中班水果教案

中班：水果豐收了（重點領域：數學）

活動目標： 
1.認識數字6、7，知道它們能表示相應數量的物體。 
2.通過目測正確感知7以內的數量，學習按數擺放實物。 

3.能夠大膽表述自己的操作過程和結果。
活動準備： 
《秋風》歌曲，5以內樹葉圖片若干，1—5點子卡片人手一張，寫有1—5數字的筐，數字卡片6、7，圖片蘋果6個、圖片橘子7個，幼兒連線操作卡人手一份。 
活動過程： 
（一）導入
教師：小朋友，現在是什麼季節？深秋了，秋風一吹，樹葉變黃了，一片一片都落了下來，那讓我們一起去撿樹葉吧。 
（二）撿樹葉活動，複習感知5以內的數量 
　  交代活動要求：幼兒根據小桌子底下的點子卡片，按照點子數撿相應數量的樹葉，並把樹葉分別放進寫有1-5數字的筐子中去。 
（三）分水果，認識數字6、7，感知其所代表的數量。 
師：果園裡的水果都成熟了，農民伯伯的水果豐收了，讓我們看看有哪些水果啊。 
1.散亂出示蘋果和橘子圖片：誰來說說，都有些什麼水果？ 
2.請個別幼兒來把水果分類，分別放在兩個筐中。 
3.看一看，數一數，蘋果有幾個？6個蘋果可以用數字幾來表示？（出示數字6）看看6象什麼？誰會用身體動作來表示6的樣子。 
4.數字6還可以表示那些東西？ 
5.同樣方法認識7。（7個橘子） 
（四）幼兒連線操作，鞏固認識6、7數量 
1.師：農民伯伯的水果收了以後要賣出去，小動物也來幫忙了，他們筐里的水果應該送到幾號水果超市呢？出示小動物運水果的操作圖。請幼兒按照水果數量與相應的水果超市連線。

活動目的：
1、 感知各類水果，製作水果拼盤，品嘗水果的滋味，培養幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的能力，
2、 幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情。
活動準備：
1、活動前參觀果園
2、蘋果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干個
3、塑膠盤子五個，塑膠刀子每人一把
過程：
一、引入：
今天，農民伯伯給我們送來了好多的水果，我們一起來看看都有哪些水果？
二、感知水果
1、 分組觀察水果（引導幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞來感受水果的色、香、）
2、 集中交流討論。鼓勵幼兒大膽把自己看到、摸到、聞到的感受告訴他人。
三、 水果拼盤比賽
1、 幼兒分組討論：如何製作水果拼盤

中班水遊戲教案 篇1

活動目標：

1、感知沙的特質，進行壓、擠、塑型等方式進行主題遊戲。

2、感知水的特質，進行水的流動性探索。

3、體驗親子遊戲的樂趣。

活動準備：

經驗準備：幼兒有玩沙玩水的經驗；家長提前勘察現場；分組準備材料。

材料準備：玩沙水工具；雨鞋若干；手套若干

活動過程：

1、談話導入

師：小朋友們，你們以前玩過關於沙和水的什麼遊戲？

2、分組介紹所準備的材料。

師：你們和爸爸媽媽想出了那么多好玩的遊戲，誰來介紹一下你準備玩什麼？有什麼材料？

（1）蔡媽媽介紹1—2組。

（2）王媽媽介紹3—4組。

（3）師介紹5—6組。

家長助教和師請每一組的家長或幼兒介紹並補充。

3、討論遊戲注意事項。

師：遊戲馬上就要開始了，玩遊戲時要注意些什麼呢？

4、親子遊戲，師和家長助教從旁指導。

5、分享與交流。

師：你們玩的`什麼遊戲？有什麼成功的地方要跟大家介紹的？有沒有遇到什麼困難？是怎么解決的？

活動目標：

1、學習縱跳觸物的基本動作。

2、鍛鍊幼兒的腿部力量和彈跳能力，增強動作的協調性。

3、體驗和同伴一起合作遊戲的樂趣。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

5、培養幼兒團結合作的觀念。

重點：

學習縱跳觸物的動作。

難點：

會屈膝、擺臂、雙腳向下蹬地觸物，掌握縱跳觸物的動作要領。

活動準備：

各種水果掛件若干、繩子一根、小袋鼠貼紙人手一個、平衡木兩個（長的）、音樂《郊遊》《蘋果豐收》《秋日私語》mp3的伴奏、果樹兩顆、顏料4盒。

活動設計背景

“水”是孩子們最喜歡的，水對幼兒來說具有一種天然的吸引力和親和力，孩子們每次洗手時，總是玩的開心有快樂，但是生活中的一些現在我們也看到“洗手間的水龍頭嘩嘩的流著水，孩子們見了沒有反應。”很多家長跟我反映讓孩子多喝水，可是放學的時候，水杯里的水卻不見少。等等一系列的問題萌生了這個主題---水。 活動中我們將鼓勵孩子觀察大自然中的水，探究和發現水的不同來源和特性。樂於動手動腦探究水的變化，了解它的各種特性，獲得有關經驗。體會人們生活離不開水，樂意關心周圍的水環境，愛護水資源節約用水。有爭做節水小衛士的願望，並能向周圍的人宣傳保護水資源的重要性。

活動目標

1、初步了解水的基本特徵，知道人們的生活離不開水，地球上的所有生物都離不開水。

2、激發幼兒樂於親近水，接觸水，熱愛乾淨水環境的美好願望。並能關注周圍的水環境。

3、鼓勵幼兒發動身邊的人一起積極參加節約用水活動，保護水資源。

教學重點、難點

1、教學重點：了解解水的基本特徵，知道人們的生活離不開水

2、教學難點: 激發幼兒保護水資源的願望，有節約用水的意識。

活動準備

1、表明水與日常生活之間的密切關係的圖片。

2、小水滴圖片，一杯水

3、水污染圖片，故事《魚兒哭了》

活動過程

一、談話引入主題

教師出示圖片我們的好朋友：“小水滴”想和小水滴成為好朋友嗎？說說生活中你見過的水是什麼樣的。

 (幼兒自由交流)

二、活動進行

1、認識水，了解水。

（1）出示一杯水