伴隨著秋天的來臨，我又看到了她那熟悉的身影—我的第一位班主任王貝嘉老師。她還是如一年前那樣身材優美，聲音柔和。望著她黑黑的長髮隨風飄揚，我頓時思緒萬千，往事一幕幕地浮上心頭……
四個春秋前，我認識了她。從那時起，她的身影就在我心頭揮之不去：烏黑的長髮，白淨的臉龐，一雙大大的眼睛似乎能看穿我們的一切心思，還透出一種濃濃的溫情。在同學們的眼中，她——就是一個天使。
她帶領我們在“aoe“這些拼音中穿梭，樂此不疲地玩著“開火車”的遊戲。“火車”開的快快地，她便欣慰的笑了，笑的那樣甜美。而當“火車”在某處停滯不前時，她則來開動“火車”，指引我們前進。
日復一日，一年就這樣飛快地走過了我們身邊，她不僅帶給我們學習知識的快樂，還讓我們體會到了一種前所未有的做班級主人的驕傲：她為我們分派了不同的工作，中隊委、小隊委、課代表……。一個個職務賦予了我們驕傲，同時也無形地增添了一份壓力。她耐心地教導我們，讓我們完成好自己的每一項課外任務，在完成這些任務的時候，責任感伴隨著她動聽的話語，便在我們心中油然而生了。
進入了中年級，我們已經能夠得心應手地乾好自己的工作了。而她，又讓我們認識了新的寫字工具——鋼筆。她語重心長地說：“鋼筆可以練好字，是基本的寫字工具……”我們自然是言聽計從。一年後，我們用鋼筆書寫都很流利了，這，自然歸功與她。
然而，就在四年級剛剛開始的時候，我們聽到了一個訊息——她就要生寶寶，離開我們了。我們心裡都非常依依不捨。在她懷著寶寶教我們的一年裡，我們都表現得非常好，每個同學都認真的學習，她也更盡心盡力的教，她用源源不斷的知識充實著我們的生活，似乎，她不會走。但是，她漸漸變大的肚子，破滅了我們的白日夢。
第二學期，她走了，離開了對她朝思暮想的我們……
我知道，也許，她再也不能教我們了，但是，關於她的一切，依然會讓我難以忘懷！
讓我難以忘懷的人是我四年級的好朋友——陳曉娜。
她有一頭烏黑的短髮，黑黑的皮膚，圓圓的臉蛋上鑲著一張櫻桃小嘴，兩隻眼睛炯炯有神，上面兩條淡淡的眉毛襯托著。一次春遊，老師帶領我們來到一個樹林裡來野餐，老師讓大家三個人一組去玩，等老師準備好了飯菜後讓我們再回到這裡一起吃飯、集合。我、香月和班上的一位男同學分到了一組，我和香月手拉手向一個方向跑去，那位男生跟在我們身後。我和小娜就像逃出籠的小鳥一樣，快活的玩著。一會兒跟蝸牛’賽跑‘，一會兒站在一個小丘上大聲叫，這時也有一個聲音傳了過來，我和小娜我看看你，你看看我，又哈哈大笑了起來。突然小娜發現和我們一組的那位男生不見了。我和小娜焦急的找著，小娜還時不時的自責著。這時不遠處傳來一陣沙沙的聲音，我和她朝那個地方慢慢地走去，我的心不停地跳，心想；這個森林裡不會有大老虎吧。聲音越來越近，我和小娜走了過去，一看，那位男生正抓著一隻小兔子。“你怎么在這，害我和她好擔心。”我有些生氣地說。“我們還是別責怪他了，如果不是我們只顧著自己玩，也不會……”小娜說。我無言以對，深深的低下了頭。
就在這時，那位那男生說：“你們‘好吵’呀，我的小白兔都被你們嚇著啦！”“你才吵呢。”我和小娜異口同聲道。我和小娜又笑了。我和小娜蹲下來看小兔子津津有味的吃著大白菜，它一會兒吃著吃著又看看我們，一會兒又轉過頭去吃，生怕別人搶了它的大白菜。那位男生在我的催促下終於放了小白兔，否則他還想把那隻小兔子煮了吃了呢。這時，我們發現自己迷路了。我記得嚎啕大哭，那位男生也不知所措地左右亂竄，只有小娜很鎮定，突然她發現了一個樹墩，高興的叫了起來，我抹去了淚水，疑惑不解的看著她，她說：“我的爸爸教了我看樹墩來分辨方向，我們開始是朝北方走才來到這裡的，根據樹墩，我們應該朝這個方向走。”小娜帶領我們朝那個方向走，走了很久後，我們終於走了出去。
陳小娜——這個我兒時的好朋友，令我至今也難以忘懷。