時光如水，轉眼間六年的國小生活就要結束了，那入隊時的場景仿佛還在腦際縈繞;那賽場上的歡呼仿佛還在耳邊迴響.看著熟悉的面孔，聽著熟悉的聲音，走著熟悉的道路，我們心裡中充滿不捨，我們腦中滿是回憶……為了把這段最純潔、最幸福的童年時光永久的留在記憶中，讓我們一起回顧過去，把握現在，展望並祝福未來！我們今天學習:
放飛童年 學寫畢業贈言
回憶，思念，鼓勵，欣賞 形式要斷，情感要真，語言要陽光，內容要有個性
寫作對象 母校 老師 同學
例：明天，我們就要畢業，願你的歌聲像朱古力一樣甜，微笑像朱古力一樣香，學習像朱古力一樣派
祝你：（排比加短語）
天天擁有：
蓬勃的激情，
雄壯的豪情，
執著的熱情，
灑脫的表情，
爽朗的神情，
愉快的心情！
開心每一天！
幸福每一刻 ！
（擬人加排比）
天空吸引你展翅飛翔，
海洋召喚你揚帆啟航，
高山激勵你奮勇攀登，
平原等待你信馬由韁 ……
出發吧，願你前程無量！
巧妙用古詩
(1)勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人 。
(2)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 。
（3）海記憶體知己，天涯若比鄰。
（4）莫愁前路無知己，天下誰人不識君
巧借轉折
歲月帶得走時間, 卻帶不走我對你們的思念 ;
畢業帶得走思念, 卻帶不走你我同窗的情誼 ;
時間飛的越遠 ,思念就越深, 思念越深, 情誼就越濃.
喝一盞茶, 飲一杯酒, 輕輕的道一聲：同學們 珍重！
假設加擬物加哲理
如果你想得到甜蜜，
就將自己變成工蜂，
到花蕊中去採擷；
如果你想變得聰慧，
就將自己變成一尾魚，
遨遊於書的海洋。
借數字也贈言
祝—同學：
一帆風順，二龍戲珠，
三陽開泰，四季發財，
五福臨門，六六大順，
七星捧月，八面春風！
自我創新寫贈言
畢業了,送你一個粽子:
配料:友誼、幫助、開心.。
儲藏:放置在你心中最暖的地方 。
生產日期:從我倆認識開始 保制期:永遠
交流、展示畢業贈言後，請以或《畢業贈言》為題，寫篇作文。要主要把活動過程寫完整，要巧妙把畢業贈言串起來，變成完整的文章！
童年是一本相冊，相冊里裝著我們甜美的回憶；童年是一包糖果，糖果里有著酸甜苦辣。
童年是小姑娘發稍的紅頭繩，童年是小姑娘頭上的蝴蝶結，童年是小姑娘手中的牽牛花。童年是小伙子手中的泥娃娃，童年是小伙子還能光著小腳丫 誰教我唱童年的歌，誰陪我回憶石頭剪刀布，有沒有一種魔法，可以通向那純真無邪的童年。
童年是人生的開端，童年是生命的起點，童年是沒有塗字的白紙，童年是花朵上的露珠,童年是出生的太陽，童年是美麗的春天。
畢業贈言
四年的時光雖然很短暫,但回頭看 看走過的路,有曲折的一段,更多 的是平坦. 舒暢感覺.人生路上有 成功.也有失敗,請相信"有志者事競成"
我不知道\有多少個星辰醉心其間\揮一揮手\又怎能抹去\這不絕如縷的眷戀\哪怕今後的風景更美更好\我都無法輕拋過去\一展笑顏\儘管人生告別尋常事\真告別時\卻又難說再見
昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。
南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。
動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
如果我能，我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不捨，都收藏在語句的背後。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終於不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
你終於要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今後只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。
你用才智和學識取得今天的收穫，又以明智和果敢接受明天的挑戰。學友，我欽佩你的一往無前精神。