n獨自工作時經常效率較低
n對細節沒有興趣
n對缺乏獨創性的人和事沒有耐心
n易於煩躁或不耐煩，尤其是當創造性過程結束後
n當缺少支持時，做事的動力會減弱
n有時過於關注自己的觀點是否被尊重和採納，而忽視了目標結果
n缺乏挑戰精神，對挫折的承受力不高
4、職業認知小結
我的優勢特點對應的典型職業我喜歡能充分發揮新穎獨特的想法的工作，需要自由的環境和別人的支持。人力資源開發/培訓/招聘人員、銷售、小企業經理、市場（拓展）人員、顧問、策劃我善於預測後果，善於深謀遠慮，並能創新地解決問題。公關、行銷、市場開發、客戶服務、藝術指導、廣告人、戰略規劃人員我有活力，有感染力，能帶領別人積極向上，激發大家的新點子。文科/藝術類教師、社會工作者、職業顧問、社會學者、心理學者、職業治療、城市規劃、營養師三、職業生涯規劃設計
1、確定職業目標和路徑
1)近期職業目標："工欲善其事,必先利其器"。
一、合理安排學習時間、做好學習計畫。
把握好預習、聽課、複習（作業）、實訓（實踐）幾個環節。大學裡需學習的課程多、內容多，而老師授課的速度又比較快的特點，更要求我們做好合理安排預習、聽課複習、實訓幾個環節。根據本專業特點，積極思考老師提出的每一個問題；認真觀察老師的每一個演示實驗；要大膽舉手發表自己的看法，認真參加討論；同時做好提綱筆記。鞏固好自己的專業知識，包括在教育、心理方面的知識。
二、結合個人實際，做好職業生涯規劃。
只有認真做好未來的就業規劃，才能明確學習目標，清楚在這三年里應該學些什麼？怎樣學？大家通過對生物科學（師範）專業的就業情況的探討，希望09級學生通過四年的學習，掌握所學理論知識和專業技能，為將來就業奠定基礎。
三、搞好人際關係。
通過互動式交流，同學們認識到人是生活在大家的中間的,人是生活在社會中的生活不只就自己一個人,所以人際之間的相互溝通交流是很重要的,它會給你快樂,使你有意想不到的收穫。
2)中期職業目標
也是在這四年內，人道德修養、工作經驗、適應能力。在大學四年里，希望能從三個方面積累自己。
3)長期職業目標
在大學畢業後希望能立馬找一份工作。然後在工作之餘，繼續學習，提高自己。
4)職業發展路徑
前幾年希望是簡單的生物老師，第三年，希望能擔任班主任工作。在班主任工作中，努力調整好自己跟學生之間的關係。相比，成為教育界的名師，我更希望，我能從事政教處類的政事。
2、制定行動計畫
①短期計畫
大學一年級：在不影響專業知識學習的前提下，積極嘗試各類新鮮事物，努力開闊眼界。
(一)認真規劃自己的學習計畫，提高自我管理意識，增強自我管理能力，爭取拿到大一第二學期的獎學金（上個學期就因為一名之差）。
(二)在社團中認真實踐，增強操作能力、組織能力、團隊協作能力以及交際能力。
(三)深入學習科學發展觀，提高自身的政治素養和思想覺悟，努力向黨組織靠攏，遞交入黨志願書。
(四)進入學校的勤工助學中心，鍛鍊自我的同時補貼日常的生活開支,由此敦促自身形成正確的理財觀。
(五)通過英語四級、計算機二級。
(六)認真做好自己班長的本職工作，虛心向老師學姐學長請教自己不懂的地方，真正的關心每一名同學，和同學們友好相處
大學二年級：在掌握專業知識、技能的前提下，自學文秘、編輯的相關知識，提高自己各方面的能力與素質，以擴展擇業途徑。
(一)對學習任務做一份詳細的計畫，不斷敦促自己，有壓力才會有動力。
(二)進一步加強對毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”理論的學習，主動的向當黨組織匯報自己的情況，始終向先進人物學習，提高自己的政治素質。