中班美工教案（精選10篇）
中班美工教案 篇1
活動目標：
1、引導幼兒學習摺紙扇的方法進行用合適的手工紙，剪、折魚身、魚尾等，進一步培養幼兒看圖摺紙的技能，鞏固剪、折、壓、拼貼及對邊折的技能。
2、培養幼兒的觀察力、想像力及交往合作的能力，提高幼兒對美的感受力與表現力。
3、體驗成功的喜悅。
4、感受色彩對比。
5、體會創作的快樂。
活動準備：
有關魚的碟片、顏色各異大小不一的手工紙或蠟光紙若干、筆、剪刀、藍色背景圖、小魚、示範圖摺紙圖1張
活動過程：
一、看碟片，引起幼兒興趣。
1、小朋友，你們知道誰生活在水裡嗎?
2、好，我們一起去看看吧!(看碟片提醒幼兒仔細觀察魚的顏色、形狀及水草)
3、你看到了什麼?它是什麼顏色的`?它長得什麼樣?
二、引導幼兒欣賞觀察示範圖。
1、老師做了一幅圖，你們看美不美?美在什麼地方?
2、你們知道這幅圖是怎么做出來的嗎?
三、引導幼兒看圖摺紙。
1、你最喜歡這條魚嗎?它是怎么折出來的?請你說說這條魚的圖示步驟。
2、老師示範講解
(1)、將長方行的手工紙對邊折壓好。然後用鉛筆如圖畫好。(要畫弧線)
1、用剪刀沿著畫好的弧線剪下
(3)、將剪好的魚形的紙展開後(如圖)，從紙的頂端部分，開始用摺紙扇的方法，進行邊對邊反覆摺疊。
1、將紙折到魚尾部，然後將紙的邊緣塗上膠水或或粘上雙面膠，對摺粘好。
2、在白色紙上畫好眼睛(當然也可以用活動眼珠代替)，可以將彩色紙剪成半圓形來裝飾尾鰭。
3、小魚喜歡在水裡游來游去，它們還喜歡在水裡捉迷藏呢!那可以準備一張背景紙，然後畫上水草等?
中班美工：給媽媽的心愿卡（精選2篇）
中班美工：給媽媽的心愿卡 篇1
活動目標：願意為媽媽製作心愿卡，讓媽媽感受自己對她的愛；能大膽畫出圖案，發揮幼兒的想像力；培養幼兒大小肌肉的協調。
重點：製作心愿卡，畫出媽媽喜愛的圖形
難點：幼兒自由發揮構思圖形
材料與環境創設：活動前了解媽媽的喜好，剪刀，紙，記號筆，蠟筆
設計思路：幼兒已經形成了一種關愛他人的情感，因此我在這個基礎上啟發幼兒製作賀卡。在幼兒製作卡片前讓他們自由討論說出媽媽的愛好，更深一步了解媽媽。在他們製作的時候給予適當的鼓勵並且讓他們發揮想像力畫出和同伴不同的圖形。做好以後讓他們進行評比，評出最漂亮獎、創造獎以及鼓勵獎。使每個幼兒都能在活動中獲得樂趣。回家以後送給媽媽並且對媽媽說一句祝賀的話，讓媽媽感受孩子對她們的愛，真正形成了家園互動。
活動流程：
出示卡片，引起興趣→講述媽媽的愛好→動手製作賀卡→幼兒交流，評比賀卡→回家送給媽媽
1、出示卡片，引起興趣
①幼兒仔細觀察卡片，說出圖片上畫了什麼東西。
②教師講述為什麼畫了那么多的東西，引發都是媽媽喜歡的事物。
③啟發幼兒有製作賀卡的欲望。
2、講述媽媽的愛好
①幼兒聚手發言媽媽的愛好，並在黑板上畫下來。
②同伴之間相互討論，互相說出自己媽媽的愛好。
3、動手製作賀卡
①幼兒構思卡片的形狀，想一下自己想畫的圖形。
②構圖好後塗上顏色，並展示作品。
4、評比賀卡
①把做好的賀卡教給老師，貼在黑板上進行評比
中班美工捲心菜的聯想（通用2篇）
中班美工捲心菜的聯想 篇1
美術活動：
捲心菜的聯想設計思路：本班的孩子對畫畫很感興趣，許多孩子在幼稚園畫了還不夠，每天回家還嚷者要畫畫，這跟我們老師平時的教學方法是分不開的，我們比較注意孩子的創造性發揮，不要求他們一筆一畫，一板一眼地跟著老師或范畫畫，放手讓他們憑自己的經驗將事物描畫才出來，並通過聯想添加新的事物並與主題構成有趣的情節，這符合孩子的心理，孩子的興趣自然也就跟著來了。《捲心菜的聯想》便是這樣一種方法的典型。首先，通過對捲心菜的仔細觀察和充分感知，讓幼兒將自己所感受到的東西表現出來，這是技法的訓練；然而隨後的聯想添加上其他的小動物，與捲心菜構成極為有趣的畫面便是孩子創造性地發揮了。 根據《綱要》的精神，各領域的內容要有機地結合起來，相互滲透，注重綜合性、趣味性與活動性。因此，在最後一個講評的環節中，讓孩子充分地聯想，將畫面上的情節表達出來。綜合了語言與美術的內容，讓孩子們在動手繪畫中和動腦聯想中發展了語言。但由於孩子的水平有差異，在具體組織引導中，將不同的孩子給予不同層次的引導要求，讓每個孩子都體驗到活動的樂趣。
活動目標：
1、通過聯想，培養幼兒對美術活動的興趣。
2、在活動中培養幼兒的發散性思維及細緻觀察的能力。
3、引導幼兒觀察實物，通過組織線條表現實物形象，並構成有趣的畫面。
活動準備：
1、捲心菜每兩個孩子半棵。
2、場地內畫上一棵大捲心菜。
3、音樂《小兔捉迷藏》。
活動過程：
中班美工：夏天的雨（精選2篇）
中班美工：夏天的雨 篇1
活動名稱：夏天的雨
活動目標：
1.通過運用多彩的短線和圓點創造出富有個性的七彩雨及多樣的小水花。
2.能按照自己的意願安排畫面。
3.能充分發揮想像力，不斷變換顏色，大膽表現。
活動準備：
油畫棒各色水粉顏料紙棉簽范畫
活動過程：
一.引出話題
滴答滴答下雨啦，雨是從哪裡掉下來的呢？你見到的雨是什麼樣子的？
夏天的時候，我們經常聽到“轟隆隆轟隆隆”是什麼聲音？接著就會怎么樣？大雨是什麼樣子的？
（伸出手指一起畫雨點）
你的雨點掉到哪去了？
老師的雨點掉到池塘里了，池塘會變的怎么樣？
二.教師示範作畫
三.你們看夏天的雨漂亮嗎？咦？夏天的雨為什麼是五顏六色的呢？
這么漂亮的雨我們給它取個什麼名字呢？
四.交代要求，幼兒作畫，教師幫助指導。
五.講評作品。
中班美工：夏天的雨 篇2活動名稱：夏天的雨
活動目標：
1. 通過運用多彩的短線和圓點創造出富有個性的七彩雨及多樣的小水花。
2. 能按照自己的意願安排畫面。
3. 能充分發揮想像力，不斷變換顏色，大膽表現。
中班美工：太空汽車（精選3篇）
中班美工：太空汽車 篇1
太空汽車（中班）
一、 活動目標
1、使幼兒學會用各種材製作、裝飾“太空汽車”。
2、培養幼兒在手工活動中獲得自信心。
3、使幼兒學會用語言表達自己的想法。
二、 活動準備
1、各種小瓶子若干、蛋殼若干、各色卡紙小圖片若干、糨糊、剪刀、汽車小輪子、小皺紋紙紙卷。
2、“太空汽車”成品若干。
三、 活動過程
1、活動導入，引起幼兒興趣。
教師講述事件，引起幼兒的思考。
教師：今天老師遇見了一位新朋友，他是一位外星人。他坐著太空汽車在太空中飛行，他邀請我和小朋友們一起到太空里去做客，你們想不想去呀？？
幼兒：……
教師：可我們怎么去呢？（引導幼兒說出宇宙飛船、神州六號……）
幼兒：……
教師：我們做一輛太空汽車去吧！
幼兒：……
2、活動進行
（1）教師展示成品引發幼兒的製作欲
[1] [2] [3望。
教師：今天，老師給你們帶來了幾個很特別的太空汽車，你們看是怎么做成的？（展示成品）漂亮嗎？（漂亮）那今天，老師和小朋友一切自己動手設計一輛漂亮的太空汽車，好不好？（好）
（2）教師行進一定的示範講解，並討論太空汽車必要的結構（輪子、前後鏡燈……）當然也可以發揮幼兒的想像，車上也可以有更多的結構。
中班美工活動：百花盛開（通用2篇）
中班美工活動：百花盛開 篇1
中班美工活動：百花盛開
l活動目標：
1、學習用折（六等份折、八等份折）、卷、剪的方法把圓形紙做成花朵。
2、會認真觀察製作流程圖，仔細貼上花朵，保持作品的完整。
l活動準備：
1、春天背景圖。
2、 t製作流程圖、范作。
3、大小不同的圓形紙人手三張，綠色長方形紙（一大一小）。
4、油畫棒、記號筆、剪刀人手一份。
l活動過程：
1、出示春天背景圖，請幼兒討論春天的景色。
（1）這副畫面展示的是什麼時候的景色？看了這樣的畫面你有什麼感覺？
（2）春天百花盛開，真美！今天，我們就一起把這美麗的景色搬到我們班級來，讓我們的教室也到處鳥語花香。
2、展示製作好的花，結合 t課件引導幼兒一起研究製作方法及過程。
（1）幼兒觀察，討論花由哪幾部分組成。
這朵花由哪幾個部分組成呢？每一個部分又都是怎么做成的呢？
（2）根據幼兒的講述，展示 t課件，幫助幼兒掌握製作流程。
1）花瓣：由三層花瓣組成，每片段預告瓣用圓形紙折成六等份或八等份，然後用記號筆畫出花瓣的形狀，剪下後由大到小交錯貼上在一起（貼上花的中心部位，不貼死），最後用油畫棒添畫上花蕊。
2）花莖：用大的綠色紙捲成細長條，用膠水粘住接口處。
3）葉子：將記號筆將葉子的形狀畫下，然後用剪刀剪下來。
4）最後將各部分用膠水貼合在一起，一朵花就完成了。
3、請幼兒根據製作流程圖製作，教師指導。
中班美工手的想像畫（精選2篇）
中班美工手的想像畫 篇1
中班美術活動：
手 的 想 象 畫
活動目標：
1能充分展開想像，給手掌隨意添畫；
2學會與同伴合作完成作業，體會成功的快樂；
活動準備：
人手一張白紙、油畫棒、范畫等
活動過程：
一 說說手的用途
1每個人都有一雙手，請說說它的作用；
2假如現在要給手添加一樣東西，讓它變成另外一個物體。你打算添什麼？
二給手添物
1，鼓勵、贊同幼兒的大膽想像，同時分享老師的想像畫（欣賞范畫）；
2，鼓勵幼兒發現教師範畫的做畫方式：兩人合作，鼓勵幼兒將畫儘量畫地豐富，同時學著與同伴合作繪畫；
3，注意范畫中顏料的選用，提醒幼兒在上色時用上漸變色；
4，幼兒隨意想像繪畫，鼓勵幼兒儘量將手‘添繪’得豐富；
三欣賞手的想像畫
1，找出典型的手掌想像畫，對作者的充分想像表示贊同
2，引導孩子欣賞別人的作品，找出值得借鑑的地方；
延伸活動：
‘有趣的手影遊戲’
中班美工手的想像畫 篇2活動目標：
1能充分展開想像，給手掌隨意添畫；
2學會與同伴合作完成作業，體會成功的快樂；
活動準備：
人手一張白紙、油畫棒、范畫等
活動過程：
一 說說手的用途
1每個人都有一雙手，請說說它的作用；
2假如現在要給手添加一樣東西，讓它變成另外一個物體。你打算添什麼？
二給手添物
1，鼓勵、贊同幼兒的大膽想像，同時分享老師的想像畫（欣賞范畫）；
2，鼓勵幼兒發現教師範畫的做畫方式：兩人合作，鼓勵幼兒將畫儘量畫地豐富，同時學著與同伴合作繪畫；
中班美工：時裝店的廣告（通用2篇）
中班美工：時裝店的廣告 篇1
中班美工：時裝店的廣告中班美工：時裝店的廣告中班美工：時裝店的廣告中班美工：時裝店的廣告中班美工：時裝店的廣告中班美工：時裝店的廣告中班美工：時裝店的廣告中班美工：時裝店的廣告
設計意圖：
中班幼兒對剪紙、貼紙活動比較感興趣，碰巧我發現我班區域活動中熊貓奶奶的時裝店一直沒人光顧。因此我設計了本次活動，旨在通過對不同材料的剪貼，引發幼兒對裝飾的興趣和服裝店的了解，同時也滿足了幼兒貼上的欲望，培養了幼兒的審美能力。
目標：
1、嘗試運用不同的材料來裝飾時裝店的廣告紙，並注意配色協調、鮮明。
2、通過對廣告的設計和裝飾，增進對服裝店的認識 ，引發對裝飾的興趣。
3、大膽的在集體面前表達自己的想法。
準備：
1、各色蠟光紙、皺紋紙、彩帶等材料，剪刀、膠水、蠟筆等工具。
2、各種商店的商品廣告紙。
3、環境創設:“熊貓服裝店”的場景布置。
過程：
一、在樂曲中教師帶領幼兒進入活動室，一同逛“熊貓時裝店”，了解時裝店的商品。
(幼兒在樂曲聲中進入時裝店時顯得很興奮,有的摸摸褲子,有的摸摸衣服,有的指著衣服說哪件是她的,有的指著價格相互討論著是多少錢。)
二、引疑激趣，引發幼兒做廣告的願望。
1、“熊貓阿姨遇到了一個問題，很多人都不知道她新開的時裝店，所以沒有人來買衣服，怎樣讓別人知道這裡新開的時裝店？”
(孩子們都急切地想幫熊貓阿姨想辦法,陶若愚說可以打電話給顧客,闕仁說可以登報紙,胡佩佩說可以把店畫在一張白紙上，再給別人看,還有的說可以拿個大喇叭在店門口喊,文杰還提出了請模特來表演的方法，大家你一言我一語的熱鬧極了。)
中班美工-秋日賀卡（通用2篇）
中班美工-秋日賀卡 篇1
目標：1.培養幼兒動手能力，發展手指小肌肉靈活性。
2.學習形容詞：一片片，紛紛揚揚。
3.萌發幼兒樂於探索，喜歡大自然的情感。
準備：光碟《秋天多么美》，採集樹葉，膠棒塑封機。
過程：一開始部分：
帶領幼兒戶外散步，引導幼兒發現秋天大自然的變化。（天涼了，樹葉落了）
二基本部分：
1.談話，引出主題。
2.播放光碟，激發幼兒熱愛大自然的情感。
3.請幼兒簡單描述所採集的樹葉。
4.出示範例，吸引幼兒製作興趣。
5.幼兒製作，教師巡迴指導。
6.小結，作品展示。
“大自然是人類的好朋友，大家要愛護它，保護環境，不亂扔廢棄物。
三結束部分：播放《秋天多么美》
鼓勵幼兒將自己製作的賀卡送給客人及好朋友。
評析：秋天到了，現在正是引導幼兒觀察秋天了解秋天的好時機，使幼兒在好奇，新鮮，快樂，滿足的心情萌發他們對大自然的熱愛。本節課，主要讓幼兒想像，動手，促進他們的綜合能力的培養。最後，教師將幼兒作品塑封成冊，不僅增強了幼兒的成功感，還可以作為圖書教材上課使用。
中班美工-秋日賀卡 篇2目標：1.培養幼兒動手能力，發展手指小肌肉靈活性。
2.學習形容詞：一片片，紛紛揚揚。
3.萌發幼兒樂於探索，喜歡大自然的情感。
準備：光碟《秋天多么美》，採集樹葉，膠棒 塑封機。
過程：一 開始部分：
帶領幼兒戶外散步，引導幼兒發現秋天大自然的變化。（天涼了，樹葉落了）
二 基本部分：
中班美工活動：意願撕貼（精選2篇）
中班美工活動：意願撕貼 篇1
一、活動目的
養成教育目標：能獨立完成自己的作品。
認知：幼兒的動手操作能力、想像力及欣賞力。
技能：複習鞏固撕貼技能。
情感：喜歡參與美工活動。3.
人格；教育幼兒不亂丟碎紙，提高幼兒的環保意識。
二、活動準備
各種撕貼材料若干，用舊掛曆做成的半成品（拖鞋、帽子……）
三、活動過程：
1.出示用舊掛曆做好的物品（拖鞋、帽子、圍裙、枕頭套-------），引導幼兒觀察，通過談話，讓幼兒知道這些物品是廢物利用。
2.向幼兒講解撕貼材料及使用方法，教育幼兒不亂丟碎紙，保持環境的乾淨。
3.幼兒操作，教師巡迴指導，並鼓勵幼兒大膽創作，幫助能力較弱的幼兒，
4.請幼兒介紹自己的作品。
5.展示作品，講評。
6.師生共同收拾物品。
中班美工活動：意願撕貼 篇2一、活動目的
養成教育目標：能獨立完成自己的作品。
認知：幼兒的動手操作能力、想像力及欣賞力。
技能：複習鞏固撕貼技能。
情感：喜歡參與美工活動。3.
人格；教育幼兒不亂丟碎紙，提高幼兒的環保意識。
二、活動準備
各種撕貼材料若干，用舊掛曆做成的半成品（拖鞋、帽子……）
三、活動過程：
1.出示用舊掛曆做好的物品（拖鞋、帽子、圍裙、枕頭套-------），引導幼兒觀察，通過談話，讓幼兒知道這些物品是廢物利用。
2.向幼兒講解撕貼材料及使用方法，教育幼兒不亂丟碎紙，保持環境的乾淨。
3.幼兒操作，教師巡迴指導，並鼓勵幼兒大膽創作，幫助能力較弱的幼兒，