第三，資產閒置嚴重，不能物盡其用。從經濟學家的角度來講，資產閒置是最大的浪費，也是最大的成本。大家普遍感覺合校後在資產利用方面存在三大問題：第一，比新，房舍要新的，設備要新的，家具要新的，結果造成很多本來可以使用的設備、家具、房捨棄之不用，無端浪費。要知道新家具全都是貸款購置的，大家想一想如果是自家過日子，你會借錢買新家具，而把可以使用的舊家具扔掉嗎？第二，比大，比闊，好像辦公用房、科研用房越多越好，越大越好，有一個單位100多人，獨占一棟樓，相當於有1000多人的整個文科的使用面積。學校職能部門去看過，一個人一間房，好些房間整天沒有人，將軍鎖把門。那裡的學術報告廳利用率也很低，滿是灰塵。有的校區，合校後院系減少1/3，學生減少將近一半，教師數量也有所下降，可是房子沒有騰出多少，整天吵著房子不夠用。實際上有很多房子是閒置的或半閒置的，室內的桌椅板凳厚厚的一層灰，好長時間沒有人去了。XX年，我去韓國漢城大學和高麗大學考察，漢城大學的地理信息系統實驗室類似於我們的國家重點實驗室，面積只有300多平方米。實驗室主任的辦公室就是一個隔斷，與年輕教師和博士生工作在一起，到處是機器，空間不大，而人氣很旺，科學研究搞得紅紅火火。 由於有些單位和部門房舍有較大富餘，所以發生了私自出租房屋的現象。據資產處和後勤管理處初步統計，全校私自出租的房屋100多處，10000多平方米。出租房屋，私收租金，私設小金庫，該歸學校收入的，沒有進帳，造成國有資產流失或變相流失。更為嚴重的是，影響了校風，敗壞了黨風政風，以致發生貪污、侵吞公共財物的刑事案件。看來，必須進行一場土地革命，把多餘的房子收回來，把私自出租的房子收回來，把由於分配不合理而造成的浪費和閒置減少到最低限度。解決資產問題關鍵是靠制度改革和制度創新，通過制度改革和創新，推進分配公平，盤活資產。資產處、後勤管理處、財務處等部門要抓住機遇，在深入調查研究、廣泛聽取意見、組織科學論證的基礎上制定公用房屋管理使用辦法，經過黨委常委會討論通過後嚴格執法，切實解決資產配置方面的問題。解決分配不公、盤活資產，難免會遇到釘子戶。有關部門要互相配合，敢於依法處理釘子戶，敢於拔釘子，決不能讓釘子戶形成破窗效應。破窗效應就是：如果有人打壞了建築物上的一塊玻璃，又沒有及時修復，別人就可能受到某些暗示性縱容，去打碎更多的玻璃。久而久之，這些窗戶就給人造成一種無序的感覺，在這種麻木不仁的氛圍中，壞人壞事就會滋生蔓延。 第四，優秀拔尖人才後繼乏人，新的優勢學科生長點不多。我們目前面臨著缺乏優秀拔尖人才和傑出學術大師的突出問題。我們不是沒有院士、資深教授這樣的學術大師，而是數量偏少，而且後備人選明顯稀缺；我們缺少富有戰略思想和戰略氣魄的管理專家；引進人才的優勢還沒有真正形成；缺乏人才導致學科缺乏生機，優勢學科減少。為了保持可持續發展能力，不斷提升學校的學術聲望，並通過知識創造和技術創新為國家和地方做出更大貢獻，我們要善於發現學術新人、扶植新的學術團隊，要善於發現新的學科生長點、新的增長極、新的動力源。我們的老校長唐敖慶院士說過，一個學科的鼎盛期一般來講只有十幾年，所以，一流學科要有憂患意識，要與時俱進，重點發現和培養優秀年輕人才，凝練和重點建設具有良好前景的學科方向。 從戰略上，上述不利因素的存在並不可怕，可怕的是我們看不到這些不利因素的存在及其危害，依然我行我素、大手大腳、鋪張浪費，或者在不利因素麵前束手無策、無能為力。我相信，只要我們真正做到用科學發展觀觀察、認識和處理問題，我們一定能夠消解這些不利因素，使吉林大學在可持續發展的道路上獲得更大進步。 同志們，學習和研究理論的目的在於實踐。全校各級領導班子和各位領導同志都要發揚理論聯繫實踐的優良傳統，牢固樹立和認真落實以人為本，全面、協調、可持續的發展觀，站在科學發展觀的戰略高度考慮全局問題和局部問題；學校將以科學發展觀為指導制定好學校的事業發展規劃，師資隊伍建設規劃，學科建設規劃和校園規劃，引領全校師生向著高水平研究型大學的方向前進；各個學院、各研究機構也要以科學發展觀為指導，明晰戰略目標，找準戰略抓手，制定好本單位教學、科研、學科建設、人才發展規劃和計畫，並扎紮實實加以落實，首先把本單位的事情做好，以更高更實的貢獻率參與到建設高水平研究型大學的偉大事業中。 同志們，讓我們全校上下團結一致，求真務實，勵志圖強，在科學發展觀的旗幟下，譜寫吉林大學新的美好篇章。