袋鼠跳教案

體育遊戲袋鼠跳教案 篇1

活動目標：

1、提高腿部肌肉力量及協調能力。

2、體驗合作遊戲的快樂。

活動重點：

學習雙腳行進跳

難點：

學袋鼠繞障礙物三級跳

活動準備：

1、幼兒每人一隻布袋。

2、皮球若干、障礙物若干、大的塑膠筐若干

活動過程：

1、跟音樂活動身體

教師扮演袋鼠媽媽，幼兒扮演小袋鼠，邊聽音樂邊活動身體

2、幼兒學習雙腳行進跳

（1）、幼兒練習，教師觀察

（2）、個別幼兒示範雙腳行進跳

“怎樣才能跳的又快又穩呢？”（幼兒交流討論）

個別幼兒將雙腳放進布袋，進行雙腳跳，並進行簡單的追族遊戲。

3、幼兒遊戲

（1）、“孩子們，你們的'本領練的真棒，媽媽現在請你們到河對岸收糧食。”

交代玩法：幼兒將雙腳放進布袋，進行遊戲。遊戲時袋鼠運球必須先跳過障礙物，到前方拿一個皮球裝進布袋，然後跳到“家”里將皮球放在塑膠筐里。

（2）、幼兒遊戲，教師指導

4、結束遊戲，放鬆身體

全體幼兒聽音樂放鬆身體

活動目標：

1.培養幼兒對野生動物感興趣，激發幼兒保護動物的情感。

2.通過對袋鼠知識的調查培養幼兒對科學的探索精神，初步培養幼兒在科學活動中的操作常規。

3.了解袋鼠的生活習性及其外形特徵，讓幼兒了解袋鼠是一種善跳的野生動物。

重難點分析：

重點：了解袋鼠的生活習性及其外形特徵，讓幼兒了解袋鼠是一種善跳的野生動物。

難點：初步培養幼兒在科學活動中的操作常規。

幼稚園戶外袋鼠跳教案 篇1

活動目標：

練習跳躍，發展彈跳力。

通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現。

喜歡參與遊戲，體驗。

活動準備：

袋鼠頭飾和硬紙卷每個幼兒各一個。

活動過程：

一、帶領幼兒進行簡單的準備活動。師：我們來運動運動吧！（教師帶領幼兒跑著走圓圈，練習走圓）

二、進行活動。

1、引出活動。

師：你們知道袋鼠怎么跳的呀？來，一起學一學吧！（教師帶領幼兒一起學習袋鼠跳）袋鼠們跳的真好！這么多的袋鼠，你們說他們會發生爭鬥嗎？那他們是怎么發生爭鬥的呢？那今天我們就來玩一個袋鼠相鬥的遊戲吧！聽一聽這個遊戲是怎么樣玩的吧！

2、講解遊戲規則。

參加遊戲的幼兒每二人為一對，面對面站好（相隔約2米），兩臂前伸，兩隻手的手腕自然下垂，兩腿夾住紙卷（在膝蓋上面）。比賽開始，兩人都向前蹦跳，並用手掌推對方手，邊跳邊推，哪方在跳中夾著的紙卷落地了，就為失敗的袋鼠。

規則及注意事項：不可用手去扶正兩腿夾的紙卷；要求幼兒五指併攏用手掌推對方。

3、進行遊戲。

4、評價遊戲，

5、帶領進行放鬆活動，結束活動。

活動名稱：

袋鼠跳跳

活動目標：

1、練習行進跳躍，發展動作的協調能力，提高反應能力和控制能力。

2、發展幼兒初步的合作能力，感受與同伴合作遊戲的快樂。

活動準備：

1、袋鼠頭飾，鈴一個，各種動物標誌4—5個掛在場地四周。

活動過程：

1、教師扮袋鼠媽媽，幼兒扮小袋鼠進入場地。

活動目標：
1、通過遊戲活動，讓幼兒練習跳躍的技能，發展幼兒跳躍的能力。
2、鼓勵幼兒大膽參與，相互合作，共同完成遊戲。
3、進一步激發幼兒關愛動物的情感。
活動準備：
1、蛇皮袋子若干、小紅旗三面、彩旗一條、金色的小圓點若干。
2、場地：在塑膠跑道上
3、《動物園》、《袋鼠》的歌曲磁帶，錄音機。

天津市南開區中營國小 王振剛

一、教學內容：

《袋鼠與金子》是天津市國小語文教材第二冊第八課。這是一篇童話。一隻袋鼠媽媽在帶著孩子出遠門的路上，放下孩子休息時，發現了一堆金子。袋鼠媽媽以崇高的母愛戰勝了金子的誘惑，拒絕了小草的建議，堅持把孩子放進袋裡走了。字裡行間洋溢著母愛的純潔偉大。

二、教學目標 

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。練習分角色朗讀課文。讀出人物對話時的不同語氣。

2、初步感悟母愛的偉大。

三、教學重點、難點

教學重點：正確、流利地朗讀課文。練習分角色朗讀課文。

教學難點 ：有感情地朗讀課文。初步感悟母愛的偉大。

四、教學準備

袋鼠媽媽、金子、小草的圖片，袋鼠媽媽、小草的頭飾，字卡，詞卡，印製課文插圖（每位學生一張）

五、教學過程 ：

1、充分地讀

（1）用你喜歡的讀書方式讀讀課文，並將你自己最喜歡的句子標註出來。

（2）選擇自己喜歡的句子美美地讀給自己的同桌聽，並跟同桌說說你為什麼喜歡它？

（3）誰願意把自己最喜歡的句子美美地讀給大家聽？

2、深入地悟

（1）學習第一自然段

①袋鼠媽媽和自己的孩子出遠門，走累了，放下孩子休息時，看見身邊有什麼？（出示金子圖片）

②這是一堆怎樣的金子？課文第一自然段中有一個詞語用得特別好，自己讀讀這個自然段，把這個詞語找出來，好嗎？

③我這裡有一支黃粉筆，誰能夠畫上兩筆，讓這地上的（用紫粉筆畫一道）一堆金子金光閃閃？

④真像一堆金光閃閃的金子，（出示：金光閃閃）誰來讀讀？齊讀。

中班袋鼠教案 篇1

活動目標：

1、提高腿部肌肉力量及協調能力。

2、體驗和做遊戲的快樂。

活動準備：

口袋若干、皮球若干、障礙物若干、大的塑膠筐若干。

活動重點：提高腿部肌肉力量及協調能力。

活動難點：和同伴的合作能力。

活動過程：

1、角色扮演、活動身體：教師扮演袋鼠媽媽，幼兒扮演小袋鼠，邊念兒歌，邊做熱身運動。

2、幼兒探索練習、教師觀察指導：幼兒自由活動，教師巡迴指導。

玩法：幼兒雙腳進行跳，幼兒通過合作立定跳遠的方式跳過障礙物等。

幼兒介紹合作立定跳遠的方法。

玩法：兩個幼兒分別手持布袋的一端，使其成為一個障礙，第三位幼兒立定跳遠越過此障教師啟發幼兒展開討論。“怎樣才能跳得又快又穩？”

玩法：最後教師示範雙腳進行跳的方法，並展開簡單的追逐遊戲。

3、創設場景、鞏固練習：

教師引出遊戲。“孩子們，你們的本領練得真棒，媽媽現在請你們到河對岸收糧食，你們想出了哪些好辦法？”

玩法：幼兒分成兩組，每組幼兒將雙腳放入布袋，進行遊戲。遊戲時“袋鼠”先要跳過障礙到前方拿一個皮球裝進布袋，隨後跳到“家”里將皮球放在塑膠筐里。

根據幼兒體能安排遊戲次數，並適當調節活動量，提醒幼兒注意安全。

4、遊戲結束，放鬆身體：全體幼兒聽音樂模仿袋鼠的動作，放鬆身體。

《中班戶外體育教案：袋鼠跳跳跳》摘要：其成為一個障礙，第三位幼兒立定跳遠越過此障 教師啟發幼兒展開討論。 ————怎樣才能跳得又快又穩？ 玩法：最後教師示範雙腳進行跳的方法，並展開簡單的追逐遊戲。 3、創設場景、鞏固練習： 教師引出遊戲。 ————孩子。。。

袋鼠大班教案 篇1

活動目標：

1、讓幼兒體驗體育遊戲的樂趣。

2、培養幼兒勇敢堅強的優秀品質、

3、掌握雙腿跳躍的能力。

活動準備：幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

活動過程：

一、1）隊形佇列練習（齊步走，左右轉，左右看齊、前後轉、報數、）

2）隨音樂熱身運動

二、1、導入：今天老師給你們準備了一些好玩的東西，快看看是什麼？幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麽玩呢？ 小朋友們快來試試吧！

2、1）幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導發現好的玩法。

2）讓特殊玩法的幼兒展示分享

3）師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛？讓我們再來試試吧！

4）幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導多種玩法，引導幼兒鑽入布袋，探索各種布袋裡的各種玩法，啟發幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動物。

5）師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎？可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領行不行？那袋鼠們趕快來學本領吧！

3、師介紹場地和規則：“小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然後到起點重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯繫我們的本領吧！

1）、幼兒開始練習，教師指導幼兒跳的姿勢，並引導幼兒用多種姿勢爬過草地。籬笆變高了，小袋鼠們能不能順利通過！怎樣跳得更高，爬的更快

《小袋鼠》 篇1

教學目標：

1、聆聽《袋鼠》、能充滿情趣地演唱歌曲《小袋鼠》，感受音樂所表現的生動鮮明的形象，懂得熱愛大自然，愛護小動物。

2、能初步掌握有關二分音符、四分音符及八分音符的一些基礎知識。

3、能積極、主動參與音樂遊戲創編。

教學重、難點：

1、用輕快、親切的聲音，形象的動作來表現歌曲。

2、體會、掌握三個音符，並能靈活運用到歌曲編創中。

課時：一課時

教具準備： 多媒體 、鋼琴、cai課件、歌譜課件

教學過程：

一、 織織教學，師生問好。

二、謎語導入

師：猜謎語，此物生得怪，肚下長口袋，寶寶袋中養，跳起來真快。

學生回答

三、 聆聽《袋鼠》 

1、出示袋鼠的畫面，讓學生說說袋鼠的有關知識，描述袋鼠敏捷的動作和機警的神態。 （小袋鼠生長在澳大利亞，它有兩條短短的前肢，兩條粗粗的後肢，它的後肢一蹦起來可以跳的好遠好遠，它有一條粗粗的尾巴，可以支撐住身體。）

2、初聽樂曲，體會音樂中描述的袋鼠給你們的感受。 

師總結：歡快、活潑。

3、復聽樂曲用動作感受音樂，提示學生跟著音樂做袋鼠跳動的動作。

四、學習歌曲《小袋鼠》

1、聽歌曲范唱，讓學生初步感受歌曲。

2、讀歌詞

（注意：後十六分音符x 和空拍x 0  x 0| x— | 的節奏）

4、用聽唱法學會歌曲：

教師範唱，讓學生聆聽感受音樂，體會歌曲的情緒。學生輕聲跟唱。

袋鼠媽 媽 篇1

音樂遊戲

活動目標：

1、能按節拍協調地做蹦跳步，並能根據音樂變化表現遊戲情節。

2、體驗音樂遊戲的樂趣。

活動準備：

袋鼠視頻、袋鼠媽 媽音樂（幼兒已經熟悉過音樂）、“灰太狼”的頭飾、獵人獵槍1支、狼出場音樂、袋鼠媽 媽、袋鼠寶寶標誌。

活動過程：

1、視頻導入。

今天我要播放一段視頻給你們看，裡面有一群可愛的小動物，你們猜有可能是誰？到底是誰？讓我們一起來看看吧。

播放完視頻進行提問：是哪種動物？它有什麼特點？袋鼠媽 媽肚子裡有什麼能把袋鼠寶寶裝進去？袋鼠是怎么走路的？你們誰能學一學？

小結：袋鼠是生活在澳大利亞的一群可愛的動物，袋鼠媽 媽肚子上有一個口袋叫育兒袋，小袋鼠就生活在裡面，袋鼠走路是一蹦一跳的。

2、聽音樂，學習蹦跳步。

下面請小朋友欣賞一段音樂，你們來聽一聽是哪首歌？是什麼？噢，你們都聽出來了，讓我們跟著鋼琴用好聽的聲音一起唱一遍吧。

唱得真好，那我們要給《袋鼠媽 媽》這首歌曲加上動作，前面我們可以學袋鼠跳，袋鼠是怎么跳的？誰來學一學？（幼兒模仿跳）那等我們唱到“乖乖和媽 媽相親相愛”的時候，相親相愛我們怎么表示？（請幼兒想像動作並肯定），那我們把動作都創編好了，讓我們跟著音樂一起來唱跳一遍吧。（音樂起，跟著音樂集體做動作。）

3、玩遊戲“袋鼠媽 媽”，提醒幼兒遵守規則。

剛才小朋友做動作做的真不錯，我這有個好玩的遊戲，你們想不想玩？

《小袋鼠》 篇1

教學目標：

1、聆聽《袋鼠》、能充滿情趣地演唱歌曲《小袋鼠》，感受音樂所表現的生動鮮明的形象，懂得熱愛大自然，愛護小動物。

2、能初步掌握有關二分音符、四分音符及八分音符的一些基礎知識。

3、能積極、主動參與音樂遊戲創編。

教學重、難點：

1、用輕快、親切的聲音，形象的動作來表現歌曲。

2、體會、掌握三個音符，並能靈活運用到歌曲編創中。

課時：一課時

教具準備： 多媒體 、鋼琴、cai課件、歌譜課件

教學過程：

一、 織織教學，師生問好。

二、謎語導入

師：猜謎語，此物生得怪，肚下長口袋，寶寶袋中養，跳起來真快。

學生回答

三、 聆聽《袋鼠》 

1、出示袋鼠的畫面，讓學生說說袋鼠的有關知識，描述袋鼠敏捷的動作和機警的神態。 （小袋鼠生長在澳大利亞，它有兩條短短的前肢，兩條粗粗的後肢，它的後肢一蹦起來可以跳的好遠好遠，它有一條粗粗的尾巴，可以支撐住身體。）

2、初聽樂曲，體會音樂中描述的袋鼠給你們的感受。 

師總結：歡快、活潑。

3、復聽樂曲用動作感受音樂，提示學生跟著音樂做袋鼠跳動的動作。

四、學習歌曲《小袋鼠》

1、聽歌曲范唱，讓學生初步感受歌曲。

2、讀歌詞

（注意：後十六分音符x 和空拍x 0  x 0| x— | 的節奏）

4、用聽唱法學會歌曲：

教師範唱，讓學生聆聽感受音樂，體會歌曲的情緒。學生輕聲跟唱。

袋鼠寶寶 篇1

活動目標：體驗和同伴一起合作遊戲的快樂

鍛鍊雙腿力量，發展跳躍能力

嘗試雙腳站在布袋裡、和同伴們一起節奏一致地繞障礙行進跳

活動準備：有節奏的雙腳向前跳

布袋每人一個；障礙物若干，歡快與舒緩的音樂各一段，袋鼠圖片

活動過程：熱身活動：在歡快的音樂聲《健康歌》幼兒跟隨教師活動全身，重點活動腿部各關節。

（小朋友們，今天老師要跟你們一起去森林裡鍛鍊身體。準備好了嗎？）

（咦，老師發現了）

扮演小袋鼠，學跳。以袋鼠跟媽媽學本領的情境引入動作學習，教師示範並講解動作要領：雙腳套進布袋，踩在布袋最底部，雙手提緊布袋口兩邊，向前跳躍。

幼兒套在布袋內學小袋鼠跳，教師關注幼兒動作，適時進行評價。

小袋鼠旅遊：以小袋鼠跟媽媽出去旅遊為情境，引入雙人合作跳。

幼兒兩兩結伴，一人為袋鼠媽媽，一人為袋鼠寶寶，自由的在場內練習合作跳。

請一對合作得好的幼兒示範跳，共同討論：袋鼠媽媽和寶寶怎樣才能跳得好？

加入障礙物，幼兒再次練習合作跳，並繞過障礙。

遊戲：小袋鼠比賽

交代玩法和規則：袋鼠媽媽帶著袋鼠寶寶，分兩隊一起站在起點上，，聽信號合作向前跳躍，途中要繞過障礙物，到達終點後，寶寶拿一個水果，然後沿原路返回。哪隊先完成，哪隊先獲勝。途中不能碰到障礙物，如碰到障礙物就要退回原地重新開始。

幼兒玩遊戲2—3次。視幼兒活動調整遊戲次數。

放鬆活動，分享快樂。

在舒緩的音樂中，幼兒跟隨教師放鬆全身，重點放鬆腿部各關節。