計算機音樂技術是計算機技術與音樂理論結合在一起而形成的一門新的學科，進入了21世紀，隨著計算機技術套用的領域越來越廣泛，已經深入到了社會的各個方面， 以下是計算機音樂技術在音樂教學中的套用。
學習的計算機音樂的必要性
為了使得學生在學習的過程中能建立良好的立體音響效果，提高學生學習計算機音樂這門課程的積極性，同時進一步的掌握和聲知識，使學生能夠更深入的學習和聲，以及加深對和聲這門課程的了解，的一般規律，使學生了解和拓寬和聲課的教學範圍提高學習的興趣。計算機音樂技術能夠提高我們的學習效率，使我們學習音樂理論知識必不可少的方法之一。在現代社會中，逐漸廣泛的流行。
可見，計算機音樂的重要性，它有利於提高我們學習的積極性，也是提高我們學習成果和老師教學質量必不可少的工具。
計算機音樂技術在音樂教學中的具體實踐
軟體的套用時計算機系統中必不可缺少的，它是計算機音樂系統中的整個核心支柱。
計算機音樂技術在復調課中的套用
復調課是我們每一位學習音樂的學生必須學習的一門音樂基礎課。通過學習復調這門課程，進一步培養學生對於復調音樂的寫作能力、分析能力以及對於復調音樂敏銳的聽覺能力。
教學實踐證明，復調的獨有的特徵使得學生很難能夠準確的分析出調性，因此不能夠及時的糾正錯誤，由於學生也沒有足夠好的記憶能力、感知能力，並缺乏對優劣的比較力。但是音樂又時間性的一種良好表現，如果記憶力、感受力不好、學生便不能熟悉的記住調性。而且也發現不了自己哪裡出錯，在老師唱完曲調後不能及時記住，而要求學生對自己所唱曲調進行分析、比較、辨別就更難了。長此以往，教和學就不能良性循環，學生在學習中的問題會越來越多，這會使得這部分學生在學習上的進步其他同學的差距會逐漸擴大。
在復調教學中如果運用計算機音樂技術，就可以大大提高教學效率。