【考題回放】——深深的腳印
閱讀下面文字，根據要求作文。
一首著名的校園歌曲中有一段歌詞：
潔白的雪花飛滿天，白雪覆蓋著我的校園。漫步走在這小路上，留下腳印一串串，有的直，有的彎，有的深啊，有的淺。朋友啊，想想看，道路該怎樣走，該怎樣留下腳印一串串……
上面的歌詞引發你怎樣的聯想?
請以“深深的腳印”為話題，寫一篇文章。文題自擬，立意自定，除詩歌外，文體自選，不少於600字。
【寫作指導】
以“深深的腳印”為話題作文，一般應著眼於虛義進行構思。所謂“深深的腳印”，其實就是留下的人生足跡，可以從以下幾個方面來考慮：
1.從“腳印給我以啟示”的角度落筆，可列出3個層次——腳印告訴“我”，人生的路不會永遠平坦;腳印告訴“我”，走好人生之路，關鍵要靠自己;腳印告訴“我”，從哪裡跌倒就從哪裡爬起來。
2.談腳印不應該只是人走過後留下的痕跡，而應是真正印在心裡的東西。
3.提倡一步一個腳印的踏實作風。
4.論述應沿著前人的“深深的腳印”前進，並努力探索新路。
5.抒寫“腳印歪斜但那是我的人生”(即堅持走出一條屬於自己的人生路)。
【佳作展示】
人生路上腳印深深
人生之行悠遠，人生之路漫漫。回首人生路上，每一個深深的腳印都記錄著你經歷的風風雨雨，銘刻著你的種種情感……
快樂、幸福是輕快的腳印，憂愁、苦痛是凌亂的腳印，仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因為有了不同的腳印，人生之路才值得細細回味。
腳印是一段段歷史——成吉思汗因為征服歐亞、橫跨半個地球留下了“一代天驕”的腳印;秦始皇因為統一中原、修築長城留下了“華夏第一君”的腳印;唐太宗因為虛心納諫、勤於政務留下了“貞觀之治”的腳印……
腳印是一個個真理——居里夫人因為獻身科學、鞠躬盡瘁留下了“鐳”的腳印;牛頓因為“冥思苦想”、敢於想像留下了“蘋果落地”的腳印;愛迪生因為不畏挫折、不懼失敗留下了“電燈”的腳印……
腳印是一片片真愛——梁山伯和祝英台為愛留下“化蝶”的腳印;焦仲卿、劉蘭芝為情留下了“孔雀東南飛”的腳印……
因為有了人生的腳印，我們能體會到前人的偉大和今人的奮發;因為有了人生的腳印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現在的苦盡甘來;因為有了人生的腳印，我們能聯想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。
對於我們來說，成長之路上也布滿了腳印。我們不求每個腳印寫下的都是甜蜜與歡樂，留下的都是幸福與微笑，記下的都是美好和痛快，但求無憾。
朋友，走好人生每一步，不要讓人生之路布滿悔恨、愧疚、遺憾;走好人生每一步，在未來某個如水的夜晚，打開記憶的閘門，細心體味曾經的腳印，感受以前的風風雨雨，你會感到心滿意足!
【點 評】
1.語言優美，巧用修辭。文章巧妙運用了一些修辭手法，通篇運用排比句組成段落，段落中亦多用排比，形式整齊。再如“一代天驕”“華夏第一君”“貞觀之治”等借代手法，語言簡練，恰到好處。
2.中心突出，結構完整。文章通過對不同腳印的抒寫，有力地突出了“走好人生每一步，不要讓人生之路布滿悔恨、愧疚、遺憾”的中心。開頭總寫腳印以及對人生的意義，中間詳寫林林總總的腳印，結尾總結全文，深化主題，結構完整，首尾呼應。