高一主題班會教案

高一主題班會教案最新 篇1

活動目標：

了解時間的共時性、流動性、不可逆等特徵，培養小朋友的時間觀念，懂得珍惜時間。

活動準備：

表示時間特點的圖片若干幅。

活動過程：

1.請小朋友想個辦法把時間留住，引導小朋友討論，激發其學習興趣。

2.講述故事（附圖），理解時間的流動性。

（1）講述故事。

（2）提問：太陽真的是大公雞唱出來的嗎？

小結：時間是按一定規律向前走的，不因人的意志而轉移，永不會停止。

3.遲到的小熊。

（1）設定情景：小動物們去春遊，小熊睡過了頭，小動物們出發了。小熊非常著急，就對地球說：“請你讓時間倒回去吧！”

（2）時間真的能倒回去嗎？

①鐘錶上的指針可倒拔。

⑦日曆可以翻回去。

③時間會隨指針和日曆倒回去嗎？

④小結：時間是不可逆轉的。

4.快樂童年：

（1）幼稚園里真快樂，小華說：“我不要長大，我要永遠留在這裡。”

（2）小華真的不再長大了嗎？

（3）小結：時間是延續的`，永不停止，人的年齡便會隨之而增加，小孩慢慢會長大。

5.智力問答：

（1）小明和小剛打乒兵球，小明打了10分鐘，小剛打了幾分鐘？它們一共打了幾分鐘？

（2）小朋友討論，小結：他們用的時間一樣多，共用的時間也是10分鐘。

活動延伸：

在生括中繼續注意引導小朋友去感知時間的特點，藉助生活實例去理解時間特點。

一、時間：

xx年xx月xx日

二、地點：

xx班教室

三、班會主題：

新學期新起點

高一主題班會 篇1

一、教育目的：

通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，湧泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

二、時間：6日下午第一節課

三、地點：高一（10）班教室

四、班會課課前準備：

1、  布置以“說出你的愛”為主題的家庭作業，要求同學們為長輩做一件力所能及的事或表達對他們的愛，並寫下50—100字的感言。

2、  徵集並交流有關感恩的經典語錄或典故，按學號每天輪流在黑板上展示。

3、  布置宣傳欄、出好感恩的板報。

4、  徵集同學們與全家人的照片，掃描至幻燈片。

五、班會課過程：

歌曲〈〈相親相愛〉〉導入

主持人：我們是一家人，相親相愛的一家人。愛把我們聚集在了一起，彼此互相關心，互相幫助，從此不再分開，不再感到孤單無助。黑暗中的一盞明燈會為遠行的腳步照亮前程，寒風中的一簇篝火會給冰冷的雙手帶來溫暖，而乾旱中的一場細雨會給乾渴的禾苗送去生機……同樣，生活中，一句知心的話語會為困境中的你送去溫暖，一聲堅定的鼓勵會給挫折面前的你帶來自信，一句真誠的祝福會讓成功的你感受到莫大的快樂與幸福。而當你得到那份關愛時，是否會想起也要這樣給予回報呢？你是否也時常記得感恩呢？如果你做到了，請在這堂課上向大家交流，如果你沒有，希望通過這次活動從中獲得些啟示。

高一主題班會設計方案 篇1

時間：第十二周周一下午第七節課

主題：期中考試分析總結

目的：通過對期中考試分析總結，明確下一步的奮鬥目標，爭取好成績

過程：

1、  班主任動員  向學生講明此次班會課的目的，要求，鼓勵學生積極發言。

2、  班長發言  要求學生全班分成四個小組，自由討論，然後每組推舉考試理想和不理想的同學各兩位，代表小組發言。

3、  同學發言 考好的同學介紹學習經驗，學習方法，提出今後的奮鬥目標。

4、  同學發言 考試不理想的同學講一講失利的原因，是家庭方面的，周圍同學影響；還是學習欠功夫，方法有問題。如何改進？

小結：  考好的同學再接再厲；考試失利的同學以積極的態度面對，找出原因，奮起直追，爭取下次考出好成績。

一中高一主題班會設計方案

一、 時  間：

二、 地  點：一中高一（x）班

三、 班會主題：新的起航

四、 班會背景：

高一主題班會 篇1

一、教育目的：

通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，湧泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

二、時間：6日下午第一節課

三、地點：高一（10）班教室

四、班會課課前準備：

1、  布置以“說出你的愛”為主題的家庭作業，要求同學們為長輩做一件力所能及的事或表達對他們的愛，並寫下50—100字的感言。

2、  徵集並交流有關感恩的經典語錄或典故，按學號每天輪流在黑板上展示。

3、  布置宣傳欄、出好感恩的板報。

4、  徵集同學們與全家人的照片，掃描至幻燈片。

五、班會課過程：

歌曲〈〈相親相愛〉〉導入

主持人：我們是一家人，相親相愛的一家人。愛把我們聚集在了一起，彼此互相關心，互相幫助，從此不再分開，不再感到孤單無助。黑暗中的一盞明燈會為遠行的腳步照亮前程，寒風中的一簇篝火會給冰冷的雙手帶來溫暖，而乾旱中的一場細雨會給乾渴的禾苗送去生機……同樣，生活中，一句知心的話語會為困境中的你送去溫暖，一聲堅定的鼓勵會給挫折面前的你帶來自信，一句真誠的祝福會讓成功的你感受到莫大的快樂與幸福。而當你得到那份關愛時，是否會想起也要這樣給予回報呢？你是否也時常記得感恩呢？如果你做到了，請在這堂課上向大家交流，如果你沒有，希望通過這次活動從中獲得些啟示。

活動理念：

 高一年級的學生剛剛從四面八方走進一新的班級，在新的環境、在的集體中，他們正在急切地尋找著自己的位置，這時候，培養他們的集體觀念，引導他們負起集體責任是非常重要的，這不僅有利於班級體的建設，更可以增強每個學生心中的歸屬感。同學們，當你沉醉在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過？那是一滴滴水珠匯集而成的？萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的！一滴水晶瑩可愛，可他經不起陽光的蒸曬，也經不起輕風的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。同學們，既然我們有緣來到了這個新班級，希望我們都願做一滴小小的水珠，緊緊的團結在我們的家中。

活動目標：

1. 讓學生了解集體的力量與榮譽感。

2. 進一步了解身邊老師與同學。

3. 如何增強班級的榮譽感，共同團結奮進，建設好我們美好的家園。

活動過程：

1.主持人致開頭詞

2.欣賞一個小品《中秋之夜》。

3.討論與思考

a.家的概念是什麼？

b.我們應該如何建設好我們的班級，我們的家。

4. 請欣賞配樂詩朗誦：《我們》

在這金秋的9月，在哪個陽光燦爛的日子裡，我們—這群青春洋溢的少年，走進了這個集體。從此，我們生活的軌跡有了一段同行的日子；從此，我們的心有了一份共同的牽掛；從此，我們便是不需血脈相連的兄弟姐妹；從此我們成了一家人。一滴水的壽命是短暫的，但當它匯入海洋，與浩瀚的大海溶為一體時，它就獲得了新生，因為大海永遠不會幹涸。一個人也是如此，當你單槍匹馬，孑然一身時，力量是微薄的。只有像水滴一樣匯入大海，全身心的融入的集體中，才能獲得無窮的力量，你的生命才能迸發出燦爛的光華。讓我們一起為了我們的家而努力奮鬥吧！ 謝謝。

高一（2）班主題班會教案

活動日期

2010年10月13日

活動地點

建陽一中科技樓5樓階梯教室

參加對象

高一（2）班全班同學

主題

《有話大家說之做一名優秀的中學生》

形式

座談會形式

參加人數

56人

活動目的：通過組織學生蒐集資料、觀察生活、主動交流，發現和認識自身的不足，正確認識到如何作一名優秀的中學生。讓學生從點滴做起，規範自身行為，爭做一名優秀的中學生。

活動內容：

一、  在家做一名好孩子

二、  在校做一名好學生

1、在學習方面

2、在紀律方面

3、在生活方面

4、在勞動方面

5、在綜合素質方面

三、  在社會上做一名好公民

準備工作：

1、  選好一名主持人，並指導其掌握整個活動流程，寫好主持稿，訓練其主持的基本技能。

2、  活動的每個部分選好一名主要發言人，並指導他們蒐集相關資料，並指導他們發言的基本技巧。

3、  告訴全班同學主題班會的題目、目的和大致流程，通知他們蒐集相關資料，並準備發言。

活動內容：

一、  課前準備：

1、  在黑板上寫出主題班會的題目《做一名優秀的中學生》

2、  將做好的課件考入多媒體機上，並調試好音響設備。

二、  正式活動：

（一） 由主持人（馮倩）致主題班會開場白，說明本次主題班會的題目、目的和本次主題班會的大致過程等。

學校：溧陽市光華高級中學  班級：高一（5）班   班主任：羅夢瑤

班會主題：責任從做一名有教養的中學生開始

班會目的：針對同學們中責任意識普遍不高且存在的不良現象，開展"責任從做一名有教養的中學生開始"的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學們認識自己的不良行為並改正，更好更深入地了解"教養"的內涵，培養自己高尚的道德品質，不斷提高自己的責任意識。
組織形式：多媒體、討論、詩朗誦
課前準備：要求學生在網路或書本上了解有關教養的資料，收集一些日常學習生活中缺乏教養的事例和有教養的言語行為，並在班會課上討論。
班會過程：
　一、創設情景，引入主題（投影儀：清華學生傷熊事件）
（請一位學生朗讀）清華大學電機系4年級學生劉海洋，為了驗證“笨狗熊”的說法能否成立，在XX年1月29日和2月23日，先後兩次把摻有火鹼、硫酸的飲料，倒在了北京動物園飼養的狗熊身上和嘴裡，造成3隻黑熊、1隻馬來熊和1隻棕熊受到不同程度的嚴重傷害。這名大學生年僅21歲，已通過研究生考試。上述3種動物被《瀕危野生動植物種國際貿易公約》列為國際一級保護動物。
師：頭上有無數榮譽光環的劉海洋竟然做出如此缺乏教養的事情，這件事不得不引起我們的深思。請大家就劉海洋的行為展開討論。對我們中學生來說，什麼是有教養的行為？什麼是沒有教養的行為？
生討論
師：教養的內涵：教養是指一般文化和品德的修養。（可稍作闡述）。有教養的行為，應該是有愛心，懂禮貌，知道尊重別人，關心別人。做事有分寸，善解人意，心胸寬闊並發自內心，正派真誠，光明磊落等等。如：人見面要打招呼，因為這可以表達關切和尊重；公眾場合說話聲音要低，因為避免妨礙別人；做錯事要說對不起，因為這樣能彌補給別人造成的不快；要溫文爾雅，因為惡語會傷人；要光明正大，因為行為不端將損害他人利益。

一、教育目的：
通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，湧泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

二、時間：6日下午第一節課

三、地點：高一（10）班教室

四、班會課課前準備：

1、  布置以“說出你的愛”為主題的家庭作業，要求同學們為長輩做一件力所能及的事或表達對他們的愛，並寫下50—100字的感言。

2、  徵集並交流有關感恩的經典語錄或典故，按學號每天輪流在黑板上展示。

3、  布置宣傳欄、出好感恩的板報。

4、  徵集同學們與全家人的照片，掃描至幻燈片。

五、班會課過程：

歌曲〈〈相親相愛〉〉導入

主持人：我們是一家人，相親相愛的一家人。愛把我們聚集在了一起，彼此互相關心，互相幫助，從此不再分開，不再感到孤單無助。黑暗中的一盞明燈會為遠行的腳步照亮前程，寒風中的一簇篝火會給冰冷的雙手帶來溫暖，而乾旱中的一場細雨會給乾渴的禾苗送去生機……同樣，生活中，一句知心的話語會為困境中的你送去溫暖，一聲堅定的鼓勵會給挫折面前的你帶來自信，一句真誠的祝福會讓成功的你感受到莫大的快樂與幸福。而當你得到那份關愛時，是否會想起也要這樣給予回報呢？你是否也時常記得感恩呢？如果你做到了，請在這堂課上向大家交流，如果你沒有，希望通過這次活動從中獲得些啟示。

1、“經典”討論

2、友誼無處不在

3、小品：活著便是精彩

一、班會背景

經過初三的努力進入高一以後，有的學生認為離高考還有很多時間，便有所放鬆。尤其是隨著年齡的增長，學生的生理有了很大的變化，學生的心理也在悄悄的發生著變化，有的學生自以為長大了，開始“反抗”家長、反感老師的教誨，而自身的約束力又差，於是上課說話、課下抄作業、逃避值日、盲目攀比、沾染不良習氣等現象開始抬頭，學生開始兩極分化。為了幫助每一個同學，經過充分準備，班級決定召開“他律、自律、慎獨”的主題班會。

二、班會目的

1.全員參與，班內每一個學生都參與本次班會活動。編故事，排演小品，製作投影。進行評論，加強班級凝聚力。

2.形式多樣，使學生盡展才華。故事續尾，投影片製作，題目設計，小品表演等比賽可以鍛鍊學生的文學，構思，繪畫，語言，表演等多方面才能，充分調動學生的積極性，增強學生自信心。

3.注重評價，培養學生的思維能力。通過對故事反映的自律層次進行自評，他評，使學生對問題的認識有了一定深度。明確了自律的重要性和層次性將有助於理解“自律最高為慎獨”，並能促使學生將其作為自己終生的修身目標。

4.正確評估自己，滿懷信心，展望未來。班內榜樣的談話真實可信，由此引起學生對自己僥倖、懶惰、畏難心理的反思，堅定他們克服不良心理的決心，從而追求積極健康的生活。

5.伸出友愛之手，共創輝煌明天。班委會、團支部的錚錚誓言，能鼓舞同學們的鬥志，向更高的目標邁進。

三、班會準備

1.召開班幹部、團支部會議，分析班內目前存在的種種不良現象，統一思想，確定班會主題以“他律、自律、慎獨”為主，明確不能放棄任何一位同學，並起草動員同學自己學習的誓言。

一、過程與目的

活動過程

活動目標

背景音樂：《燭光里的媽媽》

主持人串詞

全班同學一起朗誦《遊子吟》

引出班會的主題：感恩父母

環節1：小品《瑣碎的愛》

通過對日常生活場景的再現，讓學生真切體會到父母對子女的愛就如小品中所演的那樣，平淡﹑瑣碎但真實

環節2：詮釋“mother”的含義

拼寫“媽媽”的英語單詞，通過解釋每個字母的含義來詮釋“媽媽”的概念

環節3：視頻《感恩父母》

視頻以漫畫配文字的形式，真實而生動得展現了在我們成長過程中父母給予我們的點點滴滴的關愛，同時也告誡學生，當父母年老的時候，作為子女，應該像當年父母關愛自己一樣照顧他們

環節4：問答“你對父母了解多少？”

通過問答的形式，反映出父母對子女的關愛遠遠多與子女對父母的關心，提醒學生應該主動關心父母

環節5：配樂朗誦《孝心無價》

畢淑敏經典散文作品，告誡學生行孝要趁早，關心父母要點點滴生活中滴的小事做起

環節6：歌曲《聽媽媽的話》

將傳統美德與流行音樂相結合，體現出傳統美德的長盛不衰

環節7：問答“如何感恩父母？”

學生自由發言，各抒己見，如何在日常生活中將感恩化為實際行動

環節8：實際行動《削蘋果比賽》

說到不如做到，用實際行動來表明對父母的感恩之情，為父母削一個蘋果，並將削好的蘋果送到在場的父母手中，事情雖小，卻體現了子女的一片孝心

環節9：家長發言

讓學生聆聽父母的心聲，明確自己肩上的責任，努力做個讓父母放心的孩子

環節10：手語歌《感恩的心》

用手語的形式表現生活的美好，我們應該對生活常懷一顆感恩之心，強化主題