中班手工花教案（通用2篇）
中班手工花教案 篇1
活動目標：
1、體驗摺紙與繪畫相結合的創作手法，並感受成功的喜悅。
2、知道折花的基本步驟與方法。
3、能利用手工紙製作花朵並用印章筆均勻鋪畫底色。
活動重點：學習折花的基本步驟與方法。
活動難點：
手工紙製作花朵的精細要求，對角折，邊對邊折整齊，兩邊角向上分開折。
活動準備：
草地上的花圖片、藍色卡紙、紅黃手工紙，印章筆，水粉筆、綠色黃色白色的顏料，葉莖。
活動過程：
一、情景導入
小朋友，你們喜歡美麗的小花嗎？草地上開滿了好多漂亮的小花老師，老師帶你們去看看吧。（PPT草地畫的圖片）
二、好多漂亮的小花呀，今天老師也帶來了一幅美麗的花，我們來看看吧，(PPT范畫圖片）你們想不想和老師一起製作這些美麗的小花呢？那誰能告訴，這幅畫用到了那些材料呢，有卡紙，顏料，手工紙，其實呀還有幾個輔助材料，（PPT插入材料圖片）我們來看看，有印章筆，葉莖，水粉筆，料準備好了那我們開始吧！
三、基本過程
首先來製作草地，我們拿出藍色的卡紙，再拿出我們準備好的印章筆。在我們的綠色與黃色的顏料上壓一下。壓的時候保證我們的印章筆上顏料均勻，然後均勻的印在我們藍色卡紙上，小朋友記住一定要印的均勻一點，我們的草地做好了，先放到一邊晾一涼。
接著我們製作小花，請小朋友們認真看仔細看，先拿出一張方形手工紙，對角平放好，找一個對角有中心線向上對摺，折的時候一定要，角對角，邊角邊，折整齊，大家看變成了什麼，對了變成了一個三角形，然後把兩邊的角向上折，大家注意看，拿出右邊的'角向上折出花瓣，左邊用同樣的方法向上在折出另外一個花瓣，折完了壓一下，讓它更平整一點，最後把小花反過來，從底下向上折一個小角，不要多折，反過來我們看看，小花折好了，小朋友你們會了嗎？最後在折兩個一大一小的花裝飾到我們剛剛鋪畫好的草地上，為了讓花更漂亮一點，貼上提前準備好的葉莖。然後用水粉筆敲點白色顏料。你們看漂亮吧，我們的作品做好了，那讓我們拿去給我們的哥哥姐姐看看吧。
感恩節手工花束教案（通用3篇）
感恩節手工花束教案 篇1
【活動目標】
1、能利用種子進行貼上作畫，根據種子不同的外形特徵表現一定的物體形象。
2、發現自然材料的美，體驗成功的樂趣。
3、能在活動中耐心、細心完成作品。
【活動準備】
1、收集不同種類的種子如瓜子、芝麻、綠豆、黑米、大紅豆等，每組提供一份。
2、不同顏色卡紙畫、膠水、棉簽、衛生紙若干。
3、課件《種子貼上畫》。
【活動過程】
1、出示“種子盒”，導入活動，激發幼兒興趣。
教師搖動盒子，請幼兒根據聲音來猜測盒子裡裝的是什麼。猜完之後，導入透明盒子裡請幼兒看一看都有哪些種子。
2、小朋友想一想種子可以用來做什麼?
幼兒自由回答。
教師小結：小朋友剛才說了種子可以發芽，可以做粥等等。今天老師帶來了許多好看的圖畫，我們一起請它們出來好不好?
3、播放課件，邊看邊講解操作過程和注意事項。
(1)出示種子示範畫，引導幼兒欣賞觀察。
師：小朋友們，種子寶寶們可真厲害啊，這些圖畫可真漂亮啊!由各種各樣顏色和形狀的種子寶寶組成的的圖畫就叫做“種子貼上畫”。
(2)教師邊示範邊講解。
師：剛才看了這么多好看的種子貼上畫，相信小朋友們很好奇是怎么做出來的吧!下面就跟著老師一起看看樣該怎樣操作。
師：首先，用棉簽沾上膠水塗在圖畫裡，不能塗的太多喔!然後選擇你喜歡的種子寶寶粘在膠水上面，粘上後用嘴巴吹一吹。如果是小米可以直接撒在上面。拿種子的時候要互相謙讓。保持畫面的乾淨。這樣我們的圖畫就會變的漂亮了。
有關手工優秀教案（通用15篇）
有關手工優秀教案 篇1
課程開發的背景
學校是為學生而存在的，學生的興趣與需要，個性的充分發展，是校本課程開發的重要依據。經過對學生的調查發現：捏太空泥適合一年級學生操作，在製作過程中會給孩子們帶來無限的快樂和自我實現的成功感。藝術是維護心來健康的良方，然而長期以來，有不少老師習慣於採用"示範一模仿"為主的教育模式，重在灌輸示範，搞機械訓練，嚴重束縛了孩子的雙手和大腦，禁錮了孩子的思想和情感，這樣以來，不僅教師教著費勁兒，學生學起來也毫無興趣可言，通過觀察、實踐，我發現太空泥不僅附合了幼兒動手、動腦的協調能力，而且對培養幼兒的創造能力和創新意識有重要作用，也能夠以最大限度發揮幼兒自由思維、自由想像的能力。
課程目標
1、通過太空泥等材料引導學生運用揉、團、搓、捏、接等方法自由地改變形體，從而激發其探索塑造新方法的濃厚興趣。同時也培養同學們眼、腦、手等三者方面的協調力.
2、通過對圖片、卡通片的欣賞，激發學生創作的思維與靈感，引導同學們在自由輕鬆的創作活動中，陶冶性情，培養健康的審美情趣和良好的品德情操，從而使學生對事物的觀察力、空間的想像力、形象的創造力等方面得到綜合性的鍛鍊。
3、通過對同學之間作品的評價，對創作過程中的情節交流，形成互相學習、互相進步 。
課程內容與實施
太空泥課程內容及專題目錄
1、 感受彩泥的特性，揉捏簡單的基本型——圓形、方形、三角形、不規則形 （1課時）
2、用基本型組合成有趣的形象 （1課時）
2026年元旦手工教案（通用12篇）
2026年元旦手工教案 篇1
教學由來：
元旦是中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統文化節日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設定“歡度元旦”的教育教學。
教學目標：
1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。
2、通過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。
3、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。
教學重難點：
學會用各種方式來慶祝元旦。
教學一：認識元旦
教學目標：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。
2、知道過了新年，又長大了一歲。
3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。
教學準備：
日曆卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
教學重難點：
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
教學過程：
一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣
1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日曆卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……）今天呀，我們主要來學習“元旦”。
2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什麼？（新一年的到來，是一年開始的第一天）
3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？
提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農曆正月為元，初一為旦。
關於手工教案（精選14篇）
關於手工教案 篇1
課程開發的背景
學校是為學生而存在的，學生的興趣與需要，個性的充分發展，是校本課程開發的重要依據。經過對學生的調查發現：捏太空泥適合一年級學生操作，在製作過程中會給孩子們帶來無限的快樂和自我實現的成功感。藝術是維護心來健康的良方，然而長期以來，有不少老師習慣於採用"示範一模仿"為主的教育模式，重在灌輸示範，搞機械訓練，嚴重束縛了孩子的雙手和大腦，禁錮了孩子的思想和情感，這樣以來，不僅教師教著費勁兒，學生學起來也毫無興趣可言，通過觀察、實踐，我發現太空泥不僅附合了幼兒動手、動腦的協調能力，而且對培養幼兒的創造能力和創新意識有重要作用，也能夠以最大限度發揮幼兒自由思維、自由想像的能力。
課程目標
1、通過太空泥等材料引導學生運用揉、團、搓、捏、接等方法自由地改變形體，從而激發其探索塑造新方法的濃厚興趣。同時也培養同學們眼、腦、手等三者方面的協調力.
2、通過對圖片、卡通片的欣賞，激發學生創作的思維與靈感，引導同學們在自由輕鬆的創作活動中，陶冶性情，培養健康的審美情趣和良好的品德情操，從而使學生對事物的觀察力、空間的想像力、形象的創造力等方面得到綜合性的鍛鍊。
3、通過對同學之間作品的評價，對創作過程中的情節交流，形成互相學習、互相進步 。
課程內容與實施
太空泥課程內容及專題目錄
1、 感受彩泥的特性，揉捏簡單的基本型——圓形、方形、三角形、不規則形 （1課時）
2、用基本型組合成有趣的形象 （1課時）
夏至手工教案（通用2篇）
夏至手工教案 篇1
活動目標
1.了解夏至時節的天氣變化
2.感受雨聲的變化，欣賞關於雨聲的詩句
3.能自主完成雨傘的塗色，培養創造力和審美能力
活動準備
雨傘簡筆畫、雨聲音頻
活動過程
1.介紹夏至時節天氣變化的知識。
夏至以後地面受熱強烈，空氣對流旺盛，午後至傍晚常易形成雷陣雨。這種熱雷雨驟來疾去，降雨範圍小，人們稱“夏雨隔田坎”。唐代詩人劉禹錫，曾巧妙地借喻這種天氣，寫出“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的著名詩句。江淮一帶出現梅雨天氣，頻繁下雨，空氣潮濕。
2.——小朋友們，你們喜歡雨天嗎？
——有的小朋友喜歡，有的小朋友不喜歡，為什麼不喜歡呀？為什麼喜歡呢？
——其實雨天也不是那么的討人厭的，只要你細細觀察，能發現很多讓人喜歡的事。比如老師就特別喜歡聽雨聲，很多古時候詩人也很喜歡下雨。讓我們一起來聽一聽、看一看吧。
3.教師播放雨聲音頻，體會古詩中的雨。
（1）教師播放小雨音頻，請小朋友描述小雨是什麼樣的。
志南寫出“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，小雨落在衣服上，衣服都沒有濕；風吹在臉上，臉也不覺得冷。
（2）教師播放大雨音頻，請小朋友描述大雨是什麼樣的。
李商隱寫“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。”深秋天空昏暗，寒霜降臨，池中荷葉已經凋零所剩無幾，只留了幾片供人聽雨珠滴落的聲音。
（3）教師播放暴雨音頻，請小朋友描述暴雨是什麼樣的。
蘇軾寫“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”烏雲如墨汁一般，卻沒有把山巒全部遮蔽，大雨打在湖面，濺起的水花跳入船中。
手工：做紙漿杯
過程
1. 提出問題，引發幼兒的製作興趣。
教師簡單小結製作紙漿的過程，並出示紙漿製品，情幼兒觀察兩者的特點：指將又爛又軟，紙漿製品很堅硬。軟軟的紙漿怎么變成硬邦邦的紙筒呢？
2. 製作紙漿杯。
1)教師請幼兒自己利用紙漿及模具嘗試裱糊，教師注意觀察幼兒的操作。
2)請幼兒介紹自己做紙杯的方法，並引導幼兒裱糊的基本方法：先將以銷團職將拍打成片狀，然後在一片片裱糊在模具上，從上往下，再轉著出主意連線緊，邊緣用食指推平。
3) 幼兒繼續裱糊並修整，教師引導幼兒從整體觀察自己的製品，用增補、拍打等方法是製品憑證、均勻。
手工：瓢蟲
活動過程：
（一）出示圖片
1提問：你們看，今天老師請來了誰（瓢蟲,先出示7星，介紹完之後再引出他還有很多朋友，我們來看看都有些誰。他們長的什麼樣？
2你們仔細看看，他們長的那些地方是一樣的 ，哪些地方是不一樣的？（形狀一樣，背上的花紋不一樣）
3逐一介紹瓢蟲：這隻背上的花紋是怎么樣的----它叫瓢蟲（7星是益蟲，其它都是害蟲）。
4教師指著圖讓幼兒集體說一遍瓢蟲的種類。
（二）出示橡皮泥範例，吸引幼兒注意
1今天老師用橡皮泥做了一隻瓢蟲，看看這只是什麼瓢蟲？
2討論瓢蟲的製作方法，教師根據討論的結果來進行示範。（可把身體各部分都先做好，再組裝上去）。
用紅色搓成半球體行當做身體。
用黑色橡皮泥搓成6條圓柱體當腳，連線在身體的兩邊，再加上觸角。
用黑色橡皮泥撮成幾個小圓 ，壓扁，貼在瓢蟲的背部。
3幼兒動手製作，教師向有困難的幼兒提供幫助。
4陳列作品，幼兒欣賞。
請做好了的幼兒將作品擺在展覽區，其他小朋友可以來觀賞（雙手藏在身背後）最後將做的好的幾隻點評（這只是誰做的，這叫什麼瓢蟲，哪裡最可愛，我們給他取個好聽的名字）
活動目標：
1了解瓢蟲的外行特徵，學習用橡皮泥製作瓢蟲。
2發展幼兒的搓，捏，團，壓等動作技能，鍛鍊手部動作的靈活性
準備活動：
紅，黑，橡皮泥捏成的瓢蟲一隻，各種瓢蟲圖案一份。
手工:豬八戒
老師將要教我們做好玩的豬八戒。小朋友想和我們一起做的話，需要準備好下面的材料：桌球、彩色及時貼、吸管、水彩筆、牙籤、透明膠帶、橡皮泥、海綿紙、強力膠、鉛筆、剪刀、彩色卡紙、雙面膠
步驟：
1、做豬八戒首先我們要準備好桌球。在桌球上用水彩筆勾邊畫出五官。畫好五官我們要注意給八屆的額頭點一個紅點。接下來要裝飾下它的頭，給他用彩色卡紙做一個長長的鼻子和大大的耳朵，還有一頂帽子。
2、我們將彩色卡紙捲成圓柱，圍成他的身子，(注意要合適桌球大小)