【篇一】
苦難是一所大學，沒有人願意進去，可從中走出來的人，一定不平凡。
——題記
《講台上的獨臂保爾》——禮泉一中優秀語文教師虎勇。這是我在網上偶然發現的一篇日誌，是朋友轉載的，上面還有老師的一張放大了的生活照。當時我是懷著無比好奇和激動的心情，迫不及待地看完了所有的文字。老師苦難而又豐富的人生閱歷以及自立自強自尊自愛的人格魅力，再次震撼並衝擊著我的靈魂與思想，再次叩響我生命的進行曲，再次點燃我向命運挑戰的活力與激情。
此時，淚水早已模糊了雙眼，是慨嘆，抑或更多的是內心是感動！記憶的閘門一下被打開了。我抬起頭，就好像看見老師站在面前。
仍舊是瘦弱的身材，穿著一件格子襯衫，右臂空空的衣袖從容插在褲子的口袋裡，頭髮整齊地向後梳著，濃濃的眉毛，深透的眼光和慈祥的微笑，一口東北音的國語，質地鏗鏘有力。
他就站在講台上，正用左手熟練的寫著粉筆字。他時不時側轉過身來，嚴肅的注視著講台下的我們。若偶爾有人神情恍惚，讓他發現，不用說，你將會聽到這樣一句話：“某某某同學，去，去，去出去洗把臉，清醒清醒，再進來上課。”
在作文課上，他從來都不會講一些寫作技巧之類的虛無的東西，而是誠懇的真摯的與我們進行心與心的交流，講述他的生活感悟，教我們如何做人做事以及處世。
這一切都是那么自然，那么平易近人，而且每一個動作里仿佛都有老師的特殊的東西：背影，聲音，笑容。你一眼就可以認出他來。
老師是一個追求完美人格，在人生價值觀，是非判斷上，毫不含糊的人。老師的右胳膊一遇著天氣突變，就會隱隱作痛。在課堂上，我們會時常看到他用左手緊緊地抓著因劇痛而抽搐的右胳膊。痛在老師的身上，卻又在我們每一個人的心裡。
老師生長在軍人家庭中，從小就樹立了遠大的理想，長大後要成為優秀的地質勘探家，走遍祖國的大江南北，揭秘地下能源。然而就在他13歲的時候，轟隆隆的機器奪走了他的右手連同右胳臂。
命運，有時候，就這樣無情而又殘酷。
老師說：是父母無微不至的愛，朋友的鼓勵以及文學領域的精神世界給予了他克服困難的勇氣和信心。此後，他堅持學著用左手寫字，洗衣做飯，凡是自己能夠做的都盡力去做，不依賴他人，不給家庭添麻煩。
與文學結緣的他，決定一心致力於教育事業，為社會，為國家，培養人才，奉獻自己燃燒的一顆心。
“苦難是一所大學，沒有人願意進去，可從中走出來的人，一定不平凡。”這是高三畢業時，老師送給我們每個人的人生哲理，他希望，我們在人生旅程中，能夠勇往直前，走出精彩。
老師，您永遠是我們心中的一座精神豐碑，像清晨初起的紅日，給予我們無盡的光和熱。作為您的學生，我們熱愛並敬重著您，我們會勇敢的走向未來，承擔起社會給予我們的責任與使命。
永遠懷念您，我的老師！
【篇二】
看庭前花開花落，望天上雲捲雲舒，眨眼間，又一個三年過去了。
五年前，我升入初一，遇見了你。那時你站在講台上，笑得那么燦爛，那么陽光。我在你的身上看到了一種激情，那激情連帶著將我一起燃燒，直到化為灰燼。那時我的入學成績還算優秀，可是突然來到一個陌生的地方後，我還是感到非常的不適應。新同學、新老師、新環境，讓我這個有點內向的小姑娘變得有些手足無措，所以第一次月考，我便馬失前蹄，從入學時的第三名一下子降到班級21名。我很惶恐，但是又不知道該怎么做，我比以前更努力的學習，結果卻事半功倍，收效甚微。好幾次，我都偷偷躲在被窩裡哭泣，我感覺一定是自己比別人笨，所以才會考不好，所以我開始變得自卑。
你漸漸發現我的異常，於是你單獨找我進行談話，並分配給我一些任務，讓我學著管理班級事務，從而樹立我的自信心。而我也沒有辜負你的期望，我的成績開始提高，在班級中與同學的交流也多了，我也不畏懼與人交往了，漸漸地，我開始變得開朗，也不再那么內向。
四年前，我初二，我們一起去坊子進行社會實踐。那幾天是我收穫的幾天。那時我們要玩一個過獨木橋的遊戲，可是恐高的我看到離地半米的橋時退縮了。我承認自己膽小，懦弱，可是我真的沒有勇氣踏上那座令我畏懼的橋。這時你將手輕輕放在我頭上，我抬頭看你，你沒有說一句話，但你那鼓勵的眼神卻給了我希望，我顫巍巍地踏上那座橋，向著對岸踏出了我的第一步，我知道，我成功了。雖然只是一小步，但卻是一個好的開始。
接下來，我在你的注視下一步步地，顫抖卻堅定地到達了對岸。那一刻，我的淚水湧出，不為自己的勝利，而是慶幸我能遇到您這么好的老師。
三年前，我初三，即將經歷我的第一個轉折點——中考。可是初三下學期，我的成績卻一落千丈。我變得越來越浮躁，上課不能認真聽講，做作業也馬馬虎虎，我整天都過得渾渾噩噩，不知昭然。您看到我的狀況，卻比我還要著急。初三一模後，我的成績更是慘不忍睹，您卻一夜之間急出了滿嘴的水泡。
看到您的樣子，我感到羞愧萬分，於是我開始慢慢沉下自己的心。希望，一切都還來得及。我想我是幸運的，在您的監督和幫助下，我順利考上了當地的重點高中，並進入了實驗班。
如今，我坐在書桌前，用手中的筆寫下這篇文章，卻發現無論我怎樣寫，卻仍是寫不出我想對您說的話。我冥思苦想，終於想出了三個字：謝謝您！
如果沒有您，就不會有現在的我。您就像春天裡的雨，給我送來衝出泥土的力量；您就像黑夜裡的明燈，給我指引方向；您就像久旱後的及時雨，給了我重新站起的動力！
【篇三】
學校里教我的老師有很多，但我最喜歡的是教我們語文的劉老師。
劉老師個子中等，一雙眼睛大而有神，她很愛化妝，經常給眼睛塗上厚厚的藍色眼影美麗極了。上課時，要是有同學講小話，她眼睛一瞪，那些講話的同學們立即不敢講了。劉老師上課不愛笑，表情十分嚴肅，但一到下課，遇到有趣的事情兩個漂亮的小酒窩就立即體現出來了。
劉老師上課十分幽默，經常把我們逗笑，讓我們更加喜歡她的語文課。記得有一次上語文課，我們因為上數學課時寫作業寫得太累了，都沒有心思上語文課，所以教室里沒有往常的那種學習氣氛了。看到這一切的劉老師便對我們說：“今天，你們都累了，但也要認真學習，不要像‘小笨豬’一樣傻傻呼地坐在椅子上。”劉老師一說完我們就都笑了，於是她風趣而不失認真地把這堂課上完了，讓我們感到萬分輕鬆。
劉老師對工作十分認真負責。有一次我們上完體育課，從下操場上來，路過辦公室，看到別的老師都早早地回家了，只有劉老師坐在椅子上認真地改著作業，一本一本地改，一點也不馬虎，直到改完了才回家。
這就是我最喜歡的老師——劉老師。