初一作文教案

初一班級工作計畫 篇1

培養好的學習習慣促班風班貌發展

著名的教育家葉聖陶先生說過：“教育是什麼，往簡單的方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣。”在長期班主任工作中，使我深深地懂得中學階段是人的成長起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎，低年級則豎良好學習習慣養成的關鍵時期，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，應該如何把握好這一關鍵期。如何整體最佳化班風班貌？如何讓學生養成一系列的良好習慣？我認為以良好的學習習慣為突破口，有助於促進班風班貌的整體發展。國中低年級學生處在一個重要的轉折和適應時期。

在長期的工作實踐中，我把學生的學習習慣分為一般學習習慣和特殊學習習慣。我根據低年級學生生理和心理及年齡特點，在培養學生這兩種習慣時，注意符合學生學習活動規律，適合他們身心發展的規律，在對具體學習習慣進行的基礎上，幫助學生形成良好的學習習慣。從而帶動其他習慣的養成，促進班風班貌的整體發展。

一、一般學習習慣的培養

國中低年級學生一般學習習慣包括：上課習慣，課前準備習慣，作業 習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。如在訓練學生上課發言舉手時，告訴學生為什麼上課要舉手，要進行示範練習，要求從掌握規範的舉手姿勢（舉左手，略高於頭，不要撞桌子發出響聲）。發言的體態及聲音的高低。

二、特殊學習習慣的培養。

各個學科有學科的特點，因此教學的方法，學習的方式各不相同。那么學習這些學科的習慣也就不同，我們把他們稱為“特殊的學習習慣。”就拿語文學科中的書寫習慣來說，這是低年級學生一項特殊的但有非常重要的學習習慣。

初一Where is my backpack?教學案例 篇1

在十一月份，我鎮中學舉行了英語課改系列評比活動。對教學進行反思和評價。本人也參加了這次評比，現將這次的授課過程做為案例，其中的不足應在將來的教學工作中改進。

一、教學過程 

Step 1. Warm up

T: There is something in our classroom。

Is there a blackboard in our classroom?

Ss:Yes。

ask children to say some sentences with "There is …" 

step2. Presentation

1. Let's do。 Ask students take out their hands and make gesture"in/ on /under /near /behind"。

(Students do with the teacher。)

2. T：I have a backpack ,But I can't find it, can you help me ?

Ss: Yes。

T: Where is my backpack ?

3. Listening comprehension: Listen and circle。

Step 3. Practise

1. Reading practise.BACKPACK show a dialogue, children read and think。

2. Ask children take out their pictures and describe their rooms。

3. Writing practise。 Ask children to write a compasition about their rooms。

二、教學反思

本課的教學目的主要是讓學生掌握不同介詞的用法，並會表達不同的方位。能夠靈活運用所學語言。但在教學中，學生在讀的時候都是沒有出聲的，不叫朗讀，叫默讀，看不出讀的效果。在寫的訓練上也流於形式，沒有給範文，就讓學生直接寫，而且寫的時間太短，就一分鐘，沒有達到應有的效果。

初一 Unit14 Im watching TV.教案 篇1

陳錦棟

Language Goal:

Talk about what people are doing.

Teaching Aims:

The present Progressive  (結構式:  Be + V-ing )

Key Points:

---What’s he doing ?

---He’s reading.

Difficult points:

現在進行時的用法和動詞V-ing 形式的構成。

Teaching Methods:

由淺入深,設定場景、對話以及表演來教授新句型。

Teaching Aids:

教學圖片、教學光碟、VCD機、錄音機

Teaching Procedures:

Step1.  Warming – up

A.  Duty  report

Teacher: How are you, boys and girls?

S s : Fine, thank you.

Teacher: OK, who’s on duty today?

(the student who is on duty starts to make a duty report)

B.  Ask and answer

(The teacher asks some Ss to answer questions and writes down the verbs in the sentences on the blackboard.)

T: Usually, what time do you go to school?

S1: ……

T: When does your father watch TV in the evening?

S2: ……

T: Do you do your homework in the evening?

S3: ……

T: When do you play soccer?

S4: ……

T: what time do you usually eat dinner?

S5: ……

(The teacher should encourage the students after questions.)

The teacher ask the students to read these five verbs for several times.

2023初一下冊地理暑假作業答案 篇1

1、(哈爾濱)中東的石油主要分布在

a、波斯灣及其沿岸b、裏海及其沿岸c、紅海及其沿岸d、黑海及其沿岸

西亞地區宗教複雜，物產豐富，是世界上主要的石油輸出地區，讀圖4，回答2—3題。

2.4內①②③④國家中，不是石油輸出國的是

a.①b.②c.③d.④

3.於該地區特產和國家組合正確的是

a.紫羊羔皮——⑤國b.安卡拉羊毛——②國

c.羊毛地毯——④國d.椰棗——③國

4.(福州)讀圖11“中東某資源輸出示意圖”，回答問題。

⑴中東處在聯繫_______洲、非洲和歐洲，溝通大西洋和________洋的樞紐地位。

⑵中東最豐富的礦產資源是_______，主要分布在_______及其沿岸地區。與該資源形成鮮明的對比，中東的________資源匱乏。

⑶中東該種豐富的礦產資源，往東經過_______海峽(①位置)，輸往日本;往西經過________運河(②位置)或繞過非洲南端________(地名)，輸往西歐和________(③國家)。

答案:1.a2.c3.a

4.(1)亞印度

(2)石油波斯灣水

(3)馬六甲蘇伊士好望角美國

(湖南株洲)

上題為p48頁創新題第8題及答案。

第四講歐洲西部

一、基礎題

(福建漳州)讀圖，完成1-2題。

1、四處景觀中，位於歐洲的是

a、甲b、乙c、丙d、丁

2、四處景觀都位於

a、北半球b、東半球c、南半球d、西半球

3、(黑龍江哈爾濱)右圖是哪個國家的著名旅遊勝地

a、英國b、法國

c、荷蘭d、義大利

初一上冊思想政治寒假作業答案大全 篇1

一、單項選擇(下列各題只有一個選項最符合題意，請選出來填入下表相應的空格內，

每題1分，共20分)

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案

題號 11 12 13[ 14 15 16 17 18 19 20

答案

1.我們的成長離不開良好的班風，以下有利於優良班風形成的是

①同學間經常互抄作業 ②為生病缺課的同學補課

③班集體組織觀看“神舟六號”飛船發射實況 ④上課和老師辯論問題

a.①②③ b.①③④ c.②③④ d.①②③④

2.為了更好更快地適應中學的生活，我們不應該這樣做

a.儘快掌握新的學習方法 b.增進和同學、老師的交往

c.了解中學的規章制度 d.國中學習任務重，只管學習不管其他的事

3.小強認為自己不聰明，上課不舉手回答問題，擔心回答錯了別人笑話他。這說明小強

①自信心不足 ②學習不刻苦 ③有自卑感 ④善於揚長避短

a.①② b.②③ c.③④ d.①③

4.康有為說：人若無恥心，則無事不可為。在康有為看來

①羞恥之心，是自覺抵制不良誘惑的一種精神力量

②一個人知道羞恥，就會在內心建立起辨別善惡、是非、美醜的標準

③學會做人，應從知恥開始

④ 一個人之所以不做有損自己人格的事，是因為人有羞恥之心

a.①②④ b.①③④ c.①②③④ d.①③

5.下列是來自某中學的校園風景，其中能夠體現同學維護他人人格尊嚴的是

a.小文見到來自農村的小民土裡土氣，總是不理他

b.小紅髮現有的同學給他人起不雅的外號，主動勸阻

c.李老師悉心幫助家庭經濟困難、學習成績落後的同學

2026年最新初一暑假作業及答案大全 篇1

1、隋朝大運河連線海河與黃河這段運河的名稱是

A.永濟渠 B.通濟渠 C.邗溝 D.江南河

2.“政啟開元，治宏貞觀”是後世對唐代哪位皇帝的評價。

A.唐太宗 B.唐高宗 C.武則天 D.唐玄宗

3.唐朝時，被稱為“畫聖”的是：

A.閻立本 B.吳道子 C.閻立德 D.顧愷之

4.唐朝時製造的灌溉工具是。

A.水車 B.筒車 C.水排 D.翻車

5.唐朝時先後13次派遣唐使到中國的國家是：

A、朝鮮 B、日本 C、大食 D、波斯

6.“開元盛世”的出現，把唐朝推向全盛，它出現的具體時期是

A.唐太宗時期 B.武則天時期 C.唐玄宗前期 D.唐玄宗後期

7.科舉制度正式誕生於以下哪個皇帝統治時?

A.隋文帝 B.隋煬帝 C.唐太宗 D.唐玄宗

8.《西遊記》是我國歷史上一部浪漫主義長篇神話小說，其創作的史實依據應當是。

A.《大唐西域記》 B.《封神榜》 C.《石頭記》 D.《三隧平妖傳》

9.至今猶存的世界上最古老的石拱橋是：

A.趙州橋 B.寶帶橋 C.玉帶橋 D.盧溝橋

10.我國也是世界上現存最早的、標有確切日期的雕版印刷品是：

A.隋印《金剛經》 B.唐印《金剛經》C.唐印詩集 D.《夢溪筆談》

11.我國詩歌創作的黃金時代是：

A.漢代 B.唐代 C.宋代 D.清代

12.隋唐書法名家輩出，其中以楷書見長，借談筆法來勸諫穆宗，在書史上留下“筆諫”美名的唐代大書法家是：

A.顏真卿 B.柳公權 C.閻立本 D.歐陽詢

13.隋唐時期大規模開鑿的世界最大的藝術寶庫是。

2023初一寒假作業的答案大全 篇1

一、語文

miao juan beng

Ji xing hang wen

Zi he cheng juan zhi

2.憧憬 裨 屐 徜徉 鏤 骷髏 醞釀 磅礴 匍匐 攢 鳧 汲

3.瑩 yíng 瑩澈

縈 yíng 縈繞

螢 yíng 螢火蟲

昧 mèi 愚昧

味 wèi 味素

羨 xiàn 羨慕

恙 yàng 別來無恙

鳧 fú 鳧水

梟 xiāo 梟健

4.糾紛 閒情逸緻 孜孜不倦 推敲 鍥而不捨

5. ①人們只驚羨她現時的明艷 浸透了奮鬥的淚泉

②定然有美麗的街市

定然是世上沒有的珍奇

那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往

6.①家 春秋

②周樹人 豫山 文學 思想

③邊城 長河

④二馬 歸去來兮

⑤女神 屈原

⑥俄國 復活

1. 反：同返，返回 強：通僵，僵硬

市：集市 洞：打洞

彌束：緊密約束 以…為：把…當做

或：或者 奔：賓士的快馬

悉：全部 貽：贈送

說：通悅，愉快 以：憑

是：此 止：通只

2. C D

3. 鄭國有一個想要買鞋的人

就是說如果不是正午和正半夜的時候，在這個地方就看不見太陽和月亮

十天后子方蟲全都死了，莊稼因此大豐收

舌頭一吐，兩隻蟲子都被吞到進(蛤蟆肚子裡)

4.(1)牧之 唐

(2)子瞻 東坡居士 北宋文學家 韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏

(3)酈道元 地理

(4)退之 唐 柳宗元

(5) 幼安 稼軒 豪邁奔放、沉鬱悲壯、剛柔相濟、婉約含蓄、恬淡清麗

初一下冊歷史《繁盛一時的隋朝》教案 篇1

一、教學目標

知識目標：使學生了解隋朝的建立和統一，社會經濟的繁榮，大運河的開鑿及歷史作用。能力目標：培養學生全面分析“隋朝開通運河是好事還是壞事”的綜合分析的能力。情感態度價值觀：使學生認識大運河是古代世界最長的運河，是與長城齊名的世界最偉大的工程之一，激發熱愛祖國，振興中華的高尚情操。

二、教材分析

本課簡要介紹了隋朝的建立，社會經濟的發展，大運河的開鑿。重點敘述了大運河的開通和作用，這是本課的重點。隋初經濟的繁榮難以理解，這是本課的難點。

三、課前準備

師：蒐集本課的資料，相關的圖片。生：在圖書館蒐集有關大運河的資料。

四、教學過程

一】導言引入

師：講述“隋煬帝賞瓊花”的故事，那么隋煬帝專為看瓊花開通大運河的說法否對。隋朝是怎樣建立的？大運河是如何開鑿的？（導入新課，板書課題）

【二】互動授課

讓學生閱讀第一框的內容師：隋朝是哪年建立的？隋帝又是如何統一全國的？有什麼意義？生：581年，楊堅奪取北周政權，建立隋朝；589年，滅掉陳，統一全國。引導學習概括出“結束了西晉以來，二百七十多年的*，對峙的局面，開創?大一統?的局面，為經濟文化的繁榮發展奠定了基礎”。過渡：封建王朝從漢朝以來，都注重以農立國“夫農天下之本也”經濟繁榮的基礎在於農業，那么，隋朝經濟發展如何呢？

師：隋朝經濟繁榮出現的原因？

生1：“國家統一，社會安定”2：“隋帝勵精圖治，改革制度，發展生產”。

初一暑假作業的答案 篇1

初一的同學們，你們暑假作業的答案知道嗎?下面有小編整理的初一暑假作業的答案，歡迎借鑑。

語文：

體驗快樂生活，收穫甜蜜成長

——初一語文暑假作業

一、書香伴我智慧生

好書給人以智慧，好書給人以啟迪。年輕的朋友，讓我們閒暇之餘，暢遊書海，享受精神的自由，精神的深邃吧。

完成內容：請從後邊推薦書目中任選自己喜歡的書籍，進行閱讀，並以5天為單位填寫下面形式的《讀書收穫卡》。

完成形式：填寫下邊的《讀書收穫卡》

月 日 至 月 日 《書名》 範圍： 頁 至 頁

字詞我積累(基礎薄弱同學)

好詞妙句我賞析(閱讀薄弱同學)

原句記錄(可以練字喲!)

我的賞析

收集到的相關資料(作文薄弱同學)

我的思考與感悟(作文薄弱同學)

二、我手寫我心

用心觀察生活，用筆記錄生命，為美好的明天留下溫馨的記憶。請每5天完成一篇作文的寫作，並上傳到班級部落格或信箱。每周至少有記名方式的留言點評10篇同學的作品。每20天進行一次班級優秀作品不記名投票評優。然後將獲獎者用校訊通通知所有家長進行表揚。

(如習慣手寫，可以繼承個人優秀作文集，排成照片完成上傳)

三、下冊基礎我先行

預習背誦八年級下冊課本1—5單元的字詞並用書法紙默寫過，每3天完成1篇作品並背誦白皮唐詩小冊子中的古詩2首。

四、精彩活動展才華

從下面三項活動中任選一項自己感興趣或拿手的完成，來充分展示自己的能力和才華。

1.從生活中拍、錄各種場合、場所出現的錯別字，並加以改正，鼓勵做成幻燈片。

國中初一下冊歷史《“和同為一家”》教案 篇1

一、學習目標：

1.了解突厥、吐蕃、回紇、粟末靺鞨、南詔的社會生活;

2.總結唐朝與各民族的關係，分析唐朝民族政策的特點和影響;

3.認識祖國的歷史是各民族共同締造的，民族友好交流是我國民族關係的主流。

學習重點：唐朝實行開明民族政策的體現。

學習難點：唐朝實行開明民族政策的原因。

二、自主學習充分準備(找出重要人物、事件等基本要素並牢固記憶)

(一)隋唐和吐蕃的關係

1.吐蕃是的祖先。7世紀前期，統一青藏高原，都城。

2.時，公主入吐蕃，嫁給。

她入吐蕃的作用：。

3.8世紀初，唐朝又將公主，嫁給。吐蕃和唐朝已經

(二)隋唐和回紇的關係

1.回紇是的祖先，8世紀中期，回紇建立汗國。

2.時，封其首領。

(三)隋唐和靺鞨的關係

1.7世紀末，首領統一各部，建立政權。

2.唐玄宗封其首領為。史稱

(四)隋唐和南詔的關係

1.六詔居民，是和的祖先，生活在雲南蒼山洱海一帶，後來，

統一了六詔。

2.時，封其首領。

三、小組討論，知識擂台(交流檢查預習情況)

四、課堂探究(要求：小組合作、探究、交流)

1.閱讀材料：

“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。”--------唐太宗

①這段材料的主要意思是什麼?

②唐朝時期對少數民族地區實行什麼政策?

③唐太宗為我國統一的多民族國家的發展做出了哪些貢獻?

五、學生回頭看(根據情況有重點的看書或背誦)

六、當堂訓練檢測

(一)單項選擇題