五年級信息技術教案

五年級信息技術教案 篇1

第一課 走進WPS2000

一、教學目的：

1.使學生對集成辦公系統軟體有一個初步的認識；

2.使學生了解WPS2000軟體的功能，掌握進入和退出WPS2~操作環境勺方法。

二、教學內容：

1.介紹文字處理系統軟體WPS200；

2.啟動WPS2000；

3.退出WPS2000。

三、教學重點：

啟動和退出WPS2000。

四、教學難點 ：

對集成辦公系統軟體的理解。

五、教具：

1.一套多媒體計算機演示設備；

2.一套多媒體教學環境。

六、教學過程 (在演示時，每操作一步，都說出聲來)：

1.新課引入同學們，前一單元我們學習了如何用畫圖軟體繪製圖形，在實際套用中更多的套用是文字處理。從這節課開始，我們來學習簡單實用、功能強大的集成辦公系統軟體WPS2000。

2.講授新課下面我們就來介紹如何啟動和退出WPS20印文字處理系統。WPS 2000是一套支持Windows95/98，具有文字處理、表格套用、圖像編輯、公式編輯、圖形處理、樣式管理、語音控制、多媒體播放、電子郵件傳送等諸多功能的32位操作平台上的集成辦公軟體。

它和美國微軟公司的Office系列是目前中國市場上使用最為廣泛的集成辦公系統，也是軟體業中為數不多的能和國外軟體抗衡的產品。啟動WIX32(X)O的方法有三種，下面我們來看一看如何用不同的方法達到同一目的。

(利用多媒體演示系統演示WPS2000的三種啟動方法，並讓學生利用其中一種啟動WP'32000)退出WPS2000的方法也有三種，下面我們來看一看如何用不同的方法退出WPS2000。

第一課 走進WPS2000

  一、教學目的：
 1.使學生對集成辦公系統軟體有一個初步的認識；
 2.使學生了解WPS2000軟體的功能，掌握進入和退出WPS2~操作環境勺方法。
 二、教學內容：
  1.介紹文字處理系統軟體WPS200；
  2.啟動WPS2000；
  3.退出WPS2000。
  三、教學重點：
  啟動和退出WPS2000。
  四、教學難點 ：
  對集成辦公系統軟體的理解。
  五、教具：
  1.一套多媒體計算機演示設備；
  2.一套多媒體教學環境。
  六、教學過程 (在演示時，每操作一步，都說出聲來)：
  1.新課引入同學們，前一單元我們學習了如何用畫圖軟體繪製圖形，在實際套用中更多的套用是文字處理。從這節課開始，我們來學習簡單實用、功能強大的集成辦公系統軟體WPS2000。
  2.講授新課下面我們就來介紹如何啟動和退出WPS20印文字處理系統。WPS 2000是一套支持Windows95/98，具有文字處理、表格套用、圖像編輯、公式編輯、圖形處理、樣式管理、語音控制、多媒體播放、電子郵件傳送等諸多功能的32位操作平台上的集成辦公軟體。
 它和美國微軟公司的Office系列是目前中國市場上使用最為廣泛的集成辦公系統，也是軟體業中為數不多的能和國外軟體抗衡的產品。啟動WIX32(X)O的方法有三種，下面我們來看一看如何用不同的方法達到同一目的。
 (利用多媒體演示系統演示WPS2000的三種啟動方法，並讓學生利用其中一種啟動WP'32000)退出WPS2000的方法也有三種，下面我們來看一看如何用不同的方法退出WPS2000。

五年級信息技術教學計畫 篇1

一、學情分析：

本學年期我擔任五年級信息技術課。學生通過一年的信息技術課程的學習，基本掌握了開機、關機、滑鼠使用、鍵盤使用。學生的學習情況不一，操作計算機的熟練程度懸殊很大，優等生操作計算機運用自如，潛能生害怕動手操作電腦。潛能生成因分析：潛能生的學習目的性不明確，對信息技術開始有些興趣，以後興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。上課注意力不集中，對一定要求掌握的信息技術概念不加強鞏固，有的甚至放棄操作練習。

教者本人計算機知識能勝任教學工作，但把新課程理念運用於教學的探索還任重道遠，當不斷努力。

二、教學內容分析：

1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

知識結構體系分析：本學期教學內容共兩個單元，主要內容是Windows系統的操作，認識windows視窗組成，掌握了對檔案、資料夾的一般操作方法，以及電子信箱的管理。技能訓練要求：學生能夠熟練的操作Windows系統，管理檔案和資料夾；能夠建立自己的電子信箱，收、發電子郵件，熟練的管理自己的郵件。

2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。

本學期所學知識是基礎知識，為以後深入學習計算機流行軟體打下紮實的基礎。兩章知識是當今計算機套用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和套用信息的能力的學生，才能適應不斷發展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。

三、教學目標：

第15課 文明小使者
教學目的：
知識目標：
了解幻燈片播放的控制方法。
技能目標：
1.學會設定幻燈片切換效果。
2.學會使用滑鼠右鍵來控制幻燈片的播放。
情感目標：
通過向同學介紹禮儀，培養同學們的社會公德心。
教學重點：
通過滑鼠右鍵控制使在播放演示文稿時與演講同步。
教學難點：
幻燈片的播放與演講相配合。
教學過程：
一、激趣引入
師：我們的學生禮儀宣傳演示文稿製作已經大功告成了，是不是急著向別人介紹呀!我這兒還有宣傳的絕招呢？
二、幻燈片切換
師：幻燈片中的對象可以設定動畫效果，那幻燈片能有效果嗎？
讓學生猜一猜到哪兒設定幻燈片的切換效果。
學生嘗試。
學生示範演示幻燈片切換的設定方法
學生觀看設定幻燈片切換效果的演示文稿
討論如何使效果恰當利用。
三、宣傳交流
小組交流演講的要求。
小組相互演講，小組內推選出一名。
在小組交流時教師出難題。如何回到上一張幻燈片，引出幻燈片播放控制。
學生嘗試，示範。
繼續交流。
教師引出繪圖筆。想提醒聽眾特別注意有什麼好方法呢？
學生嘗試。
挑選幾名學生完整介紹禮儀。
學生評價。
教師總結。
四、 小結
教學反思：
本節課作為本學期期末測試的內容。學生對幻燈片的操作掌握較好。本學生總體印象：學生對所學的知識大部分能掌握，但技能欠缺，部分學生操作不熟練，特別是漢字輸入，大部分學生存在問題。這可能和教材的編寫有一些關係，教材安排內容較多，重知識，輕技能。一節課能完成任務就不錯了，很難擠出時間讓學生去訓練打字。

教案
第1課 登堂入室  認識frontpage
第2課 藍圖設計 個人網站規劃
第3課 花園之匙 創建個人網站
第4課 美景裝飾 修飾首頁
第5課 卡通世界 設定共享框線
第6課 幻影移形 創建橫幅廣告
第6課 幻影移形 創建橫幅廣告
第8課 聯合演出 整合欄目
第9課 作文樂園 插入導航欄
第10課 美文賞析 在網頁中插入書籤
第11課 小小戲迷 建網頁做導航
第12課 動人影音 在網頁中插入音頻和視頻檔案
第13課 閃客一族 創建框架網頁
第14課 動感flash 在網頁中插入flash
第15課 成果分享 檢測與發布網站

第1課 登堂入室  認識frontpage  教案
 (一)教學目標：
1、理解網站，網頁，首頁(主頁)，導航，超級連結等術語。
2、掌握frontpage的啟動/退出，了解frontpage視窗的組成。
3、掌握在frontpage 中插入文字和圖片的方法，並會保存網頁。
4、了解frontpage的三種網頁模式，會預覽製作好的網頁。
(二)教學設計與教學建議：
1、課堂引入分析：
在學習本冊教材前，學生已經能夠熟練上網，對網路世界有著強烈的好奇心和濃厚的興趣，對於學生來說，網路上那些精彩的網頁具有神秘的色彩，學生想不到有一天自己也可以製作網頁。針對這種情況，在課堂的引入部分，教師可以這樣設計:
首先出示幾個用frontpage軟體製作的網頁，請學生欣賞，讓學生討論這是怎樣製作出來的。然後用frontpage軟體打開其中的一個網頁，讓學生觀察視窗，並說一說這個視窗與學習過的哪個軟體相似。由於frontpage 與word軟體在界面的風格上和功能上有很多相似之處，因此學生很快能在這個視窗中找到熟悉的面孔。此時，教師可以告訴學生，這個軟體叫frontpage ，與學習過的word軟體同屬於office軟體家族的成員，但它的主要功能是製作網頁。由於學生在word軟體中對插入文字，圖片進行編輯排版的操作非常熟練，因此可以採用自主探究的學習方式讓學生認識frontpage。教師可以給出製作網頁的素材，讓學生嘗試在frontpage 中輸入文字，插入圖片。讓學生在學習這個軟體的初始，自己去探索這兩個軟體的相同與不同。

五年級教學計畫

第一課 複習上學期知識教學目標1、  複習上學期學習的ppt知識。 2、  複習網路知識教學重點、難點1、  對遺忘的部分進行複習 2、  對ppt超級連結進行重點複習

教學過程

教師活動

學生活動

第4課  我的自畫像 教學目標： 知識目標： 1.了解多媒體作品在生活中的優點； 2.認識powerpoint界面。 技能目標： 1.會創建含有一張幻燈片的演示文稿； 2.能夠在幻燈片中插入文本、藝術字等對象，並能夠美化文本及藝術字； 3.會播放及關閉演示文稿。 情感目標： 1.激發同學們創作多媒體作品的興趣及熱情； 2.培養同學們的認識能力。  教學重點： 1.體驗多媒體作品的優點，激發學生對演示文稿的創作熱情。 2.創建一份含有一張幻燈片的演示文稿。 教學難點：在幻燈片中對文本框的操作。 教學過程：

教學環節

教師活動

學生活動

設計意圖 一、引入 一、 激 趣 引 入 教師出示課前準備的多媒體作品，讓學生欣賞。  教師引導，請學生說說這些多媒體作品與以前製作的圖畫、文檔有什麼不同。 欣賞作品 在欣賞與討論中激發學生創作多媒體作品的欲望，培養學生的興趣。 二、 知識構建 二、 認識powerpoint  教師演示，學生仔細觀察 a.如何打開powerpoint 選擇好空白版式。 b.讓學生說說powerpoint與word界面相同與不同的地方。 c.教師講解演示文稿與幻燈片的概念。 仔細觀察教師演示如何操作 比較後說說powerpoint與word的相同與不同。 理解演示文稿與幻燈片的概念。 通過比較更好的掌握powerpoint的界面。 三、製作自我介紹幻燈片 a.教師引導學生確立製作自我介紹演示文稿這個主題。 b.指導學生用藝術字輸入主題，巡視後再指導學生藝術字的變化製作方法。 引出自我介紹的內容和方法。 c.設疑：幻燈片中怎么沒有像word一樣的文本輸入游標呀，我們怎么才能輸入文字呢？引出文本框的操作。 巡視，通過優秀作品示範，引導學生美化文本。 d.設疑：我們怎么來欣賞漂亮的多媒體作品呢？引出演示文稿的播放概念，講解兩個播放方法的不同之處，為下文鋪墊。 利用藝術字將演示文稿的主題輸入。 設定藝術字的變化效果。 討論如何在幻燈片中介紹自己，介紹哪些內容。 利用文本框輸入自我介紹的內容。 學生優秀作品利用格式工具列美化文本。 文本框的操作理解較困難，教師重點講解，學生仔細觀察演示，自己練習掌握。 四、欣賞作品 利用播放將學生中的優秀作品展示出來。 學生學會播放幻燈片 利用優秀作品的榜樣引 三、總結 五、小結 欣賞同學的優秀作品。 欣賞同學的優秀作品。 取長補短 教後錄： word和powerpoint是國小階段主要學習的二款軟體，由於這二軟體同屬於office軟體，為此二者有很大的相似。那我們在學習powerpoint 可以先讓學生從觀察開始，找出原來在word中學習到的知識，能不能在powerpoit中如何使用，做到知識的遷移，從面達到事半功倍的效果。  本課內容在上學期已經有接觸，在進行中要求學生做出更精美的作品。

第1課  製作表格
[課時]:1節課
[教學內容]:word的啟動；製作表格;在表格中輸入、修改數據；調整表格
[教學目標]：1、通過表格實例，讓學生知道表格初步作用和組成；
2、熟悉word工作環境，游標的定位和文字處理；
3、培養學生學習製作表格的興趣。
[教學重點]：啟動word
[教學難點]：插入表格
[教學準備]：ppt課件、多媒體電腦室
[教學過程]：
一、導入
展示各種各樣的表格：通訊錄、課程表、成績統計表
師：正如大家剛才所看到的一樣，在我們的生活和學習中，會見到各種各樣的表格，使用表格可以簡潔、直觀地記錄和展現一些有關聯的數據。今天我們就要學習如何在word中製作表格。
二、啟動word
師：在學習前，我們得先知道怎樣啟動word，相信有一些同學已經知道方法了。誰來告訴大家。
請一名學生回答，其他學生按照他的口述來完成。
師：打開word後，word就給我們提供了一張空白的紙張，現在請大家都在這張白紙上單擊一下滑鼠左鍵。誰能把你們看到的現象告訴我？並且告訴老師，這代表了什麼？
通過學生的回答和老師的提示，告訴學生游標定位的含義。
三、表格的組成
根據幻燈片介紹表格的組成，使學生明白行、列、單元格的概念。
四、插入表格；輸入、修改數據
活動一：請學生根據課本上的方法，來完成3階幻方的製作。
引導學生髮現自己的表格和書上幻方表格的不同，引導學生看書學會調整表格的方法，並且介紹選單欄上的“表格”選單。
活動二：給出一道未完成的3階幻方，同學們不看書，根據剛才學的方法，看誰最先完成。題目如下：

課 時  計  劃

第2周  星期一 第五節 年  月  日課  題進入wps演示世界（1）教  學目  標  1、掌握啟動和退出wps演示的方法；2、認識wps演示視窗；3、學習創建檔案的方法。教 學重 點、難 點認識wps演示視窗、創建檔案的方法教  具wps演示 課件、多媒體電腦教學過程    一、談話引入： 1、看一下wps演示的動畫演示——“歡迎進入wps演示世界！” 2、問：誰知道這是用什麼編制的？（引出wps演示的重要性）那么，你認為可能會在什麼方面使用wps演示呢？（在高級的現代商業活動中，公司重要的的裝備：筆記本電腦。其中最重要的內容是使用wps演示；教師教學中使用wps演示……） 3、這節課，我們就來進入wps演示的世界，看看究竟有啥本事。二、 認識wps演示：1、啟動wps演示，單擊 “開始” →“程式” →“wps office 專業版”就可以找到並啟動它，啟動後，我們再選擇“空演示文稿”，點擊“確定”就可以  了。然後會出現一個對話框，這時我們選空白幻燈片，進入wps演示編輯界面。2、認識wps演示界面。 a、提問：想一想這視窗和已學過的什麼視窗相類似？（wps文字） b、介紹標題欄、選單欄、工具列、視窗控制按鈕、編輯區等界面內容。 c、介紹wps演示的五種不同的視圖 wps演示有五種視圖模式，可在選單“視圖”中切換。 （1）幻燈片視圖：可處理個別的幻燈片。（2）大綱視圖：直接處理幻燈片的標題及文本段落內容。（3）幻燈片瀏覽視圖：重組幻燈片的順序及選定播放效果。（4）備註頁視圖：可建立演示者的參考信息。（5）幻燈片放映模式：以全螢幕幕的電子簡報方式播放出每一張幻燈片。  三、練一練：  1、製作第一張幻燈片  學生自己試製作一張幻燈片四、作品欣賞：展示學生優秀作品，讓學生間進行點評五、小結、質疑：  今天，我們認識了wps演示。主要了解了在我們認識了它的可以使用它製作一個演示稿，這種演示稿經常被稱為幻燈片。操作過程中遇到什麼困難，；還需要解決？

海上日出
教學目標
1.知識目標：將圖片轉換成元件，能建立引導層、引導線，並能讓元件作曲線運動;掌握編輯已有元件的方法，並學會使用“浮動面板”中的“alpha”選項。
2.能力目標：通過學生分分組合作學習，鍛鍊學生觀察、討論交流與表現活動，提高學生的計算機套用能力，增進學生之間的友誼和自我的信心。
3. 情感目標：從不同角度進行聯想，用點、線結合的方法對元件進行製作的能力。引導學生去發現問題、分析問題、解決問題的能力。培養他們獨立性、自主性。培養學生觀察、表現、美化的能力。
重點和難點
元件做曲線運動動畫
教學準備　
硬體資源：多媒體機房，64m以上記憶體的機器
軟體資源：win98或win，flash5
素材資源：教師準備一段海上日出的電影，自學課件
教學過程
一、創設情景，提出問題：
為了讓學生感受到海上最壯觀的景象是海上日出，展示一段海上日出的錄像，大家看一下。讓學生自己體會到美，再出示已經完成了大海、游泳的魚、帆船……動畫，在此基礎上完成海上日出的動畫效果。用實景作對比，讓學生觀察、思考，引出要想完成日出的效果，就要用到曲線動畫，出示本課學習內容：
1.製作太陽，並能把圖片轉化成元件
2.如何創建引導層和引導線，並能讓元件以參照層為依據，做不規則運動
3.給太陽加上火焰
4.做連續性的動畫，並讓學生通過“alpha”選項做出漸變的效果來。
二、自學探究、協作學習：
學生通過教師的講解，個人嘗試、操作，小組討論。通過教師的引導以學生為主體，培養學生的諸多能力。