幼稚園小班英語教案

幼稚園小班英語教案範文 篇1

目的：

1.在知道用“ big， small “表示物體大小的基礎上， 學說詞組” Big…. Small…. “。

2.激發幼兒參與英語遊戲活動的興趣，並能大膽地開口說。

準備：

大小長毛絨玩具若干

大小聖誕樹各一棵； 大小玩具木偶(貓， 熊)各一對； 大小玩具(汽車， 皮球)

過程：

複習：

歌曲《Riding in my car.》

幼兒自由互相結伴打招呼，及數來寶《Morning. Hi. Bye.》

遊戲《大圈和小圈》

4、歌曲《Ha y Family.》

情景表演，感受並理解” Big…. Small…. “

T： Who‘s coming？

Cat： Hello！

T： Hello， cat.

Cat： I’m a big cat. / I‘m a small cat. Let’s play games.

三、欣賞歌曲《Big Bear， Small Bear》

四、遊戲《什麼不見了》幼兒集體嘗試講出” Big…. Small…. “

五、遊戲《指指說說》：幼兒拿一大一小的玩具，嘗試練習” Big…. Small…. “

六、遊戲《打扮聖誕樹》

請幼兒將玩具按大小分類擺放於聖誕樹下，邊擺放邊用英語進行講述。

活動目標：

1、幼兒能大膽地說出動物的英文名字。

2、幼兒能理解短語"__ can fly(jump run).”及提問"Which animal do you like? "幼兒能大膽地回答“I like……”I。

3、在遊戲中培養幼兒的英語興趣。

4、幼兒能夠感受到英語學習的快樂。

5、大膽開口說英文單詞。

活動準備：

1、動物圖片及動物頭飾。

2、動物手偶：青蛙、袋鼠、蝴蝶

幼稚園小班英語教案集錦 篇1

教學目標：

1、複習學過的動物名稱ox rabbit dog pig

2、學習wolf掌握正確的發音。

3、對英語遊戲活動感興趣，能積極參與遊戲活動，大膽表達。

活動準備：

歌曲磁帶，動物表演的舞台，（ox rabbit dog pig wolf）的毛絨玩具，各種幼兒熟悉動物的頭飾與幼兒數相同、動物貼圖的擲子、兩個完全相同的盒子、躬行門、動物圖象的墊子！

活動過程：

1、warmup：song：lellersong

複習鞏固26個英文字母的順序，播放leller song伴奏磁帶，與幼兒一起表演唱，調動孩子情趣！表演後請幼兒自選動物墊子坐下並念出所選墊子的動物名稱。

2、新授詞《Happy animls（小班英語）》

目的：

1.在知道用“ big， small “表示物體大小的基礎上， 學說詞組” Big…. Small…. “。

2.激發幼兒參與英語遊戲活動的興趣，並能大膽地開口說。

準備：

大小長毛絨玩具若干

大小聖誕樹各一棵； 大小玩具木偶(貓， 熊)各一對； 大小玩具(汽車， 皮球)

過程：

複習：

歌曲《Riding in my car.》

幼兒自由互相結伴打招呼，及數來寶《Morning. Hi. Bye.》

遊戲《大圈和小圈》

4、歌曲《Ha y Family.》

情景表演，感受並理解” Big…. Small…. “

T： Who‘s coming？

Cat： Hello！

T： Hello， cat.

Cat： I’m a big cat. / I‘m a small cat. Let’s play games.

三、欣賞歌曲《Big Bear， Small Bear》

幼稚園小班英語教案 篇1

一、活動目標：

1、熟悉各種動物，掌握單詞tail(尾巴) tiger(老虎)，進行簡單的數學配對。

2、培養幼兒的觀察能力、判斷能力。

3、培養幼兒熱愛、關心、愛護小動物的情感

二、活動重點：區分各種動物的尾巴，進行簡單的配對。

掌握tail ，tiger.

三、活動難點：幼兒能與老師互動，領會老師的問題並做出相應的回答。

四、重難點解決方法：通過課件及動物圖片，教師示範，引導幼兒反覆跟讀掌握髮音，理解意思。

五、活動準備：教學課件、自製動物的圖片

六、活動過程：

1、 Greeting

T：Good morning，boys and girls. How are you today? Are you happy?(幼兒回答)

2、 Warm—up

Let’s have a warm up，ok? “Follow Melody.”(與幼兒一起做熱身運動)

3、New learning

通過反覆利用動物課件學習單詞tail.

Today， Melody will introduce five friends to you. Look! Who’s　coming? (出示課件) This is my tail， I can swim. Who am I? Yes， I’m　fish.Hello!

依次出示狗(I can woof. I’m dog.)、兔子(I can jump.I’m ra it. )、孔雀(I’m　beautiful. I’m peacock.)

完整出示四個動物，進一步加深印象。同時引出tiger.

點數後：Who’s not here? Oh，tiger.Where’s tiger?(tiger……)出示哭的tiger.

幫助tiger 找尾巴，進一步學習tail、tiger.

出示動物教具，幼兒動手操作，為動物找尾巴。

4、ENDING

教師做出評價，動物向孩子們說Thank you.

幼稚園小班英語教案 篇1

運動目的：

1、引發幼兒感覺英語進修的興趣，快活學英語。

2、創設遊戲，使幼兒在多說多練中進步白話表達及運用本領。

3、新授：Howareyou？Notbad/Great/Terrible

運動預備：

1、課件卡通片：熱身活動（warmup）

2、VCD光碟、電腦、閃卡。

運動過程：

一、卡通片：熱身活動（warmup）

師幼一路做Unit1《HowAreYou？》律動，邊跟音樂唱邊做，

幼兒感覺！引發進修英語的愛好：

《HowAreYou？》

Hello！Goodmorning！Howareyou？

Hello！Goodmorning！Notbad，thankyou！

Hello！Goodmorning！Howareyou？

Hello！Goodmorning！I’mgreat，thankyou！

二、幼稚園教育隨筆主題運動（topil）

1、出示Notbad/Great/Terrible三個新單詞（詞組）的閃卡，正音；

請個體幼兒讀，改正發音；逐個貼展版。

2、經由過程TPR講授，先容這三種心境：一樣平常環境；開心、很好；

很糟糕、很欠好。經由過程舉例子讓幼兒明確。

3、句型運動：Howareyou？Notbad/Great/Terrible。師幼對話，增強明白。

三、遊戲運動（game）

1、《開仗車》：請會說單詞的幼兒上台與一路接火車，幼稚園教案看誰反響快。

2、《心境問候》：請兩名幼兒上台，說新對話：左轉三圈，右轉三圈，退卻三步，鼓掌嚓嚓！

（剪子、負擔、錘）

輸的向贏的問候：Howareyou？

贏的幼兒憑據心境答覆Notbad/Great/Terrible！

交換繼承遊戲！

四、總結吩咐（follow）

幼稚園小班英語教案 篇1

活動目標：

1、掌握單詞、句子的發音。

2、能夠正確運用句子。

3、複習以前的內容，學新詞新句。

4、引導幼兒在遊戲中學習使用單詞。

活動準備：

1、玩具娃娃一個。

2、晚上的圖片一張。

3、火柴和一支蠟燭。

活動過程：

一、問好，做律動《幸福拍手歌》。

T：Good morning ,boys and girls.

Now ,let’s do the actions,Are you ready?

C:Yes.(師幼一起律動。)

二、導入

出示晚上的圖片(畫有星星和月亮)，利用圖畫導入單詞。

T：Boys and girls。When does the moon rise up.?(月亮什麼時候出來的?)

C：晚上.

T：Night

C：Night

三、設定情景導入句子。

1、T：When you go to bed,your mother always says……?

C：晚安

T：Good night

C：Good night

2、教師在教室里點起蠟燭，抱起玩具娃娃(嬰兒)，對娃娃說“Good night”，並幼兒輪流對娃娃說“Good night”。

3、遊戲“COPE不走樣”或“圖語配對”。(複習Good morning Good afternoon Good night)

四、歌曲替換《Good night》

活動目標：

1.教幼兒能聽懂並說出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱(eye. Mouse. Mouth)

2.通過各種遊戲活動，培養幼兒學習英語的興趣。

3.通過各種遊戲練習，使幼兒了解各器官的作用和功能。

活動準備

1.字卡：eye[ai]眼睛 nose(nauz)鼻子 mouth[mau]嘴巴

2.貼上小紅花若干

3.磁帶

幼稚園小班英語教案 篇1

活動目標：

1、幼兒能大膽地說出動物的英文名字。

2、幼兒能理解短語"__ can fly(jump run).”及提問"Which animal do you like? "幼兒能大膽地回答“I like……”I。

3、在遊戲中培養幼兒的英語興趣。

4、幼兒能夠感受到英語學習的快樂。

5、大膽開口說英文單詞。

活動準備：

1、動物圖片及動物頭飾。

2、動物手偶：青蛙、袋鼠、蝴蝶

活動過程：

一、熱身運動：

1、打招呼。

2、遊戲《Follow Me》

二、學習動物單詞：

1、出示動物手偶

T:Look,what’s this?

C:Zebra 、 Elephant 、 Deer 、 Rabbit

2、遊戲複習單詞

T: Let’s play a game. What’s missing?

3、出示動物幻燈片：(斑馬、大象、鹿、兔子)

T：Today，Animals will have a party.Let’s have a look.(看大螢幕)

T:Who is coming? Black and white .Yes or No? Say in English . Zebra. Zebra is coming.

T: The next one . Guess, who is coming?(大象、鹿、兔子)

三、學習短語：……can run (jump、fly).

1.T：Look here and listen carefully.

The zebra can run. The rabbit can jump. The bird can fly.

Read after me .run jump fly can

The “can” means“會、能”

Read the sentences. The zabre can run. The rabbit can jump. The bird can fly.

2.T:In all of these .who can run (jump. fly).Who wants to try?

Deer{tiger} can run.Yes or No? Read it please.

幼稚園小班英語教案範文 篇1

教學目標：

1、複習學過的動物名稱ox rabbit dog pig

2、學習wolf掌握正確的發音。

3、對英語遊戲活動感興趣，能積極參與遊戲活動，大膽表達。

活動準備：

歌曲磁帶，動物表演的舞台，（ox rabbit dog pig wolf）的毛絨玩具，各種幼兒熟悉動物的頭飾與幼兒數相同、動物貼圖的擲子、兩個完全相同的盒子、躬行門、動物圖象的墊子！

活動過程：

1、warmup：song：lellersong

複習鞏固26個英文字母的順序，播放leller song伴奏磁帶，與幼兒一起表演唱，調動孩子情趣！表演後請幼兒自選動物墊子坐下並念出所選墊子的動物名稱。

2、新授詞《Happy animls（小班英語）》

一、教學目標：

1、知識目標：

(1)能聽、會讀單詞：orange, banana, apple

(2)會用hello或hi和別人打招呼。

(3)會說兒歌：蘋果apple紅又紅，香蕉banana彎又彎，桔子orange圓又圓。

2、能力目標

在情景中運用所學的三個水果單詞

3、情感目標：

(1)激發學生學習英語的興趣。

(2)教育學生養成正確的飲食及用餐習慣。

二、教學重點：

能聽、會讀單詞：orange, banana, apple

三、教學難點：

單詞orange的發音

四、教學準備：

課件，水果實物

五、教學步驟：

step 1: warming up

1、introduction.

2、lead in.

出示動畫人物gogo、tony和jenny，導出本節課所學主題：跟gogo他們一起去買水果。

step 2: leaning and practicing.

幼稚園小班英語教案 篇1

1. Teaching aims and requirements：

1) Knowledge：

To enable the students to learn “ It (she he ) is tall (short fat　thin )”

2) Ability：

To enable the students to describe somebody.

2. Main and Difficult Points：

To enable the students to describe something or somebody.

3. Teaching aids：

A computer， a tape-recorder， some pictures

4. Teaching procedure：

Step One： Warming exercise

a) Retell the story “ Grandma Fox ”

b) Sing the song “ Boy and Girl ”

Step Two： Presentation

a) Show the picture of pig and learn the word “fat”.

b) Use the multi-media to let the pig change into Monkey King and　learn the　word “thin”.

c) Show the picture of Yao Ming and learn the word “tall”.

d) Learn the word “short”.

Step Three： Practice

a) Game： help Xiao Xin to pass the river .

b) Fast Reaction

c) Make sentences with the four words.

Step Four： Consolidation

a) Sing the creating song.

b) Elicitate students to introduce themselves or their friends to　others.

活動目標：

1.教幼兒能聽懂並說出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱(eye. Mouse. Mouth)

2.通過各種遊戲活動，培養幼兒學習英語的興趣。

幼稚園小班英語教案範文 篇1

活動目標：

1、通過遊戲活動，引導幼兒的學習字母rst的正確讀音，初步了解單詞ra it star tea的含義，發音基本準確.

2、鼓勵幼兒大膽表演歌曲what would you like?

3、培養幼兒對英語活動的興趣。

活動準備：

rst 字卡，ra it star tea的圖片 cd

活動過程：

一、問候

t：good morning,everybody

二、新授

1、出示字母圖片讓幼兒猜

t：look,what is it?gue

2、幼兒猜出或猜不出後，就完整出示卡片，並教會幼兒正確讀音。

t：ok ,it’s r

遊戲：將字母卡rst依序貼在白板上，老師帶讀數次，再調換字母卡的順序觀察幼兒是否能認識正確的字母。

3、教會正確讀音後可以配合動作加深幼兒記憶

1. Teaching aims and requirements：

1) Knowledge：

To enable the students to learn “ It (she he ) is tall (short fat　thin )”

2) Ability：

To enable the students to describe somebody.

2. Main and Difficult Points：

To enable the students to describe something or somebody.

3. Teaching aids：

A computer， a tape-recorder， some pictures

4. Teaching procedure：

Step One： Warming exercise

a) Retell the story “ Grandma Fox ”

b) Sing the song “ Boy and Girl ”

Step Two： Presentation

a) Show the picture of pig and learn the word “fat”.

幼稚園小班英語教案 篇1

活動目標：

1.教幼兒能聽懂並說出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱(eye. Mouse. Mouth)

2.通過各種遊戲活動，培養幼兒學習英語的興趣。

3.通過各種遊戲練習，使幼兒了解各器官的作用和功能。

活動準備

1.字卡：eye[ai]眼睛 nose(nauz)鼻子 mouth[mau]嘴巴

2.貼上小紅花若干

3.磁帶

活動過程：

1.聽錄音，和老師一起做“五官操”，以及激發幼兒的學習熱情，並讓幼兒接觸“eye， mose， mouth”的發音。

兒歌：

eye、eye、eye. 眨呀眨

nose、nose、nose 聞一聞

mouth、mouth、mouth 波波波

ears、ears、ears 聽聲音

2.學習單詞：eye、mouse、mouth.

(師)：我們每個人都有一張“Face”，在我們的”face”上長有器官，誰能告訴我這些器官的名稱，小朋友邊說老師邊在黑板上畫五官，並用英語說：eye　two　eyes nose mouth。最後添上頭髮，耳朵畫成一個調度小男孩。幼兒練習“eye mouse　mouth”時按五官的上下順序，同時注意幼兒發音是否規範。

3.遊戲：

摸鼻眼（摸對者獎勵小紅花）

方法：

師：touch your eyes， one 、two、three。

幼：(手指眼睛)here 、here 、here。

師：touch your nose， one 、two 、three。

幼(手指鼻子)here 、here、 here。

師：touth your mouth， one、 two、three。

幼：（手指嘴邊）here、 here 、here。

4.活動延伸：

方法：小朋友每三人一組，給缺少五官的臉譜添畫eye nose mouth在添畫時告訴大家你畫的是什麼。