“講文明，講禮儀從我做起”小隊會教案
一、活動主題 講文明，講禮儀從我做起
二、活動目的 希望通過該活動，進一步的陶冶學生情操，強化學生道德養成,提高道德水平，同時也培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止， 充分展現學生們朝氣蓬勃，團結向上的時代風采，增強班級的吸引力、凝聚力和影響力。
三、活動方式 1、知識競賽。 2、詩朗誦。
四、活動過程（預備部分） 1、中隊長：全體起立，各小隊整隊。 2：小隊長：立正，稍息，向前看，報數（各小隊向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數） 3、中隊輔導員：接受你的報告，並祝願這次活動取得圓滿成功。（敬禮） 4、大隊長：全體立正。出隊旗，敬禮。 5、大隊長：禮畢，唱隊歌。宣布車陂國小“講文明，講禮儀從我做起”十分鐘小隊會現在開始（下面各班開展活動）
五、活動過程（正式部分） 1、由中隊長做主持： （一）用餐的禮儀知識競賽： （1）吃飯之前應該先乾什麼？（洗手） （2） 我們在與長輩一起用餐時，應先讓誰入座後，才可以入座。（長輩） （3） 就餐三不要是什麼？（不要把筷子含在嘴裡，不要用筷子指點他人，不要用筷子敲擊盤子、碗等物品。） （4）就餐的時候，看到自己想吃但是夾不到的食物，要怎樣做？（請別人幫自己挾一些在碗裡。） （5）別人給自己添飯夾菜時，要說什麼？（“謝謝”）。 （6）如果先吃完飯後要離開桌子要說什麼？ （“我吃好了，大家慢慢吃。” ） （二）詩朗誦：《用餐禮儀拍手歌》 你拍一，我拍一。就餐禮儀很重要。 你拍二，我拍二。飯前洗手擺碗筷。 你拍三，我拍三。長輩先坐表敬意。 你拍四，我拍四。主動夾菜給長輩。 你拍五，我拍五。別人夾菜要說謝。 你拍六，我拍六。細嚼慢咽不發聲。 你拍七，我拍七。節約糧食不忘記。 你拍八，我拍八。不挑食物身體好。 你拍九，我拍九。就餐禮儀要記住。 你拍十，我拍十。爭當禮儀小衛士。 2、大隊長：“下面請大隊輔導員小結本次活動。” 3、大隊長發令：“全體起立，呼號。” 4、大隊輔導員：“準備著，為共產主義事業而奮鬥！” 全體少先隊員：“時刻準備著！” 5、大隊長：“退隊旗，敬禮。” 6、大隊長宣布：“車陂國小“講文明，講禮儀從我做起”十分鐘小隊會到此結束。
“學行為規範，做文明學生”中隊隊會
學行為規範，做文明學生
四（1）中隊
活動目的：
1.學習《中小學生守則10條》，和修改後的《小學生日常行為規範20條》。幫助學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。
2.提高學生的道德修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規範的好學生。
活動準備：
1.布置中隊長組織各小隊隊員排練有關規範方面的節目。
2.“規範學生”達標章若干個，光榮花若干朵。
3.各中隊編成三小隊，並確定具體編號。
活動內容：小品、歌舞、故事、詩朗誦等
活動過程：
1.以隊會儀式組織開展聯合中隊活動。
2.由主持人上場組織活動過程。
一、整隊匯報。（各小隊匯報人數）
二、全體立正，出旗。（出旗、奏樂、敬禮）
三、唱隊歌。
四、活動過程。
（一）揭示主題：
主持人（甲）：今天，我們四（1）班將要召開“學行為規範，做文明學生”的主題班會，首先有請我們班的班長來宣讀本次活動的目的及意義。
班長：親愛的同學們，中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什麼事情都得講個規則。《小學生日常行為規範》和《中小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規範的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。我祝願我們班的同學們都成為文明禮儀的使者，讓我們的校園成為一個文明的、和諧的、愛心永駐的校園！
（二）展開主題
1.知識競答：
主持人（乙）：老師們，同學們！行為是人與人之間交流的橋樑，規範是公民道德的基本要求。講規範是現代社會文明的基石和標誌，講文明是做人的基本準則。
新年新希望主題隊會教案（通用2篇）
新年新希望主題隊會教案 篇1
活動目的：
1、學生能對即將過去的年進行，說說自己的收穫，說說自己的不足
2、學生為自己制定20xx年新的目標和規劃。
活動準備：
1、收集活動相關資料，製作PPT。
2、準備相關節目：舞蹈，歌曲等等。
活動過程：
一、全體起立，整隊、報告人數
二、出旗、敬禮。
三、唱隊歌。
四、活動內容:
1、宣布活動開始
主持人甲乙：各位同學大家好！（齊聲）
主持人甲：期待已久的新年即將來到，我們在這幾天新春之臨前朝氣蓬勃
主持人乙：踏著迎新年的腳步，我們奮發向上
主持人甲乙：五（1）班主題隊會《新年新希望》現在正式開始。
2、 節目表演：
1）主持人甲：在這迎新年的時間段里讓我們來傾聽新年之聲吧！
主持人乙：有請第一小組同學上台朗誦（迎新年的詩歌）
2）主持人甲：新年新氣象，我們的同學們還為新年準備了禮物。
主持人乙：是啊，下面請欣賞舞蹈：Nobody
3、 小組討論並發言：
主持人甲：已經接近尾聲，正嶄新地走來，讓我們回顧，思考大螢幕上的問題：
1) 在即將過去的一年中，你的目標是什麼？
2) 你達到了目標嗎？
（1）達到了，說說你是怎么努力的；
（2）沒達到，給自己或他人找找原因，也可以給別人提些建議。
3)說說你有什麼收穫，或者說說你從中嘗到了什麼“甜頭”。
4）在你身上有哪些優點？你準備如何保持和發揚？
5)你又有哪些不足？準備如何改進？
主持人乙：請各小組派代表發言。
主 題 隊 會（精選13篇）
主 題 隊 會 篇1
主題 隊 會
一、 各小隊整隊、報告人數
中隊長向輔導員報告人數：
報告中隊輔導員，本中隊共有少先隊員（28）人，實到（28）人，報告完畢。主題中隊會各項工作準備就緒，請批准我們開會。
二、 全體立正，出旗敬禮。（出旗曲）
禮畢，唱隊歌一段。
三、 中隊長講話宣布活動開始:二年級“講衛生，做健 康好兒童”主題隊會現在開始。
四、 進行過程：
女：現在人們越來越認識到健康是人生的第一財富。
男：按照傳統觀念，個人的健康問題歷來是由醫生和醫院負責的，結果是與生活方式有關的多種疾病依然纏身，人們並未享有健康。
女：現代醫學提出了新的觀念，認為健康永遠掌握在自己的手中，自己要對自己的健康負責。我們就要從小了解自己，學習一些健康的衛生保健知識。
男：你知道嗎？我們人身體中最重要的部分是什麼？
女：是大腦，對嗎？
男：對，你了解大腦，知道如何科學的用腦嗎？
我們就歡迎三位同學給大家講講“大腦的保健”吧。
（大腦的保健）
男：通過他們的講述我們可真增長了不少知識。
主 題 隊 會（精選15篇）
主 題 隊 會 篇1
主題 隊 會
一、 各小隊整隊、報告人數
中隊長向輔導員報告人數：
報告中隊輔導員，本中隊共有少先隊員（28）人，實到（28）人，報告完畢。主題中隊會各項工作準備就緒，請批准我們開會。
二、 全體立正，出旗敬禮。（出旗曲）
禮畢，唱隊歌一段。
三、 中隊長講話宣布活動開始:二年級“講衛生，做健 康好兒童”主題隊會現在開始。
四、 進行過程：
女：現在人們越來越認識到健康是人生的第一財富。
男：按照傳統觀念，個人的健康問題歷來是由醫生和醫院負責的，結果是與生活方式有關的多種疾病依然纏身，人們並未享有健康。
女：現代醫學提出了新的觀念，認為健康永遠掌握在自己的手中，自己要對自己的健康負責。我們就要從小了解自己，學習一些健康的衛生保健知識。
男：你知道嗎？我們人身體中最重要的部分是什麼？
女：是大腦，對嗎？
男：對，你了解大腦，知道如何科學的用腦嗎？
我們就歡迎三位同學給大家講講“大腦的保健”吧。
（大腦的保健）
男：通過他們的講述我們可真增長了不少知識。
《哪隊會更快》課後反思
《哪隊會更快》是一個科學活動，讓幼兒在觀察老師打操作自己動手操作後，可以學會用單單的記錄法記錄隊伍的和短，知道在排隊的時候，人數多的那隊等的時候要長，人數少的那隊等的時間反而要短。
在這堂課中我覺得自己最大的敗筆就是在第一個環節。在第一個環節中我問了幼兒一個問題：你們有什麼辦法能知道小猴應該排在哪一隊，用什麼辦法把它記錄下來，而自己沒有給幼兒做示範，所以倒致有些幼兒根本不知道用什麼辦法來記錄，有些幼兒甚至就在紙上畫起了黑板上的小人。只有班級里幾個小朋友說出了用圓點或短線來記錄。有些幼兒說出了小猴應該排在了哪裡，在而我直接就讓這位幼兒坐下，卻沒有追問這位小朋友為什麼你會認為小猴應該排在這裡而不是排在那裡。沒有追問會使幼兒不清楚這樣做的原因。如果能讓幼兒自己說出理由這樣他就會記得更牢，其他小朋友也會聽得更清楚。
在第二個環節中，讓幼兒做排除買票的遊戲。我先讓一半的幼兒上來排成四排，每排5個小朋友，再讓另一半的幼兒上來自主選擇自己要排的隊，最後說出哪組最先買好票。因為是全班是一起上的，所以當我問每一排有幾個小朋友時，在中間的幼兒根本看不清楚到底有幾個人排在一排。所以他們都說不出來哪隊會最先買好票。後來其他老師給我的意見是先讓幾個小朋友上來選擇喜歡排在哪裡再讓一個小朋友來選擇你要站在哪裡，還要說出原因。這樣或許能讓小朋友們看得更清楚，也讓他們有個思考的餘地，思考我為什麼想要站到這一隊來。這便讓幼兒開動了腦筋。
十分鐘隊會《友誼》
活動過程：
一、放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。
同學們，我們全班同學在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎？你會和同學交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。
二、進行“相互採訪”活動。
1、全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內容包括：
（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；
（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；
（3）其他有關的情況。
2、訪問活動結束後，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特徵，然後進行認人比賽。
3、把同學分成兩組，然後要求每組同學一一上台說出對方相鄰者的採訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。
三、帶著你的朋友來聊一聊。
請一些同學邀請自己在班上的好朋友上台，說說為什麼能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，並接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）
四、將心比心，換位表演。
我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？且看以下幾個短劇。（根據班級情況編排）
1、一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。
2、一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。
“爭做校外禮儀好學生”主題隊會
活動過程：
1、各小隊整隊報告人數
2、一年級七班“爭做校外禮儀好學生”主題隊會現在開始。
3、全體起立，出旗，敬禮
4、唱隊歌
5、請中隊長講話：同學們，自從學校開展了禮儀活動以來，我們都學到了很多的文明好習慣，我希望大家不僅在學校是好學生，在社會上也是好孩子。
主持人1：我們是祖國的小雛鷹，
主持人2：文明之花在心中開放。
主持人1：我們是21世紀的主人，
主持人2：我們要做21世紀文明的人。
主持人1：做文明的人要有良好的行為，
主持人2：做文明的人要有良好的習慣。
主持人1：做到這些，需要克服許多困難，
主持人2：做到這些，養成教育是關鍵。
下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。（表演在街上亂扔紙）
主持人1：這個小品故事就發生在我們身邊，希望同學們在笑過以後，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。
主持人2：講文明是我們隨時隨地可以做的，同學們，請看“衛生小標兵”。（隨地吐痰）
主持人2謝謝同學們的表演，無論在家裡還是在學校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。
主持人1朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人2一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人1小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
陽光下，我們成長——主題隊會
一、整隊報告
中隊長：全體起立，各小隊整隊，小隊長向中隊長報告，中隊長向輔導員老師報告 （各小隊報告）（中隊長向輔導員報告） 中隊長：告訴大家一個好訊息，輔導員批准我們開會並同意參加我們這次中隊會了。（鼓掌歡迎） 甲：我是一朵小花，黨的小紅花， 乙：我是一朵小花，祖國媽媽的小花 合：我們在陽光下，快樂成長 二、甲：大會進行第一項——出隊旗 三、乙：大會進行第二項——唱隊歌 四、甲：全體請坐，大會進行第三項——請中隊長報告主題 五、活動開始 （一.）體驗幸福的生活及國家的興旺 甲：花兒愛陽光，因為它是慈善的； 乙：我也愛陽光，因為它是溫暖的， 合：我們大家都愛陽光，因為它記載著如歌的往事。 甲：炎炎的夏日，大口大口吃著新鮮的西瓜，這是幸福的， 乙：秋高氣爽的日子裡，和爸爸媽媽一起在田間收穫這是幸福的； 甲：在寒冷的冬季，和小夥伴們在白雪皚皚的曠野中嬉戲，這也是幸福的…… 乙：隊員朋友們，你們認為我們現在的生活幸福嗎？ 隊員合：幸福 甲：誰願意來談一談我們今天的幸福生活？（出示課件一） 隊員1：清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園。 走進灑滿晨光的教室 ,安置好書包與作業,長長地吁一口氣,開始一天的學習生活.，課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真思考，勤奮學習。我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘.這時，我們可以和小夥伴一起盡情的玩耍，嬉戲。《規範在我心中》主題隊會方案
活動目的：
1、學習《中小學生守則10條》和修改後的《小學生日常行為規範20條》。幫助學生樹立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進他們身心健康發展。
2、提高學生道德修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明，守規範的好學生。
活動準備：布置排練有關規範方面的節目。
活動形式：主題隊會。
活動內容：小品、歌舞、故事、詩朗誦等。
活動過程：
甲：全體立正，出旗、奏樂、敬禮。
乙：唱隊歌。
合：老師們，同學們，大家好！“規範在我心中”主題隊會現在開始。
甲：同學們，當今社會是一個文明的社會，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。
乙：黨中央頒發了《公民道德建設實施綱要》，把加強社會主義公德教育提到一個相當高的地位。
甲：教育部將原來的《小學生守則》和《中學生守則》合併為《中小學生守則》，對《小學生日常行為規範》的內容進行了必要的調整和補充，對小學生的思想品德和日常行為提出了基本要求。
乙：新的規範增加了符合時代特徵的七個方面的內容，如誠實守信，加強實踐合作意識，創新意識，網路文明，安全自護，遠離毒品等。
甲：我們作為新時代的小學生，更應該時時處處體現良好的道德風貌，做倡導新型社會公德的生力軍。你了解修訂後的規範嗎？歡迎你參加“規範知多少”競答活動。
乙：請各小隊代表上台抽取必答題編號。
甲：我們的隊員真厲害，對規範的內容了如指掌。
乙：讓我佩服的五體投地，大家一定花了不少的時間去學、去背，值得我學習啊。