.三下第三單元作文指導

主題:真實的自己

要求:結合口語交際的內容,根據自己的說的和同學的評價,寫一寫自己,向別人展示一個真實的自己。

提示:1、蒐集一、兩篇寫自己的佳作,認真讀一讀,學習作者的寫作方法。

2、想一想自己的興趣、愛好、性格、特點……選取合適的角度寫一寫自己的特點,寫出一個真實的自己。

3、把自己的習作讀給熟悉自己的人聽一聽,認真聽取別人的意見,修改自己的習作。

4、把寫好的習作加個題目。

【知識連結】

通過寫人物的神態寫人

神態,指神情態度。人物的神態描寫就是把人物在某時、某地,面對某一事件、物體時的神情態度,用準確、簡練、生動的語言描寫出來。通過神態描寫,讀者能由表及里地了解到人物的心情、思想活動和性格、品質等。

那么,描寫人物的神態應該掌握哪些要點呢?

(1)神態描寫一定要準確,要有所選擇。

首先要注意神態產生的前提,要考慮到不同的人在不同的情況下對同一事物的不同反映,還要考慮到神態是不穩定的。因此,我們必須依賴細緻深入的觀察,動筆前要看準,落筆時才不至於出現偏差。

通常,人的內心情感多多少少是可以從神態中看出來的。比如,怒目圓睜,說明此人正怒火滿腔;眉開眼笑,說明此人心花正怒放;愁眉不展,說明此人正愁腸百轉。但最能說明問題的是人的眼神。比如:有的人看人時目光躲躲閃閃,說明此人不夠大方或者心中有不能直說的隱情等。

人的心理素質是不同的。有些人心理承受能力比一般人強,控制能力也比較強,輕易不露聲色,而有些人則比較脆弱,控制情緒的能力也差,遇事就情緒激動,什麼都擺在臉上。因此,作文時,我們要根據不同對象的不同特點,看準了下筆,這樣寫出來的神態描寫才不至於與實際產生偏差。

其次,寫神態時一定要根據表達的目的來選擇材料,和外貌描寫一樣,神態描寫也不能為描寫而描寫,而要有的放矢,抓住最值得寫的比如那些最能反映出人物內心活動、性格特點、思想狀況的神態來寫。

(2)要善於捕捉瞬間的、細微的神態變化。描寫越細膩越好,越能反映人物內心的情感波瀾,體現人物的性格特點和思想狀態。比如,同樣是哭的表情,有人嚎啕大哭,有人則默默垂淚。這反映了兩種不同的性格或心理素質。

(3)在描寫神態時,不能把神態和心理狀況、言語舉止等割裂開來。因此,神態描寫一定要和動作描寫、語言描寫、心理描寫、細節描寫等等結合起來使用,相互穿插,神態才能寫得活龍活現,有聲有色。