學雷鋒主題班會教案

學雷鋒主題班會教案範文 篇1

主題

名稱愛心、誠信，爭做美德少年。

時間

班會目的

通過節目使同學們在思想上樹立中華民族美德觀念，弘揚美德行為，樹立良好中學生形象。

班會準備

配樂的詩歌朗誦弘揚“無名英雄“的優良品質和剛過去的勞動節相呼應（葉雨薇）

講述尊老愛幼和誠信小視頻和之後的知識問答搶答活動（李思萌）

班會過程

1、詩歌朗誦

2、觀賞視頻

3、問答

4、班主任致詞

反思

爭做美德少年主題班會總結為大力弘揚中華傳統美德，培育和踐行社會主義核心價值觀，近日，羅涇中學舉行了“爭做美德少年”主題班會。

此次班會活動在八年級中開展，活動內容均由老師和同學們自己策劃和設計，活動中融入了話題討論、小品表演、才藝展示、微電影等多種形式，師生積極參與，宣揚美德，傳遞正能量。在八（3）班的活動現場，孩子們閱讀著一封封來自家長的信件，忍不住潸然淚下，心與心的交流讓他們更深刻地領悟感恩，他們紛紛表示自己不僅要多多關心自己的爸爸媽媽，力所能及地幫助他們，更要在生活中多多幫助其他人，爭做美德少年。

通過本次班會活動，旨在讓學生們懂得：從自我做起，從點滴做起，努力提高道德修養，做一個講美德守公德的好少年。

班會主題：學雷鋒活動，做美德少年

活動時間：20xx年6月17日

活動地點：乳山市乳山寨鎮國小五年級（1）班

活動對象：全體同學

主持人：班主任

一、活動目標：

1、通過學習雷鋒生平事跡，在學生中弘揚“雷鋒精神”。

一、活動目的:
  1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
  2、利用介紹、採訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

二、活動準備:
  1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。
  2、雷鋒故事。
  3、班級調查。

三.活動過程
  1、三級匯報
  2、出旗，唱隊歌
  3、隊會開始。

  吳夕雯：四（1）班主題隊會現在開始！
  三月，陽光明媚。三月，萬物復甦。三月，春風送暖。三月，大地換新顏。同學們，你們知道三月五日，是什麼日子呢？
  全班答：學雷鋒活動日。
  吳夕雯：對了。在學雷鋒的隊伍中，有一群特殊的人。 請看。（看幻燈片）

  圖一：這一幕發生在去年2月27日，那天20多名在吉林省長春市工作的外國人駕車組成一支“老外學雷鋒”車隊，把近百名在長春市一家超市購物的市民免費送回了家。
  圖二：這位老外叫甘浩望，是一位義大利工程師。他在江蘇徐州，長期幫助當地困難患者，義務為聾啞兒童授課，他說：“我最大的願望就是做一個雷鋒式的人物。”

 一、活動目標:
1、 通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、 通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。
3、 讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
 二、活動準備:
1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
 三、活動安排程式：
 欣賞圖片------ 生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------表演小品------聽一聽歌曲------學會唱歌-------精神大討論-------代表發言-------要求行動------總結歸納------談一談體會
四、 具體活動過程：
1、 師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。（2分鐘）
（陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）
2、 先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然後由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。（3分鐘）
《雷鋒的生平》
 雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

一、活動目的:
  1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
  2、利用介紹、採訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

二、活動準備:
  1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。
  2、雷鋒故事。
  3、班級調查。

三.活動過程
  1、三級匯報
  2、出旗，唱隊歌
  3、隊會開始。

  吳夕雯：四（1）班主題隊會現在開始！
  三月，陽光明媚。三月，萬物復甦。三月，春風送暖。三月，大地換新顏。同學們，你們知道三月五日，是什麼日子呢？
  全班答：學雷鋒活動日。
  吳夕雯：對了。在學雷鋒的隊伍中，有一群特殊的人。 請看。（看幻燈片）

  圖一：這一幕發生在去年2月27日，那天20多名在吉林省長春市工作的外國人駕車組成一支“老外學雷鋒”車隊，把近百名在長春市一家超市購物的市民免費送回了家。
  圖二：這位老外叫甘浩望，是一位義大利工程師。他在江蘇徐州，長期幫助當地困難患者，義務為聾啞兒童授課，他說：“我最大的願望就是做一個雷鋒式的人物。”
  圖三：在上海浦東，澳大利亞小伙子傑森•波漢在工作之餘熱心公益，經常以“雷鋒精神”激勵自己的他還當選為當地社區的居委會委員。

2026年的3月是雷鋒月，倡導大家學習雷鋒精神!下面是小編為大家收集的關於2019小學生學雷鋒主題班會教案，歡迎大家閱讀!

一、活動目標

1.追憶英雄人物的光輝事跡，使學生受到愛國主義教育。

2.用歌曲、講故事、說話等形式鞏固並拓展學生對這部分內容的理解，培養學生各方面的能力

二、活動準備

1、收集課本、課外書中英雄人物的事跡。

2、歌曲《學習雷鋒好榜樣》，講雷鋒叔叔的故事，欣賞圖片，朗誦格言。

三、活動過程

(主持：池小漫)

學雷鋒主題班會開始

(全班熱烈鼓掌)

一、主持向同學講有關學雷鋒的事

如：講述雷鋒的生平，一些有代表性的典型例子，觀看雷鋒的圖片。

二、引出這個月我校的學雷鋒活動月，而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。

這個月是我校的學雷鋒活動月，各班級的同學積極參加有關的活動。但是因為我們高中一年級，所以沒有參加社區服務，但在我們身邊也有很多好人好事。

平時在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們為他人默默奉獻，為班服務毫無怨言。

三、指出並批評現時班上的不良風氣，學習態度的不足之外，今後要怎樣做等。

班上雖然有上述表揚的同學，但是同時班上仍然存在這些不足之處。

如有些同學很自私，只顧自己，不理會別人及班集體，漠視班的利益等行為，而在學習積極性方面還是不夠好，今後我們應該怎樣做呢?

(問同學，請同學回答)

答：例如，徐鵬同學說的：“當老師在上課髮捲，剛好欠一張時，倒數第二位的同學就不告訴老師或後面的同學，當後面的同學問到時才告訴他發生什麼事，導致後面的同學受到老師的批評，這種自私的行為是會受到其他同學的譴責!”

教學目標：

（1）  了解雷鋒的事跡與那個時代的歷史背景。

（2）  體會雷鋒無私奉獻的精神，提倡校園中同學間要有互幫互愛的氛圍，奉獻自己的愛心和力所能及的幫助。

（3）  學習雷鋒螺絲釘的精神，號召同學們發揚螺絲釘“擠”和“鑽”的精神，合理安排時間，提高學習效率。

教學過程：

（1）  四個小隊分別選出一名代表，介紹雷鋒的故事，誦讀雷鋒日記。

提問與討論：故事中的人物與事跡，體會他的內心世界與崇高的精神。

（2）  討論：為什麼要向雷鋒學習？要學習他的什麼精神？

（3）  四個小隊分別選出一名代表發言，我們要不要提倡無私奉獻，要不要像螺絲釘那樣，“擠”時間去學習，去提高效率，要不要“刻苦鑽研”，認學習。

（4）  小品1

討論：友愛互助的精神是否已過時，要提倡嗎？體現雷鋒的什麼精神？

（5）  小品2

討論：生活安逸了，要不要刻苦讀書了？體現了雷鋒的什麼精神？

（6）  班級討論：

◆ 雷鋒的精神在我們的學習與生活中無處不在，同學間要有互幫互愛，

同學們發揚螺絲釘“擠”和“鑽”的精神，合理安排時間，提高學習效率。

◆ 這次活動中同學們的積極參與意識在增強，參與就會有收穫。

《我們從國小雷鋒》主題班會設計方案

一、活動目的

1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。學習雷鋒的格言。

2、尋找介紹生活中的"雷鋒"，使學生知道雷鋒精神已在班集體中、在學校中、在社會上生根發芽，開花結果。號召更多的小朋友向雷鋒學習。

二、活動準備

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2、觀察生活中的小雷鋒。

三、活動過程

1、指名背誦《雷鋒的足跡》，集體背誦。

從中你找到了哪些雷鋒的足跡？

2、從課外你還找到哪些雷鋒的足跡？

一、活動設計依據及目標：
  現在的學生對於學雷鋒活動就是表現為簡單的模仿和機械的重複雷鋒故事上.通過本次中隊活動讓學生樹立正確的人生觀，價值觀，能以實際行動體現雷鋒精神.
二、活動準備：雷鋒故事和雷鋒格言，雷鋒圖片，班級同學學雷鋒事跡
三、活動時間：3月38日
  地點：六（4）班教室
  對象：六（4）中隊
四、活動過程：
  （一）全體立正，各小隊檢查人數。
  （二）出旗、敬禮。
  （三）唱隊歌。
  （四）中隊長講話，宣布活動開始。
（  五）活動進行：
  主持人甲：又是3月。每到這個時候，中國人總是自然而然地想起一個熟悉而親切的名字，一個在這個世上僅僅生活了22年的戰士——雷鋒。
  主持人乙：44年前的3月，那個像流星一樣倏然划過世界的年輕生命，以另外一種方式重新降生了。從那以後，這個名字就成為一個民族所共認的良知和美德的標誌和尺度，他那22歲的目光和笑容就成為我們變動不居的生活中一抹溫暖感人的亮色。
  主持人甲：今天，照例在這樣一個日子，各地又將組織各種形式的學雷鋒紀念活動，向社會宣示雷鋒精神，倡導人們“學雷鋒”。
  主持人乙：一個如此短暫的生命，一個普普通通的士兵，為什麼能引起我們如此長久的懷念？我們一起來認識一下這位英雄。

一、活動目的
  通過講述雷鋒生平的眾多事跡，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地學習雷鋒樂於助人，做好事不留名的優良品德。
二、活動準備
1、雷鋒的事跡和格言
2、毛主席讚揚雷鋒的視頻
3、學唱歌曲“學習雷鋒好榜樣”
4、學雷鋒主題黑板報
三、活動時間  3月6日下午
四、活動流程
1、全體立正，
2、各小佇列隊報告人數。
3、出旗，少先隊員敬隊禮。
4、禮畢！唱隊歌。
5、中隊長講話並宣布活動開始。
-“老奶奶”上台（橫穿過教室）
-“老奶奶”到中間時，“司機”從教室後往前行駛。
-快撞到“老奶奶”時，一個人跑過來拉著“老奶奶”往回跑。
-三個人下台
-甲上台
甲：有人說：“現在都進入九十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發揚雷鋒精神去助別人呢”那么在進入九十年代的今天，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎 ！
當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候；
當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候；
當你一個人需要人幫助，卻沒有人願意幫助你的時候。
在座的各位，您，會是什麼心情呢 想必會酸，苦，澀。可就在這時候，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，並說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢！這答案是很明顯的。
-乙上台
乙：記得小時候，雷鋒的故事就深深地印入我們的腦海里，我們用一雙小手撿垃圾，參加義務勞動，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細雨，以潛在的，巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長。雖然雷鋒已經逝去，但生活中也有不少活雷鋒無時無刻不在我們的周圍，去年10月29日晚上，在廣州市某路口發生了一起重大車禍事故，兩位行人拿倒在血泊之中，司機攔了幾輛車都不停。遇難者處於生命危急關頭。就在這時，一位部隊的司機劉某同志經過這裡，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到自己車上，立即送往某市醫院，遇難者得救了，他卻沒有留下自己的姓名，單位，就悄悄地走了。同學們，你們身邊有這樣的人嗎？

班會流程
一、開場白
二、雷鋒生平介紹 
三、合唱《學習雷鋒好榜樣》
四、雷鋒故事介紹  （雷鋒自已的故事、現實生活中的“雷鋒”故事、身邊的“雷鋒”故事）
五、小品《雷鋒就在我們身邊》
六、詩歌朗誦【《滿江紅•雷鋒》郭沫若】
七、小品《學雷鋒》
八、雷鋒精神的理解
九、書法表演
十、雷鋒知識搶答
十一、結束語
十二、學校領導講話
十三、班會結束

第一部分，開場白
陳潔瓊：三月，陽光明媚。
趙  明：三月，萬物復甦。
陳潔瓊：三月，春風送暖。
趙  明：三月，大地換新顏。
陳潔瓊：同學們，三月，是什麼日子呢
全班答：學雷鋒活動月。
陳潔瓊：對了。
趙  明：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？
陳潔瓊：如果你上一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？
趙  明：如果你上一顆糧食，你是否哺育了游泳的生命？
  如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？
陳潔瓊：如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣場那做美麗的理想？你既
然活者，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什麼？在生活的倉庫里，我們不應該只是無窮無盡的支付者。
趙  明：這是雷鋒的一段話，45年前，一個年輕的士兵用短暫的生命歷程譜寫 
了一段輝煌的人生之旅。而45年來，他的事跡銘刻在每一個中國人心中，激勵著一代又一代的中國人——他，就是雷鋒！