動物王國開大會教案

《動物王國開大會》名師教案範文 篇1

設計說明

《語文課程標準》指出：“讓學生能有感情地朗讀課文，並感受閱讀的樂趣。”這是低年級閱讀的要求。因此，本課教學設計根據兒童的特點為學生創設情境，讓學生自讀自悟，力求在讀中感悟，在讀中發現，以讀促進理解。根據童話故事的特點，藉助課文插圖、多媒體課件，以及豐富多彩的學習活動使學生在讀童話——品童話——演童話——講童話中感悟語言的魅力，了解講話的要領，明確發布通知時要說清時間、地點等要素。

課前準備

1、(1)課文相關動物、事物圖片。(教師)

(2)重點句段教學輔助課件。(教師)

2、製作本課字卡。(學生)

課時安排

2課時。

教學過程

一、情境導入，激發興趣

1、談話：同學們，今天我給大家帶來了好多朋友，你們看！多媒體出示動物圖片，看圖片說動物。(老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿。)

2、引問：這些朋友都是——動物。聽說，動物王國要開大會，你們想參加嗎？讓我們一起學習這篇童話故事。板書課題。

3、齊讀課題，引問：你們想知道什麼？(預設：誰要開大會？在哪裡開大會？什麼時間開大會？)

設計意圖：興趣是最好的老師，利用多媒體出示動物的圖片，有助於激發學生的學習興趣。再讀課題讓學生質疑，不僅能點燃思維的火花，還便於激起學生參與學習活動的欲望。

二、初讀課文，學習字詞

1、明確要求，自主讀文。

(1)第一遍讀課文，要求：標出小節，圈出生字，畫出新詞。

(2)第二遍讀課文，要求：①讀準字音，讀通句子，不認識的字藉助拼音多讀幾遍。②有困難的地方可以請教同學或老師。

部編版國小一年級下冊語文第17課《動物王國開大會》教案 篇1

學前準備：

製作字詞卡片、多媒體課件。（教師）

課時安排：

2課時

第一課時

學習目標

會認13個生字。會寫“要、連、百”3個生字。

學習重點

會認13個生字,會寫“要、連、百”3個生字，正確流利地朗讀課文。

學前準備

1.製作字詞卡片、多媒體課件。（教師）

2.自學字詞，熟讀課文。（學生）

教學環節

一、情景導入。（用時：5分鐘）

1.看圖：同學們，你們喜歡動物嗎？來，我們來看看這些動物，你認識哪幾種？

2.課件出示動物圖片，指名認動物。全班交流。

3.明天，動物王國要開大會，國王老虎叫狗熊去通知大家，大家都去了嗎？

4.板書課題，齊讀課題。認讀生字“物”。

二、初讀課文。（用時：15分鐘）

（一）自讀

1.自由讀文，勾畫出生字新詞。

2.藉助拼音再次自讀課文。要求讀準字音。

3.同桌互相檢查自讀情況。

（二）識字

1.出示生字。小組內互相說說哪些字自己已經認識，怎么認識的，再學習其他不認識的字。

2.利用生字卡片小組內互相檢測。

3.交流識字方法。選擇喜歡的一個字，上台說說怎樣記住它。並組詞，說話。

4.多種方式讀生字詞。

三、再讀課文。（用時：10分鐘）

1.引導學生藉助拼音自由讀課文，要求讀準字音，讀通句子。

2.同桌互讀課文，糾正讀音，組內分自然段接讀課文。

3.指名分自然段接讀課文，一段一段讀通順，讀流利。

4.組織全班交流。

四、指導書寫，布置作業。（用時：10分鐘）

動物王國教案 篇1

遊戲主題：快樂家園

一、 設計意圖：

動物是人類的朋友，我們共同生活在這個地球上，應該和睦相處。幼兒的心靈是純潔、善良的，對動物的喜愛也是發自於內心的。因此，圍繞主題活動“動物王國”，我設計了“快樂家園”系列遊戲活動，通過活動培養孩子的環保意識，激發幼兒關心、愛護動物的情感。在遊戲中教師提供豐富的材料，創造各種機會，引導幼兒積極主動地去發現、去思考、去學習、去實踐，體現《綱要》中的“發揮教師的主導作用，突出幼兒的主體地位”的思想，讓幼兒在遊戲中獲得知識，發展各方面的能力。

二、 遊戲目標；

愛護遊戲材料，學習獨立製作小玩具，提高動手動腦能力。

能創造性地使用玩具、材料，遵守遊戲規則。

遊戲中互助合作，願意想方法解決遊戲中的問題，提高合作意識，體驗成功的樂趣。

關心動物朋友，在自己創造的快樂家園中，充分享受遊戲的樂趣。

三、 環境創設：

“動物王國”主題牆飾。

百寶箱。

四、遊戲區域設定：

角色區

娃娃家（小動物過生日）、愛心食品店、動物用品專賣店、寵物醫院、理髮店等。

建築區

森林環衛隊、房屋設計師、小小建築師。

五、預設遊戲安排：

娃娃家（小動物過生日）

活動目標：

布置娃娃家，能事先商量好如何布置娃娃家，再按照構想實施。

材料預設：

桌椅、餐具、廚房用具等家庭生活常用物品。

皺紋紙、蛋糕盒、橡皮泥、卡紙、油畫棒、水筆、剪刀、雙面膠等。

大班主題動物王國教案 篇1

活動一：種子造型(美術)活動目標：

1、學習用各種種子製作動物造型，豐富幼兒想像、創造力。

2、培養同伴之間的合作能力。

3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

活動準備： 收集5種豆豆、種子貼成的動物圖片、牙籤、硬板紙、膠水等活動過程：

一、引入課題1、出示幾種常見的種子，(已經對種子有初步的了解)讓幼兒加深印象。

師：小朋友看，這是什麼?(紅豆、綠豆、豌豆、黃豆、蠶豆……)師：對，我們把這些種子寶寶養在水裡或者埋在泥土裡，它們不僅可以發芽，長成各種各樣的植物，而且我們還可以讓它變魔術呢!你們想不想看一下，老師把種子寶寶變成了什麼呢?

2、師出示範例。

1)師：小朋友看，老師用種子寶寶變成了什麼?(長頸鹿、青蛙、小雞、小鴨等)2)幼兒仔細觀察每個小動物都是用哪些種子製作而成的。

二、教師示範製作步驟1、師示範製作，要求幼兒使用牙籤時注意安全。

2、師：小朋友想用種子寶寶來變什麼呢?(師利用動物圖片啟發幼兒想像)三、幼兒製作。

教師指導並鼓勵幼兒大膽而仔細製作，引導幼兒相互討論、交流。

四、展示作品，教師講評。

請幼兒談談自己是利用哪幾種種子寶寶製作而成的。

活動二：猴子運西瓜(體育)活動目標：

1.在幼兒已有的跳躍練習的基礎上，訓練幼兒雙腳夾物跳;2.訓練幼兒傳遞與接物的能力;3.培養幼兒良好的團體合作精神。

活動準備：