禮 物
每人都收到過禮物，老師也不例外，不信就往下看吧！
遊戲課到了，不知道是老師怎么了，竟然要我們用紅蘿蔔、白蘿蔔、小刀、剪刀、牙籤做一個禮物送給老師。
我和“小樂”、“小羅”一組。開始了，我想到了前年我送給媽 媽的生日禮物，有紙條做的五角星拼成一個大大的愛心，下面還寫著祝媽 媽生日快樂。我把我的想法告訴了“小樂”和“小羅”。最後我們決定用紅蘿蔔切成片再拼成大“愛心”，再把牙籤折斷拼成“老師”兩字，最後用白蘿蔔拼成一個小“愛心”緊緊跟在“老師”後面。
正式開始，我拿起紅蘿蔔和小刀，切成一片片，心裡還想著：還好昨天我切了一會兒菜，不然一定會切到手的！突然“小樂”對我說：“有人切到了，還出了好多的血！”聽完，我不由自主的出了身冷汗。我把片片切好後，拼成一個大大的“心”。在把白蘿蔔切成了後在後面拼了個小小的“心”。當我完成後“小樂”和“小羅”也完成了牙籤拼“老師”了。
今天，我明白了兩個道理：一個是玩刀的時候要小心，不然會切到手。另一個是只要分工合作，什麼事也難不倒我們！這是在我們製作送給老師的禮物時，收到的另一份禮物。
（郭奕辰 4年級）
評：前部分的過程寫得清楚、生動。老師加的後面那一句是不是太重要？想想為什麼這樣加！
禮 物
母親節那一天，早晨我剛醒，就有一種感覺。
喔，今天是母親節，正在我思考著什麼的時候，我腦子靈機一動，反正媽 媽現在還在睡覺，我不如去外面買一點早餐，也在路上給媽 媽買母親節的禮物，我買完早餐後也不知道媽 媽喜歡什麼，就回家了，我又在想：我一定要想方設法套出媽 媽喜歡什麼？
我跟媽 媽說：“我想去花店買花。”媽 媽說：“我最喜歡花，它散發著幽幽的清香、沁人心脾。”既然媽 媽喜歡玫瑰花，那我就去買朵玫瑰花。到了下午，我躡手躡腳的走到媽 媽的房間裡，悄悄地把花放在媽 媽的床邊。
媽 媽醒來後，就看見那伴著一縷陽光照著的玫瑰花，笑了。
（李陳斯宇 5年級）
評：玫瑰花上的那一縷陽光，就是你對媽 媽的愛！
送給老師的禮物
教師節那天我昏昏迷迷的醒來了，我問媽 媽今天吃什麼早餐，媽 媽說：“今天出去吃粉。”你知不知道今天是什麼特殊節日啊，我說：“什麼節日啊！”媽 媽說：“教師節。”
我想我就買一個水晶球給老師吧，我拿了一個袋子裝在裡面。
我給老師，老師很開心的對我笑了，這就我送老師的禮物。
（郭樂勛 4年級）
評：標題注意格式，這么懂得感恩，老師一定非常高興。描寫一下禮物是什麼樣子。
遊戲課上的禮物
今天，我到小蜜蜂作文樂園玩了一個遊戲，遊戲的名字叫遊戲課上的禮物。有人覺得這個題目很奇怪吧，遊戲課上怎么會有禮物，不可能會有禮物，請看下文。
遊戲規則是：三四個人一組，陳老師會給每一個組發一根胡蘿蔔、半根白蘿蔔、一把剪刀和一把小刀，還有一張泡沫和牙籤。要求是用這些材料做一份特別的禮物，樣子隨你便，反正是一幅畫，你想送給誰就送給誰。但是陳老師吹了一聲哨子之後，就要馬上回到座位上坐好，不要了的話，就要把你做的這幅畫扔垃圾桶里去。如果要的話，就可以寫完作文來清理垃圾。
遊戲開始了，我和黃家浩一組。陳老師給了我們一塊有許多小洞洞的藍色泡沫板，半根有一點點毛的白蘿蔔、一根胡蘿蔔、一把小剪刀、一把小刀和許多牙籤。拿完以後，我和黃家浩來到“教室的操場”占了一個好位子，準確開始將我們兩個合作的作品了。首先，我們先把胡蘿蔔和白蘿蔔先削好皮，後來黃家浩說“不用削皮。”我便停止了削皮。黃家浩便把白蘿蔔和胡蘿蔔兩種蘿蔔切成了一塊一塊的……不一會兒，我們的“禮物”就完成了，可惜快要位子上坐下了。還沒有好好看一眼我們兩個人完成的這個特別的“禮物”。還有被小刀颳了一下手，最嚴重的是鄧宏宇，他的一些血都在泡沫板上了。我真為他擔心。陳老師說：“鄧宏宇終於知道了什麼是玩玩樂樂長知識了。”
這讓我懂得一個道理，無論做什麼事都小心翼翼，小心注意地做事。
今天卻幸運又倒霉。
（李學謙 4年級）
評：過程記敘詳細、清楚。今後注意突出重點。
春的禮物
春，給了我們許多的禮物，許多美好的禮物。
春天，給了我們一種舒適、溫暖的感覺。人們在這時期享受著陽光的溫暖。人們會脫口而出：“春天真好。”這是春給人們的禮物。
“一年之計在於春。”農民伯伯就趁著這時期趕緊種植，是為了秋天有收穫。如果沒有春天，農民伯伯不能種植，秋天沒有收穫，那么人類就不能生存了。這又是春給人們的禮物。
春天，花草樹木們發芽，穿上了五顏六色的衣裳，給人一種眼前一亮，煥然一新的感覺。人們就出去春遊，欣賞這春的美麗面寵。這又是春給人們的禮物。
春天，也有許多樹木結果，香蕉、蘋果……這些水果們清甜爽口，給人們的健康，又幫助人們解渴……這又是春給人們的禮物。
春天，不僅僅送人們這么一點禮物，還給人們非常非常多的禮物。
（胡銳韜 5年級）
評：角度新穎，你對禮物的全新理解，使文章有了令人耳目一新的感覺。
秋的禮物
秋，悄悄地來了，也悄悄帶來了許多禮物。
秋，帶來了金燦燦的田野，農民伯伯開心地把禮物接受了，帶回家，跟家人分享，為了回報秋天，那家人把快樂回報給了秋天。秋，帶來了許多梨子、蘋果、香蕉……放在樹上，有些會爬樹的孩子，爬上樹，摘下秋的禮物，孩子得到了一份快樂，一份甜蜜。秋，帶來了涼爽的風，讓剛被炎熱的陽光暴曬後的人們好好爽快一番。秋，帶來了一件件新衣裳，因為秋天要多加衣服，去年的衣服已經不能穿了，所以家長們會給孩子們買一件件新衣裳。秋，帶來了快樂，秋季，是個遊玩的好季節，家長們一定會帶孩子們外出郊遊，郊遊，可以想像，一陣陣沁人心脾的秋風吹過，摘果子，看夜景……秋，是多么美好。
秋帶來了許多禮物，而不求回報。
（黃熠 5年級）
評：用細膩的感覺感受秋送給人類美好而詩意的禮物。
遊戲課上的禮物
一天，我們玩了一個遊戲。
老師發給了我們一個紅蘿蔔、白蘿蔔，還有小刀、牙籤、剪刀。
我們想做兩個禮物送給陳老師。
我們用小刀把紅蘿蔔切成一小片的，再把白蘿蔔切成兩半，一半作船身，一半作船頭，我們把切好的紅蘿蔔插在牙籤，再把牙籤插在船身的左右兩邊，再在上面做一個大炮，把剩下的紅蘿蔔當作大炮，插在牙籤上。
這樣，船就作好了。
我們又把白蘿蔔切成兩半，一半作車身，一半作車頭。再在上面插上牙籤，牙籤上插著三塊小紅蘿蔔。衛星導儀就做好了。再在船身和船頭的左右各裝一個。再在上面插一個牙籤，把紅蘿蔔橫著插進去。
這樣，我們的禮物就這樣做好了。
我們做小船，是為了讓陳老師坐上小船去大海上遊玩，畫出山山水水。
我們做小車，是為了讓陳老師坐上小車可以到世界各地去遊戲玩！
這次遊戲真有趣！
（鄧一鍇 4年級）
評：1、船的做法寫得清楚、準確。
2、做什麼事情都有自己的目的，謝謝你的美意，你的作文就是最好的禮物。
蘿 卜 戰 車
白色車身，紅色的輪子，這就是無敵的蘿蔔戰車。
我和胡宸昊和方玖久在小蜜蜂作文樂園做了一輛蘿蔔戰車。
我們先把白蘿蔔背面削平，然後用刀把胡蘿蔔一片一片削好，做輪子。再用胡蘿蔔剩下的地方做了一個加速器……。
拼完之後，我想到，如果世界真有這種戰車，那會怎么樣呢？我不停地思索著，這種戰車前面有超音波發射器，後面有加速器，上端炮口，我又想到，怎么沒個門呢？此時，他們也似乎想到了，用小刀把門刻了出來。
突然，我回到了剛才的想法，我靈機一動，想，世界上有這種車，這種車一旦做出來，許多人就會去看……
我想著想著，只見戰車已經變了一個模樣，輪子變成了橫的，上面又加了一個雷達，看起來，這輛車可以在水上行駛了。
我長大之後一定要當科學家，發明這種蘿蔔戰車。不過，我做什麼，我都要從現在好好學習做起。
（黃留鑫 4年級）
評：遊戲時的思維過程可看出你聰明動腦筋。寫得清楚、準確。
做一束小花送給老師
今天是教師節，我和同學正在討論送什麼給老師，忽然一個同學說：“我們自己做一束小花吧！”大家都同意了。
於是我們回家用氏做了一束花，早上來學校我們幾個人一起來到老師的辦公室。在窗戶外面看了看老師不在，我們把門把開來放在哪裡，找了很久終於知道放在哪裡了，老師的桌子上有很多書，把花來在老師的書里，我們偷偷車的走回教室發現老師和同學們在掃地，我便說：“老師們去休息吧，讓我們來掃吧。”老師去辦公室休息了，我跟老師的後面，老師走進辦公室看見她的課桌上有一束花，拿了起看了看，像一束真正的一樣。
老師拿著花走回了教室，問了一下這是誰送的，我舉手，老師獎了我東西，我說不要，老師問我為什麼不要？我說因為今天是教師節，東西因該自己吃。
我覺的這個教師節過的真快樂。
（朱姍 3年級）
評：上課認真，收穫很大。作文進步了。
禮 物
今天我興沖沖地跑來，你們猜為什麼我興沖沖？告訴你們我等待著遊戲——做禮物。
我，黃婧怡，陳思茹我們一組。我負責切胡蘿蔔、白蘿蔔，我小心翼翼地切，切成了小花又不小心把手的皮切破了，但我還和她們繼續切了，我把蘿蔔切成一片片，好像一隻只小白鳥在飛翔，陳思茹把紅蘿蔔做成了小花，好像一個稻草人給了它生命！我們一起做出的小花叫做“友誼”。做完後她們看著我的手破了，但我還在切。她們輕輕地說：“你太負責，看著你的手感到心疼。
我聽到這句話，我想起了，朋友的幫助，朋友的關心這個禮物是真正的友誼！
（何璐婷 4年級）
評：一邊遊戲，一邊展開想像的翅膀！
禮 物
每個人都是在自己生日那天收到許多的禮物，可是今天不是什麼節日，小蜜蜂作文樂園裡，同學們都在做千奇百怪的禮物呢！他們在做一些什麼呢？看看下面你就會知道了！
材料有胡蘿蔔、白蘿蔔、剪刀、牙籤、小刀……我和唐劼、朱姍、鄧錦玉一組，遊戲精彩又有趣，同學們笑得合不攏嘴了呢！我們打算做飯，做菜，可是我怕切到手。我就說：“我來幫助你們拿材料，你們三個來做吧！”她們三個異口同聲地說：“好！我們三個用過刀！”說完我們做了起來！過了半個小時，我們做好了像個鬼的禮物，嚇得同學們躲了起來，我們做了蘑菇和飯菜。
今天真開心！我們還收到了許多的禮物呢！
（郭馨予 3年級）
評：清楚地寫出了遊戲時的做法，想法。
一束野菊花
今天，我早早地來到學校，手裡拿著一束野菊花，走到老師辦公室窗前，我看見老師不在就把花插進老師的筆筒里。然後來到了教室，我看見老師在教室里掃地，就說：“老師，我來掃地吧，你去辦公室歇會兒。”老師說：“是啊，我還要去備課呢。”
老師來到辦公室，看見筆筒里插著一朵野菊花，就深深地聞了一下，聞到了野菊花的清香。
我送這朵菊花給老師是因為我祝福老師。
（李婉婷 3年級）
評：很通順地寫出了送給老師的禮物的過程。
禮 物
每一個人都會收到到別人的鞋、衣服、玩具等，可今天我收穫的禮物，可不是這些。
今天我來到小蜜蜂作文樂園同學作文。老師說今天給我們許多禮物。老師講了一個故事，說這個故事給我們的禮物是只有堅持才能勝利。
老師又給我們看了一個作文，老師說這同學給我們一個禮物是讓我們如何寫好作文。
這時我眼前突然出現幾句話，分別是老師想我們給她的禮物是在她的作文班上快快樂樂地寫好作文。
爸爸、媽 媽想我們給她的禮物是：要我們開開心心、健健康康地成長。
在作文班上給我最大的禮物是：作文的收穫。
禮物不是一定是用物品來表達的。
（方明潔 4年級）
評：發現了吧，你對事情有了自己的理解，作文有了一定深度，你的進步，是送給父母、老師最好的禮物。
蘿蔔戰車
今天，我在小蜜蜂作文班玩了一個遊戲，叫《禮物》。
遊戲規則是：老師給我們發一些蘿蔔、牙籤、剪刀、小刀，讓我們做一個禮物。
遊戲時，我和黃留鑫、還有幼年時的老朋友方玖久一組，我們分別幹活，方玖久負責裝飾，我負責輪子，要前輪會轉彎的，和車頭前部，黃留鑫負責雷達、火炮、倉門、正方、後門，我們就這樣一直堅持下去。一會兒，終於做好了蘿蔔戰車。一會兒，我們又和方晨他們開始了一場你死我活的惡戰，我們個個心驚膽戰，我們兩門火炮全力打擊，而他們的戰鬥機，火炮卻是手動的，不是自動的。他們的坦克或戰車的火炮身向我們時，我們靈巧的躲開了，我們知道地面對我們不利，便把車轉換為飛行橫式，把敵機打得落花流水，又轉換成潛水模式，在水中射魚雷，把敵人的坦克打翻了，後來，他們不甘示弱，也向我行駛開始了全力反擊，我們也全力反擊，最後，老師讓我們寫作文了。所以，只好放下戰爭，專心寫作文了！
這就是我們的蘿蔔戰車。
（胡宸昊 4年級）
評：幾個蘿蔔激發了你豐富的想像，看你多聰明。
禮 物
今天，老師說要送幾個禮物給我們，那個禮物就是學習的禮物，所以，我們玩的遊戲就是禮物，這個禮物是送給親人、朋友、同學、老師等人的禮物。
遊戲規則：兩個或三四個人一組，老師會發白蘿蔔和紅蘿蔔、剪刀、刀等東西。
遊戲開始了，我和何璐婷、黃婧怡一組，我們想來去做什麼？然後，這個東西要送給誰？突然，黃婧怡的腦瓜子靈機一動說：“我們可以做花一樣的蛋糕，送給陳老師。”首先，我們把紅蘿蔔和白蘿蔔切成了一塊一塊的……
最後，何璐婷切蘿蔔的時候不小心把手切到了。
這個遊戲告訴了我們，做什麼事情都要小心翼翼的來做。
（陳思茹 4年級）
評：倒數第二段那個省略號還是要詳寫的，不能省略。
成功和失敗
成功，對我們來說很難；但失敗，卻是無數次。
有一天，媽 媽和爸爸不在家，我只能在家裡一個人煮飯。以前，都是爸媽煮飯，可今天，我卻要自己煮飯，對我來說難上加難。但我只能面對事實。我按照媽 媽的做法，先打水，然後洗米，最後放入壓力鍋中。“好，現在開始炒菜！”我說，我把煤氣打開後，就放入一點油，等油紅了。把菜放入鍋里，可它一進鍋中就哈哈大笑。我見了惱羞成怒，把那“大久”一打，不好菜糊了……
經過這次，我才明白成功是需要汗水和努力獲得的，還有吸取失敗。
（黃家皓 4年級）
評：經驗總結得很好，但，做什麼要用動詞寫清楚。
蘿 卜 大 戰
一天老鼠來蘿蔔村偷東西，被蘿蔔警察發現了。蘿蔔警察叫所有的蘿蔔出戰，老鼠立刻跑到了窩裡，這時蘿蔔警察靈巧的一動把老鼠窩的兩頭口封住了，蘿蔔們回來蘿蔔村了。可是一個蘿蔔不小心把石頭推開來了，老鼠很快就跑出去了。
第二天，老鼠聚集在一起說：“你們走地道，你們走大門，你們走後門，其它的人跟我走。”老鼠來到了蘿蔔村。蘿蔔村的玲鐺響了一聲，蘿蔔們都出來了，蘿蔔們用炸彈出擊，最後老鼠們輸了。
啊！蘿蔔們真偉大。
（王泳彬 4年級）
評：很有想像力，故事寫得精彩。
禮 物
母親節的前一天，我來到精品店，挑選最美麗的禮物卡和最好的禮物。
挑選了半天，還是沒有挑到，這時，我看見在對面的精品店裡剛進來幾條圍巾，我見了，連忙跑過去，拿起那條圍巾，親切地對老闆說：“這條圍巾多少元？”“十六元！”老闆說。“好。”我說，“我就要這條圍巾了！”我問：“老闆，這裡有禮物卡嗎？”老闆說：“有，在這邊。”我看了看，說：“我要這張禮物卡！算一算多少元？”“剛好二十元。”老闆說。我拿起二十元，給了老闆，老闆幫我把禮物（圍巾）包裝好，顯得非常美麗。
我興高采烈地回到家裡，我把禮物寫好。我把禮物藏了起來，不要讓媽 媽發現。
母親節到了，我拿起禮物，來到媽 媽的房間，把禮物放在了媽 媽的床頭柜上。
媽 媽見了，感動地哭了。
（周熠菱 4年級）
評：送禮物的過程寫得清楚、準確，但，大家一定想知道那圍巾的花色，所以，要寫一下。
送給老師的禮物
今天是教師節，我正在想送什麼禮物給老師。
我想了很久也沒想出來送給老師的禮物。媽 媽看出了我的心思，說削一朵花送給老師吧。“削什麼呢？”我眨巴著眼睛問媽 媽，媽 媽想了想，指著一根胡蘿蔔說：“就削胡蘿蔔吧，既可以看又可以吃。”說做就做，我先拿來一根胡蘿蔔，洗乾淨之後拿刀子來削皮了，第一次削皮我不知道從哪裡下手，只好把刀子和胡蘿蔔拿給媽 媽。媽 媽幾下子就把皮削完了。開始削花了，我削下一塊胡蘿蔔再從它邊上削一個三角形拿下來，然後再削幾個三角形拿下來。一朵漂亮的胡蘿蔔小花就做好了。我看一朵小花不好看就又做了幾朵。可做了小花站不起來不好看呀，我拿來牙籤幫小花站起來，站在哪呢？我看看花盆靈機一動，“有了，站在花盆土。”我自言自語地說。第二天我把小花盆送給了老師，老師見了可喜歡了。
今天我明白了做事要一心一意，不然我可能就削到手了。
（黃雅貞 5年級）
評：真是越來越聰明了，一個遊戲，讓你構思了一篇好文章。結尾那句像突然冒出來的，要改一下。
做朵小花送給鄧錦玉
今天，我們做了一個遊戲，名字叫做“做朵小花送給誰，”遊戲規則是：找三個人分成一組，三個人商量好做什麼？送給誰？
遊戲開始了，我找了兩個剛剛才認識的朋友一組，他們說：“我們做一朵小花送給鄧錦玉吧！”“我同意了”老師一個一個的把材料給我們，發到我們了，我看見材料有：白蘿蔔、胡蘿蔔、剪刀、刀具、還有牙籤。
我用鼻子聞了聞白蘿蔔，有一些臭臭的，我又用鼻子聞了聞胡蘿蔔，香香的，發出了淡淡的清香。
我們先用刀具切開它——胡蘿蔔一片一片的，放在正中央，然後又用白蘿蔔切開一片一片的橢圓形，接著，在把牙籤插在上面，再用牙籤插入裡面，最後用就完成了，我們看著自己親手做的花兒開心極了，老師吹了吹口哨我們把作品拿好，把垃圾倒掉，把剪刀、胡蘿蔔、刀具、白蘿蔔還給了老師，我拿著小花送給鄧錦玉，他開心地露出了笑臉，我也開心的笑了。
在這一次遊戲中我明白了一個道理：大家合作才是最好的。
今天我真開心！
（唐劼 3年級）
評：觀察細緻，記敘詳細，語言通順。再寫寫為什麼要送禮物給她更好。
禮 物
禮物，相信大家對這個東西非常熟悉吧！每個人都收到過禮物，每個人都送過禮物。
在這幾天中，我明白了一個我們天天都能從父母那兒得到的禮物，那是什麼呢？那，就是無私的愛。
每天早上，媽 媽為了你，早早起床來做早餐，而你卻毫不留情地把一碗剛做好的面摔到地上；爸爸每天早上送你去學校，而你卻連一聲“謝謝”之類的話都沒說過；爸爸給你買文具，而你卻經常用壞；媽 媽給你報了補習班，而你卻經常繞課不去……直至今天，你才明白，這是爸媽給予你的愛！
我愛我的爸爸媽 媽，不，應該用父母來稱呼我的爸爸媽 媽，因為，父母，不僅僅是爸爸媽 媽。
（扶燁 5年級）
評：對禮物的理解有深度，寫得流暢，構思較巧。
禮 物
聖誕節，我去朋友家作客，正好那也有好幾個人來拜訪，天色很晚了，朋友對我們說：“今天就在我家住吧。”我們異口同聲地答應了。
上床了，朋友說：“大家快睡覺吧，可能會得到聖誕老人的禮物喔！”說完便閉上了眼。我們掛好了襪子便閉上了眼。
夢中，我夢到聖誕老人給我們的襪里放了禮物，第二天我們收到了禮物非常開心……我緩緩睜開了眼，朦朧中，我看到朋友他正在給我們的襪子裡放禮物……
第二天，朋友起床了，他說：“哈，我收到了禮物。”“我也是。”“難道世界上真有聖誕老人？”他們都很高興，只有我默默地流下了淚，只有我明白原因。
我永遠不會忘記那一個朋友，他的品質值得我學習，真是他為了讓我們美夢成真，趁大家睡著時，把禮物塞進了襪子裡。
（方覃 5年級）
評：構思巧，內容感人。
治 療 傷 口
今天，我在玩遊戲的時候，一不小心把自己的手割出血來了。
這時，我把我的手放進嘴裡，拿出來的時候，發現大拇指上面全是血。
有一位同學告訴了老師，然後撕了一些作文紙給我，讓我用它把傷口包紮起來。
我看到這位同學的好意，心裡十分感動，覺得眼淚快要從眼睛流出來。
我越來越痛，這位同學就從老師那兒拿了一張餐巾紙，把那張作文紙拿開，把餐巾紙包在我的大拇指上面。
我用右手把左手的大拇指上的傷口按住。這樣我的傷口就不會發炎了。
過了30分鐘，我的傷口痊癒了，連忙去感謝那好心的同學。
（胡玉清 3年級）
評：一個小傷口讓你交上了一位好朋友！多么聰明，生活中發生的事；在你心裡都有自己的看法。
禮 物
今天，我在作文班上得到了一個禮物，是什麼呢？不知道了？就往下看吧！
作文班上，我在讀書時，老師說：“今天我們來做個遊戲，三四個人一組，老師給同學們一把刀、一個胡蘿蔔、兩個白蘿蔔、一把剪刀、幾條牙籤，做一件作品送給別人。
我們來到一片空地，取來材料，來開始創作了。我拿起刀，把胡蘿蔔切成一片片，我知道做什麼了，一條戰船，我切成片片，是把 切好，可沒切好，我只好把它做成衛星定位儀，可羅晗一手把刀搶過來，說：“我做過菜，把它切成兩片，又把牙籤串起來，船身做成了，又把很多蘿蔔串在一起，一個條船作成了。
可是船做好了，還剩下了一點東西，可做什麼呢？我東想西想：喔，戰車，我們費了好大力氣才把白蘿蔔切成了兩半，把牙籤連起來，車身好了，又把白蘿蔔切成三角形把它插上牙籤，插在車身上，用小刀切胡蘿蔔，一片片蘿蔔掉下來，又把牙籤插好，輪子好了，蘿蔔戰車好了。我們雖然沒做好，但，我們給了我們一個禮物——快樂。
（郭笑煒 4年級）
評：做法寫得清楚、準確，禮物也得特別，新穎，真會思考、總結！
禮 物
今天，我在小蜜蜂收到一份很驚奇的禮物！它在我心中留下了不一般的“痕跡”。
這是在第三節“玩玩樂樂長見識”中發生的。我和鄧沐陽、姜晨為一組。在我們開始做“蘿蔔拉麵”時，意外發生了。我們分工行動。鄧沐陽把白蘿蔔的“心”挖空。姜晨保護材料，而我負責切蘿蔔。蘿蔔要切完了。手上那把刀突然往回一轉，鋒利的刀片割進了肉里。血嘩啦啦地流出來。我進洗水手間把血洗乾淨。血止不住，一滴滴地流向水溝。後來，我進教室拿紙。胡文茜遞給我一張“救命”紙。血緩緩地流了許多，沒流這么厲害。
當我滿臉帶著失望地表情走過電腦桌旁。看見一行字，“玩玩樂樂長見識。”果然是在玩樂中長見識！
“注意未成年人不準胡亂玩刀！”這是我通過今天的教訓所知道的知識！
（鄧宏宇 4年級）
評：真的，老師見了也很心疼，不過，你的收穫很大，自己戰勝了困難，還給了同學們禮物，堅韌不撥，不向困難低頭！
我們做的戰車和飛船
今天，我又來到小蜜蜂作文班。在小蜜蜂作文班裡，我會收穫到快樂、知識、友誼……而今天我們又做了一個遊戲。
這個遊戲是幾個人一組。我和方晨、郭笑煒……他們來玩這個遊戲。老師說：“讓每一組拿一塊海綿板。”我們就很快的拿著海綿板，放在地上，等待老師給我們放材料。
老師一個個的發材料，終於到我們了，只見老師給我們發了一根長長的紅蘿蔔、一個折了一半的白蘿蔔，還發一把小刀和剪刀。
然後，我們都動起了小手來，方晨還提議我們做一個戰車和一隻飛船，我們同意了。
我們先做飛船，然後做戰車。我們把白蘿蔔的折成兩半，然後折成船的樣子，再把紅蘿蔔折成一半把尖的一頭，裝在船頭。最後我們又裝上了魚雷炮和飛形型。我們的大寫飛船就這樣做好了。
我們又開始做戰車了。我們先做車身，再裝一個強大無比的大炮，我的戰車就做成了。
然後我又給飛船取了一個名字叫“瘋狂無敵海盜號”，還給戰車取了一個名字叫“火神戰車號”，這個名字就取好了。
就當這時胡宸昊駕馳著“保護蘿蔔號”來攻擊我們。就這時我們全力反擊，把胡宸昊架馳著的“保護蘿蔔號”打得慘敗。可是胡宸昊又繼續攻擊。可又被打敗，這時胡宸昊才放棄。
在小蜜蜂作文樂園。我會學會很多，而今天我們又得到了一個禮物，那就是我在蜜蜂作文樂園的快樂。
（羅晗 4年級）
評：遊戲過程寫得詳細，結尾的總結非常精彩。
禮 物
從前，有一個小女孩，家裡非常貧窮，只有小女孩和媽 媽住在一起，但媽 媽因為得了病，失去了頭髮。
聖誕節的那一天，小女孩非常想給媽 媽買個禮物，她想了半天，決定給媽 媽買束假髮，她拿著美分，來到假髮店，她看見了一束非常美麗的長假髮，就對老闆說：“我要買下這一束假髮。”老闆說：“對不起，這頭假髮已經有人訂購了。”小女孩聽了，失望地走了，回到家，她發現媽 媽床上有一個包裹，就問媽 媽：“這是誰送的包裹”。“我也不知道。”小女孩拆開了包裹，發現了一束假髮，非常熟悉，她仔細想了一下子，發現這束假髮是她想買給媽 媽的，她看著這束假髮，流下了眼淚。
（扶思穎 5年級）
評：後文應該寫清，假髮哪兒來的。
自己動手做禮物
今天，我興沖沖地跑到小蜜蜂作文樂園。
今天的遊戲——做禮物。遊戲規則：每組2至4個人，老師會發給我們一些東西，有白蘿蔔、紅蘿蔔、剪刀、美術小刀。我們要用這些東西，給老師做一個小禮物。
我何璐婷、陳思茹一組。我們找了一個位置來做。老師發玩東西， 們就開始構思。我們想了半天，才想出來，我先把紅蘿蔔，從中間切開來，做樹根。然後再把白蘿蔔切成一片片，擺在樹根的上面，上面放些紅蘿蔔，再在旁邊插幾根牙籤。再把牙籤上面放上一片片白蘿蔔片。一個禮物就做好了。陳老師說：“做的這么好呀！叫什麼名字呢？”我嘴裡突然蹦一個詞：“花大寶。”大家都笑了。最後，我們開始寫作文了。再告訴你們一個小秘密：何璐婷的手被小刀刮出血來了。
（黃婧怡 4年級）
評：這個禮物給誰？為什麼要做？
我們做的禮物
今天我來到小蜜蜂作文樂園學習作文，今天我們玩了一個遊戲，這個遊戲讓我付出代價，可是我還是很開心，你們知道為什麼嗎？想知道的話就來吧！
今天的遊戲時間終於快到了，我帶滿期待的去問陳老師：“陳老師，今天玩什麼遊戲啊？我著急的問。”“先不告訴你！”我皺了皺眉頭說：“好吧！”
遊戲時間終於到了，我興奮地快要跳起來了，今天的遊戲是用一個白蘿蔔和胡蘿蔔和一把小把小刀加上一把剪刀和幾根牙籤來玩的。就是用這些材料做一個禮物送給一個人。我和胡宸昊、黃留鑫一組。開始做了！我們三個人得到了半個胡蘿蔔和半個白蘿蔔，我想了想就說：“我們做一輛戰車吧！”“好主意！”他倆異口同聲的說。有了想法，我們二話不說，立刻做了起來。在做輪子時，我不小心切到了手，有一大塊皮被切開來了，我強忍著疼痛用剪刀把這塊皮剪了下來。在我們共同的努力下，我們的戰車已經成形了。我們的隊員臉上都露出笑臉。
雖然很疼，但是我們隊員之間的默契提高了，所以我的心裡真是很自豪。
（方玖久 4年級）
評：佩服你的堅韌、不怕困難。
做朵小花送媽 媽
媽 媽，一個普通平凡的母親；媽 媽，一個慈愛的母親；媽 媽，一個辛苦、勞累的母親。
媽 媽每天都會十分賣力的幹活。一會兒，洗衣服，一會兒，澆澆花，一會兒……
然而，媽 媽這么賣力，都是為了一個人，那個人就是我。所以，我要做一朵小花送給媽 媽。
這一天，我看著媽 媽走進廚房，心裡開心無比，我可以做小花給媽 媽了！
於是，我拿了一個紅蘿蔔，一個白蘿蔔，一把小刀，一把剪刀，就開工了。
我先用小刀切下紅蘿蔔的一小點兒，然後，又切了一塊薄片當做花芯。然後，我又切下五塊小蘿蔔片，又把它們刻成花瓣的樣子，就這樣我的準備工作就做好了。
作好準備後，我把先切好的小蘿蔔片底步插上牙籤，又把“花瓣”放上去固定。
“大功告成了！”我大叫，把花放到了媽 媽的手上，“媽 媽，你辛苦了！”
這時，我好像看見媽 媽的眼角閃耀著淚花。
（黃塽 4年級）
評：肯定是把遊戲課的情景移到了家裡，多聰明。
蘿蔔船與蘿蔔車
今天，我興高采烈地來到已熟悉已久的地方——小蜜蜂作文班。
期盼已久的遊戲課到了，老師給了我們一個白蘿蔔、一個紅蘿蔔、一把剪刀，一把小刀和幾支牙籤，我們道具集齊了，人手也不少：我、郭笑煒、鄧一鍇、羅晗、郭致延一組。接著就要靠我們的動手能力了。
開始，我們都喜歡玩那把尖銳的小刀，小刀像明星一樣，被我們捧上了天，結果還是一塌糊塗，後來，我們漸漸有了團結，終於做好了兩輛威風凜凜的好東西。
看，輪船的前後都有“機關槍”，還有紅白相間的舵，紅黃相間的漿，一條條黑色的條紋，還有一個方向盤，讓人知道：駕駛這輛船的人一定非常勇猛，假如海盜來了攻擊，他一定出擊。
蘿蔔車也不落後，前面白色的掃雷器，讓車子有了安全，四個紅色的輪子讓車的速度大大提高。還有衛星定位儀，最顯眼的就是那巨大的蘿蔔加大炮，讓人知道這車的主人也是軍火專家。
我為我們的船和車而感到自豪，也收穫了禮物——團結。
（方晨 4年級）
評：用靈活的筆墨寫了遊戲過程，重點突出，結尾的思考，使文章立即中心深化了。
禮 物
去年六一兒童節，媽 媽送給我一雙鞋子。
那雙鞋子，我非常喜歡，可是我傷過媽 媽的心，所以我準備做一個禮物，今天剛好去小蜜蜂作文，也是講這個主題，玩的遊戲，就是做一個禮物，我和黃雅頁一組，我們用白蘿蔔跟胡蘿蔔做了一幅生機勃勃的圖畫。
首先我們拿白蘿蔔作了一個媽 媽，然後把胡蘿蔔切了一點點做了寶寶，然後再把這些東西做了一些花花草草。送給媽 媽，但是媽 媽不在這裡，我很傷心。
但是沒關係，自己下次可以努力，所以我要報答媽 媽的養育之恩。
媽 媽雖然沒看到，但是老師也算是第二個媽 媽，所以誰看都沒有關係。
（郭煜瑩 4年級）
評：懂情理，一用功就進步。
做朵小花送給陳老師
快到教師節了，我最想感謝的是陳老師，陳老師教會我許多大道理，教會我寫好作文的方法，如果不是陳老師我也沒有今天的成就。
我到處詢問同學可是沒有一個同意，要么說：“沒寬。”要么說“滿人了。”我只好垂頭喪氣的走開了。
我回到家裡，爸爸媽 媽看到我這個樣子，關心的說：“怎么了，是不是有同學欺負你了？”“沒有。”我說：“因為教師節的花而發愁。”“可以去買呀。”媽 媽說。我又說：“用買的不可以表示我對老師的誠意。”“那么你打算怎么辦。”“我打算自己做，但我不知道怎么做呀。”爸爸安慰的說：“可以上百度查呀。”“耶！廢盡千辛萬苦，答案原來在百度上啊！”我興奮的叫道。
於是我做起了花兒，我興奮的衝到小蜜蜂，“陳老師送給你”我說，陳老師說：“謝謝。”我心裡比吃了蜜還甜，老師也很高興，這時太陽照進來了，照在老師和我的臉上。
（羅雅馨 4年級）
評：花怎么做，什麼樣子，再寫一下，更好。
遊戲課上的禮物
一天，我來到小蜜蜂作文樂園，玩了一個遊戲。
遊戲課上，陳老師發了材料：白蘿蔔、胡蘿蔔、剪刀、小刀、牙籤和一個電子。我和唐劼、朱姍、郭馨予一組。
遊戲課上，唐劼說：“我們來做花吧！”沒有人回答。
唐劼說：“誰來做花瓣？”也沒有人回答。“算了，我來做花瓣吧！”
唐劼把小刀小心翼翼的切白蘿蔔，可是，它怎么切也切不圓啊！
唐劼說：“我們來做蘑菇吧！”“好！”我們齊聲說。
郭馨予把小刀輕輕地切胡蘿蔔，再把牙籤插好。這樣一個個地蘑菇都切好了。
唐劼說：“我們得把蘑菇送給老師吧！”“好！”我們齊聲說。
……
（鄧錦玉 3年級）
評：遊戲過程清楚、生動，表現了大家的合作。
做 手 工
我本來是和方子寅、鍾璐璐一組，可是，她們不讓我做手工還罵我，我就和何璐婷、黃婧怡、陳思茹一組了，老師發了我們一條紅蘿蔔和一條白蘿蔔還有小刀、剪刀、牙籤作為材料。
遊戲開始了，我們把白蘿蔔和紅蘿蔔切成片，把白蘿蔔的一片放在中間，散一些紅蘿蔔的絲，做花的頭，再把紅蘿蔔放在那做莖，再把白蘿蔔的片放在莖旁邊就是它葉子，何璐婷用刀時，刀一彎便割到了手，還出了血，我連忙拿紙給她，就止住了血，但是她不放棄，還在做，我們很關心她，就說你不要再做了，你的手受傷了，不然受傷的地方會很疼的。
最後，我們終於手工作品，我們非常開心！
（胡文茜 4年級）
評：過程清楚，結尾總結一下。
遊戲課上的禮物
今天，老師神神秘秘地拿出一紅一白兩個大蘿蔔，叫我們伸出想像的翅膀去創作。
我和郭笑煒、羅晗、方晨、鄧一鍇一組，經過討論，我們準備做一輛師氣威武的戰車。我們首先把白蘿蔔切成一半，接著再把紅蘿蔔切成一片片的，再用兩條牙籤分別扎在一半白蘿蔔身上，我們又用一片紅蘿蔔做一個方向，以便控制好方向，再用一片紅蘿蔔做一個衛星定衛系統，以便以後出遠門會迷路的。最後，再用刀子把車頭削成一個狼的形狀。一輛威猛的戰車就做好。
我們又和對手黃留鑫他們這組叫板，可他們做的是一個堅固無比的蘿蔔形坦克，沒兩個回合就被打倒了，可我這組有天才設計師郭笑煒。他給我們的戰車設計了大炮。我們又向他們挑戰，結果我們贏了。遊戲結束後，我們看到黃雅貞她們等正在掃地，老師對我們說：“這是她們送給我們默默無聞、無私奉獻的禮物。”
從這個遊戲中，我們得到了許多禮物。
（郭致延 4年級）
評：激烈的戰鬥，天才的創意、默契的合作，都是收到的禮物吧？
手 工
手工讓我認識到安全是多么重要。
今天，我來到小蜜蜂作文樂園，做了個手工，叫“禮物”。老師叫我們三四個人一個組，找到隊員再發給一根白蘿蔔和胡蘿蔔、海綿墊。我和鄧宏宇、鄧沐陽一組。我們領了白蘿蔔和胡蘿蔔、海綿墊以後就找了個地方做手工。我們準備做蘿蔔壽司，鄧宏宇切胡蘿蔔絲的時候，不小心切到了中指，血不斷猛瀉出來，知識淵博的鄧沐陽這時說：“我們停下手工，讓鄧宏宇去廁所沖洗傷口。”到廁所里以後，鄧宏宇開始沖洗傷口，鄧沐陽又發話了：“別沖洗那么久，這樣會大量出血的！”這時的鄧沐陽就像一位醫生一樣告訴鄧宏宇該怎么做。活潑可愛的胡文茜拿出自己帶的紙給鄧宏宇止血。鄧沐陽又發話了：“用紙止血的時候要用力！”驚慌失措的我在教室里直打轉，急得跟熱鍋上的螞蟻一樣。這時，陳老師叫我們回座位寫作文了。
通過這次我才知道：無論什麼時候，都要注意安全。
（姜晨 4年級）
評：智慧就是從生活中總結出來的，寫得真好。
禮 物
記得我三歲那年我的生日那天，我收到了有史以來的第一份禮物——一支黑色的鋼筆。
它的筆身是黑色的，讓人感覺很神秘；筆尖鋒利無比，像騎士那無比尖銳的長矛，墨水是黑色的，跟鋼筆很般配，因為都是黑色的。
雖然現在水芯筆日益增多，鋼筆逐漸減少了，所以我決定把它完好無損地永遠保存下去，雖然經過日月的消磨後它已傷痕累累，但這也讓它散發的“光芒”越來越亮。
小鋼筆啊，你雖然已經過時了，但你在我的心中劃出了一道不可代替的痕跡。
（鄧沐陽 4年級）
評：描寫逼真生動，你對鋼筆的態度可見你的才情智慧。
遊戲課上的禮物
每個人都有收到過禮物，老師也不例外，雖然這只是一個遊戲，但也充滿了對老師的愛。
今天，我在小蜜蜂作文樂園做遊戲時，我們做一份禮物送給了老師，老師發給我們：白蘿蔔、紅蘿蔔、刀、剪刀。老師讓我們自己創造東西，主題是：“禮物”。於是，我的腦海中出現了一個念頭：送給老師禮物。我們分工合作，我負責把白蘿蔔和紅蘿蔔切成片，而小羅和小陳負責擺設，首先我們將紅蘿蔔擺成了一個愛心，再把白蘿蔔切成丁，把它撒在愛心中間，最後，用牙籤拼成幾個字：“老師辛苦了。”
雖然，這只是一個遊戲，但也充滿了對老師滿滿的愛，我將永遠記住的。
（朱樂 5年級）
評：想法做法都寫得清清楚楚。
千變萬化的蘿蔔
遊戲是通往開心世界的一個時空門，也許你不信，蘿蔔也能和孫悟空一樣七十二變，下面的遊戲就把答案給“救”了出來。
老師首先給我們一個泡沫墊，一些尖銳的牙籤、刀、剪刀，白蘿蔔和紅蘿蔔各一根，我和王泳彬、郭琪瑋一組，郭琪瑋先用他的《植物大戰殭屍2》卡牌拿出來，把一個背面的“迴旋標射手”做樣本，把紅蘿蔔做根基，把白蘿蔔當頭上的迴旋標和五官，結果便成了一個飛機（因為當時倒成橫向的了）……
而王滬彬的側僅僅是一堆棒棒糖。
我則只用了四根牙籤，把它們中的三個一分為二——頭上一根，眼睛上一根，手、腳各一根，再加上他們的蘿蔔碎片，我做出了一個“雷射眼機器人”，其實我是亂拼的……
相信我開頭說的話了嗎？
（方錦瑞 4年級）
評：你開頭那句話說得太精彩！