癌症日活動方案 篇1
主題與目的：
鑒於目前我國癌症發生率正處於快速上升期，每年癌症發病人數已超過250萬，死亡140萬，癌症已經成為嚴重危害國民身體健康的重大疾病的事實，結合我衛生院近年來在癌症防治、癌症康複方面的`情況，今年台盤鄉衛生院 世界癌症日的宣傳活動的主題為共同參與 ，成就奇蹟 。
活動展開：
向社會公布我國近年來在癌症防治領域所取得的研究、治療成果，向民眾宣傳介紹，另外將癌症的早、中、晚期的症狀和個時期的防治方法認真細緻地向民眾宣傳講解，讓社會進一步提了解癌症是可防、可治而不可怕的。同時為廣大民眾提供腫瘤交流平台，並發放有關癌症病的一些印刷資料，讓民眾在癌症這個病種上做到早發現、早診斷、早治療，增強國民自我健康保護能力。
活動安排：
1、**鄉衛生院世界癌症日知識宣傳講座。
時間：2月11日上午8：30.
地點：衛生院防保辦公室。
2、**鄉衛生院世界癌症日宣傳活動，講解有關癌症病知識。
時間：2月11日上午11:00
地點：**街道上
3、發放宣傳印刷資料。提高讀者的防癌抗癌意識，增強自我健康的保護能力。
時間：2月11日下午12:303:30
地點：**街道
4、為民眾解決凝難問題，回答人民諮詢，提高民眾防癌抗癌意識，增強自我健康的保護能力。
時間：2月11日下午1:30
地點：**街道上
癌症日活動方案 篇2
一、指導思想
以培養學生科學素養為途徑，提高學校科技教育的質量，擴大科技教育的內涵，鞏固和深化我校的科技教育特色，用科技引導學生健康成長，培養他們具有嚴謹的科學態度，較高的科學素養和較強的科技創新能力，推動學生科技活動的蓬勃開展，使學校科技教育在原有基礎上得到進一步發展和完善，從而有力地促進科技教育的普及，推進我校的青少年科技教育工作，在全校師生中形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的濃厚氛圍。
為培養青少年創新精神和實踐能力，提高青少年科學文化素質，加快普及青少年科技教育，經研究，決定舉辦灣龍區第一國小第一屆校園科技節。請各班加強領導，精心組織，周密計畫，突出以學生為本、立足普及、重在參與、注重創新的原則，通過由學生自主籌劃、組織、宣傳等手段，使廣大學生不僅成為科技節活動的參與者和受教育者，更是科技節活動的真正主人。同時，各班級還要認真做好推薦、選拔、安全等有關工作，確保本屆科技節圓滿成功。
二、科技節組委會成員名單：
組委會主任
組委會副主任
組委會成員各班班主任
三、活動時間
20xx年9月20日至20xx年11月28日
四、活動主題
創新體驗分享——走進低碳生活
五、具體活動安排
第一階段：組織宣傳，活動啟動（9月20日—10月8日）
1、七巧板、美化板征訂階段
2、營造氛圍
①科技節活動宣傳。
②班主任積極動員學生踴躍參加到科技活動中來。
（10月23日負責人：邵曉紅班主任具體落實）
第二階段：方案實施，活動開展（10月8日—11月30日）
【項目一】現場科學幻想繪畫比賽（1年級）
時間：11月4日12：20——15：20
地點：食堂一樓
要求：通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。參展作品可以是國畫，水彩畫，水粉畫，鋼筆畫，蠟筆畫，兒童畫等繪畫種類科幻畫（尺寸54cmⅹ38cm）。請將姓名、班級、作品名稱，用鉛筆寫在作品背後。
名額分配：每班五人以內。
監考老師（比賽結束監考老師把作品上交大隊部）
評比教師
負責人
【項目二】科技小發明作品。
（1）由班主任指導學生完成。
（2）作品可體現節能、環保、方便生活等，有一定科技含量。
（3）每班精選1—3件，作品附：名稱、原理、學生姓名、指導老師姓名（寫在紙片上，黏貼）。
（4）作品上交評比時間：11月8日中午12：30
（5）上交地點：大隊部
（6）評比教師
（7）負責人
【項目三】少兒“七巧科技”系列活動
1、現場賽
（1）一年級
比賽人數：一年級每班七巧板10名、美化版10名
比賽時間：10月28日中午12：30—2：00
比賽地點：
七巧板—食堂一樓
美化版—食堂二樓
監考老師並裝訂好上交大隊部：七巧板；
美化板
七巧板美化版改試卷
改試卷、各班班主任
改試卷時間：10月29日4：40
2、多副組合
作品上交數量：每班限交5副
作品上交時間：10月29日
上交到大隊部評審老師
六、活動要求
1、發動全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛鍊、在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節活動順利進行。
2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我校科技教育方面的特色，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動項目的負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總等，確保本次科技節活動圓滿、成功。
癌症日活動方案 篇3
為延續x年“平安校園”活動的精神內涵，使安全警鐘長鳴，全面貫徹《中國小幼稚園安全管理辦法》和《中國小安全教育指導綱要》，把平安落到實處，不斷提高青少年學生安全意識，加強學校安全管理，建設平安和諧校園，福田區教育局和青少年報再次聯合舉辦x年“平安校園”實踐活動，具體方案如下：
一、活動目的
發揮學生創新精神和創造能力，通過學生主動參與探索，發現身邊安全隱患，尋找自救自護辦法，增強小學生安全意識和自防自救能力，確保校園平安，讓每位學生成為校園安全的守護者。
活動主要以綜合實踐的形式開展，以學生興趣和內在需要為基礎，以主動探索為特徵，強調學生的參與和體驗，以實現學生主體能力綜合發展為目的。
二、活動主題
安全校園，我來參與。
三、主辦單位
教育局、青少年報。
四、活動對象
全區各幼稚園、國小、國中及高中在校學生。
五、活動時間
x年11月—X年4月
六、內容要求
（一）“校園安全隱患大搜尋”行動
1、學生以小組為單位，利用課餘時間巡視校園各個部位和角落，尋找存有安全隱患的地方，以預防可能發生的安全事故（如下雨天特別滑的路段，容易讓人滑倒而導致骨折；或者在沒有老師照管的情況下使用大型活動器材而產生的危險等）。
2、針對有關安全隱患，各學生小組提出有效建議並填寫在“校園安全隱患大搜尋卡”上。
3、每校推薦“校園安全隱患大搜尋”合理化建議（校園安全金點子）30份，由青少年報擇優刊發，並評出一、二、三等獎和優秀獎若干名。
（二）“我的安全小故事”徵文徵集
1、學生通過各類講述形式（如記敘、詩歌、散文等），記錄自己身邊的安全故事，故事內容涉及維護自身安全，警示他人等多角度、多層次範圍。
2、徵文要求：文筆順暢，內容豐富，可讀性、宣傳性強。稿件字數在1500字以內，用A4紙列印，字型統一為宋體，標題為加黑三號字，內容為小四。
3、每校推薦徵文優秀作品20篇，由青少年報擇優刊發，同時評出一、二、三等獎和優秀獎若干名，並進行公開展示。
（三）“平安校園”繪畫作品徵集
1、通過繪畫的形式來呈現“平安校園”的活動主題，可以採用任何繪畫手法（如素描、漫畫、水彩等）。
2、繪畫要求：主題明確，內容豐富，意義深刻，宣傳性強。畫紙為4開大小。
3、每校推薦繪畫優秀作品20篇，由青少年報擇優刊發，同時評出一、二、三等獎和優秀獎若干名，並進行公開展示。
（四）教師安全教育課件徵集
1、通過課件的形式，圍繞安全教育的主題，製作一個適合推廣，研究和講解的課件。
2、課件要求：內容普及型高，適合全市推廣。
3、每校推薦優秀課件1-2篇，由青少年報擇優刊發，同時評出一、二、三等獎和優秀獎若干名，並進行公開展示。
（五）頒獎會節目徵集
本次活動將在各項內容評比完成之後，舉行一場頒獎會。向全區各中國小徵集關於校園安全的小節目，節目可以為任何表演形式（如唱歌、相聲、情景劇等）。頒獎會大概需要節目4—6個，有意向的學校可以申請報名，視節目內容擇優選用。
七、活動責任分工
（一）青少年報社
1、校園安全隱患搜尋卡的設計、印刷和發放。
2、組織人員對徵文、繪畫及老師教案進行評比。
3、選擇適當場所對評選出的優秀作品進行公開展示。
（二）福田區教育局
1、11月下旬，以區教育局和教育報刊社名義联合發出通知，召開一次全區主管安全工作的國小副校長及安全主任會議，布置有關工作。
2、承擔本次活動的有關費用。
八、作品上交要求
每所學校需上交“校園安全隱患大搜尋卡（含合理化建議）”、“我的安全小故事”徵文、“平安校園”繪畫及教師安全教育課件。其中：
1、每所學校需先自評，上交優秀的“校園安全隱患大搜尋卡”30份，徵文及繪畫各20份，教師安全教案1份以上。需要單獨封裝和標明。
2、每一份作品必須註明作者姓名、學校班級、輔導老師及聯繫電話。
3、交稿時間和地址：請各校於20xx年3月1日以前將作品交至青少年報社活動部王喜生處（x市福田區商報路商報大廈附樓5樓，聯繫電話：請務必在信封上註明“平安校園”實踐活動）。
九、表彰獎勵
1、每類作品各評出幼稚園組、中國小組各一等獎3名、二等獎10名、三等獎20名，另設優秀獎250名，並向獲獎選手頒發證書和獎品。
2、評出優秀組織獎（學校）20個，並向學校頒發獎牌。
十、時間安排
1、11月下旬，召開會議，布置工作。
2、12月至寒假期間各學校組織開展活動
3、3月，對所有作品進行回收和評選。
4、4月，公布獲獎作品並進行頒獎。
十一、有關要求
（一）各學校要高度重視並嚴格按照本活動方案的要求開展活動，制定具體實施方案，加強組織領導，確保活動落到實處。
（二）各學校要指定專人負責並進行周密安排，在開展校園安全隱患大搜尋活動中對學生集中進行一次活動安全的指導。
（三）各學校要廣泛宣傳活動的意義和目的，要做到有布置、有檢查、有總結、有記錄、有表彰，要儘可能地把優秀作品提交給教育報刊社。
癌症日活動方案 篇4
一、指導思想：
認真貫徹落實上級指示精神，利用民眾喜聞樂見的形式，自編自導自演文藝節目，歌頌黨，歌頌祖國，歌頌新人新事，充分展示我縣經濟發展、社會進步的大好形勢，充分展示全縣勞動人民奮發向上、開拓創新的精神風貌，為“五一”國際勞動節營造歡樂祥和、健康向上、團結奮進的良好氛圍，團結動員廣大職工為建設富 裕、生態、平安、和諧沁源再立新功。
二、活動主題：
“魅力 和諧”職工文藝調演。
三、活動時間：
XX年4月1日—5月7日
四、活動單位
主辦單位 沁源縣總工會
贊助單位
五、活動安排
(一)組織準備階段
1、制定《沁源縣“五一”職工文藝調演活動實施方案》，安排部署文藝調演活動。
時間：4月1日-26日
2、各鄉鎮(系統)、企業工會結合各自實際，認真組織文藝工作者，積極準備節目。 參加調演的節目要主題突出，內容豐富，積極向上，形式多樣。聲樂、器樂、曲藝、舞蹈、表演唱、小品、小戲及其它形式的節目都可以參加。 時間：4月1日-26日
(二)文藝調演階段
各基層工會按要求參加演出，縣總工會組織領導、專家評審觀看演出，並評出優秀獲獎節目。
時間：4月27日-28日
地點：縣大禮堂
(三)文藝調演頒獎階段
在文藝調演的基礎上，評出優秀節目，並舉行全縣“五一”職工文藝調演頒獎演出，對優秀節目進行頒獎。
時間：4月29日
地點：縣大禮堂
(四)送文藝下基層階段
選調部分優秀節目參加“文藝下基層”活動。
時間：4月30日-5月7日
地點：另行通知
六、組織領導
“五一”職工文藝調演活動涉及面廣，工作量大。為加強對這項工作的領導，確保文藝演出活動的成功，特成立文藝調演活動領導組：
組 長：史道義
副組長：雷鎖奎
成 員：李建波 賀玉效 藥世欽 孫曉曄 郝志萍
領導組下設舞台組、獎品後勤組和安全保衛組。
1、舞台組：
組 長：雷鎖奎
副組長：孫曉曄 郝志萍
成 員：連雪花 楊建麗 王麗莎 主持人
燈光、音響師
職 責：負責舞台會標、舞美設計、燈光音箱、節目編排、節目主持、組織協調、宣傳報導、攝像、照像等工作。
2、獎品後勤組
組 長：賀玉效
成 員：張金連 李秀娥
職 責：負責獎品的購置、發放及演職人員的生活安排。
3、安全保衛組：
組 長：李建波
副組長：藥世欽
成 員：劉銳峰 幹警若干名
職 責：負責領導座位席及領票、發票的'安排及演出的安全保衛工作
七、幾點要求
1、把握導向，面向基層。本次“五一”職工文藝調演要遵循隆重熱烈、注重效果、務實節儉和“貼近實際、貼近生活、貼近民眾”的原則。以反映我縣改革開放成就和發展的大好形勢，歌頌勞動光榮、勞動偉大為主題，採取自娛自樂，寓教於樂的形式，營造歡樂祥和的節日氣氛。活動要面向基層，面向民眾，注重實效，不搞形式主義，形成思想道德教育和文化建設新高潮。
2、抓好創作，搞好宣傳。各基層工會要積極組織文藝工作者，堅持思想性、藝術性的統一，突出重點，突出特色，努力創作貼近實際、貼近生活、貼近民眾的文藝作品，歌頌改革開放，讚美勞動光榮，傳播先進文化，弘揚社會新風。
3、團結協作，形成合力。文藝調演活動是體現節慶氣氛、活躍城鄉文化生活的生動形式，是唱響主旋律、歌頌勞動的有效載體，是全縣人民良好精神風貌的集中展示，是一次集中思想教育活動。各基層工會要發揮自身優勢，搞好大協作，使這次文藝調演活動開展得有聲有色、卓有成效。
癌症日活動方案 篇5
根據縣委組織部(組織[20_]_)檔案通知精神，為紀念中國共產黨建黨_周年，激勵廣大黨員幹部緊緊圍繞“不忘初心牢記使命”主題教育，堅定理想信念，增強服務意識，改進作風建設，夯實黨的執政基礎。經研究，決定在“七一”期間開展慶祝活動，現提出慶祝活動方案如下：
一、活動主題
以黨的十九大精神為指導，深入貫徹落實社會主義思想，緊緊圍繞“不忘初心牢記使命”主題教育，以慶祝建黨_周年為主題，廣泛開展內容豐富、形式多樣的紀念活動，通過形式多樣、主題鮮明、廣泛參與的慶祝活動，提升黨組織的號召力、凝聚力和戰鬥力，使廣大黨員幹部以更加飽滿的熱情迎接中國共產黨成立100周年。
二、活動時間
6月下旬至7月
三、活動安排
1.組織黨員開展一次集體學習活動
各黨支部要組織開展一次集體學習討論，重點學習黨的十九大、主義思想，引導大家開展深入全面討論，進一步把思想和行動統一到中央的決策部署上來，進一步把學習教育成果，轉化建設做貢獻、當先鋒的強大動力。
2.開展一次黨員領導幹部帶頭上黨課活動
各黨支部結合本支部情況，為慶祝黨的生日，設計、組織好形式多樣的黨課活動，支部書記要帶頭上黨課。要結合主題教育實踐活動，一是認真落實為民務實清廉總要求，進一步改善黨群、幹群關係;二是要以反對“四風”為重點，切實改進作風;三是以提高執行力為重點，推動全縣經濟社會科學和諧跨越發展。
3.開展一次走訪慰問活動
結合正在開展的“不忘初心牢記使命”主題教育活動，各黨總支部負責人要深入基層，對老黨員、生活困難黨員、離退休老幹部、生產一線黨員進行普遍慰問，切實增強基層黨員榮譽感和歸屬感。
4.開展一次調研走訪活動
堅持領導帶頭、分級負責，紮實開展好調研走訪活動。要真正坐下來，與職工民眾面對面溝通、心貼心交流，聽真話、訪民意、摸實情，掌握手資料。要善於從基層單位存在的問題和面臨的矛盾、困難中，反思自身工作存在的差距和不足。有條件的要安排部分費用，用於走訪慰問老黨員和生活困難黨員。
5.開展一次有意義的黨日活動
各黨支部、直屬支部要精心設計，組織開展一次有意義的黨日活動。從黨員的思想實際出發，通過組織座談、走訪調研、參觀訪問、社會實踐、便民服務等形式開展黨日活動，進行國情教育、革命傳統教育和愛國主義教育，增強廣大黨員立足本職、奮發工作學習的責任感和使命感，切實發揮好共產黨員的先鋒模範作用。
6.開展一次重溫入黨誓詞活動
各黨支部要利用“七一”有利時機，組織新老黨員開展一次入黨宣誓和重溫入黨誓詞活動，讓新黨員感受黨的神聖，堅定入黨信念和為共產主義_的決心，激勵新入黨黨員以自身的實際行動積極實踐誓詞;讓老黨員重溫申請入黨時的思想激情和奮鬥追求，回顧入黨宣誓時的莊嚴承諾和堅定決心，喚醒先進意識，增強黨性意識，以更加飽滿的熱情發揮共產黨員的先鋒模範作用，永葆共產黨員的政治本色。
7.開展一次總結表彰活動
各單位要結合實際，認真組織開展各類先進的評選、表彰和宣傳工作，組織交流本單位基層黨組織建設工作經驗。黨委將選擇部分服務型黨支部建設經驗在本系統內進行推廣交流。
8.開展其他多種形式的慶祝活動
各黨支部要結合工作實際，積極組織廣大黨員開展形式多樣、內容豐富和富有實效的紀念活動，如召開座談會、組織生活會、新黨員入黨宣誓、黨員上黨課、開展文體活動、舉行黨的知識競賽、觀看黨史題材影視片、舉辦優秀黨員或先進人物事跡報告會等，使廣大黨員開拓視野，加深對黨史的了解，增強黨性觀念、宗旨意識和責任意識，增強黨組織的活力和凝聚力。
四、幾點要求
一是明確責任，精心安排
慶祝建黨_周年活動是我們政治生活中的一件大事，意義重大，各單位要高度重視、積極參與，在活動中要充分尊重黨員的主體地位，積極調動廣大黨員，特別是吸收發展對象、入黨積極分子和業務骨幹參與各類慶祝活動。要結合“不忘初心牢記使命”主題教育的開展，按照黨委的總體安排，精心組織，周密部署，認真實施，確保系列活動取得圓滿成功。
二是加強宣傳，營造氛圍
各單位要充分利用櫥窗、黑板報、網站等陣地加強宣傳，對系列活動中湧現出的先進黨總支部和優秀共產黨員、優秀黨務工作者先進事跡及典型經驗等有計畫地組織好報導，積極營造濃厚的輿論氛圍，進一步弘揚主旋律。
三是注重實效，統籌結合
各單位要把慶祝建黨_周年活動與推動各項工作有機結合起來，要通過開展各種紀念活動，教育黨員幹部增強民眾觀念，關心民眾利益，多為整改民眾辦實事、辦好事，把黨的關懷和溫暖送給職工民眾，使廣大職工民眾切身感受到活動實際效果，體會到黨的溫暖。
癌症日活動方案 篇6
一、活動目的
“滴水之恩，湧泉相報”，國小感恩活動方案。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經習慣於接受，而不知道付出，不知道回報。因此學校將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。
二、活動主題
學會感恩 與愛同行
三、活動時間
11月25日--12月2日
四、活動流程
1、“學會感恩與愛同行”主題隊會
以班級為單位，圍繞“學會感恩、愛心永恆”主題，按照學生特點，組織關於親情、感恩教育的主題隊會，具體內容可自行安排。
2、尋恩、感恩、報恩實踐活動
尋恩，讓學生學會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動於恩德，用心體味，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情。（如：幫父母做力所能及的家務活、給父母洗腳、到敬老院實踐活動、去社區清理垃圾等。建議中隊輔導員指導以小隊為單位活動）
3、作品呈現方式
（1）一、二年級製作感恩書籤。
（2）三---五年級閱讀一本有關歌頌父愛、母愛、師愛的書，並完成一篇讀後感。
4、作品要求：
（1）體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩歌等。
（2）作品必須是自我原創，不得抄襲、套改。
（3）參賽作品必須註明作者姓名、班級。
（4）評選辦法：學校組織教師評審評選出一、二、三等獎。
5、作品上交時間：
（1）感恩書籤贈送給老師，老師們夾在書本中表示接受孩子的愛。
（2）讀後感於11月30前每班送交5篇。
癌症日活動方案 篇7
水果沙拉活動方案：
［教學目標］
1、知道水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉。
2、感受多種水果組合在一起產生的形式美，色彩美。
3、學習基本的用餐禮儀，體驗和同伴一起分享的快樂。
［活動準備］
1、香蕉、橘子、山楂、鳳梨、西瓜、獼猴桃、若干，一次性西瓜刀、沙拉醬、白糖。
2、幼兒每人一個小碗，一把小勺 。
［教學過程］
討論：
1、你吃過的水果沙拉里有什麼水果？是什麼樣子的？有什麼味道？2、做水果沙拉需要做一些什麼準備工作？
3、教師逐一介紹所用材料和工具，說明注意事項。
4、暢想自己所要製作的水果沙拉是什麼味道的。
製作水果沙拉：
1、請同學用一次性西餐刀切香蕉、蘋果、西瓜等。
2、將切好的水果拌上沙拉醬，擺成各種圖案，形狀。完成後請同伴互相觀賞、品嘗。
［體驗後的分析與反思］
自己動手製作食物對學生來說顯然是一種很新鮮、有趣的嘗試和體驗，現在很多都是獨生子女，在家庭中往往是幾個大人圍著一個轉，長輩的寵愛使得孩子喪失了很多自己動手的機會，我們教師在指導好親職教育，引導家長多給予孩子鍛鍊機會的同時，不妨也做個“有心人“選擇一些貼近孩子生活和興趣的實踐操作類的活動，真正體驗教育的生活化，實現教育的價值，使孩子在輕鬆，簡便的操作過程中，獲得一種全新的體驗以及成功的愉悅和心理上的滿足，讓學生學會生活，學會做人。
癌症日活動方案 篇8
一、區域遊戲的`意義
區域活動，是幼稚園內的活動區域，一般用低矮的柜子進行分隔，每個分隔區域都有豐富的材料供幼兒自主遊戲，學習。開展區域活動，它不僅開發幼兒的智力，而且鍛鍊了幼兒的創造力、想像力、觀察力、社會交往能力等各方面的能力。本學期我班根據幼兒發展的實際情況共開設了六個學習性區域：美工區、建構區、表演區、樂智區、數學區、閱讀區；還開設了四個社會性區域：新惠菜場、蘇州風味點心店、美美髮廊、中國建設銀行。在各個區角中投入充足的材料讓幼兒操作，讓幼兒在寬鬆、自由的活動氛圍中，按照自己的意願自主地選擇活動區域、材料，主動進行區域活動，產生對區域活動的興趣，從而激發他們各方面能力的提升。
二、本班幼兒基本情況分析
由於我班幼兒絕大多數是從小班升到大班的老生，他們經過小、中、大兩年半的幼稚園生活，無論是活動區的常規還是各方面的能力，都有了不同層次的提高，特別是大班上學期經常開展自主遊戲，使得幼兒各方面的能力提高了不少，尤其是交往能力、動手操作能力進步較快。但其中也確實存在著不少的問題、差異。例如，個別內向的孩子不習慣主動與他人交流；個別中班插入的新生動手能力相對於小班上來的老生還有待提高。
三、區域活動總目標
1.通過區域遊戲活動使幼兒能夠積極主動有創造性地開展各類區域活動，培養幼兒的交往能力，口語表達能力，動手能力、發展幼兒的創造力、表現力、認知能力和審美能力。
2.在遊戲中使幼兒能夠和同伴友好交往交往並自主協調相互關係，遇到困難共同合作、想辦法解決。
3.通過遊戲標牌的選擇讓幼兒堅持每次選擇玩一種遊戲，堅持做事有始有終，努力克服困難，達到活動目的。
4.培養幼兒的控制能力和責任心，敢發表自己的意見和要求，掌握合作和分享的種種技能。
5.活動結束時，能及時地將材料擺放整齊。
四、本學期學習性區域目標
建構區目標
1.發展幼兒的感知覺，增強幼兒手指肌肉的發展。
2.引導幼兒在遊戲中懂得合作，提高幼兒發現問題、解決問題的能力。
3.發展幼兒的想像力和創造力，鼓勵他們大膽建築。
表演區目標：
1.提供各種圖片，調動幼兒的積極性，引導幼兒自編故事，發展幼兒的想像力、創造力，以及語言表達能力。
2.提供各種道具，引導幼兒學習表演故事，提高他們表演能力。
3.配合日常活動，利用遊戲提高幼兒的積極性，開展好教學工作。
美工區目標：
1.提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發展幼兒的畫、剪、貼、折等的基本技能。
2.教育幼兒在活動中養成良好的操作衛生習慣。
3.發展幼兒的創造力、想像力。
數學區目標：
1.提供各種材料，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識，發展幼兒的智力，提高動腦、動手的能力。
2.培養幼兒良好的觀察習慣，引導幼兒多看、多思、多想。
3.幫助幼兒複習鞏固數學知識，熟練書寫數字1-10。
閱讀區目標：
1. 能夠愛護圖書，將看好的圖書放回原處。
2. 看書時，能夠保持安靜，不影響他人。
3. 學會一頁一頁看書，有耐心的看完一本書後再換另一本閱讀。
樂智區目標：
1.提供拼圖、象棋、五子棋等一系列益智遊戲材料，讓幼兒在和同伴互相操作、玩耍中獲得一些知識，發展幼兒的智力，提高動手動腦的能力。
2.培養幼兒良好的觀察、思考習慣，使幼兒樂於動腦、探索，發現新事物。
3.通過樂智遊戲，培養幼兒良好的競爭習慣。
五、社會性區域遊戲目標：
1.理解角色的職責，按角色規定、要求進行或動。
2.幫助幼兒構思遊戲情節，發展情節。
3.教育幼兒能安靜遊戲，並懂得愛護材料。
4.幫助幼兒選擇各種替代材料，要求幼兒在遊戲中能正確使用材料。
5.提高幼兒發現問題、解決問題的能力，並能推動遊戲的發展。
6.培養幼兒活動興趣，做事有始有終的工作態度。
7.在遊戲中提高幼兒的語言表達能力。
8.注意遊戲結束，能夠合理的將遊戲材料整理好。
六、具體安排
三月區域遊戲主題：蓋房子
建構區：各種大小不同的積木；各種顏色、大小的雪花片或其他建構材料。
各種不同的房子圖片
益智區：相同形狀大小的積木若干，已經製作好的紙筒一個，畫好等分線的素描紙若干；剪刀、雙面膠，實驗記錄表，不同屋頂造型的房子模型，一杯水
美工區：摺紙若干；剪刀；折好的亭子。
蠟筆、水彩筆、水粉顏料、圖畫紙、雙面膠、各種房子圖片
松鼠、啄木鳥、狗熊、兔子等圖片，各種美工材料
表演區：三隻小豬、大灰狼頭飾三隻小豬繪本連環畫
阿寶國王、小王子頭飾三位建築師與國民的胸卡
數學區：兩面顏色不同的雪花片引導幼兒學習10以內的不同分法。 10以內的撲克牌。
閱讀區：《德沃夫爺爺的森林屋》《建築工地》《快來！一起蓋房子》
角色區域：在點心店、菜場、理髮屋、銀行添置各種半成品、成品材料，使區域遊戲能夠順利開展。
四月區域遊戲主題：驚奇一線
建構區：各種線繩、皺紋紙、膠帶、掛鈎等材料。各種顏色的插塑玩具，請幼兒拼出各種造型，說說其中有幾種線條的顏色。
益智區：粗細長短不同的電線，其他外觀相似的線繩，小燈泡若干、電池。 一次性紙杯、塑膠杯、剪刀、牙籤。皮筋琴樣品一個、大小不同的紙盒、長度不同的橡皮筋。
美工區：紙盤花樣品若干紙盤若干，剪刀，毛線若干
數學區：各種形狀、黃、紅、藍顏色的卡片，兩面顏色不同的雪花片引導幼兒學習10以內的不同分法，10以內的撲克牌。
表演區：狼、小羊、狐狸、黃駒、白馬、大象的跳跳偶；森林背景圖。
唐僧、蜘蛛精頭飾。
閱讀區：《莎娜的紅毛衣》《梳辮子》《小真的長頭髮》
角色區域：將成品材料減少，多添置半成品材料。
五月區域主題：買賣小高手
建構區：各種大小形狀的紙盒，積木、剪刀、膠棒、筆、紙等輔助材料。各種插塑玩具，請幼兒拼搭出不同的商鋪。
益智區：壓力彈簧秤，拉力彈簧秤、適合被稱重的物品。
美工區：各種美工材料，各種店鋪裝飾圖片。
水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、水粉顏料、水粉筆，請幼兒創作買賣情景。
數學區：將各種面值的錢幣放在一起，請幼兒想方法換等值的錢幣。
表演區：鵝媽媽、店老闆的頭飾。
閱讀區：《湯姆的服裝店》《夢龍的腳踏車》《白雪公主省錢記》
角色區域：豐富小菜場裡的遊戲材料。
六月區域遊戲主題：再見，幼稚園
建構區：各種尺寸的紙盒、剪刀、膠帶。
各種材質與顏色的樂高積木或其他材料，請幼兒搭建一所幼稚園。
益智區：根據幼兒的聯繫號碼編制密碼本，空白紙若干，鉛筆若干。
美工區：全班集體幼兒的集體照各種顏色的吹塑紙、圖畫紙；各色毛線，雙面膠，彩色筆，各種美工材料。
數學區：100根小木棍大報紙若干襪子若干雙不同種類的玩具若干足夠的玩具貨幣、價格牌、記錄單、筆
表演區：粉筆小黑板模擬國小教室
閱讀區：《長大以後做什麼》《小馬長大了》
角色區域：以半成品材料、製作材料為主讓幼兒自主製作遊戲材料來進行角色遊戲。
癌症日活動方案 篇9
活動目標：
1.了解故事內容，能根據故事中各種動物的語言分析出小動物要的“O”各表示什麼。
2.引導幼兒在理解童話故事情節的基礎上，感知童話故事中小猴的形象特點。
3.發揮想像力和創造力。
活動準備：
圖片、課件、幼兒操作材料。
活動過程：
一、以談話方式，引出課題。
師；小朋友，你們到商店買過東西嗎？買過什麼東西？你是怎么買的？（請幼兒回答）
小結：買東西時必須告訴別人你要買的東西，付了錢就可以拿走了。可是有個百貨商店的售貨員小猴卻遇到了一個難題。小朋友，你們猜一猜，小猴遇到了一個什麼難題呢？（請聰明的幼兒回答）
小朋友說的真不錯，現在呀，我們一起來聽聽故事裡的小猴遇到了什麼難題。
二、播放課件欣賞故事，幫助幼兒理解故事情節。
1.師：小猴是百貨商店的售貨員，一天，商店裡來了幾位顧客，他們手裡都拿著一張紙片，紙片上畫著個。(出示圖片)
師：“咦，這‘’是什麼呢？”小朋友，你們覺得他可能是什麼？(幼兒猜想)
師：那‘’到底是什麼呢，我們來欣賞故事“小猴賣”
2.問：小猴的百貨商店裡來了幾位顧客？他們是誰？
教師根據幼兒的回答出示相應的圖片。
小猴有沒有幫他們買到滿意的東西？
問：小鴨、小貓、小狗、小老虎、小白兔都買了什麼嗎？
3.再次欣賞，根據動物的語言分析他們所需要的是什麼
師：小猴賣給他們的到底各是什麼呢？現在咱們再一起來聽一聽。
（1）教師利用圖片提問，引導分析各種小動物的“0”各表示什麼。
提問：a小朋友，故事中有哪幾個小動物？
b第一個小動物是誰？小鴨買的是什麼？（游泳圈)
c接著誰又來了？小貓買的是什麼？（鏡子)
d後來，誰來了？小狗買的是什麼？（足球)
e最後，輪到誰了？小兔買的是什麼？（餅乾）
教師總結：小朋友，小動物買的是游泳圈、鏡子、足球和餅乾，為什麼只在紙片上畫個圓呢？ (都有一個共同的地方，是圓的)那你覺得小猴是只什麼樣的小猴呢？
三、師生集體通過課件完整的講述故事。
師：對，小猴，非常聰明、也很能幹! 好了，現在咱們都知道故事中的每一圈是什麼意思了! ，現在張老師請小朋友一起來講這個好聽的故事吧？
四、遊戲：小猴賣“O”，發展幼兒的想像力。
你知道還有什麼東西也可以用圓圈代替嗎？剛才呀，我們一起講了《小猴賣圓》，先在呀，小猴不賣“O”了，他賣“口”了，他想考考大家，用方的東西可以賣什麼？
五、結束。
小朋友都說了很多，真棒！現在呀，老師請小朋友坐上小火車，一起到外面去找找還有什麼東西是方的？
癌症日活動方案 篇10
創建文體社區的重點，是活躍社區文化生活，提高社區居民素質。在創建過程中開展多樣的文化活動既能豐富人民民眾的文化生活，又能增強社區的凝聚力。所以為了更好的搞好社區文化體育工作，特制定以下計畫。
一、成立社區文體工作領導小組。專門設立組長，副組長統籌規劃，充分利用重要節日、紀念日以及空暇時間，根據居民民眾的不同喜好，組織開展健康有益、豐富多彩的文化活動。
二、社區文化活動室向居民民眾開放，利用場地開展棋類、文藝類娛樂活動。
三、堅持以民眾為主體，積極發動引導居民廣泛參與社區文化活動，每星期安排棋藝切磋，健康服務，健身鍛鍊，學習交流，書法之家，唱歌平台等。
四、加強社區圖書室建設，為居民提供學習的條件和場所，改善民眾學習交流的環境。積極創辦社區科普、文化長廊，並建立固定的宣傳陣地，以豐富民眾文化知識。
五、培育組建社區文化隊伍。組建各種文體隊伍，中老年太極拳、跳舞、說唱隊等，堅持每天開展形勢多樣，內容豐富的各種文體活動，繁榮社區文化，提高居民文明意識。
六、經常開展高品位的文娛活動。每年不少於舉辦二次大型的文體活動，展示社區文體風采，使小區居民文化生活更加豐富多彩。
七、積極創辦“健身路徑”，經常開展室外晨練健身活動。
八、加強對文化活動場地的監察工作，嚴禁黃、賭、毒現象的發生。
堅持利用各種形式推進社區文化活動的`開展，努力搭建社區居民健身休閒，文化、學習交流的平台，營造健康向上的社區文化氛圍，增強居民民眾對社區的歸屬感和認同感。
XX社區
20xx年6月16日
癌症日活動方案 篇11
一、背景
我國政府高度重視控煙工作。20xx年是世界衛生組織《菸草控制框架公約》在我國生效的第五年，也是我國控煙履約工作最關鍵的.一年。同時20xx年5月31日是世界衛生組織發起的第24個世界無菸日。本次世界無菸日的主題是“世界衛生組織《菸草控制框架公約》”，口號是“菸草致命如水火無情，控煙履約可挽救生命”。
根據三次全國吸菸調查結果表明，我國青少年吸菸率上升，菸民趨於低齡化，與1984年比，2002年開始吸菸的年齡提前4－5歲。目前中國青少年吸菸人數高達5000萬人。中國疾病預防控制中心去年發布的《20xx年中國控制吸菸報告》顯示，我國青少年吸菸率為6.3％，嘗試吸菸率為23.1％。一系列研究報告都在警示，我國青少年禁菸問題極為突出和緊迫。
二、活動目的
以世界無菸日為契機，結合控煙履約工作新形勢,因地制宜地開展校園控煙宣傳活動，加強對吸菸和被動吸菸危害的宣傳，提高廣大師生對控制菸草危害的關注和認識，廣泛動員和鼓勵廣大師生積極參與控煙履約，爭取創建無煙學校，減少菸草煙霧對公眾健康的危害，努力營造全社會支持控煙的良好氛圍。
三、活動主題
結合“健康山東行動”的工作計畫，本次校園活動的主題定為“清新校園，無煙行動，拒絕菸草，從我做起！”
四、活動時間：20xx年5月31日
五、組織機構
主辦：文登市高級技工學校
協辦：文登市第一人民醫院龍山社區衛生服務中心
六、宣傳介質：
宣傳橫幅，多媒體講座，宣傳單，圖片、學生處網站報導，文登電視台報導，文登大眾報紙宣傳等
七、宣傳手段：
控煙知識講座，發放傳單，圖片展，組織控煙校園行的簽字儀式。
八、系列活動策劃方案：
1、學校領導講解本次“控煙校園行”活動方案，宣布活動開始；
2、學生代表宣讀“禁菸倡議書”；
3、組織控煙知識講座，發放控煙知識傳單；
（1）宣傳單
準備宣傳單1000份，講座同時在多媒體教室內發放，內容為吸菸危害健康；
（2）健康知識講座
由龍山社區衛生服務中心的倪新英主任講解有關吸菸對青少年的危害及控煙的知識和技巧等內容。
（3）簽名橫幅
製作兩幅，分別置於多媒體教室內和學校廣場簽名處；內容為”清新校園，無煙行動，拒絕菸草，從我做起！”、“拒吸第一支煙，不做吸菸新一代”。
4、簽名活動，圖片展
（1）圖片置於道路兩側，A4紙大，20頁左右，用細線穿起拉在樹木中間，主要內容為吸菸的危害，控煙的知識和方法；
（2）在學校廣場開展“控煙校園行”的簽字儀式，組織相關宣傳人員配合進行，並與圖片展、控煙宣傳等工作同時進行。
癌症日活動方案 篇12
一、目標成果：
為了認真貫徹省、市《關於進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的.意見》的實施意見，充分發揮未成年人校外場所的功能，培訓青少年團結協作、頑強拼搏精神，使邊遠農村的孩子在豐富多彩的校外活中增長知識、開闊眼界、健康成長，使中心教育由縣城向農村輻射。
二、活動內容：
1、組織開展體育活動；
2、組織開展電腦知識培訓；
3、談參與項目活動的收穫和體會，對今後活動提出好建議。
三、時間地點：
4月24日—26日：永壽縣青少年校外活動中心
四、參加人員：
7個輔導站的青少年共42人；輔導員共7人；聘請體育教師、中心工作人員3人。總計人數54人。
五、日程安排：
第一天：上午 報到；制定比賽規則，分組，認識小組成員；
下午 進行特色體育比賽；
第二天：上午 進行計算機培訓；
下午 進行計算機培訓；
第三天：上午 進行計
算機培訓；
下午 座談、交流心得。
六、實施步驟
（一）、活動籌備
1、組織人員、明確分工，場地，制定活動方案與日程，準備資料和器材等。
2、聘請有關專業人員討論、設計培訓方案。
（二）、具體實施
1、開展體育活動
預期效果：培養青少年的團結協作和頑強拼搏精神，鍛造堅強的意志和勇於拼搏的精神。
活動場地：中心體育場。
參加人員：7個輔導站青少年共42人、輔導員、體育教師和中心工作人員，總計人數約54人。
資料設備：相關體育器材、裁判及記錄用具、礦泉水、獎品等。
方法步驟：20xx年4月24日上午報到，中心工作人員介紹這次活動的安排和活動內容，青少年集體討論體育活動項目，制定比賽規則，分組，相互認識。下午正式開展體育活動。比賽開始前，各小組成員相互介紹認識，選定裁判與記錄員。一是開展釣魚分組對抗賽1場（約40分鐘）；二是開展託運桌球分組對抗賽1場（約40分鐘）；三是運送籃球往返跑1場（約40分鐘）；三是雙人協力跑（約40分鐘）。在比賽間隙和休息時間安排小遊戲、才藝表演。
2、開展電腦知識培訓
預期效果：掌握電腦的實際套用知識和基本操作，開闊視野。
活動場地：永壽縣青少年校外活動中心
參加人員：7個輔導站共42人、輔導員、中心專業人員，總計人數約62人。
資料設備：準備微機室、培訓教材、筆記本、原子筆、等。
方法步驟：20xx年4月25日全天至20xx年4月26日上午開展電腦知識培訓。
主要培訓內容：20xx年4月25日上午：①建立資料夾，建立文檔，命名，鍵入文字，對文字進行編輯，保存（利用電腦撰寫心得打基礎）；②用數位相機傳輸照片，對照片進行編輯，撰寫自己的內容，保存（為攝影活動奠定基礎）。
20xx年4月25日下午：①申請信箱，建立新郵件，撰寫郵件內容，傳送接收郵件，打開郵件閱讀（為學習中心間相互交流信息奠定基礎）；②瀏覽網頁，閱讀信息，保存路徑，（為獲取有用信息奠定基礎）③製作幻燈片，確定幻燈片主題，對幻燈片進行編輯，播放幻燈片（為對日常組織開展活動情況及時總結奠定基礎）。
20xx年4月26日上午：每人就這次活動撰寫一篇心得體會。每小組成員自主設計幻燈片的內容，主題要突出，內容新穎別致，共同完成一件幻燈片，小組間進行評比。
3、開展座談交流
20xx年4月26日下午開展座談交流。談各自的收穫和體會，對中心的工作和今後的活動提出意見和建議。
癌症日活動方案 篇13
一、活動主題：
讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨
二、活動地點：
和橋敬老院
三、活動時間：
xx年10月21日（早上）
四、活動人員：
中班組全體幼兒
（一）前期準備：
1、讓幼兒知道農曆的九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫“老人節”，是爺爺奶奶的節日，了解一些重陽節的風俗習慣。
2、知道尊老、敬老是中華民族的傳統美德，因此我們小朋友要懂得尊敬老人，願意為老人獻愛心。
3、提前與敬老院做好聯繫，做好場地、老人的安排工作。
（二）活動準備：
1、幼兒：帶好小書包、水果、祝福的話。
2、老師：錄音機、照相機、餐巾紙、垃圾袋等。
3、安全準備：活動前培養幼兒外出安全規則。
（三）活動流程：
1、8：30—9：00準備外出活動需用品，對幼兒進行安全規則教育
2、9：00—9：20從幼稚園出發，到敬老院。
3、敬老院參觀，與老人交流，了解老人，親近老人。
師：“每年的農曆九月初九是重陽節，是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺、奶奶的.節日，今天我們和橋中心幼稚園的全體中班組小朋友提前來和你們過這個重陽節，現在我們小朋友們一起送上好聽的話：祝爺爺、奶奶身體健康、重陽節快樂！”
4、“集體大聯歡”幼兒表演環節。
師：“我們小朋友上幼稚園也有很長時間了，也學會了很多本領，今天我們和爺爺、奶奶們共同慶祝“重陽節”，讓我們一起來表演節目給爺爺、奶奶們看，好嗎？”
（1）歌表演《小小一粒沙》
（2）歌表演《請、謝謝、您好》
（3）韻律操《小貓操》
（4）歌表演《小小蛋兒把門開》
（5）律動表演《我是最棒的》
5、感恩真情送溫情：給爺爺、奶奶捶捶背、捏捏腿，說些貼心的話、祝福的話、給爺爺、奶奶送水果。
師：“小朋友們都知道爺爺、奶奶年輕的時候都很辛苦，現在年紀大了更需要關心，小朋友們現在你就可以去給爺爺、奶奶捏捏腿、捶捶背，讓他們放鬆一下了，在這個時候小朋友們還可以和爺爺奶奶說說悄悄話呢，去吧，孩子們，找一個爺爺或奶奶，給他們捶捶背、捏捏腿。”
6、和老人拍照留念，和爺爺、奶奶再見。
師：“歡樂的時光總那么短暫，今天的活動到這裡就全部結束了，我們小朋友和爺爺、奶奶們再見吧！”
7、10：00返回幼稚園，活動結束。
癌症日活動方案 篇14
活動目標
1.讓幼兒觀察兔子的外形特徵，知道兔子有多種的毛色。
2.使幼兒知道兔子吃什麼以及兔子與人們的關係，使幼兒學會愛護小
兔子的情感。
活動準備
1.課件-照片兔子
2.音樂：小兔跳。
活動過程
一、導入
教師學小兔跳跳
問：小朋友，老師在學哪一種小動物呢，你們知道嗎？（小兔子）
二、展開
1.課件-照片：兔子
（1）你們看這是誰？
（2）小兔子長的什麼樣？它的頭上長著什麼？
（紅紅的眼睛，長長的耳朵，三瓣嘴。小兔子耳朵聽覺靈敏，會很快發現危險而飛快逃走。）
（3）小兔子身體上長著什麼？ （白白的毛）
（白兔身上長著白毛，灰兔身上長著灰毛，還有其它好多毛色的兔子）
（4）小兔子身體下面長著什麼？四條腿一樣長嗎？
（後腿長前腿短，所以走起路來一蹦一跳的）
（5）小兔子的身體後面有什麼？
（短短的尾巴）
2.小兔子的生活習性
（1）你知道兔子喜歡吃什麼嗎？（青草，蘿蔔）
（2）你知道兔子生活在哪裡嗎？為什麼？
（向幼兒介紹兔子喜歡吃草，生活在草地上）
3.了解兔子與人們的關係。
（1）誰養過小兔子，說一說你養的小兔子好嗎？
（2）你喜歡小兔子嗎？為什麼？你怎樣喜歡它呢？
小兔子很可愛，對我們又有很多用處，也是我們的朋友，我們都喜歡它。
三、結束
跟隨音樂，幼兒一起學小兔跳，愉快結束。
癌症日活動方案 篇15
一、活動主題：
溫馨 感動 希望
二、活動時間：
20xx年6月27日上午
三、前期準備：
1.20xx年畢業典禮方案徵集。上交時間：20xx-6-20前，上交方式通過QQ直接傳給xx老師。
2.每班製作1塊班級展牌，內容是本班三年內活動、學生、榮譽展示。將圖片和文字用WORD編輯，完成後通過QQ直接傳給xx老師，以班級名命名，6.23日前完成，學校統一製作。(各班班主任負責、德育研究中心統籌)
3.學校展板8-10塊，內容：學校榮譽、本屆學生三年校園生活回眸，師生學生活動剪影……6.25日前完成。(黨政服務中心)
4.提前通知畢業生7:30到校，學生腳踏車統一停放在校門外，沿著校園圍牆放。(九年級班主任)
5.邀請家長觀摩，每班至少15名，要保證到會率(九年級班主任)
6.安排家長的車輛統一停放在校園外或籃球場，車輛進出一律從籃球場的西門進出(後勤保障中心、保全)
7.每班準備一本班級留念冊(德育研究中心)
8.提醒學生可帶相機、禮物留念等 (九年級班主任)
9.活動方案 (德育研究中心草擬，校長室審核)
10.九年級相關會議組織：徐子健、姚志勝、蔣玲
(1)班主任會議：時間：6月18日，數學考試進場後，地點：圖書館一樓東階
(2)班長、團支書會議：時間：中考最後一場結束後，地點：圖書館一樓東階
11.八年級各班邀請10-15名學生觀摩，做好安全教育工作(八年級班主任)
四、具體分工：
1.策劃：校長室、德育研究中心、團委
2.活動總負責：蔡君、王篤生、葉紀元
負責教師：A部：姚志勝、姚毅，B部：徐子健、蔣玲
負責學生：A部：李宗澤、姚炆邑、楊潤等，B部：楊冬寧等
3.宣傳組：黨政服務中心
視頻製作組：統籌：
學校視屏製作： 、各班班主任(上交材料)
班級電子相冊製作：各班主任、各班學生
展板製作組：統籌：;材料收集：
4.舞台設計：
5.舞台搭建、聯絡，會場桌凳：王篤生、後勤保障中心(奚松和、潘小金)
6.走道布置：10點前，鋪設校門口的紅地毯(後勤保障中心)，擺放好學校、班級展板、搭建畢業門(王篤生、黃厚昌、全體行政)
7.主持人培訓：
主持人：
8.音響監督：
9.演出節目準備、催場：音樂組：
10.音樂匯總：(下載匯總全部音樂，包括國歌)
11.會場的座位安排、進退場的組織：張有成、劉賢華、全體體育教師
12.學生代表、家長代表聯絡：王篤生、徐子健
13.新校旗、班旗、簽字筆準備：姚毅、何紀斌
14.畢業證打包：年級管理中心(以班級為單位，每班一捆，注意美觀)
15.禮儀培訓：
16.校園音樂播放：潘小金
17.攝像：周文、郭紅傑
18.全程拍照：潘大紅、蘭雲、梁爽
19.校園新聞擬寫上傳：黨政服務中心
20.舞台統籌：徐子健
五、活動安排：(暫定)
模組一：學校整體活動安排(擬8:00-9:00)。
地點：大操場
(一)成長見證——歡呼，我們畢業啦!
1.宣布畢業典禮開始，升國旗奏國歌(主持人)
2.七、八年級學生送別節目(待定)
3.宣讀畢業生名單(葉紀元)
4校長室成員頒發畢業證書(李強、蔡君)
5.學生代表發言,講述同學間的深情厚誼(待定)
6.學生文藝節目：小品(九12)、歌曲(九19)(音樂組)
(二)感恩師長
1.老師代表發言,學生代表師生間的.感人故事
2.學生代表向教師代表(班主任)獻花
3.學生文娛節目：詩朗誦(九5)、舞蹈(九20)
4.家長代表發言,學生講述父母的愛
5.主持人帶領全場學生演唱歌曲《感恩的心》
(三)殷切希望
1.學生文藝節目：歌曲(九13)、訪談(九14)
2.校長致辭(李強)
3.李強校長為優秀學生頒獎
4.教師代表為學生送上祝福並獻歌一首
5.各班畢業生代表在校旗上籤名留念
6.結束語，各班回班舉行班級畢業典禮
7.回班途中參觀學校展牌,瀏覽校園並留影
模組二：班級歡聚——相親相愛一家人(擬9:30-10:10)。
地點：各班教室
1.各班簽寫青春紀念冊,在班旗上籤名留念(6月27日早晨到校後到德育研究中心2領取紀念冊、畢業照)
2.師生歡聚，臨別贈言(學生代表邀請各科任教師進班)
3.發放畢業證書、畢業照
4.衛生打掃，教室整理、關鎖門窗
模組三：走向明天——愛與你同行(擬10:10-10:40)
具體安排：九年級各班分時段放學(10:10，1-6班;10:20，7-14班，10:30，15-20班)學生沿紅毯一路前行，班主任、科任教師、校門口沿途歡送學生。家長在畢業門迎接。
癌症日活動方案 篇16
為紀念建國xx周年，增進未成年人愛國愛黨愛社會主義的情感，同時為充分發揮優秀童謠愉悅身心、淨化心靈、啟迪心智的作用，豐富廣大未成年人的精神文化生活，促進他們健康成長，龍田中小於x年x月xx日舉行“童心愛國”優秀童謠兒歌傳唱活動，現將有關方案通知如下：
一、活動主題：傳唱優秀童謠 做一個有愛國主義的人
二、活動時間：x年x月xx日
三、活動對象 ： 龍田中小全體學生
四、活動目的：把“傳唱優秀童謠，做一個有愛國主義的人”的主題活動作為加強和改進未成年人思想道德建設的一項重要內容，在校園內利用各種形式廣泛開展“唱童謠、學童謠、編童謠、畫童謠、演童謠”， 引導廣大少年兒童廣為傳唱，滿足他們的精神文化需求，使他們在傳唱優秀童謠中陶冶情操，快樂成長，做一個有愛國主義的人。
五、活動內容：學童謠、唱童謠、畫童謠、編童謠、演童謠、優秀作品評選
六、活動準備：
x、撰寫作品展覽前言。
x、選拔主持人，準備主持詞。
x、挑選優秀評審，現場評議。
x、準備攝像機、照相機及相關材料。
六、活動要求：
x、各班精心準備，做到每一項目都有學生參加。
x、參賽學生要服從指揮，聽從安排，按要求進行參賽。
七、活動程式：
①主持人開場白：“我們是祖國的好孩子，是講文明、懂禮貌的新一代，我們要大力傳唱優秀童謠，做一個有愛國主義的人。”在傳唱童謠中樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，在快樂中學習做人的'道理。讓我們在傳唱中得到了快樂，在快樂中受到了啟迪。
②唱童謠：各班選送選手現場演唱童謠，由評審進行評比。
③畫童謠：小學生們自帶畫具、自選題材進行現場創作。
④編童謠：各班可把自行編寫的好記，易背，適合孩子的特點的童謠作品提交給評審，從中選出優秀作品，在學校黑板報活動欄展出。
⑤演童謠：各班編排優秀童謠節目，現場表演，並將優秀節目推薦上級單位舉辦的“傳唱優秀童謠大賽”活動。
⑥學童謠：通過本次活動，把精選出有意義的童謠，融入到一個個生動的卡通形象里做成板塊，連同孩子們現場創作的童謠畫在活動欄展出，並組織全體學生參觀，孩子們通過學和看，心、眼相通，從童謠中得到全面的學習、愉悅身心、淨化心靈。
主持人結束語：……一首童謠，一個生活故事;一首童謠，一個生命真諦。每一首優秀童謠都能帶給孩子們一份收穫。在傳唱中，孩子們收穫了快樂，學會了做人，學會了正直，學會了熱愛生活。
八、活動總結：按低、中、高三個層次進行頒獎，每一層次評選x個優秀組織獎班級，每一活動每一層次評選優秀作品x個。評選方法是按評審評分高低為準(評分是取所有評審的平均分)。
癌症日活動方案 篇17
一.活動前言
有那樣一群孩子，他們眼睛忽亮，卻不你對視，聲音美妙，卻不與你交談，或喜或悲，或笑或哭，旁若無人，他們，只是一群普通的孩子，卻被自閉症奪去了所有光芒與色彩。這群被稱為 星星 的孩子們，猶若燦爛銀河中的星星，閃爍其間，卻是一人一世界。兒童自閉症是發生於兒童早期的一種涉及感知覺、情感、語言、思維和動作與行為等多方面的發育障礙。症狀主要表現為，孩子不願和人交流，沉迷於自己的世界，生活自理能力差，學習有明顯障礙，接觸新鮮事物的欲望和能力較弱等等，嚴重的還會有自殘或暴力的傾向。而自閉症兒童家長往往不知道怎樣科學的引導孩子，如何讓孩子走出思想障礙，甚至有時不當的引導還會激化孩子大學生關愛自閉症兒童活動策劃書大學生關愛自閉症兒童活動策劃書。
二.活動意義
由於科學領域對兒童自閉症的研究尚未成熟，還沒有正規科學的方法來治療這些孩子，只能靠藥物維持。這不止毀了一個孩子，也為一個家庭帶來很多傷害，而作為志願者，我們應該給予他們更多的.關愛和幫助，即使我們不能將他們從封閉的世界走出來，但我們至少可以在他們緊閉的大門前點燃一盞燭光，為他們黑暗的世界帶來一絲光亮與溫暖，讓他們有接觸社會的欲望。
通過志願者活動，了解啟慧，了解自閉症兒童，幫助老師建立兒童的自信心，對兒童與同齡小朋友的交往，日常生活能力，個人興趣培養等方面進行培養，讓兒童對社會生活有初步認識。同時通過活動期間的媒體報導，可以引起全社會對與自閉症這一弱勢群體的關愛――讓我們告訴全社會，只要我們行動起來，就可以再次點亮他們的世界。
三.活動流程策劃
(一)前期準備
1.先對兒童自閉症有科學的了解，再針對所要幫助的兒童做深入了解，有特殊情況的孩子要重點提出。調節自身心情，確保能友好，善意的對待孩子。
2.與啟慧學校聯繫，確認活動時間，核實活動能夠進行。
3.確定人數，5至6人,確定他們有意願，有愛心，有耐心去幫助這些孩子。
(二)活動內容
1.先派代表(氣質親切，語調溫柔)做簡短介紹，向他們表明我們是溫柔和藹的哥哥姐姐，一定要微笑，讓他們對我們降低戒心.
2.開展益智類活動，比如：拼圖，塗鴉，搭積木等。每人和一個孩子一組，耐心的指導他們(他們可能並不理睬，但可以做給他們看，或握著他們的手進行)大學生關愛自閉症兒童活動策劃書策劃書。並適時的撫摸他們(科學表明撫摸是與自閉症兒童溝通的最好方式)，要欣賞他們的作品，並給予獎勵，糖果或零食之類的。
3.聽從一步的指令
指令：坐下 站起來 過來 手放好 舉起手 擁抱一下 轉過來 跺腳 揮手等，起先用身體提示，然後減退提示。
觸摸身體部位 :頭，腳，肚子，眼睛，腿等。
做給我看 :吃，喝，拍手，揮手，擁抱，轉身，站住，坐住，走路，跑步等。
4.活動 跟我這樣做
大肌肉：拍手，舉手臂，拍腿，拍桌子，摸頭，打哇哇，跺腳，站起來，搖頭不，點頭是。
小肌肉：使用手指，開合手掌，接觸身體部位等。
5.講故事
讓孩子們圍圈坐好，派志願者將簡單 但有趣的故事(聲音清晰，中音部，柔美)
6.告別儀式
和他們說再見，告訴他們以後經常有大哥哥大姐姐來看他們。告訴他們的家長，他們今天進步很大，讓家長放心。
(四)後期宣傳
1.拍攝活動照片，錄像(注意不能拍孩子的臉)
2.以文字，圖片等形式報導
四.活動時間:
10月21日下午
五.活動地點:
啟慧丁字橋分部
六.注意事項
1.此活動針對特殊情況的兒童，活動過程中一定要有耐心，可能一個無奈的嘆息都會傷害到他們。
2.那些特殊的孩子可能有輕微暴力傾向，活動時注意安全。乘車時也應注意小偷等。
3.注意儀表，不易邋遢或濃妝艷抹。
4.修剪指甲，摘掉戒指等，以免刮傷孩子。
七.緊急情況的處理
1.人員不足：確定被選人員。(沒課的人)
2.資金不足：讓成員自備現金，不需太多，購買東西時記得索要發票。
3.帶好電話，充滿電，以免走失時不方便聯繫
4.活動時間較長，自備小糖果，餅乾等食物。(尤其是低血糖同學)
5.活動時需長時間坐車，為暈車的同學準備酸梅，桔子等。
癌症日活動方案 篇18
活動目標：
1、感受故事中稻子們和媽媽一起抗澇的頑強意志和農民種植水稻的不容易，培養幼兒的難挫精神。
2、通過稻子一家相互關愛的生動場面，激發幼兒關愛家人的情感。
3、敘述表達，萌發幼兒愛科學學科學的的理想。
活動重難點：理解農民勞動的辛苦，教育幼兒面對困難不畏懼，培養幼兒尊重成人勞動、愛惜糧食的良好品質。
活動準備：
經驗準備：觀察農村稻田豐收的景象，體驗收穫的喜悅。
物質準備：
1、童話故事（自編）。
2、主題繪畫材料或自製圖片用的相關材料一份（剪刀、油畫棒、紙等）。
活動過程：
活 動 流 程
一、談話導入，說說農民收稻穀的情景。
1、這段時間農民伯伯正在乾什麼？
2、稻穀豐收了農民伯伯心裡怎么樣？
3、可是前一段時間天下雨的時候，農民伯伯心裡怎么想？農民伯伯收割稻子遇到了哪些困難？
（過渡語：是啊，不只是農民伯伯很擔心，田裡的稻子也在發愁。聽聽稻子們和媽媽是這樣對待困難的）
二、故事呈現，理解稻子和媽媽抗澇的艱難困苦以及一家人之間相互關愛之情。
1、聆聽故事第一部分，感受豐收的喜悅，表達豐收的心情。
（1）稻子從播種到收割需要多少時間？農民伯伯的水稻為什麼長得這么好？
（2）你覺得農民伯伯種水稻辛苦不辛苦？為什麼說很辛苦？
2、聆聽故事第二部分，感受稻子一家相互關愛的生動畫面。
（1）稻子媽媽是怎么鼓勵孩子們的？你喜歡誰？
（2）小稻子們是怎么做的？如果是你，你會怎么做？
三、激發想像，續說故事，表達孩子意願，萌發幼兒愛科學的願望。
1、你覺得稻子一家後來會怎么樣？它們會不會被雨水淹死？
2、給故事取個題目吧，提煉稻子一家的勇敢精神。
3、如果雨一直落下去，農民伯伯該怎么做？有沒有更好的辦法對付下雨？
四、情感升華，培育愛心。
1、下雨天你的媽媽是怎么照顧你的？奶奶在接送你上幼稚園的途中是遇到天下雨她會怎么照顧你的？
2、當一家人遇到困難的時候，我們需要怎么做？
設 計 意 圖
談話導入，重現農村豐收的場景，提煉幼兒的生活經驗。了解農民伯伯種田的不容易。
通過故事的形式讓幼兒理解、表達，表現出農民喜悅和著急時的心情，體驗農民的辛苦。
敘說稻子一家在抗澇過程中相互關愛的生動場面，讓幼兒學會在困難面前不害怕，表現出堅強的意志。
讓幼兒為面對雨天想辦法，或許孩子的想法更多，允許孩子幻想，激發幼兒愛科學的潛意識，誘發科學靈感。
拓展延伸教育，培養幼兒和家人之間相互關愛的良好品格。
癌症日活動方案 篇19
1、題材的選取。
班會課內容要針對本班的實際情況、學生的年齡和心理特點選取內容及設計形式，及時規範學生行為，及時捕捉班級的亮點及學生的閃光點，適時適度地進行教育，樹立典型並發揮其輻射帶動作用。如：國中學生由童稚走向成熟過程。每人都有成長的煩惱，而且有著較為深刻的社會文化背景，社會對學生的誘惑力遠遠大於學校，但是學校和班集體是學生心靈成長的大本營和避風港，作為班主任，要善於捕捉學生微妙變化的信號，並以此為教育的基本素材，利用班會課陣地，切實做好教育引導工作。
2、對象的分類。
在班會課的準備過程中，對於“優秀生”，不能因其成績好或聽話而一味溺愛，以偏蓋全，也要關注其心理健康，尤其需要培養心理承受力，在活動中克服自我中心；對於“一般生”，我們應更多表現出認可和賞識，多肯定他們的長處和閃光點；倒是班級中的“隱患區”更需要關受，哪怕他們擺出自詡不凡或者是麻木不仁的譜，但他們的心理還是敏感的、自卑的，易產生對立情緒，班主任應藉助班會活動，讓他們和班級同學多溝通，老師在旁邊多愛護、多指點、多鼓勵，使他們“親其師而信其道”，然後再通過活動春風化雨，潤物細聲，使學生受到感染和薰陶。
3、教育目標的確立。
緊扣德育大綱中的相應年級要求，從學生髮展實際出發，結合時代發展特點，目標適切、明確，觀點正確，主題突出。相對於以傳授人類歷史文化精華這種間接經驗為主的學科課程來說班會活動所占的比例雖小，但它卻是絕對不能缺少的。否則，單一的學科課程會使學生的學習與現實嚴重脫節，不利於學科知識在實踐中獲得運用、驗證和創新的機會，而最為根本的，則是違反了馬克思主義所揭示的活動是人存在與發展的根本方式這一人的本質屬性，從而也就違反了有關人的全面發展的一般規律。
既然班會課被正式納入了課程體系，它同學科課程之間的關係就應當是相輔相成的，在地位上、價值上，不應有主次之分、輕重之分，它們各有側重地作用於學生髮展的不同方面，實現學生素質的全面提高。班會課的目標主要在於使學生的主體意識、行為能力、情感態度得到全面發展，並且，它往往不以某一門學科知識為中心，而是強調學科間的相互聯繫及知識的綜合運用。
4、教育內容的制定。
1)思想教育。這是班會的主要內容，即使在進行其它方面教育時，也要貫穿思想教育的要求。
2)時事形勢教育
3)節假日傳統教育。
4)文學、美術、音樂、影視作品的介紹、欣賞和評析。
5)歷史、體育、衛生等各種知識的介紹，或推薦、評價有關書籍。
6)處理班務工作和組織班級活動。如編排座位，選舉幹部，討論和制訂班級公約，為春遊、秋遊、運動會、節日慶祝等活動作動員或小結等等。
7)就班級中的傾向性問題進行講評。
8)現代科技教育
5、主題班會活動的形式
班會活動不拘形式，一切服從教育內容及教育目的，並儘可能為學生所樂於接受，規劃方案《主題班會活動方案》。
班會的'常見形式：
1)專題討論會。即讓學生就某一認識不清的問題，或發生於社會、社會學校中的事件展開討論，達到明辨是非的目的。
2)報告會。即聘請社會上各行各業的專家、英雄模範人物或學生家長等到來作報告。
3)演講會。事前應確定一個專題，讓學生作好準備。會上可由一人或幾入主講，也可自由上台。
4)茶話會。一種輕鬆、愉快的談心形式，是在師生情感交融的親切氣氛中進行的。一般以在傳統紀念日和節假日期間進行為宜。
5)故事會。教師、學生或外單位人均可擔任故事員，可一人單獨講，也可幾人輪流講，可進行故事欣賞，也可搞競賽。
6)文藝表演會。
通過文藝表演達到教育目的的一種班會形式，會前根據教育要求，讓學生編排節目，也可請外單位或文藝團體表演出。
7)遊戲活動。一種寓教於樂的班會形式。
8)參觀訪問。是運用社會力量對學生進行教育的一種生動有效的班會活動形式。
9)主題會。即圍繞某一教育主題，在學生充分準備的基礎上，採用上述一種或幾種形式進行的綜合性班會。一般用於總結某一教育階段的工作。
6、主題班會活動設計的具體要求。
首先班會活動設計應做到“五要”。班會活動方案一般由活動目標、重點、時間、內容、步驟、措施五個部分構成。
1.活動重點要突出。只有確定了活動的重點，才能在實踐活動中抓住主要矛盾。
2.活動時間要把握。要根據活動的類型、活動的內容規劃好活動時間。3.活動內容要選擇。選擇活動內容要有利於對學生進行思想品德教育；要生動有趣；要堅持實踐性原則，可操作性強；要適應社會發展的要求；適應學生的年齡特徵；適合當地的環境條件和師資水平；符合認識規律，遵循循序漸進原則。
4.活動步驟要清晰，整個活動過程包括哪幾個環節，每個環節中有哪些操作要點都要交代清楚。
5.活動措施要得力。其次，主題活動要體現五美：
一立意美。次主題班會的成功，主題立意應該新穎、鮮明、生動、具有時代精神。讓學生一看主題就會明了要談什麼問題，而且富有美感，只有這樣，才能使主題班會具有較強的感召力，凝聚力。
二內容美。主題班會要真正實現對學生的教育，必須將其主題立意具體化，變為實實在在美的內容，因此，選擇材料務必真實、典型、生動形象，不能幹癟無趣，要符合學生的年齡特徵和心理水平，要具有說服力和感染力。
三形式美。主題班會的內容是要通過具體的形式表現出來的。所以說，正確地選擇和精心地設計主題班會的形式是非常重要的。主題班會的形式一般指主題班會的表現形式，包括活動、編排、人員調配、會場布置、氣氛和節奏等。主題班會要形式美，就是指主題班會的形式應該新穎、活潑、豐富多彩。在一次主題班會中可以採用講演、朗頌、歌舞、小品、採訪、報告、座談、匯報、辯論、競賽等多種形式中的一種或幾種。
四趣味美：趣味是學生接受教育的動力。所以主題班會一定要開得生動活潑，富有濃厚的趣味美。通過濃厚的趣味性，來激發學生參加主題班會的主動性和積極性。例如，召開“從小培養自我服務能力”的主題班會，可設計一些競賽項目和實際操作項目，像摘菜、做飯、炒菜、洗衣服等。
五教育美。要真正發揮主題班會的教育作用，切忌把主題班會開成“檢討會”、 “批評會”。要巧妙地設計主題班會的活動內容，使學生在活動中受到情感、意志、道德等方面的教育，促進德、智、體全面發展。例如， “過生日”已成為學生的“熱點”。家裡大擺酒席，學生“收”、 “送”禮物的不良風氣一再蔓延。抓住這個“熱點”可精心設計、安排“生日演講”主題班會，過集體生日，讓同學們把自做的手工藝品，自編的賀詞、歌曲獻給過生日的同學，還可讓學生髮掘過生日同學的優點。這樣既實現了學生過生日的”願望”，又達到了活動中進行教育的目的。
癌症日活動方案 篇20
活動目的:
培養幼兒喜歡老師的情感。
鍛鍊小肌肉的活動能力.喜愛做手工。
認讀: “我愛您”
活動準備:
彩紙 剪刀 美勞材料 樹幹一棵
活動過程：
1 談話:說說老師一天的都做什麼工作。
2 想想老師什麼時候高興,什麼時候生氣。
3猜猜老師最擔心的事是什麼。
4 老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的?
5 認讀: “我愛您”
6 利用美勞材料摺疊大紅花。
總結分享:
把花朵貼上在準備好的樹幹上,告訴幼兒,樹幹是老師,小朋友是花朵,永不分離。
活動評價:
知道老師的辛苦。
懂得愛老師。
能認讀: “我愛您”。
活動五 我是小老師
活動目的:
嘗試當老師睦秩?BR> 鍛鍊口語表達能力。
鍛鍊模仿能力和創造性。
活動準備:
指導一名幼兒怎樣扮演老師。
活動過程:
1 欣賞歌曲。
2 請出小老師,請小老師自我介紹。
3 提問小老師都會幹什麼? “我會跳舞,會唱歌,會畫畫,還會
背許多兒歌,你們想學嗎?”
4 小老師背兒歌:
我們愛老師
小鳥愛藍天, 魚兒愛江河；
蚯蚓愛泥土, 蜜蜂愛鮮花；
我們愛老師, 獻上花一朵。
5 小老師教幼兒朗誦詩歌,邊朗誦邊表演。
6 給幼兒分組,每5人一組.玩 “扮演小老師”的遊戲。
把自己會的歌曲或者兒歌、謎語等,教給其他小朋友。
總結分享:
把從小老師那裡學到的東西,再表演或者朗誦給其他同伴聽。
活動評價:
羨慕小老師,有做老師的願望。
能表達對老師的敬愛。
能學到一首或兩首兒歌或者歌曲。