1、學校無常不穩，無新不活。抓規範辦學，規範就是完成各項工作的保障，也就是最大的規範。開學之後，各種瑣碎隨之而來：安排辦公室，安排值勤，安排作息時間，功能室調整分工，衛生區劃分，評比，教育教學活動的儘快開展。總之，注重細節管理，向管理要質量，要效益，保全全，保師生平安，儘快樹立新校新面貌，新形象，贏得家長社會的信度，進而贏得美譽度及忠誠度。
2、抓管理，保持了學校的穩定、有序、健康發展。自合校後，狠抓常規管理，首先制定出濟南市明湖國小一日常規評比細則，利用例會時間帶領全體教師認真學習，班主任利用班會時間帶領全班學生認真學習，並及時召開值勤老師和值勤學生會議，對做得不夠的地方及時指出並提出改進意見。特別是本學期把一、二年級安排在東校區，抓學生的常規管理更為重要，開學第一個月的時間裡，自己做到堅持每天早到校，從路口到校門口到校園樓道，對學生做的不對的地方一一進行糾正，對值勤老師及時提出指導性的意見。例如：在路口執勤做到主動向學生問好，時間長了，學生會主動向老師問好。
3、作為明湖國小東校區的負責人，減少領導的負擔和全心全意為老師們服好務是我的宗旨，為此我做出了不少的努力，教室的空調壞了找你，下水道堵了找你，廁所壞了找你，沒水喝了找你，垃圾桶沒有找你……每次遇到這些事情，我總是先細心詢問檢查原因，再積極協調徐校長和孟老師給與解決。
4、參與鼓號隊的訓練，有三個多月協助大隊輔導員訓練鼓號隊，在烈日炎炎下，冒著酷暑，每天堅持組織學生訓練2小時左右。在訓練鼓號隊期間一方面帶領學生訓練，一方面又要做好周圍居民的工作。經過努力獲得了金獎。
5、做好小飯桌的服務工作。做到每月統計人數，安排就餐教室，與配餐公司聯繫好協調好，為師生們做好服務工作。
6、堅持做好東校區的環境衛生工作。由於低年級的學生不會幹，在落葉期間，自己堅持早到校清掃校園的樹葉。
7、抓常規做到無縫隙管理。從上學、放學、課間校園樓道都有值勤的教師，各班在樓道內還安排了安全小衛士，保證了低年級學生的在校安全。
四、在做好東校區的管理的同時搞好自己的教學工作
本學期我擔任一年級五班的數學課，教材對於我來說可以說輕車熟路，但是我還是本著對學生負責的態度，做到認真備課，向課堂四十分鐘要質量，為了提高課堂教學效率，激發學生的學習積極性，我經常利用課餘時間製作一些精美的課件，並與一年級的老師共享。
積極協調配合班主任工作，馬晶老師是三年以內的新教師，又是品社中心組成員，出去參加活動的次數比較多，自己能做到組織好本班學生的課間、放學及衛生打掃工作。
總之，一年來，在團結、務實、以身作則、真抓實幹的校領導班子帶領下，我努力爭取做了：抓管理，保持了學校的穩定、有序、健康發展;抓活動，積極組織開展德育、教學教科研活動，取得明顯成效;抓教師隊伍建設，教師隊伍穩定，工作熱情高，教師隊伍素質得以提高。學校工作出現了既全面又重點突出、既穩定有序又積極上進、既深入紮實又求新高、既注重過程又重視結果，各項工作科學和諧發展，取得了滿意的效果、圓滿完成了工作任務，在教育改革創，學校發展等方面，譜寫了新的篇章!