——題記
“細節決定成敗。”老師將這幾個字寫在黑板上，用手使勁敲著，大聲吼著“為什麼班上只有幾個人做對?細節問題!細節!”她生氣地看著我們，又好像盯著我看了好一會兒，大聲的說著她說過多少遍，這一題她多么詳細的講解過。
我可沒興趣聽這些，我將腦袋歪向一旁，散漫地看了一眼試卷，試卷上那個紅色的勾讓我有了興趣，我疑惑地歪了歪腦袋，又瞄了一眼黑板，以驗證我的想法是真的：這題看錯了!我的答案與黑板上的完全不同！但我很快便恢復了正常，輕鬆地嘆了口氣後準備將答案改成正確的，正在這時，老師的聲音響了起來。
“你們說是嗎?這么簡單的題都錯！細節問題！”然後她叫了我的名字，問我為什麼注意到了這個小細節。班上同學的目光刷的一下集中在我的身上，我站了起來，臉色通紅，耳根發燙，至少我自己是這樣認為的。“我，我……”我支支吾吾了好半天，卻沒說出一個字。我的思想在鬥爭，是輕鬆地說一句“就是注意到了唄”，還是坦白的說我做錯了？表揚，亦或是扣掉那本不屬於我的分數？要是平常，我一定會毫不猶豫的選擇前者，但現在在我看來，老師的目光是多么期待，同學的眼神是那么親切，我毅然選擇了後者！
“那個……老師，”我儘量壓低了自己的聲音，“這題、這題我判錯了……”然後不好意思的低下頭去。真是愚蠢！我在心裡狠狠地罵自己。這時，下課鈴及時地響了，老師站起來，呼啦一聲收起了書本，說：“下課，還有你到我辦公室來一下。”我的心裡咯噔一下，頓時緊張了，感覺全身的血液都逆流了。我默默嘆了口氣，咒罵著自己那愚蠢的決定，然後拖著沉重的步伐向辦公室走去。
老師見到我，微笑著指了指身旁的椅子，示意我坐下，然後告訴我，班上有個同學“指控”我，說看見我偷了同學的東西，聽到這裡，我頓時憤怒了，但老師用那柔和的目光看著我，好像在叫我冷靜，我平靜了心情，繼續聽下去。“那題是我故意判錯的，為了驗證我的想法，結果你果然沒讓我失望。”她笑了笑，輕輕對我說，“因為我相信你是個好孩子。”這句話如同清風一般，吹開了我心中存積已久的陰霾，我的心，迎來了期盼已久的春天。
為什麼不直接把我抓過來問呢？我在心裡我問了問自己。
突然之間明白，這也許便是細節的魅力了。