黑白撕貼畫（精選3篇）
黑白撕貼畫 篇1
一、教學目標 1.認識黑白撕貼畫的藝術特點，了解黑、白、灰關係的基本處理方法。 2.通過撕撕、貼貼，學習黑白撕貼畫的基本製作和表現方法，提高學生對撕貼畫的興趣。 3.培養學生養成有條理的學習、製作好習慣。二、教材分析 1.編寫意圖。 撕貼畫作為一種最普通不過的工藝品，無不顯示著人們欣賞美的情趣和想像力。撕貼畫的材料隨手可得，許多可能就是廢料、垃圾，但在心靈手巧的藝術愛好者手中便能變成一件精美的工藝品。撕貼畫在人們代代相傳的過程中，變得愈來愈美、愈來愈成熟。撕貼畫的主要特點是“貼”，貼的組合體現了美的感受，體現了人的想像力，同時也創造了新的藝術表現形式。 廢舊報紙的價值幾何，當作廢品拿來賣，不值幾個錢，而把它製作成藝術作品，那就沒法估量了。學習用廢舊報紙來製作“黑白撕貼畫”，學生肯定感興趣。 本課學習要求學生掌握三項基本操作技能：一是學會撕各種圖形；二是掌握事物的組合次序；三是學會合理處理黑白灰的關係，對撕貼作品的裝飾美化。上述這些操作方法，教師在指導時對每一程式的製作方法都要交代清楚，做好演示，以減低學生撕貼時的難度。 “黑白撕貼畫”的製作過程，是學生造型能力、創造美的能力和動手製作能力得到訓練和提高的過程。通過撕撕、貼貼，增強學生的學習興趣，培養學生變廢為寶的意識，同時也能將學到的知識轉化為能力。 2.重點、難點。 重點：掌握正確的撕貼程式。 難點：撕貼圖形的過程中合理處理黑、白、灰關係。 ●方案一 課前準備 教師：各種廢報紙若干，黑白畫圖片，製作成課件 學生：32開、16開大小的白卡紙，廢報紙，膠水等 教學過程 1.組織教學。 檢查課前準備，安定學生情緒。 2.演示對比。 課件演示：蝴蝶在花叢中飛舞。蝴蝶飛呀飛，飛到我們課堂里來了。飛著飛著，彩色的蝴蝶變成了黑白的蝴蝶。 看一看，蝴蝶的顏色有了變化，覺得好看嗎？ 3、.做一做：嘗試製作黑白蝴蝶。 將學生分成若干小組，要求用報紙製作一隻黑白蝴蝶。讓學生自己思考製作方法。 比一比，誰動作最快、製作最美？ 4.評一評：展評後，歸納小結。 （1）怎么撕：沒有剪刀，可以用手來撕出蝴蝶圖形，撕時雙手手指要貼緊。 （2）怎么貼：把各部分先按結構擺放好，再先下後上地按次序逐層貼好。 （3）黑白灰處理：課件展示圖例，學生討論分析。 要突出對比，主體部分黑，背景以白色為宜；反之亦然。 5.賞一賞：開闊眼界、擴展思維。 用廢報紙還能撕貼出什麼圖形呢？ 課件展示優秀黑白作品。 6.作業與輔導。 作業要求：完成一幅漂亮的、有特色的黑白撕貼畫，並取個好聽的名字。 輔導要點：要求學生充分利用報紙上豐富的黑白色調，儘可能地把圖像撕貼得大一些、色調豐富些；對撕貼得快的學生可要求將畫紙的正反兩面都貼上圖像。作業完成後要求學生將剩下的廢紙裝入廢紙盒中，保持桌面整潔。 7.評價與延伸。 分組評出構思新穎、構圖飽滿、黑白關係處理得好的作品，進行展評。 要求學生課後分小組合作撕貼大作品，舉辦作品展覽。●方案二 課前準備 學生：32開、16開大小的白卡紙，廢報紙，膠水等 教師：各種廢報紙若干，收集黑白畫圖片，膠水等 教學過程 1.組織教學。 檢查課前準備，安定學生情緒。 2.演示範作，引入課題。 你見過黑白畫嗎？畫面是怎樣的？ 老師這裡有幾幅黑白畫，好看嗎？看一看，它與彩色的畫有什麼不同？ 你見過撕貼畫嗎？了解撕貼畫的製作過程嗎？ 揭題：今天我們就來學習《黑白撕貼畫》。 3.范畫分析。 黑白撕貼畫有什麼特點？（廢舊報紙撕貼，黑、白、灰層次分明，有獨特的美感。） 欣賞教材上的優秀作品。 4.示範製作。 （1）分析圖像結構特徵，撕出各部分。 （2）擺放圖像，局部調整。 （3）按次序由下而上進行貼上。 （4）添加背景。 5.作業要求。 撕貼一幅自己喜歡的黑白畫。 對撕貼得快的學生可要求將紙的正反兩面都貼上圖像；完成作業後要求學生將廢紙裝入廢紙盒中，保持桌面整潔。 6.完成作業後，讓學生進行小組評、全班評，評出優秀作品予以展覽。
黑白撕貼畫
開學初，組長的一個吩咐，這個學期班子成員進課堂活動，我們組由我上一節公開課。時間大概就是下周或者下下周吧。這2天確定要上《黑白撕貼畫》，為浙教版美術第5冊14課內容。
本課教學目標：
1、認識黑白撕貼畫的藝術特點，了解黑、白、灰關係的基本處理方法。
2、通過撕撕、貼貼，學習黑白撕貼畫的基本製作和表現方法，提高學生對撕貼畫的興趣。
3、培養學生養成有條理的學習、製作好習慣。
教學重、難點
重點：掌握正確的撕貼程式。
難點：撕貼圖形的過程中合理處理黑、白、灰關係。
教學過程
1、說色彩，引出黑色、白色
（1）學生說自己喜歡的色彩
（2）出示大熊貓圖片，說說其色彩。
“今天，老師帶了一個好朋友，你們看它是什麼顏色的？”
把黑白2色的底版貼在黑板上。
2、小練習
（1）“大家看！大熊貓要給我們出一個比賽：小小黑白賽。”
比賽規則：男生用“黑先生”女生用“白小姐”進行撕紙。在規定的3分鐘時間，
看誰撕的形狀多，紀律又好。”
大班美術撕貼畫教案（通用2篇）
大班美術撕貼畫教案 篇1
活動目標：
1、引導幼兒對摺撕角的方法來撕貼蝴蝶，引導幼兒感受並表現對稱的形象美；
2、培養幼兒手部動作的協調能力。
活動準備：
1、彩色長方形紙若干。油畫棒、漿糊、擦手布。
2、蒐集蝴蝶圖片，舉辦一個蝴蝶展。
3、幼兒用書畫面。
活動過程：
一、觀賞蝴蝶圖片，以模仿蝴蝶飛，引發幼兒對摺撕蝴蝶的興趣。
師：看，老師帶來了誰？它漂亮嗎？看看他是什麼樣子的？翅膀上的.花紋怎么樣？
小結：這些是蝴蝶，他們有美麗的翅膀，漂亮的花紋。蝴蝶的兩邊都有翅膀，上面的的花紋是相互對稱的。小朋友們，你們想不想製作美麗的蝴蝶呢？
二、教師示範，引導幼兒學習折撕蝴蝶的方法。
師：將長方形的紙短的一邊對邊折，將不開口的兩個角撕掉，展開將其貼在花叢中，用油畫棒添畫蝴蝶的肚子和觸角。
三、展示範畫。
師：小朋友可以隨意的撕貼幾隻蝴蝶，讓後添上不同的花紋，然後添上觸角，最後為草地，小花，太陽和雲朵圖上美麗的顏色。那樣蝴蝶就飛舞在花叢中，更加的開心。
四、幼兒撕貼，教師指導。
1、提醒幼兒對摺後要撕去不開口的兩角。
2、撕貼不同顏色、貼上不同方向的蝴蝶。
五、展示評價，結束活動。
看看，誰的花叢中的蝴蝶最鮮艷。
大班美術撕貼畫教案 篇2教學目標：
1、讓幼兒學習輪廓進行撕紙，發展幼兒手眼協調的能力，增強手指的控制力。
2、通過讓幼兒大膽的撕貼畫，培養幼兒的想像力和創造力。
3、培養幼兒對美術活動的興趣以及對美的感受。
小班撕貼畫《大樹》（精選14篇）
小班撕貼畫《大樹》 篇1
活動目標：
1.學習將彩色的紙條撕成小紙片，發展手指的靈活性。
2.在示範講解的引導下，學習在大樹周圍拼貼小紙片，掌握拼貼技術。
3、對撕紙活動感興趣。
材料準備：人手一張大樹輪廓圖、彩色紙條、漿糊
活動過程：
1.談話，展示畫有樹的輪廓的畫紙，引起幼兒興趣。
1、師：小朋友，現在是什麼季節？（秋天）大樹上少了什麼？為什麼會孤單？（樹葉寶寶）我們如何來幫助大樹媽媽？
2、師：怎么來做樹葉寶寶？（出示彩色紙條）。
二、兒歌方式總結撕紙技巧。
1、師：我們來把長長的紙條變成一片片小樹葉。
2、兒歌：拇指爸爸、食指媽媽，變成小雞尖尖嘴，尖尖嘴、尖尖嘴、咬住紙片扭一扭，撕出樹葉一片片。
3、師：邊念兒歌邊撕紙，並提醒幼兒將撕下的紙片放在盆子裡，不讓它飄到外面去。
4、教師示範黏貼，樹葉寶寶撕好了，現在我們把樹葉寶寶送到它媽媽身上去。
5、黏貼方法：把膠水塗在沒有顏色的一面，然後將它貼在大樹樹枝的周圍。
小結：哇，樹葉寶寶回到大樹媽媽的身邊，大樹媽媽不在孤單了。
三、幼兒嘗試操作，教師指導。
師：提出操作要求，做完後用抹布將手擦乾淨。
四、展示作品
教師針對幼兒作品進行集體評價。
小班撕貼畫《大樹》 篇2活動目標：
1、引導幼兒用綠色皺紋紙和綠色彩紙製作柳樹。
2、發展幼兒手指動作的靈活性。
3、培養幼兒對手工活動的興趣和團結協作、互相配合的集體觀念。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
幼兒撕貼畫教學
幼兒從小就喜歡亂撕亂畫，他們把亂撕亂畫作為是一種自由的遊戲活動，自己想怎么撕就怎么撕，想怎么畫就怎么畫。美術活動恰恰符合幼兒的天性，反應幼兒的本質，通過美術活動能生動，形象的表現客觀事物，促進幼兒思維等方面的發展。對幼兒進行多種形式的美術教育，提高幼兒自身的精神素質及審美能力，是提高基礎質量的有效手段。美術教育活動是一種特殊的富有創造性的思維活動，特別能激發幼兒的想像力和靈感，有助於他們的智力開發。我們應抓住開發“最佳期”對幼兒進行全方位、多角度的美術活動，而撕貼畫是美術教學活動中的一種特殊形式，它造型各異，色彩鮮艷，它不是單一的技能技巧練習，而是培養有創造和創新意識的一代新人，是素質教育的手段，通過撕貼活動能使幼兒的手部肌肉得到鍛鍊，從而提高幼兒手部肌肉的靈活性、準確性，更能對腦部細胞產生良好的刺激作用，進一步完善神經系統的控制能力和思維活動水平，下面談談，在幼兒撕貼畫教學中的一些體會。
一、從幼兒的興趣入手。
1、無論乾什麼事情，首先要對它產生興趣，有了興趣才能希望取得成功，俗話說得好，興趣是最好的老師，興趣是學習的動力。為了引入幼兒從未見過的撕撕貼畫，我首先帶領幼兒一同觀看錄像，片中大量栩栩如生的作品深深吸引了小朋友，我問他們：“這些畫看上去怎樣？”幼兒說很漂亮很美麗，接著問：“那你們知道這些畫是用什麼東西做的？”“紙”我問他們：“小朋友，你們願意也用紙來撕東西嗎？”他們高興地說：“願意”。於是我將幼兒撕貼出來的作品向幼兒展示，並讓他們拿在手裡觀察和對實物的直接接觸，這樣一來更加激發了幼兒的好奇心，調動了對幼兒撕貼畫的興趣。