國語培訓教案

國語培訓課程教案範文 篇1

一、指導思想：

1、全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》精神，深入宣傳，實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用的國語，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，提升尚德文化品位。

2、根據區語委會工作精神，建立校園語言文字網，搞好一年一度的“推廣國語周”活動和校級“讀書節”、“體育藝術節”、“科技節”活動，力求在各項活動中努力提升我校語言文字的水平，做到精細化。通過本次語言文字周，充分認識推廣國語對消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會交往、維護國家統一方面的重要作用，努力創建規範、健康的校園語言文字套用環境，營造“人人講好國語，個個寫好規範字”的良好氛圍。認真抓好第x屆推廣國語周的工作，並抓住此次機會，在上一年推廣國語工作的基礎上，使推廣國語工作在尚德打好更為堅實的基礎。在培養學生養成良好語言習慣的同時對學生進行愛國主義教育，淨化校園語言環境，使《國家通用語言文字法》深入人心。

二、工作目標：

1、認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，學習語言文字工作委員會有關推廣國語活動的檔案，領會精神，提高師生民族文化素質，提高師生推廣國語和使用國語的能力。

2、修改、健全尚德實驗學校推廣國語網路，進一步規範推廣國語工作，要求校內外各項活動說國語，寫規範字，並做好資料積累。

3、繼續開展學校讀書節、體育藝術節、科技節活動，營造校園讀書氛圍，讓學生在各項讀書活動國小習和運用祖國語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升尚德文化品位。

說國語教案 篇1

班會時間：

20xx年9月19日

參加人數：

50人

主持人：

記錄員：

班會地點：

高一（7）班教室

班會主題：

規範語言文字塑造文明形象

班會目的：

我國地域遼闊、人口眾多，是一個多民族、多語言、多方言的國家，需要確立、普及共同語以保證交際暢通。而推廣和普及國語，有利於增進各民族、各地區之間的交流，維護國家統一和民族團結，增強中華民族的凝聚力。自新中國成立以來，推廣國語的目標尚未實現，還不能適應現代化建設的要求，因此要大力推廣國語。讓學生能在學校自覺的使用我們的母語，而且要正確規範的使用。

班會形式：

小品表演、詩歌朗誦、問題搶答、自由發言

班會準備：

小品表演由文藝部負責；

詩歌朗誦由語文科代表負責；

問題設定及其答案由宣傳委員負責；

每位同學都要為推廣國語獻計獻策。

班會程式：

主要是讓學生在全國推廣國語宣傳周自己組織、自己學習，讓他們能切身體會說國語的重要性，並且能自覺的將國語，思路如下：

1、用上海地區的方言表演小品；

2、由小品導入國語的重要性；

3、通過“國語知多少”的搶答方式了解講國語的必須性；

4、通過詩歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優美；

5、在生活中如何推廣國語；

6、班主任總結。

活動目的：

1、認識到說好國語的重要性。

2、引導學生養成說國語的習慣。

活動過程：

一、班主任談推普的重要性

宣傳國語教案範文 篇1

教學目標：

1、知識與能力：

①了解國語概念以及語音方面的特點。

②了解生活和學習中造成字音誤讀的原因，從而掌握避免和糾正常用字字音誤讀的方法。

2、過程與方法:

學生蒐集材料，整理出本地方言與國語的主要語音差異，弄懂國語與本地方言的語音對應規律，準確掌握國語語音。

3、情感、態度和價值觀：

感受漢語語音的魅力，增強對母語的熱愛之情。

教學重難點：

幫助學生準確學習國語語音；掌握避免和糾正常用字字音誤讀的方法。

教學時數：四課時

第一課時：中華正韻：漢語國語語音

教學過程：

一、導入：

選一段課文，讓學生分別用方言和國語朗讀。讓學生認識到國語的重要性。並讓學生指出其國語朗讀中讀的不標準的地方。

二、簡介“國語”

多媒體出示“國語”的定義。

國語以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的現代漢語標準語。國語是現代漢民族共同語，是全國各民族通用的語言。

三、學習新課

1、指導學生自主學習《中華正韻：漢語國語語音》一文，思考下列問題：

①漢語語音的特點——具有很強的規律性表現在哪些方面？

②漢語國語的聲調具有哪些特點？

③北京話語音成為國語語音標準的歷史的和現實的原因主要有哪些？

2、學生閱讀，小組討論：

3、小組派代表回答，如有必要，教師適當補充。

4、生自行研習“聲母表”和“韻母表”，思考下列問題：

國語班會教案 篇1

活動目的：

1、認識到說好國語的重要性。

2、引導學生養成說國語的習慣。

活動過程：

一、班主任談推普的重要性

同學們知道什麼是國語嗎先讓我為你們介紹介紹：國語是我國通用的語言，它是從現代漢語中發展而來的標準語言，是以北京語言為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範。國語它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把國語理解為漢語或等同於漢語。由於我國是個多民族、多方言的國家，大力推廣國語有利於維護祖國的統一，增強中華民族的凝聚力。我們作為中華民族一員、作為新世紀小學生，有必要學好國語。

二 、“國語知多少”的搶答比賽活動

三、詩歌朗誦活動

通過詩歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優美

四、生活中如何推廣國語

1、掌握學習國語的工具

漢語拼音是學習國語的主要工具，只要能掌握並 熟練運用漢語拼音，就會加快學習國語的速度，提高發音的準確性。

2、掌握本地方言與國語之間的差別。

3、平時多與用國語交流的人接近和溝通

五、班主任總結

國語是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現代社會中立足，又如何把國語推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的中學生，是祖國的未來的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好國語。

通過向全校師生廣泛宣傳大力推廣國語在教學和學習、日常生活中的重要性，進一步提高師生的語言規範意識，形成在學校、社會交際中說國語的良好風氣。以下是小編收集整理的國小國語宣傳周活動實施方案（精選15篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學好國語班會教案範文 篇1

活動目標 ：

1、使學生明確推廣國語的重要性。

2、教育學生要積極主動地堅持講國語。

3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講國語的習慣，對不講國語的現象勇於指正。

活動準備：

以組為單位自己準備一個節目，內容要關於講國語的。

活動過程：

一、創設情景，引入主題。

我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙著社會交際，現代化的經濟，政治，文化等各項事業也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的國語，是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流，你應該說國語;如果你走出雲南，你要說國語;如果你想做國際人，你必須學會說國語!

在歡快的音樂中主持講故事。

南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷。”北方人聽不明白。因為語言不通而無法交流，無奈之下，他失去了一次賺大錢的機會。

a：同學們，聽了這個故事，你想到了什麼?

b：為了大家都能聽懂對方講什麼，我們都請講國語。

a、b(合)：《推廣國語，方便你我他》主題班會現在開始!

二、小小論壇。(大家舉例講講說國語的好處)

三、學生表演節目。(評選出國語說得標準的學生，並給予獎勵)

歌曲：最愛喝的水呀 永遠是黃河水

給咱一身太陽色 能把那雪融化

最愛吃的菜 是那小蔥拌豆腐

一青二白 清清白白 做人不摻假

最愛穿的鞋是媽媽納的千層底

站得穩 走得正 踏踏實實闖天下

講好國語班會教案 篇1

教學目標:

1認讀生字7個, 練習正確有感情地朗讀課文; 鞏固聲母的認讀能力提高拼讀的能力.知道學習拼音對於學習國語的意義,自覺學習和運用國語.

2教學活動中培養學生互助合作學習的能力。

教學理念和教學方式:

語文學習是個整體推進的過程,每個環節都應體現知識技能、過程與方法、情感態度價值觀等三個維度的發展.學習過程中學生不只要學會知識提高能力,而且要掌握方法,在學習中個性得到體現受到關注.因此,在這節課的設計上每個環節都注重發揮學生的主體性,讓學生在老師的引導下自主學習.同時,在學習的過程中注意方法的積累.

教學媒體和教學技術選用:

教學過程中要使用計算機和製作的課件配合教學.使用實物投影儀.計算機軟體增添趣味性使教學活動更直觀激發學生的學習興趣,實物投影儀在學生書寫活動中可以協助進行評價,起到激勵的作用.

教學和活動過程:

(一)教學準備階段:

教師設定的教學任務是朗讀課文、複習聲母，認讀生字錄音機、方言錄音

(二) 整個教學過程的敘述

1.談話導入:

老師用方言向同學們問好,引發同學的議論,引出課題,師生板書局部課題,認讀“說話”兩個生字.(板書說話兩個字,其他的字用字卡貼出來.)

[用方言問好在課堂上是沒有過的,同學們一定會覺得有趣或覺得奇怪,由此引發議論引出本課的課題.在板書課題時認讀生字“說話”,將認讀的任務分散在不同的環節中.]

2.學習課文:

(1) 複習聲母,練習拼讀,了解拼音的作用.

①拼讀“說、普、話”三個字的拼音.考慮學習拼音的目的.

《大家都說國語》 篇1

【教學目標】1、知識與能力（1）通過對生字的教學，讓學生感知漢語拼音，讀準字音。（2）通過漢字與拼音的結合，加強學生拼音識字的習慣和能力。2、情感、態度與價值觀（1）通過學習漢字，激發學生的學習興趣。（2）通過對生字與拼音的教學，讓學生充分地感知拼音，讀準字音，增強學生對拼音的學習熱情。【教學重難點】重點：學習7個生字；背誦兒歌。難點：讀準字音，養成看拼音、讀拼音的習慣。【教具準備】錄音機、磁帶、生字卡片、小黑板。【教學過程】一、複習導入1、教師出示聲母、韻母卡片，開火車說字母。2、導語：同學們與拼音已成朋友了，而我們學拼音是乾什麼呢？3、師念兒歌《大家都說國語》，問生：這用的是什麼話？（板書：國語）今天就來學這首兒歌，通過它，我們能認識許多新字。二、拼音識字，通讀課文，指導背誦。1、圈出課文中不認識的生字。2、教師出示生字：話、歌、架、說、不、謎、語、普、吵、嗎、能、風、像。學生獨立拼讀。3、比賽認讀。（會讀的站起來讀）或開火車認讀，留心讀得好的學生和讀得不好的學生。（摘花遊戲）4、指名讀得最好的學生當“小老師”領讀。（比賽認讀、指名領讀）5、初讀課文，把不太認識的字找出來，請教同學或自己拼。6、整體感知課文，指導背誦。（1）指名領讀。（2）送生字回家（裝扮房子遊戲）板書：大家都說國語  大家都說普通（   ）

大班普及國語教案 篇1

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以“規範校園用語用字，促進校園文化建設”為目標，全面貫徹執行新時期國家語言文字法律法規和方針政策，落實《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》，通過多種形式的宣傳活動，廣泛宣傳推廣國語使用規範字的重要性，積極營造更加良好的用語用字環境，使全校師生參與推普的意識和文字規範程度有更大程度的提高，推動我校語言文字工作深入發展。

二、活動時間：

20xx年9月15日至9月21日

三、活動主題：

大力推廣和規範使用國家通用語言文字。

四、活動內容及安排：

（一）成立組織

成立由分管教學校長為組長相關處室負責人為成員的學校推普周宣傳工作領導小組，由語委辦具體負責推普周宣傳工作。

（二）宣傳動員

1、開展國旗下講話，向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣國語和使用規範字的意義及推普周活動安排。

2、在學校醒目位置張貼以宣傳推廣國語為主題的標語、宣傳畫，懸掛宣傳橫幅。教學樓電子屏滾動播放推普宣傳口號。

3、利用校刊、校園網、廣播站、宣傳櫥窗、黑板報等多種渠道，開展推普宣傳，營造良好的推普氛圍。

（三）教師活動安排

1、開展教師教學計畫、備課筆記、作業評語用字規範化自查自糾活動。

2、推門聽課，抽查教師課堂使用國語教學以及用規範漢字板書情況。

3、利用學校工作網站、家校互動平台和手機群發簡訊，開展推普宣傳。

4、組織《語言文字規劃綱要》及安徽省實施方案學習培訓。

大家都說國語教案 篇1

教學目標:

1認讀生字7個, 練習正確有感情地朗讀課文; 鞏固聲母的認讀能力提高拼讀的能力.知道學習拼音對於學習國語的意義,自覺學習和運用國語.

2教學活動中培養學生互助合作學習的能力。

教師設定的教學任務是朗讀課文、複習聲母，認讀生字,錄音機

教學和活動過程:

一、引入

複習聲母,練習拼讀,了解拼音的作用.

1、（孩子們喜歡玩遊戲嗎？下面我們一起來玩一個“我說你猜”的遊戲。比比誰的耳朵最靈，誰反映最快。）師：拉開天線聽廣播，右下半圓——生：bbb. 端起臉盆把水潑，右上半圓——ppp。左下半圓——ddd, 一根拐杖——fff,豎彎加點——jjj, ,傘把彎彎——ttt,一把椅子——hhh,丁丁看電視——sh sh sh, 9字加彎ggg,一個門洞——nnn,一把*子——。

2、（孩子們真能幹，老師要獎勵大家聽一段錄音）老師給孩子們帶來了一段錄音，我們來聽一聽，猜一猜.師描述：孩子們，森林裡的鳥兒正在開演唱會呢，他們的歌聲真好聽。風姐姐也聞聲趕來，它們有說、有唱，多高興呀，鳥兒和風兒都有自己的語言，那我們小朋友呢？答案就在我們今天學習的兒歌中。齊讀課題。

二、初讀課文

1、教師範讀。

2、師：你們想讀嗎？遇到不認識的字怎么辦？（拼拼音、問同學、問老師）

3、自讀：孩子們輕輕地把書翻到34頁。自己讀給自己聽一聽。（注意指讀的姿勢：身坐直、腳放平、左手按、右手指。）

4、同桌讀。剛才，同學們自己試著讀了課文，很認真，老師都看到了。現在同桌之間再來互相讀一讀。一個讀，一個聽，聽聽你同桌的讀音正確嗎？看看他指讀的方法對嗎？要是他有困難，你就幫幫他。（同桌之間讀課文。）

學講國語教案 篇1

一、指導思想：

本屆推普周的指導思想是：以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣國語在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環境。

二、活動時間：

20xx年9月12日至18日

三、活動主題：

推廣國語，共築中國夢

四、活動內容：

1.在校園內懸掛醒目的推普周宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

2.利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，《遼寧省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規定》。

3.利用校園廣播向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣國語和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

推普口號：“樹立語言規範意識，提高民族文化素質”；“我是中國娃，愛說國語”；“說好國語、方便你我他”；唱響“推廣國語，共築中國夢””主旋律。

4.開展教師硬筆書法比賽，督促老師規範用字，發揮老師以身示範的作用。將推廣國語宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用國語、板書用規範字，並引導學生在校園中說國語，在作業、答卷中用規範字。

5利用星期一（9月15日）的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。