我一直都有一個書法夢。
三年前的一天，我和爸爸媽媽在磁器口玩耍，當我來到字畫銷售店時，我第一次看到別人的毛筆書法作品，我就被深深的吸引了。那一個四四方方的宣紙格子，那格子中有方方正正的正楷，用筆很厚重，但字型不粗，運筆勻有藏鋒，內鋼韌而外溫潤，筆劃屈折有力。我正看的入迷，媽媽對爸爸說：“這孩子，天生愛動，不如讓他去學毛筆字吧？”爸爸說：“這個辦法好！”接著爸爸轉過頭來對我說：“兒子，你看這毛筆字寫的多好看呀，你想不想學毛筆字呀”？我興奮地說道：“我要學！我要學！”從此，我有了書法夢。
那一刻起，我用過的每一張薄薄毛邊紙里就都蘊藏了一份我對書法夢的追逐……“今天你就寫四十個“小”字吧！”第一節學書法課上老師這樣對我叮囑。“啊！老師這也太多了吧！不能少點么？”我給老師哀求道“要知道一個小時只能寫一張毛邊紙，一張紙共三十個字格。四十個字不是要寫一個多小時么？”但是牢騷最終還是成為的泡影，望著老師嚴厲的眼神，發牢騷的我，只好乖乖就範。
不熟練的筆法，炎熱的氣溫，讓我拿著毛筆卻不敢落筆，生怕寫錯一個筆劃，功虧一簣。老師見狀，竟關掉了電扇、空調，站在桌前對我指導：“練字創作都是要用心的，這樣才會全神貫注”。“對！”我心想：“提筆即是練字時”。老師總是這樣教導我們。
在老師的耐心教導下，我不再彷徨，因為我感到了我的夢想在不停地呼喚著我努力前行；我不再猶豫，我熟練地將字帖放在左邊，提起毛筆，蘸足了墨汁，一撇一捺、一橫一豎、一筆一划地寫了起來。身邊老師的指導就如那一陣陣涼風，把酷暑的炎熱帶走，帶走了先前的煩惱，我一鼓氣將四十個“小”字寫完。
當然，我也受到了老師的表揚。
轉眼就過了三年，這三年對書法夢的堅持讓我受益匪淺。如今，我更對書法著迷了。
重慶沙坪壩區樹人國小三年級:李鑫城