環保教案ppt

精選環保教案匯總 篇1

教學目標：

1、初步了解我們的生存環境有哪些嚴重的問題?人與自然環境之間的關係。樹立保護環境的觀念，明確保護環境是我們每個人的責任。

2、學會做一些保護環境力所能及的事情(向家人做一次保護環境的宣傳)。

3、思考我們小學生能為環境保護做些什麼?

教學重點：

(1)、讓學生了解人類與自讓的關係

(2)、樹立學生保護環境的觀念

( 3)、讓每位學生的環保概念落到實處

教學難點：

1、讓學生從事實中了解人類對環境破壞的嚴重性

2、如何使學生了解保護環境的重要性

3、如何使學生從實際生活出發保護環境課時安排：

教學步驟：

一、課前的一些觀察：看看身邊的環境和幾年前有什麼不同。

二、從近幾年我們周圍生活環境的逐步改變導入學習，初步了解人和環境的關係。

1、讓學生分別談一談這幾年我們周圍生活環境的改變，教師拿出環境被嚴重破壞的照片，讓學生意識到環境保護。

2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環境的不斷破壞，初步了解人類與環境的關係。

3、出示因環境污染而死亡的案例和數字，讓學生破壞環境也直接威脅到我們自身生活。

4、動物一些因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。

5、讓學生思考人類、動物和自然之間的關係。

6、讓學生意識到保護環境的必要性。

三、播放錄像(人類自己造成的災難,例如：1998年長江流域的特大洪災是由於我們的圍湖造田，亂砍亂伐)。

四、讓學生談談觀後感和體會。

五、進行分組討論，我們小學生應該如何保護我們的生存環境。

環保大比拼 篇1

大班綜合：環保大比拼 

活動目標： 

1、幼兒玩環保棋，進一步豐富幼兒的環保知識。。 

2、激發幼兒的環保意識，培養幼兒觀察力和語言表達能力。 

3、讓幼兒體驗遊戲的快樂。 

活動準備： 

1、大骰子一個，場地布置成一個大的棋盤。 

2、音樂磁帶，錄音機，幼兒頭飾。 

活動過程： 

1、導入談話，激發幼兒興趣。 

師：棋寶寶，今天環保國舉行環保大比拼活動，邀請我們棋寶寶參加，你們開心嗎？那我們出發吧。（幼兒熱身運動） 

2、引導幼兒探索發現，了解棋盤圖示的含義。 

（1）師：環保國到了，你們看多漂亮呀。在環保王國里藏著許多秘密，我們去找一找有什麼？把你的發現和好朋友說一說。(幼兒自由探索發現) 

（2）提問：你發現了什麼？（幼兒講自己的發現，教師根據幼兒的講述，引導其他幼兒一起觀察圖示，了解圖示的含義。） 

（3）教師小結。 

3、  幼兒嘗試體驗活動，了解棋子的走法及路線。 

（1）小小偵察兵。 

師：國王說了，比賽馬上就要開始了，比什麼呢？比誰先到達皇宮。在比賽前我們先去熟悉一下路線。現在請兩個偵察兵先去偵察一下。 

（2）集體做偵察兵。 

幼兒一個接一個排好隊走。在走的時候，要求看好箭頭，走的方式要求和別人不一樣。 

4、  幼兒下棋比賽。 

實用的環保教案 篇1

一、活動設計說明：

我們都知道垃圾對環境的污染、對人類健康的危害十分嚴重，但一些學生在

這方面的意識仍比較淡薄。例如，一些學生隨意亂扔紙屑，將垃圾倒在垃圾筒外；

放學路上，一些同學將吃完的,沒吃完的東西亂丟在路上……這些現象，引起了

我深深的思考：要改變孩子們這種不良習慣，關鍵是要從根本上解決他們的認識

問題，引導他們正確認識垃圾的危害，幫助他們樹立科學的環保意識。讓學生在

活動中感悟環保的重要性、緊迫性,積極行動起來,爭做環保小衛士。

二、活動目標：

1、培養學生養成良好的衛生習慣，不隨意亂丟垃圾。

2、培養學生熱愛校園，樹立美化校園的意識。

三、活動準備：垃圾、校園圖片

四、活動過程：

（一）、導入：

師：同學們，能告訴老師你喜歡我們的學校嗎？為什麼喜歡？

1、引出話題：

（1）我們的學校非常美麗，大家都喜歡在這樣美麗這樣潔淨的校園中學習生活。所以同學們每天都在辛辛苦苦地清掃校園，清掃教室，把校園、教室打掃得乾乾淨淨，（課件：校園圖片）可是清掃後的校園，為什麼又出現了垃圾隨處可見的現象？為什麼剛剛清掃乾淨的教室又出現了紙屑？是誰在不珍惜同學們的勞動？是誰不講衛生把美好的校園環境污染？難道你不喜歡清潔的環境嗎？瞧，這是老師在校園中捕捉到鏡頭（出示課件），

（2）這些會給我們的學習、生活帶來哪些危害？

（3）說說你在校園裡看到哪些不講衛生的現象？

（4）師小結：我們校園裡的確出現了一些不講衛生的現象，主要存在以下幾方面：

精選環保教案範文合集 篇1

案例背景：

由於時代的變遷,社會的進步,各種教育技術手段也在不斷的更新完善。計算機輔助教學是當代先進的電子教學技術，在教學中它的靈活性和易操作性及其所具備的多功能性，越來越受到廣大幼教工作者的重視。它生動靈活，能夠增強幼兒學習的積極性，促進幼兒與教學內容的直接交流；它直觀仿真，能夠增強幼兒學習的創造性，拓寬幼兒的形象思維和語言表達能力；其畫面可塑性，能夠增強幼兒學習的目的性，潛移默化地對幼兒貫穿教育，提高幼兒的審美素質，具有形象性。並且它還能夠增強幼兒學習的有效性，極大縮短了幼兒認知事物和把握事物本質特徵的距離。

在幼稚園中，經常可以看見這樣的畫面：早上來園的時候，孩子們的手裡總少不了一瓶牛奶。固然，常喝牛奶能使身體變得更加健康。可是，你注意到了嗎？在班級的走廊上常常躺著一兩個被人丟棄的牛奶瓶。明明垃圾桶就在不遠處，卻沒有人願意多花一點力氣將它們扔進去。我們知道，現在全社會都在提倡環保，可是為什麼在大肆宣傳之後，仍有許多不夠樂觀的現象呢？孩子是祖國的未來和希望，環境保護教育要從學前兒童開始。在這樣一個小小的例子中可見我們的環保教育並未落到實處，一個小小的牛奶瓶留給我們的是無盡的思考。假如人人如此，那么我們周圍的環境是可想而知的，我們為什麼不從身邊的小事開始做起呢？

我們的幼稚園不是專業學校，所以在進行環保教育時是不能單獨設科的，更不能枯燥說課，途徑之一就是將環保教育滲透到各學科。本案例就以環保美工《瓶子寶寶的新衣裳》為例，談談如何將計算機輔助教學與美工活動相結合，對幼兒實施環保教育。

有關環保教案模板集錦 篇1

[活動目標]

1、知道小草的顏色、質地、氣息等特徵。

2、加深幼兒對草的感情，培養幼兒愛護草和保護環境的意識及良好習慣。

3、培養幼兒的觀察力，學習觀察的技能。

[活動過程]

1、感覺草地。

請小朋友在草地上踩踩、跳跳、說說有什麼感覺?(注意豐富幼兒辭彙，幫助幼兒恰當地表達，說出自己的感覺。如：我感到草地是毛茸茸的，草地很柔軟，像地毯一樣。)

2、認識草地。

鼓勵幼兒在草地上自由玩耍，引導他們從草的顏色、氣味、形狀、大小等方面進行觀察。(小草葉子比較容易受傷，小朋友要注意保護它。)

人們為什麼要種草呢?(引導幼兒從多方面說說小草的用途——在草地上玩感覺很舒服，草地可以美化環境，草可以釋放氧氣供人和動物呼吸，有的草是動物的食物，草可以擋風沙，防止水沖毀河岸。)

3、討論如何保護草。

草對我們人類真重要，你願意保護它嗎?你想怎樣保護?你看到過別人破壞它嗎?看到了該怎么辦?

[延伸活動]

集體組畫：百草園

鼓勵孩子利用自由活動時間把自己發現的小草制面標本，或畫出來布置百草園，想像人們自覺保護環境及大自然的美麗景象。

活動目的：

通過活動,使隊員們了解環境污染的現狀,增強環保意識,激發隊員們熱愛祖國的情感,並激發他們以實際行動參與綠化,宣傳環保活動,人人爭做環保小衛士。

活動準備：

1、收集有關環境保護的資料。

2、出台小隊環保計畫。

3、產生中隊的倡議書。

環保教案：保護大森林 篇1

活動目標：

1、在想想、講講、看看、做做的基礎上，幼兒初步了解樹和人的關係。

2、增強幼兒的環保意識。

活動準備：

1、樹和人呼吸循環圖。

2、六張背景圖。

3、輕音樂磁帶。

活動過程：

一、以美的語言引出主題，引起興趣。（配樂）

在世界上最美麗的一座大森林裡，那裡的小河天天唱著歡快的歌。清晨，當第一縷陽光照進森林的時候，就好象為森林媽媽披上了一件彩衣。小鳥唧唧喳喳的唱著

歡快的歌，美麗的蝴蝶在林間飛舞，小蜜蜂在花叢中采蜜，就連大獅子也伸了個懶腰，拉著小松鼠的手去散步呢？大森林裡的小動物們每天都快快樂樂、健健康康地生活著。可是，有一天小動物們決定要搬家了。

評析：活動一開始就以配樂的優美故事引出主題，引起幼兒濃厚的興趣，為接下來

二、引導幼兒根據生活經驗說說動物們離開森林的原因。

1、為什麼動物都要搬家呢？

2、剛剛小朋友講了很多，其實動物們搬家的原因是因為森林裡的樹被砍掉了。那為什麼樹被砍掉了，動物們就要離開大森林呢？

三、看看、講講樹和人的關係。

1、講講樹和人的關係。

（1）提問：樹可以給我們大家帶來什麼好處呢？我們可以用樹來乾什麼呢？

（2）幼兒討論。

（3）交流。

2、重點了解樹和人的呼吸循環圖。

（出示教具圖）

（1）提問：大樹和人在乾什麼？它們吹得是什麼氣？

（2）小結：原來我們呼出的二氧化碳正好被大樹吸進去了，而大樹呼出的氧氣被我們吸進去了，空氣中的氧氣越多，空氣就越新鮮。

有關環保教案範文合集 篇1

活動目標：

1、啟發幼兒用繪畫的形式表現對環境保護的希望，根據自己的想像繪製不亂扔垃圾、愛護環境的廣告宣傳畫。

2、引導幼兒根據自己的想像勾畫畫面，並表現出簡單的情節。

3、激發幼兒熱愛環境、保護環境的情感。

4、能展開豐富的想像，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

5、培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。

活動準備：

畫筆、紙張；髒、亂、差的環境圖片

活動過程：

1、引導幼兒觀看討論圖片，導入活動。

1）示髒、亂、差的環境圖片，引導幼兒觀察並說出：這個地方美嗎？你願意生活在這樣的環境中嗎？

2）討論：這樣的環境是怎樣造成的？用什麼方法讓這裡的人參與到保護環境的行動中？

2、引導幼兒說出自己對環境保護的希望。怎樣做會讓環境美麗？

3、引導幼兒根據自己的想像和對環境保護的理解選擇自己喜歡的顏色構圖，教師巡迴指導。

4、作品評價：從構思、情節、顏色方面進行評價。

5、展覽作品，請幼兒互相欣賞講述畫面內容。

活動反思：

《指南》指出，幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在遊戲和日常生活中進行的。因此，本活動的教學設計儘可能體現情趣化，具體表現為運用多種形象直觀的教學手段，創設豐富多彩的教學情境，變枯燥單一的學習形式為有趣的活動和遊戲，調動幼兒多種感官參與學習活動，從而讓每一個幼兒都喜歡學習，主動學習，視學習為一種樂趣，一種享受。所以，在選材的時候，我選擇貼近幼兒的生活，孩子們感興趣的內容：大班社會活動《保護環境》一課。

精選環保教案 篇1

活動目標：

1、讓幼兒明白保護環境的重要意義，學會辨別損害環境的行為及事例，增強幼兒的環保意識。

2、製作環保棋，能根據棋盤中的環保或不環保行為，制定相應的.規則，培養幼兒的合作協商本事及遵守規則的意識。

3、了解鎮海，愛護鎮海的環境，萌發熱愛家鄉的情感。

活動準備：

1、鎮海環境錄像片段及照片。

2、遊戲棋盤一張。

3、白色卡紙、廢舊圖書、水彩筆、剪刀、膠水。

活動過程：

一、觀看錄像，辨別損害環境的行為。

師：星期天，我帶著女兒參加了鎮海半日游，沿途拍了好多照片和錄像，我想讓小朋友們一齊來觀賞一下我們鎮海的美麗景色，並請大家看看什麼不滿意的地方？

一）看錄像，教師充當導遊，介紹鎮海的各個景點。

幼兒講出不環保的行為，教師在幻燈片上出示相應的照片。

二、游鎮海

1、師：今日我們一齊來游鎮海，請大家說說你想遊覽那些景點？

2、幼兒說出景點名稱，教師在幻燈片上出示相應的環境照片。

3、教師在照片之間加上箭頭或線條，並於幼兒共同定出從什麼地方出發，到什麼地方結束。

4、提問：這像一張什麼

三、師生共同制定遊戲規則

四、幼兒合作，自製環保遊戲棋。

五、幼兒玩環保遊戲棋。

活動目標：

1、教育寶寶要愛護樹木，從小確立“愛護環境”的觀點。培養寶寶熱愛大自然的情感，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。

2、讓寶寶知道樹木對人體健康有著重要的作用，進一步了解環境保護與健康的關係。

精選環保教案合集 篇1

主題目標：

1、通過各種活動形式知道廢氣是環境污染的廢棄物。

2、知道空氣污染的一些原因以及其帶來的不良影響。

3、培養幼兒對學習的興趣，有一定的環保意識，激發幼兒的環保情感。

主題內容：

1、空氣的秘密

2、潔淨的空氣

3、大樹媽媽

4、認識禁菸標誌

5、吸菸有害健康

6、環保小巴士

7、救救小動物

區域創設閱讀區：

將教師、家長、幼兒收集來的有關環保的資料張貼在閱讀區，供幼兒觀看。

科學區：棉花，試管，香菸等實驗用品。大水盆每組一個、吸管、毛線、透明膠、塑膠袋、泥工板塑膠杯、玻璃杯、火柴、蠟燭。（在教師的指導下進行操作，做好實驗安全工作）操作區：禁菸標誌，圖，紙，水彩筆若干表演區：收集一些讚美家鄉的歌曲放在表演區播放，動物頭飾，供幼兒表演用。

牆面創設：

1、環境教育文章、教師設計的環保標誌、工業廢氣污染圖片、幼兒設計的環保標誌。

2、利用櫥窗及張貼標語，向家長宣傳環保知識、宣傳世界環境日、植樹節、愛鳥周、地球日、無菸日、臭氧日等環保節日的意義和內容。

家長工作：

1、收集廢氣污染錄象帶以及廢氣污染圖片。

2、組織幼兒及家長積極參加由社會各界組織的保護環境的"綠色行動"。

3、開展環保講座。

4、建議年級組印發"告家長書"，把開展主題的意義、活動內容、家長需配合的工作以及有關注意事項（活動的具體要求）均一一表明。

教學目標

1、認識到合理處理垃圾、保護環境的重要性，願為環保奉獻自己的一份力量。

有關環保教案 篇1

一、活動目標：

1、讓幼兒發揮想像、設計一種機器，將廢物變成成品。

2、發展幼兒的想像力和創造力，萌發幼兒保護環境的意識。

二、活動準備：

水彩筆、畫紙、蠟筆等繪畫工具

三、活動指導：

1、談話：人們在生活中每天會產生很多的廢棄物，這些廢棄物如果沒有及時得到妥善的處理，將會危害人的健康，影響人的生活與工作，請小朋友動動腦筋，設計一些先進的機器，將廢棄物變成物品。

2、思考：設計什麼養的機器，將廢棄物變成物品。

3、操作：幼兒動手誰界“變廢為寶”的各種機器。

4、介紹：幼兒在小組中介紹自己所設計的機器，說名稱、談用途，主要說說機器能把什麼類別的廢棄物變成為什麼成品，有什麼用。

5、評比出“最佳設計獎”

設計思路：

近期又有四川、湖南、貴州、廣西等地受災，被人類破壞了的環境給了我們一個又一個嚴厲的教訓，對此部分孩子也有所耳聞。發生這樣的事件，人類亂伐樹木，隨意破壞生態環境是最主要的原因。對此我設計了這堂課，是為了讓孩子了解到自然已遭到嚴重的破壞，它反過來又影響了我們的生活，從而教育幼兒愛護樹木，保護環境。

活動目標：

1、通過觀看錄像及照片，了解全國部分地區受災情況，教育幼兒關心周圍發生的事情，關心他人。

2、記幼兒認識環境與人類的相互關係，教育幼兒愛護樹木、保護環境。

活動準備：錄像、照片、手機、小樹苗

活動過程：

一、引出課題

（出示照片，幼兒觀賞，教師引導幼兒注意觀察受災前與受災後的城市、人們生活的變化）