活動目的
1．活躍校園文化氣氛，提高學生的文化藝術品位和計算機軟體運用能力，展示大學生的個性風采，豐富各位同學的校園生活，展示各位同學的才能與創新能力。
2.加強各學院、專業班級間的交流與溝通，提高班級凝聚力，構建和諧文明的校園環境。
3.激發大學生的責任感與集體榮譽感，宏揚才、德、智等優良品質。
4.便於各學院科技部，網路部技術交流，提高各學院網路平台的知名度及宣傳效果，技術性建設。
5.海報作為一種重要的宣傳方式，主要在於體現它所宣傳的理念。我們這次大賽的理念就是以更加豐富多彩的形式，使海報這種宣傳形式更好的服務於學院宣傳工作。
活動主題
展我專業特色，揚我班級風采。
活動內容
1.作品主題及內容:以“展我專業特色，揚我班級風采”為主題，內容健康，積極向上。
2.作品形式及要求：噴繪海報，尺寸120cm*150cm-120cm*190cm。（海報右上角附加海報大賽投票統計二維碼，以便各院投票統計）體現“展我專業特色，揚我班級風采”這一主題。
3.參賽形式：各院先以班級為單位參與，展開院內各班級評比，每個班級可繳交一或多幅作品，之後每院選出2幅代表作品參與各院校級評比。
4.賽程安排
初賽：各學院內，各專業班級每班可以個人或集體名義出一或多幅作品展開院內評比，由各院評選出最佳的兩幅作品參與校級各院間評比。（評分標準見評分機制）
決賽：（1）第一輪 大眾評審投票
海報於12月12號8:30-16:30在噴泉廣場展出，各院安排參賽作品作者進行現場介紹，班級同學協助（，同學們可以用手機微信掃描並給自己投給自己喜歡的海報投票）。
（2）第二輪 特邀評審打分
第一輪投票結束後，將海報轉移到室內。下午18:30進行第二輪評比。由每個班級的解說員對海報進行約三分鐘介紹，評審可對解說員提問。最後由評審們打分。
活動時間
1.報名時間：XX年11月28日——11月30日
2.初賽時間：XX年12月5日至12月7日
3.決賽時間：XX年12月12日
活動地點
初賽：各學院自行安排決賽
第一輪：安徽理工大學北校區噴泉廣場
第二輪：待定
承辦單位
主辦單位：安徽理工大學測繪學院學生會科技部
協辦單位：安徽理工大學各院學生會
作品要求
1.從構思到製作整個流程必須是原創，不得出現抄襲、模仿的現象，內容積極向上，個性鮮明，風格形式不限。
2.作品使用電腦製作，設計軟體推薦使用photoshop。提交作品是需將原創作品一併帶來，為方便評審對作品的原創性和技術性的打分。
3.為保證印刷後的清晰度，作品幅面120cm*150cm-120cm*190cm，海報需表明專業班級。製作時適當提高作品解析度，避免放大後出現失真現象。
4.每幅作品右上角附加本院及海報大賽投票二維碼。（海報大賽投票二維碼附於尾頁）
比賽內容
評比班級海報的思想性、創造性、藝術性、技術性。以以創造性和藝術性為主的評分方式在各班級參賽作品中選出優勝者。同時需要參賽解說人員對作品內容的講說，解說人員要以言簡意賅的話語流暢的將作品完美的呈現在觀眾眼前，同時，參賽解說人員應該儘量與台下的觀眾積極配合，調動起觀眾的情緒，使觀眾投入到你的講解中來。因此參賽解說人員的表現能力和台下觀眾的反應情緒都在評比範圍內。活動中不僅有室內的比賽，還有室外的拉票競爭。這個需要參賽解說人員展現出強的交際能力和語言表達能力，根據得票數進行評比。
比賽流程策劃
1.在進行場外拉票環節，學生會會組織將作品統一安排進行展覽（展板由學生會提供），並在展板前放置投票箱，由過往的路人進行投票。這個過程需要參賽人員不斷的完善自己的作品，並且重新整理好自己的語言，使得過路的學生願意投你一票。在拉票的規定時間（早8：30-下午16：30）結束後，統計票數。（此票數的結果占總成績的約30%）
2.在室內進行比賽時，先是由主持人講述開場白，然後報出參賽人員的出場順序及作品，參賽人員按順序上場簡介自己的作品。以五個人為分界點，每五個人講解完畢後，禮儀上台收取評審團和老師的評分條，統計得分情況。第六個人講解結束後，由主持人播報得分情況。比賽結束後將大眾評審和評審評審的分數進行統計。最後將優勝作品及得分情況和最佳組織獎進行播報。（此得分的結果占總成績的約70%）
評分標準
1.定性指標：
作品不得出現抄襲現象，需是原創作品，否則取消參賽資格。
2.定量標準：
1） 思想性（20分）
A. 內容要求積極向上，緊扣“展我專業特色，揚我班級風采”的主題，充分展現班級風采，能反映當代大學生的審美情趣和審美能力。（15分）
B. 中心明確，個性張揚。（5分）
2） 創造性（30分）
A. 畫面視覺衝擊力強，風格獨特創新，極具內涵。作品充滿想像力和個性感。（15分）
B. 畫面布局合情合理，能高度有效的將作品含義顯現。（15分）
3） 藝術性（30分）
A作品畫面設計豐富多彩，具有視覺的衝擊力的效果，符合藝術設計專業規範。（10分）
B畫面美觀、端莊、大氣、上檔次，有極強的感染力和表現力。（10分）
C. 語言文字優美得體，能更好的反映班級特色。（10分）
4)技術性（20分）
A. 作品使用的圖像處理軟體難度大、專業性強。使用photoshop製作的給予滿分。（5分）
B.作品設計時圖層設計合理、清晰度高，對元素處理巧妙，冗餘數據少（5分）
C.作品細節能經得起推敲。（5分）
D.對圖像處理軟體功能挖掘更加深入透徹。（5分）
獎項設立
1.以比賽兩個環節綜合得分由高到低評選出一等獎兩名、二等獎五名、三等獎若干名。
2.對積極組織和參與本次活動的班集體頒發優秀組織獎。D.對圖像處理軟體功能挖掘更加深入透徹。（5分）
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