒期間不要去人多擁擠的地方，平時勤洗手，多吃水果蔬菜，增強抵抗力，預防感冒。