消防班會教案

勇敢的消防隊員 篇1

一、設計意圖

為了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進行練習的傳統的教學方法，因此創設情景遊戲，幼兒以角色身份參與遊戲，讓幼兒在遊戲中不僅學習鍛鍊身體的基本動作技能，也讓幼兒在遊戲中學會自己探索、嘗試，體驗遊戲帶來的樂趣。

二、目標與任務

1、練習走、跑、鑽、跳等相結合的動作；

2、對幼兒進行保護動物、，保護森林、保護環境教育；

3、培養幼兒相互合作的精神。

三、遊戲器械

輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。

四、遊戲玩法

1、角色分配：教師――"消防隊長"；幼兒――"消防員"

2、某消防訓練基地，消防員正在進行訓練……，突然，接到火警119指揮中心命令，市郊森林發生大火，全體官兵赴失火現場進行滅火，搶救被大火圍困的動物，經過激烈的戰鬥，終於把火撲滅，救出了被圍困的小動物。

3、規則：a、嚴格按照遊戲路線進行遊戲；b、注意安全。

一、 設計意圖為了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進行練習的傳統的教學方法，因此創設情景遊戲，幼兒以角色身份參與遊戲，讓幼兒在遊戲中不僅學習鍛鍊身體的基本動作技能，也讓幼兒在遊戲中學會自己探索、嘗試，體驗遊戲帶來的樂趣。二、 目標與任務1、 練習走、跑、鑽、跳等相結合的動作；2、 對幼兒進行保護動物、，保護森林、保護環境教育；3、 培養幼兒相互合作的精神。三、 遊戲器械輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。四、 遊戲玩法1、 角色分配：教師――"消防隊長"；幼兒――"消防員"2、 某消防訓練基地，消防員正在進行訓練……，突然，接到火警119指揮中心命令，市郊森林發生大火，全體官兵赴失火現場進行滅火，搶救被大火圍困的動物，經過激烈的戰鬥，終於把火撲滅，救出了被圍困的小動物。3、 規則：a、嚴格按照遊戲路線進行遊戲；b、注意安全。

消防宣傳日教案 篇1

教育目標：

教育學生如何在火災發生時自救 ，如何防電。

教育過程：

一、火災水火無情，人所共知。在面對火肆虐的危急時刻，必須堅持"三要"、"三救"、"三不"的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。

1."三要"

(1)"要"熟悉自己住所的環境平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平台、天窗、臨時避難層(間)胸中有數。

(2)"要"遇事保持沉著冷靜面對熊熊火，只有保持沉著和冷靜，才能採取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸，出現錯誤的行動，結果延誤了逃生的寶貴時間。例如，只知道推門，而不會用力去拉門;錯把牆壁當作門，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳樓""在開門之前要先摸摸門，如果門發熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門，準備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點點並迅速通過，隨後立即把門重新關上。因為門開時會跑進氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。

(3)"要"警惕煙毒的侵害在火災中，最的"殺手"並非火本身，而是在焚燒時所產生的量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1%時，人呼吸數次後就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，儘快地撤離火場。如果火勢過過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的"安全帶"，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，應該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應將其按倒在地打滾，直至火熄。

消防日活動教案 篇1

活動目標

1.了解消防員的工作，知道消防員擔負著保護人民生命和財產的重要使命，產生對消防員敬佩情感。

2.提高防火意識，知道遇到火警時的逃生方法和求救方法。

3.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

4.培養幼兒與同伴之間的相互配合。

重點難點

重點：了解消防員工作，懂得火警時的逃生方法和求救方法。

難點：遇到火警時能鎮定安全的逃生。

活動準備

1.消防員制服，消防員工作錄像帶，滅火器，電話，火警警鈴，拱門3個，毛巾若干條。

2.和保全叔叔討論商量如何讓孩子了解消防員的工作。

活動過程

1.認識消防員。

（1） 引起興趣。請出消防員。

老師問：“今天有一位消防員叔叔要來和我們一起玩遊戲。”

消防員問：“你們知道消防員是做什麼的嗎？

（2）消防員向孩子介紹消防員的工作，觀看消防員的工作錄像。“什麼時候需要消防員，為什麼”“他們的衣服是怎么樣的”讓孩子看看，摸摸消防員的衣服，讓他們了解消防員衣服的用處，消防員是用什麼來救火的，知道火警電話“119”的用處，講述消防員救火的故事，讓孩子更深刻了解他們的工作。

（3）向孩子介紹遇到火警時的逃生方法和求救方法，假如我們遇到火警時應該怎樣做，首先用濕毛巾捂住口鼻，然後彎腰向戶外安全地方走去，找電話打“119”報警。發生火警時怎樣救火，介紹滅火器的使用方法。

2.遊戲“我是小小消防員”。

遊戲目的：讓孩子體會消防員工作，學習他們的勇敢，感受消防員滅火後的喜悅。

119消防日教案範文 篇1

一、教學活動目的：

1、宣傳學習並貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規。

2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。

二、教學活動重點：

消防安全常識，撲救常識，滅火方法。

三、教學活動難點：

掌握滅火方法。

四、活動準備：

1、師生蒐集一些“消防安全事故”實例。

2、四瓶液化氣(小瓶)，四個煤氣灶(小)。

3、4台小滅火器。

五、教學方法：

自主參與實踐、合作探究式。

六、教學過程：

(一)導入新課。

(1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

案例一

20xx年2月23日，河南省新野縣某國小四年級七名學生中午放學後，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出於好奇，用火柴點燃自製電石桶(乙炔發生器)的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

案例二

20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二國小四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春遊，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。

(二)分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。

(1)校園防火應注意什麼?

勇敢的消防隊員 篇1

一、設計意圖

為了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進行練習的傳統的教學方法，因此創設情景遊戲，幼兒以角色身份參與遊戲，讓幼兒在遊戲中不僅學習鍛鍊身體的基本動作技能，也讓幼兒在遊戲中學會自己探索、嘗試，體驗遊戲帶來的樂趣。

二、目標與任務

1、練習走、跑、鑽、跳等相結合的動作；

2、對幼兒進行保護動物、，保護森林、保護環境教育；

3、培養幼兒相互合作的精神。

三、遊戲器械

輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。

四、遊戲玩法

1、角色分配：教師――"消防隊長"；幼兒――"消防員"

2、某消防訓練基地，消防員正在進行訓練……，突然，接到火警119指揮中心命令，市郊森林發生大火，全體官兵赴失火現場進行滅火，搶救被大火圍困的動物，經過激烈的戰鬥，終於把火撲滅，救出了被圍困的小動物。

3、規則：a、嚴格按照遊戲路線進行遊戲；b、注意安全。

一、 設計意圖為了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進行練習的傳統的教學方法，因此創設情景遊戲，幼兒以角色身份參與遊戲，讓幼兒在遊戲中不僅學習鍛鍊身體的基本動作技能，也讓幼兒在遊戲中學會自己探索、嘗試，體驗遊戲帶來的樂趣。二、 目標與任務1、 練習走、跑、鑽、跳等相結合的動作；2、 對幼兒進行保護動物、，保護森林、保護環境教育；3、 培養幼兒相互合作的精神。三、 遊戲器械輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。四、 遊戲玩法1、 角色分配：教師――"消防隊長"；幼兒――"消防員"2、 某消防訓練基地，消防員正在進行訓練……，突然，接到火警119指揮中心命令，市郊森林發生大火，全體官兵赴失火現場進行滅火，搶救被大火圍困的動物，經過激烈的戰鬥，終於把火撲滅，救出了被圍困的小動物。3、 規則：a、嚴格按照遊戲路線進行遊戲；b、注意安全。

消防隊 篇1

目標

幫助幼兒認識消防隊的職責是救火，了解他們活動的社會意義。

準備

消防隊進行消防活動的圖片，消防器材的圖片和可供製作成消防玩具的材料。

過程

1.觀看行駛中的消防車。消防隊在救火的現場錄像或圖片。討論：“為什麼要有消防隊，如果沒有消防隊會怎么樣。”

2.配圖介紹消防隊的消防車輛、器材的特徵，消防隊員在救火的活動。

3.和幼兒交流消防救火的知識經驗，火災引起的原因等。教師提醒幼兒注意安全，不玩火，打雷時不看電視等。知道有火情時打報警電話119。

4.和幼兒一起“製作”救火器材，如水龍頭帶、頭盔、高壓水槍……

5.啟發幼兒玩消防隊的遊戲

建議

配合這個活動還可以對幼兒進行關於火的知識教育，教育幼兒不玩火、防止火災。

小班社區：小小消防隊員

活動目標

1、在活動中進行跑、跳、平衡等綜合練習，鍛鍊腿部肌肉和提高運動能力。  

2、在進行遊戲中能遵守遊戲規則。  

3、有勇敢向上的精神和關愛動物的情感。

活動過程：

1\ （1）師："在訓練之前，請大家把消防帽和滅火器取下擺 好，然後迅速集 

（（2）分散活動： 

①介紹活動器械並示範： 

師："這裡是草叢，我們先從起點處快速跑到草叢邊，然後爬過草叢。"（教師示範）  

師：" 這裡有兩座獨木橋，過獨木橋時要小心，不能從橋上掉下去，要走得又快又穩。"（個別幼兒示範） 

過程

1.觀看行駛中的消防車。消防隊在救火的現場錄像或圖片。討論：“為什麼要有消防隊，如果沒有消防隊會怎么樣。”

2.配圖介紹消防隊的消防車輛、器材的特徵，消防隊員在救火的活動。

3.和幼兒交流消防救火的知識經驗，火災引起的原因等。教師提醒幼兒注意安全，不玩火，打雷時不看電視等。知道有火情時打報警電話119。

4.和幼兒一起“製作”救火器材，如水龍頭帶、頭盔、高壓水槍……

 目標
  幫助幼兒認識消防隊的職責是救火，了解他們活動的社會意義。
  準備
  消防隊進行消防活動的圖片，消防器材的圖片和可供製作成消防玩具的材料。
  過程
  1.觀看行駛中的消防車。消防隊在救火的現場錄像或圖片。討論：“為什麼要有消防隊，如果沒有消防隊會怎么樣。”
  2.配圖介紹消防隊的消防車輛、器材的特徵，消防隊員在救火的活動。
  3.和幼兒交流消防救火的知識經驗，火災引起的原因等。教師提醒幼兒注意安全，不玩火，打雷時不看電視等。知道有火情時打報警電話119。

一、設計意圖
為了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進行練習的傳統的教學方法，因此創設情景遊戲，幼兒以角色身份參與遊戲，讓幼兒在遊戲中不僅學習鍛鍊身體的基本動作技能，也讓幼兒在遊戲中學會自己探索、嘗試，體驗遊戲帶來的樂趣。
二、目標與任務
1、練習走、跑、鑽、跳等相結合的動作；
2、對幼兒進行保護動物、，保護森林、保護環境教育；
3、培養幼兒相互合作的精神。
三、遊戲器械
輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。