因為知道閱讀的重要性，所以女兒小的時候就經常給她讀睡前故事，陪她看故事書。看到她沉浸在故事情節中，問一些稀奇可愛的問題，便知道她是在用心地聽、用心地看。漸漸地，開始纏著我講故事似乎成了她每天最快樂的事情。
當然，我也是樂在其中。
時間長了，我就想：得讓她學會自己讀書，那樣我也會有自己的時間。恰巧，女兒上幼稚園的老師推薦了《中華字經》，書中匯集漢字4000個，四字一句，抑揚頓挫朗朗上口。我認為，如果女兒能認識三分之一的字，閱讀簡單的故事書應該沒問題了。於是，在幼稚園老師教的同時，我也有心幫她鞏固牢記，在路邊認廣告牌，在超市看食品包裝，學看帶拼音的繪本故事書，形式不定，潤物無聲。在升入一年級的時候，老師就發現女兒能自己看懂課後知識的內容，這些都是不帶拼音的。
現在女兒的閱讀量更大了，讀課外書已然成為她每天必不可少的精神食糧。中飯後、晚睡前，沙發上、餐桌邊，時時處處、處處時時。在學校舉辦的“讀書月”活動中女兒獲得“書香學生”獎狀，我們家也獲得“書香家庭”稱號。憑心而論，女兒作為書香學生是當之無愧的，而作為家長的我們面對書香家庭的獎牌時，總感覺受之有愧，感覺是沾了女兒的光。所以，在女兒做作業時，我也會拿本書靜靜地看，這樣會感覺離書香家庭的榮譽更近一些。
有了書香的浸潤，感覺女兒也是不同的，包括知識面、分析問題的角度、語言用詞等等各方面。有時會突然發現，她已不再是個孩子，像一個遊歷過世界的旅者。思想上更加獨立，性格上不再依賴。我把這些變化歸結為閱讀的功勞，因為有些方面是我和丈夫沒有教育過她的，是書籍帶給她的力量和智慧。
每當和女兒一起讀書的時候，總有一種感覺在心底蕩漾：是我塑造了愛讀書的女兒，愛讀書的女兒也影響和改變著現在的我。
這種感覺美美的！