英國資產階級革命教案

《英國資產階級革命》教案 篇1

第二章 資產階級革命時代的東西方世界

第一節 英國資產階級革命

教案

教材分析

本節教材主要講述了以下問題：英國資產階級革命的背景；英國資產階級革命的過程；英國資產階級革命的結果和影響。

新航路開闢後，英國的海外貿易活動加強，推動了國內手工業的發展，在此基礎上，資本主義興起和發展起來了。在農村中也出現了資本主義性質的牧場和農場。經濟領域內的變化，導致了階級關係的變化，新興的資產階級和新貴族出現了，他們為了共同的利益聯合在一起，在未來的鬥爭中起了領導作用。在16世紀時，英國處在都鐸王朝的統治下，為了加強王權，都鐸王朝採取了一系列的措施，在客觀上有利於資本主義的發展。但是，到了斯圖亞特王朝統治時期，國王實行的是專制政策，在政治上、經濟上、宗教上都觸犯了新興資產階級的利益，使得社會矛盾日益尖銳，最終導致了英國資產階級革命的爆發。以上是英國資產階級革命的背景。

英國資產階級革命以蘇格蘭人民起義為導火線，以1640年新議會的召開為標誌，建立了共和國階段、護國主統治時期、復辟的斯圖亞特王朝統治時期，再經“光榮革命”結束，最終確立了資產階級的統治。是為革命的結果。英國議會在1689年時通過了《權利法案》，以明確的條文，限制國王的權力，約束國王的作為。君主立憲制在英國逐漸發展起來，成為資產階級進行專制統治的一種重要形式。英國資產階級革命不僅為英國資本主義經濟發展和資本主義政治、經濟制度的建立開闢了道路，它還反映了世界歷史發展的趨勢，對歐洲和世界其他地方都有廣泛的影響，標誌著一個新的歷史時期的到來。是為革命的影響。

英國資產階級革命 篇1

教學目標 

革命前夕英國資本主義的發展。資產階級的成長和新貴族的出現。斯圖亞特王朝開始統治英國。詹姆士一世和查理一世的專制統治。蘇格蘭人民起義。1640年議會鬥爭。納西比戰役。查理一世被處死和英國宣布為共和國。克倫威爾的獨裁統治。1660年斯圖亞特王朝的復辟。1688年政變。《權利法案》的頒布和君主立憲制的確立。

引導學生分析發生的原因，從而初步認識經濟基礎和上層建築的關係。通過分析克倫威爾在歷史上所起的作用，提高學生辯證看問題和全面評價歷史人物的能力。

通過學習的歷史，使學生認識資本主義制度的確立，是一個反覆、曲折的過程。的成功.是人類歷史上資本主義制度對封建制度的一次重大勝利，是人類歷史上的又一重大進步。

教學建議

重點分析：

爆發的原因。是早期資產階級革命的中的典型事件，對整個世界歷史進程產生了深遠影響。爆發的原因之所以是本節的重點,因為17世紀初,英國資本主義已有較大的發展,資產階級和新貴族經濟力量日益壯大,他們要當權,要發展資本主義.這就和專制的封建王權產生了根本的矛盾.也由於這個矛盾而使革命爆發.了解它爆發的原因，可以使學生明確資本主義發展和資產階級革命二者的關係，對早期資產階級革命形成一定的認識。

難點分析：

的曲折性。過程中出現過斯圖亞特王朝的復辟，證明資產階級革命並非一帆風順，中間也會出現波折。初三學生由於年齡和認知水平的因素，對早期資產階級革命的狀況缺乏總體把握，對英國階級力量的對比認識不清，因此在這個問題的理解上有一定的難度。

英國資產階級革命 篇1

教學目標 

革命前夕英國資本主義的發展。資產階級的成長和新貴族的出現。斯圖亞特王朝開始統治英國。詹姆士一世和查理一世的專制統治。蘇格蘭人民起義。1640年議會鬥爭。納西比戰役。查理一世被處死和英國宣布為共和國。克倫威爾的獨裁統治。1660年斯圖亞特王朝的復辟。1688年政變。《權利法案》的頒布和君主立憲制的確立。

引導學生分析發生的原因，從而初步認識經濟基礎和上層建築的關係。通過分析克倫威爾在歷史上所起的作用，提高學生辯證看問題和全面評價歷史人物的能力。

通過學習的歷史，使學生認識資本主義制度的確立，是一個反覆、曲折的過程。的成功.是人類歷史上資本主義制度對封建制度的一次重大勝利，是人類歷史上的又一重大進步。

教學建議

重點分析：

爆發的原因。是早期資產階級革命的中的典型事件，對整個世界歷史進程產生了深遠影響。爆發的原因之所以是本節的重點,因為17世紀初,英國資本主義已有較大的發展,資產階級和新貴族經濟力量日益壯大,他們要當權,要發展資本主義.這就和專制的封建王權產生了根本的矛盾.也由於這個矛盾而使革命爆發.了解它爆發的原因，可以使學生明確資本主義發展和資產階級革命二者的關係，對早期資產階級革命形成一定的認識。

難點分析：

的曲折性。過程中出現過斯圖亞特王朝的復辟，證明資產階級革命並非一帆風順，中間也會出現波折。初三學生由於年齡和認知水平的因素，對早期資產階級革命的狀況缺乏總體把握，對英國階級力量的對比認識不清，因此在這個問題的理解上有一定的難度。

第11課 英國資產階級革命 篇1

第4課  英國資產階級革命

the puritan revolution in england

課標要求：

1、知道《權利請願書》的主要內容，認識英國革命前國會與國王圍繞稅收問題展開鬥爭的實質

2、了解《大抗議書》的基本內容，理解國會通過該文獻前後國會與國王衝突的主要原因

3、簡述國會處死國王查理一世，建立“護國政體”和斯圖亞特王朝復辟的史實，認識民主與專制鬥爭的殘酷性、複雜性和反覆性

一、革命的背景

1、歷史傳統 —— 有限的王權

時間：13c——17c初（包括都鐸王朝）

文獻： 《大憲章》13c

三大憲政原則：不經議會同意，國王不得立法

不經議會同意，國王不得徵稅

國王必須按照法律治理國家

原則，即：法律高於國王之上，連國王也不得違反！

2、革命動力 ——英國資本主義的迅速發展

促進因素：工場手工業、圈地運動、海外貿易和掠奪

3.階級基礎———資產階級、新貴族的形成

4.革命的阻礙——斯圖亞特王朝的專制統治

激化了國王與議會的矛盾 （具體表現？）

根本原因：斯圖亞特王朝的專制統治阻礙了資本主義的發展.

（1）斯圖亞特王朝專制統治的表現有哪些？（詹姆斯一世和查理一世的專制統治）

（2）國王與議會的矛盾集中體現在什麼問題上？  （稅收問題）

（3）議會與國王圍繞稅收問題展開鬥爭的過程如何？其實質是什麼？（實質上是資產階級和新貴族與專制王權的鬥爭）

（4）《權利請願書》的主要內容有哪些？有什麼意義？（內容見課本20頁）

人教版國中九年級上冊歷史《英國資產階級革命》教案 篇1

教學目標

1.資產階級革命爆發的原因，闡述革命的經過，理解《權利法案》頒布的目的作用，初步理解君主立憲制的意義。

2.通過《權利法案》認識從專制到民主、人治到法治是歷史發展的必然趨勢。

3.英國資產階級革命過程中的曲折和反覆，認識到資本主義制度的確立是一個反覆的、曲折的過程。

4. 認識英國資產階級革命不僅是英國歷史的巨大進步，也是人類歷的一次巨大進步。

教學重難點

教學重點 《權利法案》、英國資產階級革命的歷史意義。

教學難點 資產階級革命的曲折性和保守性。

教學工具

多媒體設備

教學過程

一、導入新課

展示查理一世命喪斷頭台，同學們，為什麼英國人民敢“冒天下之大不韙”，要處死自己的國王查理一世呢?今天我們就來了解其中的原委。引到課題——英國資產階級革命。

然後教師展示學習目標，讓學生做到心中有數;

對本節內容進行整合，本節課內容分為三部分：一、繁榮與開放 二、曲折與反覆 三、妥協與勝利，讓學生對本節有整體把握。

二、學習新課

(一)繁榮與開放

環節一：展示看書所得

1.17世紀的英國繁榮與黑暗並存，觀察新航路開闢後的圖片，並結合課本第一子目內容，想想新航路的開闢給英國帶來了哪些繁榮景象?

2.結合課本第一子目內容，說說當時英國國王實行怎樣的黑暗政策?對資本主義的發展是否有利?

學生眾說紛紜

3.歸納英國資產階級革命爆發的根本原因

教師總結：革命前的英國社會狀況可概括為兩點：一是英國資本主義有了很大的發展，出現了新興的資產階級和新貴族，他們要求自由發展資本主義二是英國社會實行封建君主專制統治，阻礙了資本主義的發展，二者形成了尖銳的矛盾，這是革命爆發的根本原因。

歷史：2.1《英國資產階級革命》教案（4）（舊人教版高二上）

一、英國資產階級革命的背景
1、社會經濟的變化：
①資本主義手工工場的興起和發展：從制呢業擴展到採煤、煉鐵和造船。
②資本主義農業出現“圈地運動”，使農民貧困化、成為僱傭了人，它導致資本主義農牧場的出現和發展。
③開拓海外貿易：新航路開闢後.英國成為大西洋航運的中心，都鐸王朝鼓勵發展丁商業和海外掠奪。
④資本原始積累加速：海外貿易、海外掠奪和田地運動為資本主義發展積累廠資本。
2、階級關係的變化：
①新興資產階級形成：金融家、大商人和手工：上場主實力大增。
②新貴族出現：經營資本主義性質的農場和牧場的貴族與資產階級有共同利益。
③封建王朝加強專制統治.舊貴族的勢力被削弱.農民不斷被轉化為僱傭勞動者。
3、政治矛盾(直接原因)：
①斯圖亞特王朝厲行專制與資產階級和新貴族矛盾尖銳.表現為議會鬥爭.資產階級和新貴族在議會中結成反對派，拒絕國王徵收新稅，矛盾尖銳。
②斯圖亞特王朝實行宗教專制、迫害“清教徒”，清教徒代表資產階級追求積累資本的生活理想，迫害清教徒造成廠社會政治的緊張局面。
4、根本原因：封建主義的上層建築與資本主義的經濟基礎矛盾尖銳。

二、英國資產階級革命
1、導火線：1638年蘇格蘭人民為反抗查理一世的宗教迫害，舉行起義。
2、革命開始：1640年11月，查理一世召開議會，企圖徵稅討伐蘇格蘭人；反對派不僅拒絕徵稅，而且要求限制王權，革命由此開始。
3、內戰：查理一世討伐議會，1642年挑起內戰。克倫威爾指揮議會軍在納西比和馬斯頓荒原等戰役中打敗王黨軍隊，結束了內戰。經議會審判，以叛國罪於1649年1月在倫敦處死查理一世。

第11課 英國資產階級革命

教學目標

基礎知識

了  解

與英國資產階級革命相關的重大歷史事實

掌  握

《權利法案》的基本內容和英國資產階級革命的歷史影響

能力訓練過程方法

思考探究觀察分析

為什麼會爆發英國資產階級革命？英國建立共和國後，哪些人掌握了國家政權？英國議會制定《權利法案》的目的是什麼？它起了什麼作用？

議論解疑比較判斷

清朝康熙帝與英國克倫威爾的生活年代幾乎相同，但是當時中英兩國的政治制度卻存在著什麼樣的反差？

情感態度價 值 觀

唯物史觀

英國資產階級革命不僅在本國推翻了封建專制制度，為資本主義的迅速發展掃清了道路；還揭開了歐美資產階級革命的序幕，開闢了資產階級革命新時代，推動了世界歷史的進程

人文素養

斯圖亞特王朝復辟等史實，說明了革命事業很難一帆風順，人們要想獲得成功，就必須具備經受挫折的能力；1688年政變的成功，又說明了和平解決重大社會矛盾對於國家前途和民眾生活都是有利的

教學重點  英國資產階級革命爆發的原因和歷史意義

教學難點  英國資產階級革命的曲折性

導入新課

溫故知新 

1 “人文主義思潮”和“文藝復興運動”怎樣興起？（14世紀前後，義大利產生資本主義生產關係，新興的資產階級需要衝破封建教會對於精神世界的控制。他們以“人文主義”作為“文藝復興”的思想武器，促進了資產階級思想文化的興起，具有鮮明的革命性和進步性。）

2 新航路的開闢，在歷史上產生了哪些有益的影響？（世界開始連成一個整體[歐、亞、美、非之間交通往來日益密切]；促進資本主義的產生和發展[歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來]。]）

教學目標

1.知識要求：了解或掌握英國資產階級革命前夕的經濟狀況；都鐸王朝的統治；斯圖亞特王朝的專制統治；議會中反對派的形成；英國資產階級革命的爆發；克倫威爾的統治；斯圖亞特王朝的復辟；“光榮革命”；英國資產階級革命的意義和影響。

2.能力要求：(1)培養學生用歷史唯物主義階級分析的方法分析資產階級和新貴族在革命中動向的能力。(2)正確評價克倫威爾。

3.情感目標：資本主義制度戰勝封建制度，其間雖然存在著曲折和反覆，但這是歷史發展的必然結果。

課時安排 1課時

重點、難點分析

1.重點分析：本節內容包括兩個重點。(1)英國資產階級革命發生的原因。英國資產階級革命的發生是英國社會矛盾發展的必然結果。通過具體的史實來說明英國資產階級革命前生產關係和生產力之間、上層建築和經濟基礎之間的矛盾。(2)革命的結果。英國資產階級革命長達近半個世紀，中間經歷了曲折和反覆，最終的結果是資產階級和新貴族以君主立憲的形式掌握了政權，其政治方面的原因在於資產階級和新貴族在革命過程中與下層人民民眾的關係。因此，把握資產階級和新貴族在革命過程中的動向，是理解英國資產階級革命經歷了曲折和反覆以致達到最終結果的根本。

2.難點分析：本節的難點是英國資產階級革命中的宗教問題。(1)講清楚詹姆士一世和查理一世實行宗教專制政策的做法及英國國教、非國教徒、清教徒等概念；(2)聯繫西歐宗教改革內容：西歐早期的資產階級反封建鬥爭總是帶有宗教色彩。

課堂教學設計

師：引導學生閱讀課本引言。

第4課  英國資產階級革命
the puritan revolution in england
課標要求：
1、知道《權利請願書》的主要內容，認識英國革命前國會與國王圍繞稅收問題展開鬥爭的實質
2、了解《大抗議書》的基本內容，理解國會通過該文獻前後國會與國王衝突的主要原因
3、簡述國會處死國王查理一世，建立“護國政體”和斯圖亞特王朝復辟的史實，認識民主與專制鬥爭的殘酷性、複雜性和反覆性

一、革命的背景
1、歷史傳統 —— 有限的王權
時間：13c——17c初（包括都鐸王朝）
文獻： 《大憲章》13c
三大憲政原則：不經議會同意，國王不得立法
  不經議會同意，國王不得徵稅
  國王必須按照法律治理國家
原則，即：法律高於國王之上，連國王也不得違反！
2、革命動力 ——英國資本主義的迅速發展
促進因素：工場手工業、圈地運動、海外貿易和掠奪
3.階級基礎———資產階級、新貴族的形成
4.革命的阻礙——斯圖亞特王朝的專制統治
激化了國王與議會的矛盾 （具體表現？）
根本原因：斯圖亞特王朝的專制統治阻礙了資本主義的發展.
（1）斯圖亞特王朝專制統治的表現有哪些？（詹姆斯一世和查理一世的專制統治）
（2）國王與議會的矛盾集中體現在什麼問題上？  （稅收問題）
（3）議會與國王圍繞稅收問題展開鬥爭的過程如何？其實質是什麼？（實質上是資產階級和新貴族與專制王權的鬥爭）

課題

剝奪王權保留王位的革命

課時安排

1課時

教

學

目

標

知識與能力

了解英國資產階級革命曲折、複雜的過程，知道它對歐洲歷史產生的巨大影響。能說出《權力法案》的內容及作用。知道什麼是君主立憲制。

過程與方法

通過對問題的思考，提高閱讀、分析能力

情感態度與價值觀

資本主義制度的確立，適應了當時英國生產力發展的需要，是社會的一種進步。英國資產階級革命對歐洲和世界都產生了重大影響。

課的類型

新授

教學方法

製作時間軸

教具

粉筆

教學重點

英國資產階級革命的原因及過程

教學難點

英國資產階級革命的意義

教學程式

師生活動及主要語言

教學內容

教師活動

學生活動

批註

一、複習

二、導入

三、新授

歐洲人為什麼要去開闢新航路？

最偉大的航海家是哪位？他的主要貢獻是？

新航路開闢的主要影響有哪些？

一般來講，有國王的國家基本是封建主義國家，但現實中有許多國家雖有國王，但屬於資本主義國家，這樣的國家有哪些？

第三課  剝奪王權保留王位的革命

一、英國資產階級革命的過程

1.  1640年------革命爆發

內戰雙方：國王

  新貴族和資產階級

2.  1649年-----處死查理一世，斯圖亞特王朝結束

引導學生複習前一課所學內容，

引導思考：國家性質取決於？

這種制度叫君主立憲制。