三、嚴明紀律，求真務實，轉變作風樹形象
教育是一項複雜系統的工程，教育系統是一個單位眾多的龐大系統，要保持系統的正常運轉，提高工作效能，必須依靠嚴明的紀律，務實的作風。也只有這樣，才能形成乾工作的強大力量，才能促進xx教育又好又快發展。
一要堅持黨的領導，樹立大局意識。教育事業是一項重要的民生工程，各級黨委關注、政府重視。因此，我們要在縣委、縣政府和市教育局的正確領導下，在縣人大、縣政協的監督、支持下，圍繞全縣工作大局，服務全縣中心工作，切實抓好招商引資、項目建設、民生工程，不折不扣的完成縣委、縣政府下達的年度目責任務，不給縣委、政府添亂。全系統各學校、各單位要在局黨委的領導下，積極完成各項教育教學工作任務，對於局裡安排的工作，要不折不扣完成，不能推三阻四，消極應付。同時，全系統的所有領導幹部要牢固樹立大局意識，在政治上始終和上級保持一致，做到明辨是非，政令暢通，有令必行，有禁必止，上下一口腔，幹事一股勁。
二要遵守法規紀律，不能自亂陣腳。法規紀律是保證學校正常的教育教學秩序、保護領導幹部的法寶。各學校、單位要依法治校、依法辦事，按照上級要求，依法抓好安全工作，切實規範辦學行為，做到不亂收費、不因主觀原因引起不穩定事件，損害教育整體形象。在這裡我要把學籍管理強調一下，今年秋季全國電子學籍管理系統將建成投用，每一個學生讀書期間只有一個學籍號，教育部將動態監管，大家要嚴格遵守學籍管理規定，不隨意開除學生、不留級學生、不收初三復讀學生，不虛增學生，不能因為我們工作的不到位，影響學生的學業。全系統的領導幹部要時時刻刻對法規、紀律懷有敬畏之心，保持如履薄冰、如臨深淵的心態，常思貪慾之害，常懷律己之心，模範遵守黨紀國法，嚴格遵守廉政規定，清清白白做人，乾乾淨淨幹事。人們常說身體健康是“1”，金錢地位是“0”，沒有了“1”，“0”沒有任何意義。同樣，廉政建設是幹部整治生命的“1”，沒有了“1”，其他均無意義。全體教育工作者要遵守職業道德，守得住清貧、耐得住寂寞，不體罰學生、不虐待幼兒、不酗酒、不進棋牌室、不隨意擔保、不捲入經濟糾紛。特別是不能在網路上濫發議論、無中生有，製造輿論話題，自毀教育形象。前些天xx村有一村民因為在網上發布暴力傾向言論，被警方拘留；網路紅人“秦火火”因為在網上隨意編造謠言、歪曲事實，放大社會矛盾，被警方刑拘。大家要自警，同時要告誡老師及其身邊的人，不要搬起石頭砸自己的腳。還有有償家教的問題。我從側面了解到，我縣一所國小的一名教師，課堂不認真教學，課外動員學生參加自己在家辦的補習班，不但學生補習要收費，連學生喝她家裡的水也要收費。這樣的老師，在出售自己知識的同時，也販賣了自己的良知和職業操守。還有個別教師道德品質的問題，具體的事例我就不點了，男女教師之間的風言風語是作風問題，如有對學生的不規行為，就是犯罪問題。全國發生的一些事情太可怕，校長要有高度的敏銳性，要重視教師的道德品質表現，特別對家庭不和諧、性格有缺陷的教師要密切關注，發現有苗頭性問題，要立即調離教師崗位，並採取組織措施。xx教育是一個大家庭，每個教師的言行都關乎教育形象和教師尊嚴，我們要通過教育、整治，引導教師遵法守紀，培養健康的生活情趣和愛好，自愛、自勵、自強，以自己的人格魅力和品德修養育人。
三要加強黨性教育，徹底轉變作風。黨性修養是領導幹部素質一個十分重要的方面。全系統的所有領導幹部要大興學習之風，將學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活態度，認真學習政治理論，學習黨的路線、方針、政策，用科學的理論武裝自己的頭腦，用黨性要求指導自己的言行。要在全系統領導幹部中認真開展民眾路線教育，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。全系統上下要認真執行中央“八項規定”、市上“十不準”和縣上的26條，今後，縣局組織的各類檢查，一律不準在營業性食堂就餐，各鎮、各直屬單位一律不準在縣城宴請局、室同志。要大興務實創優之風、團結協作之風，低調做人，踏實幹事，始終保持共產黨人的政治本色，努力發揚黨的光榮傳統和優良作風，用作風的大轉變來保證教育體育事業的改革與發展。
四要嚴格責任追究，推動工作落實。提高教育質量，推動教育發展，重在謀劃、成在落實。全系統上下從現在開始，要以一種時不我待的緊迫感、捨我其誰的責任感，快節奏、高效率的抓好各項工作落實，不把今天的事推到明天，不把自己的事推給別人，雷厲風行抓落實，一以貫之抓落實，真正把全面提高教育質量的各項措施落到實處。在抓工作落實中，要實行最嚴格的責任追究。“治亂需用重典”，這是xx總理對國家食品安全工作的重要指示，我認為這句話在我們教育系統仍然適用。今後，凡未完成目標任務、貽誤工作、發生安全穩定責任事故等，將按照有關規定，從嚴追究責任人的責任，絕不姑息遷就。抓工作落實，要敢於較真、敢於碰硬。鄧小平同志在1984年我國實施百萬大裁軍前夕的一次重要會議上，說了這樣一句擲地有聲的話：“裁軍是個得罪人的事，還是我來得罪吧”！在這裡我也明確的告訴大家，對於那些仍舊我行我素，嚴重影響全縣教育改革發展的人，“還是由我來得罪”。各位校長、負責人也要勇於擔當、大膽管理，敢於向不正之風亮劍，敢於說不，不怕得罪人。我們要擰成一股繩，凝聚正能量，共同營造風清氣正、積極向上的教育內部環境。