新穎的校園活動策劃方案 篇1
一、活動主題
感悟人文魅力，綻放絢麗青春
二、活動對象與時間
對象：全體xx大學全日制自考助學班學生
時間：20xx年x月x日至x月x日
三、主辦單位和承辦單位
主辦單位：xx大學自考辦、學工辦、分團委。
承辦單位：xx大學各校區學生管理辦公室、學生會、團總支。
四、活動內容、形式
xx年自考校園文化節活動的內容要緊緊圍繞主題，充分反映當代自考生熱愛祖國、樂觀開朗、積極向上的精神面貌，展示他們踐行社會主義榮辱觀，為實現中華民族偉大復興而奮發努力的遠大抱負，表現高雅、健康的審美追求。文化節活動內容應適合自考大學生年齡特點和心理特點，具有鮮明的時代特徵、校園特色和學生特點，體現思想性和藝術性的統一。
（一）活動內容和形式：
本屆自考校園文化節分為文體類、視覺類、語言類、德育類、專業技能比賽等五大板塊。
第一板塊：文體活動
趣味運動會、校園歌手比賽、拔河、桌球比賽、羽毛球比賽、籃球比賽、棋類比賽、遊園會、閉幕式文藝匯演等
第二板塊：視覺
大學生美術繪畫比賽、校園生活攝影比賽、書法比賽、寢室文化比賽、壽司拼盤比賽、服裝服飾比賽、幕布設計大賽等
第三板塊：語言
英語演講比賽
第四板塊：德育
愛國主義教育系列活動（紅安革命傳統教育）、入黨積極分子培訓班
第五板塊：專業技能比賽
電信杯電子設計大賽、網頁設計大賽、電工電子實驗大賽、鉗工操作比賽、模具設計大賽等
（二）要求：
1、所有參賽作品必須以省自考辦的要求進行；
2、認真策劃、做好文化節的各項準備工作；
3、要把安全放在首位、活動內容要健康，不許聽課搞活動，做到安全、穩定、有序；
4、所有大型活動要制定預案。
五、報名方式
文體活動及各類比賽由各校區負責組織學生報名，並按規定填寫報名表後，統一上交院組委會辦公室。
六、評比表彰
1、本屆藝術節設立評審委員會，負責聘請專業、有經驗的學者和教師擔任各項比賽的評審。為保證比賽的公平、公正、公開，比賽現場打分，當即公布成績和名次。
2、各單項比賽按照所參賽項目人數的一定比例評出一、二、三等獎，對獲獎學生頒發證書和獎品。優秀文藝節目的評選將錄製成錄像帶或刻碟，報送參加湖北省第三屆自考校園文化節組委會辦公室並參加文化節開幕式和風采大賽。
3、組委會參照各單項比賽的不同獎級按不同分值為各團總支累計比賽總成績。其中一等獎計7分、二等獎計5分、三等獎計2分。團體比賽分數加倍，在宣傳櫥窗進行即時公布，並按總成績選出本屆藝術節的優秀組織單位若干個。
4、藝術節活動為校級活動，學生參加活動情況將記錄到本人綜合測評考核中。
5、藝術節結束時，各校區要進行認真總結和表彰，並將書面總結和有關資料及時交組委會辦公室。
七、活動要求
1、各校區要高度重視本屆藝術節，要根據要求，務必認真落實。於3月底以前拿出本校區的活動方案交組委會辦公室。
2、藝術節期間，校區要進一步探索新的模式擴大藝術節的參與面、突出藝術節的民眾性和導向性，以便達到每一個學生都參與到其中的1—2項活動的目標。
3、校區要充分利用網際網路、板報、宣傳欄、廣播等，加強對文化藝術節活動的宣傳，努力營造良好的自考校園文化藝術氛圍。要廣泛發動和組織，充分調動廣大師生的參與熱情，確保今年的第三屆自考校園文化節活動取得圓滿成功。
4、校區學生管理辦公室組織參賽學生按規定填寫報名表並存檔。書法、繪畫、攝影三類應按規定註明作者的所在校區、專業、年級、班級、姓名。
5、請校區學生管理辦公室根據以上要求將各項比賽的資料於規定日期之前報送組委會辦公室。具體比賽時間、場次以各校區學生管理辦公室海報通知為準，請務必提醒參賽學生注意海報信息。
新穎的校園活動策劃方案 篇2
為深入貫徹落實《學校藝術教育工作規程》，進一步推動學校藝術教育的健康發展，為學生提供藝術實踐舞台，促進每位學生掌握一項藝術表現手法並具有一定的藝術表現力、創造力、鑑賞力和審美能力，促進學生德智體美和諧發展，全面提高學生綜合素質，經研究，決定舉辦校第二屆藝術節活動。現將有關事宜通知如下：
一、活動宗旨
根據《學校藝術教育工作規程》要求，面向全體學生，以育人為宗旨，以班級為基礎，重在普及，激發小學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育的健康發展。同時，為溫州市20_年第二十三屆藝術節推薦參賽選手。
二、活動時間：20_年3月16日下午第三節課
三、活動地點：校園餐廳
四、參加對象：全體學生
五、比賽要求。
1、命題：各班主任自行決定書寫內容。
2、分為鉛筆、鋼筆、毛筆三類，一二年級段為鉛筆，其他年級為鋼筆、毛筆。時間40分鐘。
3、紙張：四尺三開宣紙和硬筆練習用紙。
4、現場比賽所需紙張由各班主任提前準備，現場分發，其餘一律由參賽選手自行準備(如筆、墨、硯台等)。
5、評分標準(滿分10分)：
(1)執筆書寫姿勢正確，筆法：起、行、結、提按、方圓、轉折、快行、慢行等，準確無誤;(3分)
(2)單字結構合理，重心平穩，舒展，主筆突出，點畫呼應，大小一致，用筆流暢;(4分)
(3)章法布局合理，行列整齊，風格統一，題款位置、大小與正文協調。(3分)
六、具體安排
1、時間及名額
3月16日下午3點30分請班主任組織本班學生準時列隊到達餐廳指定位置，並維持紀律。每班選出5名同學的作品送交評審小組鄭麗雪老師。
2、獎項設定
本次藝術節(書法類)校園總決賽評獎分年級段設定：一年級組：特等獎2名，一等獎5名，二等獎15名，三等獎18名;二年級組：特等獎2名，一等獎5名，二等獎10名，三等獎13名;三、四、五年級組：特等獎1名，一等獎4名，二等獎5名，三等獎10名。特等獎、一等獎獲得者將授予“校園小書法家”稱號。各班應在班級內對參賽同學進行不同形式的表彰。
七：評審成員：
z
八、未盡事宜，另行通知。
新穎的校園活動策劃方案 篇3
一、活動背景
學生會學生服務站是在校團委的具體指導下成立的，為全校學生提供學習、工作和生活等各方面的信息服務和具體幫助的綜合性、一站式服務視窗。自xx年10月投入運行以來，幫助學生解決了不少問題。但是由於宣傳工作還未全面打開，一定程度上限制了服務工作的進展。
二、活動目的
進一步提高知名度以更好地服務於廣大學生，同時也為3月24日的`敦聘儀式做好前期宣傳的鋪墊。
三、活動主題
“有困難，找我們！”學生會學生服務站竭誠為廣大學生服務。
四、活動時間、地點
xx年3月15日
共青團廣場
五、活動內容
（一）心理諮詢
1、活動主體：校心理、校心協、校社聯xx協會
2、活動形式：現場諮詢，有獎心理遊戲
（二）法律諮詢
1、活動主體：校（學生）法律諮詢與援助中心
2、活動形式：現場諮詢
（三）權益中心
“天天都是315，人人都能享權益”系列活動
1、活動主體：權益中心
2、活動形式：
（1）邀請後勤集團商貿中心主任和質量監控部主任現場答疑；
（2）維權知識有獎競猜；
（3）發放傳單。
六、活動實施
活動日時，場地分為3個區，分別為：現場諮詢區、禮品領取區及宣傳材料發放區。
▲現場諮詢區：桌子排成一字型，備好姓名牌，若干支筆；
▲禮品領取區：由2名學生負責核對競猜答案，並對答對者贈予小禮品；
▲宣傳材料發放區：組織若干名學生分散在各個場地進行發放，另外安排2名學生在諮詢區與禮品領取區進行發放。
七、後勤安排
1、活動現場布置：包括桌椅排放、橫幅懸掛、姓名牌，紙筆、礦泉水等。
2、場地租借、購置獎品及發放。
3、各個區人員自己負責本區所需要物品。
4、活動結束後，各工作人員按照活動前的安排進行收場工作，東西收回。
八、宣傳方案
一、前期宣傳
1、設計活動方案，製作活動海報及活動橫幅，宣傳活動名稱及內容。
（1）活動橫幅數量：2條
內容：①“有困難，找我們！”學生會學生服務站竭誠為廣大學生服務。
懸掛地點：展台前
（2）活動海報數量：5張
張貼地點：千葉園、b區
2、聯繫校園內媒體單位，包括校電台，校廣播等。
3、qq簽名。
二、現場宣傳
1、邀請校電台對“大學生消費維權宣傳進課堂”進行錄製。
2、準備各種宣傳資料，包括宣傳展板、橫幅等，並發放此次活動的宣傳單。
3、活動日時，邀請校電台、校廣播、校報記者站、校青通社、編輯部的成員前來參與宣傳活動，並請他們進行相關的採訪報導宣傳。
三、後期宣傳
1、拍攝現場活動的照片，報導本次活動情況。（編輯部）
2、製作總結進行活動匯報。
3、各報紙、電台、網站等發文報導活動照片及活動成果彙編、總結。
九、物料準備及經費預算。
新穎的校園活動策劃方案 篇4
一、活動時間、地點。
1、4月23日——5月 17日(如遇天氣等原因不能如期進行，具體時間再另行通知)
2、地點：中心國小排球場
二、參賽對象及辦法。
1、參賽對象：中心國小全體教職工。
2、組隊辦法：語文、數學教師以教研組為單位參賽，共4支隊伍，其他教職工根據實際情況分配到各教研組 ，具體見附表。
三、競賽方法。
1、比賽採用單循環比賽方法，單場比賽採用五局三勝制。
2、上場人員人規定：比賽上場人數為5人，其中女隊員不少於2人。
3、比賽規則採用廣西大眾氣排球競賽規則。
四、成績記錄及決定名次。
1、兩隊比賽勝隊得2分，負隊得1分，棄權得0分，按積分多少排列名次。
2、如遇兩隊或兩隊以上積分相等，按得失分率決定名次。
五、裁判組人員。
主裁判：
副裁判：
六、獎勵辦法。
設一等獎、二等獎、三等獎和四等獎各一名，給予獎勵一定的紀念品。
七、比賽要求。
1、各組組長做好賽前訓練和安全工作，以保證比賽始終在井然有序中進行。
2、參賽隊員要服從學校安排，具有大局意識，遵循“娛樂第一，比賽第二”的原則，賽出水平，賽出風格。
3、裁判員、相關工作人員，要聽從指揮、服從安排，以嚴謹、認真的工作態度對待裁判工作，確保比賽做到公正、公開、公平。
新穎的校園活動策劃方案 篇5
一、活動背景:
是一個充滿機遇與挑戰的數字，華南師範大學南海學院正面臨一次重大轉型。全院三十個社團都在努力尋找適合自己的位置，希望以最好的形態，最大的魅力吸引大眾。而轉型需要策略，改革需要理論核心。只有在紮實的理論基礎之上，才能在改革中有所成效，脫穎而出。如果把社團，乃至學院看作一個企業，那么CI理論體系將是企業發展的秘笈。本次活動便希望通過傳播CI理論體系，以此作為指向標，使社團得到更好的發展。
二、活動目的:
本次CI社團文化挑戰賽旨在利用CI理論，完善社團的管理體制，加強社團的凝聚力，使社團的內部認識，以及外部對社團的認識提高到一個新的高度。與此同時，本次推廣月也為全校學生提供一個展現自己的舞台，一個交流合作的機會，一個將理論套用於實踐的平台。這無疑對社團和學生的全面發展都帶有積極的作用。
三、活動簡介
活動主題:繽紛校園，百合社團
活動時間:20xx年4月15日——6月3日
活動地點:
活動對象:
主辦單位:
四、活動內容
主要活動時間安排
活動項目活動時間參與對象作品上交時間
第一發布會4月15日社團負責人
第二發布會4月15日團總支代表
宣傳會4月20日——4月21日全院學生
開幕式4月17日全院學生
(一)發布會
地點:第一會議室
第一發布會面向的對象是社團，主要向社團說明社團文化推廣月和CI社團文化挑戰賽的相關事宜，以及社團在比賽中需注意事項。
第二發布會面向的對象全院學生，通過團總支發放CI社團文化挑戰賽的相關內容，讓團總支將信息傳達到基層當中。
(二)宣傳會
地點:商業街
內容:作為整個社團文化推廣月，以及CI比賽的正式開端，此次發布會將掀起整個活動的序幕。當日主要進行CI宣傳與比賽宣傳。通過展板，派發傳單等途徑對CI理念以及CI大賽進行介紹。同時在指定地點對有意參加CI比賽的隊伍進行登記。
(三)報名及隊伍選定
每支代表隊人數限制在5人，由5名主要人員組成。除了在宣傳會上報名以外，有意參加比賽的隊伍也可以通過填寫表格的方式到指定地點進行報名。由於本次比賽採用一個社團搭配一支隊伍的方式，參賽團隊在填寫報名表時，選擇代表社團，考慮到有可能出現多支隊伍選同一個社團，或者沒有隊伍選某一個社團的情況，因此在報名過程中需要對隊伍進行說明，調劑，儘量達到供求平衡。最後，讓參賽隊伍與社團負責人見面，由社團最終確立支持自己的代表隊。
(四)講座
本次講座一共分三個部分，整個講座穿插在CI大賽之中。
1、第一部分:公關實戰手冊I—CI企業形象識別系統(4月28日)
2、第二部分:公關實戰手冊II—CI企業推廣
3、第三部分:公關實戰手冊III—CI企業套用與公關實戰
4、後兩部分講座具體時間地點另行通知。
(五)社團小禮包設計比賽
活動時間:4月24日—5月5日
活動流程:
1、各社團代表隊圍繞CI理念，特別是VI，集社團特色，精神各方面於一身，製作一份社團小禮包。小禮包製作需完成三部分，分別為必做部分、選做部分和自由發揮部分。必做部分包括:社團明信片、小冊子、信紙、包裝設計、書籤、LOGO、會員卡;選做部分:社團服裝模型、一套五張郵票、社團吉祥物、傳團之寶;自由發揮項:代表隊需要自由創作一樣東西作為小禮包的一部分。代表隊需完成必做部分所有內容;選做部分則需要四選二來完成;自由發揮項則發揮代表隊的想像力創作一樣即可。
2、小禮包當中的明信片、小冊子、信紙等，因需要主辦方進行製作實物或印製，所以需印製的版面內容都必須按規格、清晰地製作好，否則會拖慢製作時間，影響比賽進度。
3、由於實物製作的需要，各社團代表隊須在5月3日下午7點前上交所有需要主辦方幫忙製作的作品的電子版到官方139信箱，5月5號下午6點前上交其餘非電子版作品到代表隊跟進人員。作品上交以後，於5月6日開始，將通過展板在學院內幾個指定地點進行巡迴展出3天。
4、由全院師生對社團代表隊的小禮包進行簡訊平台投票，網上投票。最終票數從高到低分別得到相應的分值。投票時間詳看下面投票設定
5、小禮包作品展示結束後，將歸還代表隊和社團擁有。
6、小禮包關於附加分項的內容詳看下面附加分項。
參賽作品要求:
1、明信片:長15cm，寬7.5cm，支持雙面列印
2、小冊子:一摺疊後長20cm，寬8cm
3、信紙:普通A4紙大小，只支持單面列印
4、包裝:不大於25x25cm，必須上交實物
5、書籤:4x12cm，支持雙面列印
6、logo:電子版5x5cm，單面印製
7、會員卡:8.5x5、5cm，支持雙面列印
選做:
1、由社團自主製作服裝，另外要上交按實際尺寸繪製的服裝電子版設計圖
2、郵票一套5張，每張2.5x3cm
3、社團吉祥物和傳團之寶儘量上交實物，如實在不能製作出實物可上交電子版，主辦方會用普通A4紙進行單面列印展示。所以此項上交的電子版作品需控制好，能在A4紙單面內列印出該隊伍需要展示的內容。
自由發揮項:
1、此項作品儘量上交實物，如實在不能製作出實物，操作辦法跟上面選做第三點要點相同。
2、自由發揮項對作品不設定限制，完全由代表隊進行創作。
注:1、小禮包中所有上交電子版作品解析度均為150像素/英寸，
2、小禮包中有規格控制的作品，都不能大於所定規格，望各代表隊控制好。
3、主辦方關於小禮包製作的物資支持，如附錄的物資表所示，不提供其他物資或資金支持。
4、3號前(含3號)上交作品的，由贊助商進行列印;3號後上交的作品，由於贊助商在製作時間、技術、成本問題上的考慮，不協助列印，主辦方出資協助列印的這部分隊伍，隊伍處扣80參賽積分處理。如全部自行製作，所有作品自動歸入實物製作部分，隊伍無需扣分。
(六)社團代言人
活動時間:5月6日—5月17日
活動對象:社團代表隊
活動內容:
1、社團內部推選三位候選代言人，最終經過與參賽團隊協商後，選擇其中一位代言人，作為社團的一個象徵，活動主辦方不提供任何物質上和技術上的支持，搞活動或需申請的請與社團溝通好，按相應程式進行。
2、由於代表隊面向的對象為社團，而不是代言人，為了避免代表隊針對對象發生偏差，導致代言人的位置高於社團，代表隊需要把代言人的基本活動以書面形式上交。
3、代言人行為可分為兩種:一種是靜態的，如平面廣告，代表隊只需要上交一份說明書和上交相關能說明情況的圖片到官方信箱，並通知跟進人員收取即可，說明書能清楚說明代言人的行為和意義即可;另一種是動態的，與全校師生有互動的，如參與活動等，代表隊需要在每次行動前一天寫一份活動說明書，內容大概有時間地點，活動內容等，能清晰地說明活動如何進行，想達到效果即可，主辦方會派工作人員聯繫代表隊並進行活動蹲點監督，但我方工作人員不參與到活動中去。
4、社團代言人的職能包括各種媒介宣傳，傳播社團品牌信息，擴大社團知名度、認知度等，參與公關及促銷，與大眾近距離的信息溝通，建樹社團品牌美譽。
5、此次選出的代言人可利用上一個比賽中的小禮包，使小禮包的作用更加實體化;同時代言人可作為一個重要的元素出現在廣告大賽中，起到承上啟下的作用。
6、社團代言人的活動只能在活動期間，即5月6日到5月17日期間進行，提前或過期都視作無效，不能參與到附加分項的審核當中。
7、社團代言人在活動期間的行為必須得到社團的許可，主辦方在形式上和內容上不予以限制和建議，代表隊可以創造性地策劃和實行。
8、從5月19號的廣告及代言人展示晚會結束開始，將以簡訊平台投票，以及網上投票的形式，對各代言人進行投票。最終票數從高到低排列，相應代表隊將得到相應的分值。
9、社團代言人關於附加分項的內容詳看下面附加分項
(七)廣告大賽
活動時間:5月6日—5月17日
活動對象:社團代表隊
活動內容:
1、社團代表隊通過對社團的了解，以及對CI理念的認識，蒐集社團在推廣月的`表現作為素材，製作成一個廣告。廣告形式分為平面廣告，視頻廣告。完成後，由於平面廣告製作的需要，有平面廣告製作的代表隊請在5月14日前提前告訴隊伍跟進人員，並把按規格製作的電子版作品於5月16號晚上6點前上交到官方信箱，並通知跟進人員進行查收;視頻廣告需於5月17日下午6點前上交到官方信箱。平面廣告和視頻廣告，代表隊可以二選一，也可以全做，主辦方不予以限制。主辦方在視頻廣告製作上不提供任何物質上的支持。
2、從5月19號的廣告及代言人展示晚會結束開始，由全院師生對代表隊製作的廣告進行簡訊平台投票，網上投票。最終票數從高到低分別得到相應的分值。
3、廣告大賽關於附加分項的內容詳看下面附加分項
參賽作品要求:
(1)平面廣告不大於0.9x2、5m，解析度為200像素/英寸
(2)視頻廣告控制時間不超過一分鐘
(八)廣告及代言人展示晚會
活動時間:5月19日晚
活動對象:全院師生
活動內容:
1、於5月19日星期二晚上在商業街舉行一個廣告及代言人展示晚會。當天場地布置則主要有垂直的天藍色布條構成的天幕，平面廣告展示在商業街路口和B座門口校道，用地面射燈照射，現場會有紅地毯布置，商業街中心擺放一個小小的舞台，舞台附近有一個投影螢幕。當晚則有廣告展出與社團代言人亮相作為活動的兩大環節。代言人出場方式不限，可採用較為特別的形式如:夾道歡迎代言人、抬轎子、代言人騎車進場等來吸引觀眾。如果有視頻廣告，則代言人出場同時循環播放該社團的視頻廣告。每個代言人出場時間控制在4分鐘內。
2、各代表隊請於5月17號下午6點前把代言人的出場方式的方案以書面形式發到官方信箱，並讓隊伍跟進人員進行查收，以便晚會的安排。
(九)終極神秘社團大挑戰
活動時間:5月20日—6月1日
活動對象:社團代表隊
活動內容:
1、本環節通過5月19日晚宣布神秘虛擬社團，各團隊在賽會宣布虛擬社團後開始對該社團進行全面CI文化設計。此項中所有作品皆設計為電子版，不需要任何實物。
2、請各代表隊於6月1日下午6點前把電子版作品打包好，傳送到官方信箱，主辦方會把各隊伍作品遞交給大賽評審團審核作品。
3、此項內容只由大賽評審團審核作品，對每套作品打出相應分值，作為老師評分，最終分值累計入總成績。
參賽作品要求:
(1)作品形式、內容自定，鼓勵創新，可參考平面、多媒體廣告、巴士廣告製作，辦公用品設計如請柬、資料夾、備忘錄、資料袋等，服裝服飾，公務禮品設計如雨傘、紀念章、禮品袋，社團特色物品製作、規章制度管理辦法制定，品牌活動的設計，塑造精神領袖，簡介、年曆等出版物製作，取其多方面綜合考慮。
(2)主辦方對代表隊的作品不予以任何的限制，只要代表隊能想得到都可以製作，全部為電子版，作品的數量不限。
(十)積分設定
1、本次比賽是採取積分累計辦法進行評分，分數項為投票數、附加分、老師評分三項。
2、各項比賽積分計算辦法如下:
(1)小禮包設計大賽投票數第一名獲1200積分，積分按投票數排名順序以40分依次遞減;設有附加分項，每審核成功的一項加分項加40分。
(2)社團代言人投票數第一名獲750積分，積分按投票數排名順序以25分依次遞減;設有附加分項，每審核成功的一項加分項加25分。
(3)廣告大賽投票數第一名獲900積分，積分按投票數排名順序以30分依次遞減;設有附加分項，每審核成功的一項加分項加30分。
(4)終極神秘社團大挑戰由老師評分，以1000分為上限，直接累加到積分當中。
(十一)附加分項
1、小禮包設計、社團代言人和廣告大賽增加附加分環節，社團要上交認為值得加分的內容，經老師審核得出結果，小禮包設計每項加分40分，代言人每項加分25分，廣告大賽每項加分30分。附加分項申請表格如下:
活動時間
活動地點
活動內容
活動備註
監督人
是否通過審核
申請表只需填寫電子版，按時上交即可。加分項數目不限。
2、加分項申請表格填寫方法如下:
(1)小禮包加分項:在社團小禮包比賽當中，只要代表隊認為自己的某項作品的某個方面是有足夠創意的，別人是難以模仿的，或者說隊伍覺得自己的作品有哪方面優勢是別人比不上的，無論什麼亮點都好，只要代表隊認為值得加分，都可以上報上來，主辦方不予以任。
新穎的校園活動策劃方案 篇6
一、指導思想
以堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，以培養人文精神和提高綜合素質為宗旨，構建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。
二、工作目標
通過全員參加，開展各種文明創建活動，圍繞“使每位學生、每一位教師都得到充分的發展”這個目標去進行，努力建設內容豐富多彩，格調健康向上，既充滿生機活力又促進教師、學生共同發展的校園文化。
三、主要內容
(一)強化校園文化管理
1、成立校園文化建設領導小組。由韓清校長擔任組長，路艷傑、楊桂芳、李兆芝任副組長，教導處、德育辦、總務處、少先隊大隊部等負責人及班主任為組員，研究、確定校園文化建設實施方案，具體負責校園文化建設工作。
2、加大投入，保證校園文化建設的正常需要。
(二)營造校園文化氛圍
1、從淨化、綠化、美化入手整治校容校貌。
2、創設各種文化設施，開闢師生走廊文化宣傳、黑板報、圖書室、班級圖書角等思想、文化教育陣地。
3、懸掛名人字畫，展示學校的校訓、校風、教風、學風和教書育人理念。
4、成立學校校園廣播站，及時播放校園新聞和優秀稿件。
5、展出學生書畫作品，開闢第二課堂，創辦校報等。
6、結合本校實際，通過制定校訓、校歌、校本培訓、校徽、國旗下講話等形式，建設良好的校風。
7、積極開展健康有意的課外文化活動。
(三)開展校園文化教育
1、成立器樂、球類、田徑等興趣小組。
2、重視學校的傳統教育。
3、抓好《中小學生日常行為規範》、《中小學生守則》及法制教育。
四、具體措施
1、最佳化校園內部環境。
校園環境規劃體現一定的文化內涵，合理設計各景點，花草樹木布局有致、疏密合理，邊邊角角也不放過;不斷最佳化校園音響系統，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴，課前進行溫馨提示，課餘時間則播放輕鬆歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的'享受。
2、統一學校形象標識，做好學校形象宣傳。
廣泛徵集意見，進一步完善、統一學校各種形象標識，規範使用校訓、校歌，製作、美化各類指示牌。校刊小組負責辦好學校校刊——《小荷》，以充分顯示學校辦學思想和人文特色。
3、讓學校的每一面牆壁都會說話。
學校的校訓、校風將以多種方式在校園內呈現，主樓門前弟子規內容顯要，對內引領師生的教育行為，對外彰顯天林國小的教育品質。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生可根據各自的特點創設不同風格與追求的黑板報，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風、教風的建設來體現隱性文化，讓教室成為學生表現自我，最佳化個性的場所。
4、努力構建數字校園。
我校擁有完善的計算機網路系統及技術過硬的計算機管理人員，在開展教學、科研和管理過程中，要運用寬頻、區域網路將校園內的各種信息數位化，以增進交流，改變教師的授課方式與學生的學習方式，提高學校管理的水平。學校充分發揮校園網的作用，精心設計網頁，經常更新網站內容，豐富信息流量，為學校、教師、學生、家長、社會搭建一個交流平台。
5、打造“團結、勤奮、守紀、創新”的團隊精神。
學校的團隊精神最能反映一個學校的校園文化建設的程度。好的團隊精神能使學校全體員工敬業愛崗、盡職盡責，能使全體學生愛學樂學、愛校護校。為此，我們要抓好如下三方面的工作：
(1)繼續開展師德建設活動。這個要與建立和諧師生關係緊密結合起來，突出開展“愛崗敬業、悉心育人”師德演講活動。
(2)重點做好“校園名師”評選活動，推進教育教學質量全面提高，提升學校的教育發展水平。
(3)與時俱進開展系列教育活動。對學生進行榮辱觀教育、誠信教育、養成好習慣教育、感恩教育;倡導“古詩詞背誦”，對學生進行文化傳統及愛國主義等各種教育。
(4)提高師生的團隊精神。在師生中創造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣文體活動(教師節聯歡、辭舊迎新活動、教師桌球賽、校運會等)，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。
6、打造“嚴謹、博學、敬業、愛生”的教師文化。
(1)開發校本培訓，構建教師文化。
採取“經驗交流(班主任)、案例分析、教研課、匯報課、公開課、示範課、家長開放課”等形式來提高教師的教學能力;用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，讀好書，書寫讀書筆記，讀書心得等。促進教師養成自覺讀書學習的習慣;開展以“家長開放日”為主要內容的活動，邀請家長到學校參加聽課、評課，使家長了解支持學校的工作;
(2)開展校本研究，重建教研文化。
提供機會讓老師走出去學習，利用專業引領這一形式指導教師的教學實踐;加強落實學校教研組的指導力度，加強教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學反思(每位教師每月上交一份教學反思)，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。編寫符合本學校的校本課程。
7、通過各種活動讓學生感悟生活。
幫助學生髮現自己，肯定自己，體驗每天有進步和成功的快樂。開展“校園藝術節”、“師生讀書節”、“十佳少年”、“金星少年”等活動
8、評選“書香班級”，營造書香校園。
讀書啟迪心智，讀書滋養心靈，讀書涵養人生。我們應努力守住心靈的淨土，走進名家偉人的精神世界，與他們進行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富家庭生活、構建校園文化，營造書香校園。為此，學校制訂了評選“書香班級”的活動方案，通過此項活動營造班級讀書的氛圍，進而營造書香校園。(德育處、教導處負責)
9、創建“安全文明校園”、“平安校園”。
強化校園治安管理，建立健全的規章制度，維護校園秩序。加強門衛管理，把好校園治安第一關。維護校園安全秩序，避免事故發生，使車輛停放整齊有序。加強檢查制度，維護校園正常的學習、生活秩序。落實安全責任制，課間交接班制度，確保師生活動安全。
10、完善教職工代表大會制。
這是一項代表教職工心聲的制度，學校工會要發揮其職能作用，把這項工作做好。新學期我們將選舉新一屆校務委員成員，時刻傾聽他們的建議，保證學校決策無誤、行動無誤。學校領導班子主要成員對民眾反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚。
11、繼續完善各種制度。
繼續完善《學校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學工作制度》《德育工作制度》等等，使學校管理更具有人性化、合理化。
12、堅持依法治校，加強民主管理與監督。
學校認真貫徹國家的教育教學方針，遵守教育教學法規，堅持依法治校，依法治教。設立校長信箱，鼓勵師生、家長有問題意見積極反映，校長將及時給予回復。
校園文化建設是一個系統工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協力發揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構建健康向上的校園文化特色。
新穎的校園活動策劃方案 篇7
一、主題：
以人為本，依法維權，和諧共贏
二、活動目的意義：
三、活動時間
x年xx月xx日
四、活動地點
五、舉辦單位
五、活動流程
1、講座開展：3月15日開展“大學生創業理財與成功知識性講座，”
2、消費知識有獎問卷調查：內容包括有《消費者權益保護法》知識、自身維權意識測試、關於構建和諧消費建議三個方面。
3、展板展示：將維權案例、消費小知識、消費指導等宣傳資料通過展板的形式公開來宣傳，增強大學生維權意識。
4、學習《消費者權益保護法》：向大學生髮放《消費者權益保護法》的有關條款的宣傳冊，讓大家懂得如何去維權。
5、設立現場消費者諮詢、消費者投訴。由人文系法律教研室老師坐客現場提供服務，同時記錄投訴案件交予相關部門處理。
6、建立消費者維權投訴箱：在學校各宿舍樓設立
7、適當搞點表演，唱歌，跳舞，小品都可以
六、活動前期準備
1、3月8日，召開全社人員會議，討論、完善、通過活動方案，明確各人員分工及整體進程。
2、3月8日至13日按各分工分頭準備，由相關負責人督促檢查。
3、3月13日晚上召開臨戰前檢查，協調會，發現問題及時解決。
4、3月14日晚上重點是檢查流程工作，及所需物品。
5、相關人員聯繫工商局，找到相關維權資料
七、活動開展
1、3月15日9點至13點進入工作狀態。
2、3月15日13點活動結束，將重要物品收回。
八、活動所需物品準備
1、展板2塊
2、簽名所需橫幅一條
3、桌子5張，凳子5張
4、海報3張、（顏料、毛筆、墨汁、記號筆5支）
5、宣傳資料200份（和區工商下的消協聯繫）
6、工作牌、會旗、簽到薄
八、所需經費預算
橫幅；110元
記號筆：20元（5支）
墨汁；6元
顏料；30元
毛筆；10元
白紙；20元
宣傳資料；200元
合計396元（如果可從消委那獲取宣傳資料，墨汁，顏料，毛筆可從別處借用經費可另算）
新穎的校園活動策劃方案 篇8
一、活動主題：發揚藝術之光，傳承奧運精神，創魅力校園。
二、活動目的：以女生文化季作為契機，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，提高當代大學生的藝術修養、審美情趣，為塗鴉愛好者提供展現自我價值的平台，促交流，培養學生各方面的素質，為學生活動增添生氣。
三、活動時間：20xx年3月7日——3月x日
四、比賽項目：塗鴉
五、活動負責人：
六、活動流程：
1、前期策劃、宣傳及準備工作
（1）策劃書擬定
（2）活動前期宣傳：
①海報：3月7日——3月x日，由宣傳部作三張展板分地點展出，每張展板展兩天，分別放在二教門口和一三食堂門口，內容以大賽活動預告及參賽通知為主。
②橫幅和宣傳單：若干，開會再定。
③校園廣播站：本次活動將積極與校園廣播站建立良好的合作關係。本次有關塗鴉大賽的報導共三則，內容根據體活動具體進程而定。文稿再定。
④校園電視台：聯繫校園電視台，對活動進行報導。
⑤校報、校園網：由各院系協助聯繫相關部門幫忙報導。
（3）活動準備：現場比賽；請外聯部協助邀請商家取得贊助；聯繫大賽評審，組建評審團；部署學生會相關部門做好各方面細節工作。
2、比賽安排
（1）時間：3月7日——3月x日
（2）地點：櫻花廣場
（3）要求：內容文明，健康向上，無反動暴力因素存在；
（4）方式：分專業組和非專業組進行，現場塗鴉比賽；
（5）比賽結果產生辦法：邀請藝術學院相關專業老師、宣傳部工作人員、大眾評審進行評選。
（為保證參賽作品數量，本次活動可以適當設託兒）
3、作品整理及保存
（1）為了便於作品的審評及保管，作品一律不歸還原作者
（2）作品評審工作完成後將作品按專業組和非專業組歸類，以便保存
（3）作品整理保存等工作由部長指定人員負責。
4、作品評審
（1）時間：當場
（2）方式：將作品按不同類別分組，邀請專業評審對各組作品進行評審。
（3）所設類別：專業和非專
（4）評獎名額：專業組
一等獎2名
二等獎6名
三等獎9名
非專業組
一等獎1名
二等獎3名
三等獎6名
優勝獎9名；
（5）活動後期宣傳：
獲獎名單：由校學生會宣傳部負責做1張獲獎名單展二號樓門口
（6）作品展覽：做一張展板宣傳，分為兩批，每批展兩天，放在2號樓門口。
聯繫校園電視台、廣播站、校報作相關報導。
七、作品展覽
1、時間：待定
2、方式：以畫廊形式將獲獎作品及部分優秀作品展出。
3、地點：二號樓
4、相關事宜：
（1）展出作品具體布置及固定工作又各部集體協商，力求美觀與實用統一。
（2）作品展出期間由部長輪流值班負責
（3）若展出期間發生意外，宣傳部人員因集中以求儘快解決問題。
八、比賽相關事宜：
（1）筆墨顏料，畫紙等相關工具，宣傳部備；儘量充足的物品，以備意外。在活動過程中應儘量避免浪費材料。
（2）提前申請好場地，準備好桌子凳子，筆墨顏料畫布等東西，並提前聯繫好校電視台，通訊社等工作人員。
（3）宣傳部安排好現場負責人員的具體工作，以避免出現現場混亂的局面：簽字人員，發獎人員，保管物品人員，提供物品人員，機動人員等。
（4）現場先完成的作品即時展出。
（5）現場印有一張相關內容的海報。
（6）具體日期可根據天氣進行調整。
（7）頒獎：獲獎者在完成作品後不能離開，待評審結束到領獎處領取證書及獎品。
九、結束工作
1、作品收集整理：4月x日集優秀作品，傳北京奧委會；
2、活動總結：由部長撰寫工作總結備案，還要寫一份活動概況。
3、活動後期宣傳：將獲獎者現場秀，評審過程、獲獎情況、作品展覽、以及頒獎儀式用照片拍攝記錄、並以展板形式展出，呈現出塗鴉大賽的全過程。
十、經費預算：一等獎50x3元物品（獎品加證書）、二等獎30x9元物品、
三等獎20x15元物品，優勝獎發證書，10x9元 共710元。
評審費：顏料，畫紙等200元，裝裱板150元。其他100元。
總計：1250元。
新穎的校園活動策劃方案 篇9
一、活動名稱：聖誕前夕(平安夜)聯誼
二、活動主辦：藝術設計系辦公室
三、活動主題：聯誼交流
四、活動人員：各班全體學生
五、活動目的：
⒈為各班同學間增加聯繫，加強合作，增進友誼。
⒉增加同學間的相互了解，增強團隊合作認識，互助互愛，共同成長。
⒊豐富課外生活，緩解學習壓力。
六、活動時間：12月24日下午7：10開始(班委及活動負責成員6：30到場，通知其餘同學7：00到場。)
七、活動地點：
八、活動場地：
(一)聖誕節氣氛;
(二)貼上氣球，彩帶，噴雪寫“merryChristmas”等;
(三)備註：由全體活動人員負責在活動開始前完成現場布置。
九、活動流程：
(一)開幕式：宣布活動開始
⒈負責：各系各選取出一名主持人。
⒉說明：
①由__系主持人用致開場辭，__系主持人致幽默開場白;
②由各系主持人各自介紹教室特色;
③由各個系主持人向觀眾自我介紹;
④__系主持人介紹第一個開場節目，__系主持人介紹第二個節目。
⒊備註：主持人需事先統一開場白等內容。各系代表隊由各系班長負責開場表演準備工作。
(二)開場互動：各班表演
⒈負責：主持人、各班表演隊!
⒉說明：各班表演準備的節目!
⒊組織：
①主持人做簡要活動介紹;
(三)備註：教室表演由各班文藝委員組織排練節目。
(三)集體活動一：智力體力大考驗!
⒊負責：主持人、策劃組
⒋說明：本活動需要男女搭配完成，男生背著女生，主持人出一道腦筋急轉彎，聽到出發命令後，男生背著女生，迅速跑到前方座位處坐下回答問題，答對勝出，，勝出有獎，回答錯誤則重複。
⒊組織：
①主持人簡要介紹，由策劃組籤條;
②主持人組織問題;
③服務組對勝出對進行獎勵;
⑤主持人點評，裁判組代表發言。
⑥結束本環節。
(四)集體活動二：反應大考驗!
⒈負責：公正組人員、主持人。
⒉說明：本活動為了活躍氣氛，加速增進組員之間了解。
⒊組織：
①主持人宣布遊戲規則(五張凳子放在中間，六位同學圍著凳子轉，主持人放音樂，當音樂停止時，同學們就搶占位子，沒坐到位子的同學即淘汰，以此類推，最後一名勝出者有獎);
②服務組注意同學們的安全!
4.備註：
①男女分成兩隊進行!
(五)集體活動三：奇思幻想
⒈負責：主持人
⒉說明：此活動為現場抽取觀眾參與，主持人將在黑板上寫下一動作狀態，問參與者是否願意做，願意和男的還是女的做，白天做還是晚上做，一天做幾次，以後會不會繼續堅持，等等
主持人可以問，睡覺，上廁所，吃飯，洗澡，_服等搞怪問題。
⒊組織：
①主持人宣布活動規則;
②參與者上台就有獎勵，獎勵飄雪一瓶;
③觀眾可以起鬨，干擾參與者判斷;
④結束後主持人點評，攝影組拍照。
⒋備註：
①活動組織者知道意圖，可以在下面干擾參與者判斷;
②主持人要思維活躍，評論幽默;
③主持人問題可以先問些正式的，為搞笑做鋪墊。
(七)集體活動五：真心冒險對對碰
⒈負責：主持人、音像組。
⒉說明：大家坐在一起，以“擊鼓傳花”的方法傳遞道具，當音樂停下時，由拿到道具那名同學作為參與者，進行真心大冒險。
⒊組織：
①主持人做規則簡介;
②相關人員配合活動，向參與者發放糖果，參與後有小禮物;
③主持人做活動總結。
⒋備註：真心話內容：
1.是否曾經暗戀過ta人，暗戀的原因是什麼，具體情況是怎樣的?
2.你選擇男女朋友的標準是什麼，為什麼?
3.說說你們組誰最帥，為什麼?
大冒險內容：
1.唱首歌，跳個舞，表演一下自己的特長;
2.做運動，男生蛙跳二十個，女生下蹲十個;
3.找一個異性(不是本班的)，想方法讓ta說出：“友誼天長地久”，不能讓ta直接說。
(八)集體活動六：歌曲大合唱!
⒈負責：主持人、相關負責人、其餘全體同學
⒉說明：此活動為互動全場最刺激的環節。
⒊組織：
①同學們各抒己見，把的歌例舉來，大家一起唱;
②紀念友誼;
集體活動七：相互了解!
1.負責：主持人，全體同學!
2.說明：深入了解同學!
3.組織：主持人宣布活動;同學們對剛認識的同學進行深入了解，留下電話號碼或QQ號，以後成為好朋友!!
(九)閉幕式：總結、交換禮物
1負責：主持人、禮儀組、裁判組、攝像組、音像組及各班負責人員
2說明：
①主持人宣布：活動進入最後環節。
②禮儀組、裁判組分發蘋果;
③攝像組拍照留念。
④各班負責人負責進行禮物交換。
⑤主持人宣布活動結束，音樂想起，說祝福的話。
⒊備註：
①閉幕式中強調活動主題。
②活動結束後，由後勤組主要負責現場整理。
十、活動資源：
(一)道具：
(二)物品：
(三)食品：
(四)其他：
十一、活動分工：
1、主持組：負責本次活動的主持工作等。
2、撰稿人：負責教室領導發言稿、感謝信的撰寫等。
3、攝像組：負責活動全程的攝影，拍照等。
4、後勤組：負責活動資源的借用、購買、製作、運輸、歸還及活動現場的布置和整理。
5、採購組：採購道具、裝飾等。
6、音像組：負責背景音樂的蒐集和播放等。
7、製作組：負責教室禮物、道具(分組紙條)的製作等。
8、廣告組：負責廣告的編輯、排練及表演。
9、禮儀隊：負責分發獎品、分組籤條。
(十)_班表演：負責開場__表演等。
(十一)_班表演：負責開場__表演環節。
(十二)其他：
負責獎品的發放安排。
負責突發事件的處理。
負責道具的管理。
十二、活動經費：
十三、活動備註：
1、活動所需設備、物品、稿件、其他等需於活動前完成租借、購買、撰寫、製作等。
2、各種節目的排練需於活動前完成。
3、各(組)人員在不影響完成各自任務的前提下須參加到活動中。
4、負責人姓名依據漢語拼音首字母順序排序。
新穎的校園活動策劃方案 篇10
根據《xx省廳辦公室關於組織參加全國學生“學憲法講憲法”活動的通知》(x教廳辦字〔20xx〕x號)精神，為落實國家“七五普法”規劃和《青少年法治教育大綱》要求，進一步深化“國家憲法日”學習宣傳教育活動，經研究，決定在校區、系學生中組織開展“學憲法講憲法”主題教育活動。
一、活動主題
緊密圍繞“學憲法講憲法”活動主題，以弘揚憲法精神為宗旨，立足當代大學生思想、學習和生活實際，通過憲法晨讀、主題班會、演講比賽、主題徵文、知識競賽、遠程學習等形式，廣泛開展憲法宣傳教育活動，使廣大學生深入了解憲法、尊崇憲法，弘揚憲法精神，增強法治觀念，引導學生形成“學法、知法、守法、護法”的意識。
二、活動時間
10月18日-11月5日
三、活動內容
(一)組織開展憲法知識宣傳活動。各系要充分利用教育部全國少年普法網“網上學憲法”欄目的教育資源，充分利用各種多媒體平台，通過懸掛宣傳、宣傳掛圖等形式，普及憲法知識，營造濃厚的教育氛圍。
(二)召開“憲法在我心中”的主題班會。各系要通過班幹部提前到“網上學憲法”普法網蒐集有關學習資料，做好主題班會的組織和策劃，通過觀看憲法知識宣傳教育視頻、播放憲法知識宣傳課件等形式，認真學習討論《憲法》、《中華人民共和國高等教育法》等與大學生息息相關的法律法規。
(三)舉辦主題演講比賽。在學習憲法的`基礎上，各系要全面動員和組織開展以講憲法、講對憲法的認識與體會、談憲法精神等為主題的演講預賽，並根據自身情況推選1～2名選手參加校區、學院主辦的“學憲法講憲法”主題演講比賽決賽。本次比賽由文法系承辦，設定一、二、三等獎若干名，具體比賽時間另行通知。
比賽結束後，學校將組織指導演講比賽一等獎獲得者錄製5分鐘憲法演講視頻報送省教育廳處。xx省擇優推薦參加教育部舉辦的全國學生“學憲法講憲法”主題演講比賽，最終優勝者將代表全國學生通過網路和電視平台面向全國做憲法主題演講。
同時，教育部全國青少年普法網將開通網路“海選”，學生也可以自制5-10分鐘的演講視頻上傳，“海選”的優勝者也將參加最後的決賽。
四、活動要求
1.各系要高度重視，精心組織，廣泛發動，以此次活動為契機，開展一次面向全體學生的法治教育，進一步強化培養學生的法治意識，弘揚憲法精神。
2.各系要嚴格按照通知要求，充分利用好教育部全國青少年普法網提供的網路教育資源，深入開展憲法宣傳教育活動，形成人人學習憲法、人人了解憲法、人人維護憲法的濃厚意識。
3.各系根據自身情況可以推薦1～2名參加校區、學院演講比賽的選手和指導教師,並將“學憲法講憲法”主題演講比賽報名表，於10月26日報文法系，聯繫人：，聯繫電話： 。
新穎的校園活動策劃方案 篇11
一、時間：
20xx年x月x日
二、地點：
教室
三、參加人員：
全班同學及班主任
四、主持人：
班主任或學生幹部
五、主題：
法律與我們同行
六、目標：
組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣。
七、主要內容：
1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。
2、強化，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離遊戲廳歌舞廳網咖，遠離邪教，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。
八、形式：
印發法制學習手冊，觀看影視片段，採用討論、交流方式。
九、活動過程：
1、主持人開場白，宣布主題班會開始。
2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》(可以小組為單位進行法律知識競答，分抽籤必答和小組搶答，評選優勝小組)。
3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。
畫面一：包間內，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。
畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見後悄悄走開。
畫面三：一販子正誘騙一群中學生吸菸。
畫面四：有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。
畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。
4、班主任老師總結。
5、主持人宣布班會結束。主持人：願同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴!
新穎的校園活動策劃方案 篇12
主要內容及要求
一、活動名稱
寫明活動的全稱。
二、活動背景
闡述活動開展原因、近期狀況，以及相關目的動機，對環境因素做出全方位的分析。
三、活動目的、
意義
用簡潔明了的語言將活動的目的、意義等要點表述清楚，明確要實現的目標及重點，突出目標的重要性、可行性、時效性等。
四、主題概念
寫明活動的主題或概念設計，並簡單闡明概念所表達的意義，以此次校園活動策劃大賽為例：大賽主題概念為“我的校園我做主”，意在激發廣大同學的主人翁意識，使大家能夠主動參與校園活動設計，策劃自己喜歡的校園活動。
五、活動形式
或組織方式
簡單介紹活動採用的形式，如：技能競賽（現場操作形式還是提交作品方式）知識問答（書面問卷形式或現場競答方式）主題班隊會（戶外活動或室內活動）等。
六、活動過程
主要步驟
對活動的主要步驟進行描述，使人明了活動主要過程以及策劃者的實施步驟。
七、活動亮點
闡述活動的創意亮點，或特色、特點。
八、活動重點難點
對活動實施的難點和重點進行簡要分析。
九、經費預算
活動的各項費用在根據實際情況進行估算後，用清晰的形式列出，包括所需人力資源，物力資源等。
作品
評價標準
作品完整性
內容完整，對內外部環境進行全面分析，完成“活動策劃書主要內容和要求”中的各個項目。
作品思路
和邏輯
活動策劃報告思路清晰、邏輯合理，能準確把握活動策劃的核心與關鍵，可行性強。
作品美觀性
格式清晰，版面大方美觀，創意新穎。
新穎的校園活動策劃方案 篇13
對喔，到底這個月的校內活動做什麼好呢?尤其是從事青少兒教育的夥伴們，需要主導很多校內活動的策劃，所以，這個月做蛋糕還是做冰淇淋，下個月做壽司還是插花，成了我們每月例行思考的問題。
如果這些問題真的困擾了你，我們就接著往下看，看看校內活動策劃的重難點吧。
策劃重點：活動目的
我們很多人都把活動的策劃當做一種任務，“校長說要做”，“我經理說做母親節活動”，“我接手這個工作的時候就有這個工作內容啊”，“每年我們都做啊”，這些耳熟能詳的理由每天推動著企划去做活動方案。可是我們到底為什麼去做活動呢?
當你看到企劃做的方案時，通常第一個章節都叫做“活動目的”，裡面整整齊齊的會碼著幾行大字“品牌宣傳、提高學員滿意度、增加轉介紹機會、幫助新生銷售”，Thea問你有木有?偷笑五秒鐘……
但這幾行大字真的沒有出現在方案其他的地方了。下面的部分就是“活動內容”，那些如何製作壽司、如何製作披薩、如何進行教學遊戲的互動和結合就充斥了所有的空間，那幾行大字出現在篇頭以後，就再也沒有回來。
真正的策劃，應該把這些活動目的體現在每一個活動的環節。比如，策劃案應該清晰體現品牌宣傳目標的實現如何出現在活動招募的方式上。例如，如何能夠讓參與者更大規模的幫助我們宣傳品牌?我們自己如何利用活動宣傳品牌?例如，在活動中如何利用活動互動遊戲環節讓參與者幫助我們做品牌傳播?如何利用現場活動美陳誘導分享?如何在活動結束後，採用更好的活動總結方式，讓參與活動的對象幫助我們積極宣傳?如何創造某一些賣點讓我們自己更好的向沒有參加活動的對象也能有引導分享的作用?這些才是我們策劃方案最需要關注的點，因為這些細節才能幫助我們實現我們的活動目的，而不是做蛋糕，還是做餅乾。除品牌宣傳外，其他的活動目的也應是如此的思考方式，如此的出現在活動策劃的方案中。
但很可惜，我們在策劃的過程中往往會丟了我們的目的，沉醉於活動的形式，忘記目的決定內容，內容決定形式的原則。
忘記目標，會讓再好的策劃方案都沒有意義，那么再多的努力，也很難達到效果。
策劃難點：招募
重在執行，是很多企劃從策劃方案就開始關注的核心。比如，你的學校需要搞一個開業活動，經驗豐富的市場老手考慮的不是開業現場的流程，而更多是如何達到開業現場的行銷目的。他們會把很大一部分精力投入在如何能夠保證現場的到訪量工作上。當然，也有資質更深的市場人社會關係廣泛，資源富裕，不太在乎上門量的要求，這類牛人畢竟是少數。但是，還是有為數不少的活動策劃者，只關注活動執行的流程，比如“9:00剪裁——9:10領導講話——9:30表演——10:00抽獎……”如果我們這樣做，結果一定很尷尬。為什麼?因為做一個活動，困難點根本不在於執行，在於如何能夠滿足足量的對象招募。
一個完整的方案，招募的宣傳方案、招募時間預留、招募細節的設計，是我們有好結果的必須品。
新穎的校園活動策劃方案 篇14
作為當代一名合格的大學生，不僅要有紮實的專業知識和技能，還應培養當代大學生對自我展現的意識，完美自我，自信自我。而這次我院團委我系承辦的以“中華神韻”為主題的校園服飾文化暨表演大賽即為同學們提供了展示自我風采的機會，對提高大學生各方面的素質和修養也有很好的影響。
模特大賽既然由我系承辦，對於宣傳方面的各項工作必須負責到位，這對本次活動的流程與效果起著重大的作用。賽前宣傳與賽後宣傳都是至關重要的，宣傳方式與內容方面更要加大力度。
一、 賽前宣傳
1、 及時向院廣播站遞送關於模特大賽預賽和決賽的時間、流程及注意事項等相關的材料，通過校園廣播告知於眾。
2、 板報設計是一種藝術，尤其是在大學裡更是校園內一道靚麗的風景線，是非常重要的一塊宣傳陣地，模特大賽的主題彰顯的是當代大學生的青春與活力，板面設計更需要搭配絢麗的色彩與線條 。其中根據模特大賽服裝風格的不同，需要出三塊板，要求板面人物與背景各不相同。板報工作目前已經順利完成，預將其中兩塊板報在我院本部進行展示，另一塊在南區進行展示。
3、 密切聯繫我系社聯部，出資購買條幅，擴大橫幅懸掛的範圍，校園醒目之處都可看到。
4、 為模特大賽的隊員設計服裝，製作道具。服裝風格要突出表現“中華神韻”這一主旨，道具要根據模特表演的需要進行製作。
5、 牆壁噴繪設計也要體現本屆模特大賽的宗旨，色彩與圖案要求符合舞台效果。
6、 結合我系人文特色與模特隊的特點，書寫編輯比賽過程中需要主持人吟誦的的旁白。
二、 賽中宣傳
我部在比賽過程中主要負責攝影、記錄比賽成績、舞台裝扮以及模特隊員服裝的搭配等事宜。
三、 賽後宣傳
1、 將比賽過程中拍攝的照片與視頻進行整理，挑選出最精彩最清晰的照片上傳至我系的網站與部落格上。
2、 對本次模特大賽進行文字總結，整理成簡報形式上傳至我系網站進行更新並保存成檔。
3、 對我系取得的成績通過海報及板報形式進行公示，擴大本次模特大賽的影響力。
以上就是我宣傳部負責的工作，中間肯定有缺漏或考慮不到的地方，希望老師認真閱讀並給出建議。
團總支宣傳部
20xx年5月5日
新穎的校園活動策劃方案 篇15
一、整體情況
1、晚會主題：世界因你我而精彩
2、晚會目的：為進一步推進我院文藝活動的蓬勃發展，豐富我院學生的業餘生活，放鬆學習壓力，給新老生一個真正展示自我風采和勇氣的舞台。
3、時間：20xx年12月日晚
4、地點：西三旗校區報告廳
5、主辦單位：學院學生會，承辦單位：學校學生會
6、形式：文藝匯演
7、參與對象：全院師生
二、演出五項注意和項目組職責
1、注意：
是要注重藝術性
是要充分展示我院學生的才藝；
是要力求節目立意高、質量好、效果佳；
是要注重細節，要充分考慮必須與可能性；
是要落實責任，實行項目負責制。
2、項目組：
第一項目組：節目組
組長：
組員：學生會成員
任務：
a、完成節目收集、篩選及後期的排練、彩排工作；
b、負責節目的編排及晚會全流程的銜接；
c、主持人的選擇、形象設計及台詞審核。
第二項目組：宣傳組
組長：
組員：宣傳部成員
任務：
a、利用海報、橫幅、宣傳單等方式開展宣傳；
b、節目單及宣傳單的製作；
c、現場攝影及通訊
第三項目組：外聯組
組長：
組員：外聯部成員
任務：負責聯繫晚會的贊助商。
第四項目組：辦公室
組長：
組員：綜合辦公室成員
任務：
a、確定晚會邀請的嘉賓並且及時送出請柬；
b、工作證的製作；
第五項目組：舞台組
組長：
組員：舞台組成員
任務：
晚會期間舞檯燈光、音箱的調試（根據每個節目的要求）。
第七項目組：後勤組
組長：
組員：文藝部成員，體育部成員。
任務：
a、晚會期間，現場秩序的維持。
b、晚會期間的突發事件的處理。
c、負責晚會前及晚會後會場的清理；
d、負責化妝間、演員等候區的衛生清理。
e、晚會當日引導觀眾入場，並接待好領導及老師。
f、晚會當天安排人員負責節目的演員到位情況及晚會時的催台。
g、舞台道具的擺放，根據演員所需。
三、籌備日程
本著團結、和諧的基本思路在全院範圍內進行徵集節目，“創新、經典、和諧、健康、精彩”是晚會節目總要求，進程安排分為以下幾個環節：
中關村校區：
1、節目徵集截止（11月日）
2、節目預審（11月日，地點102教室）
3、節目複審（12月日，地點102教室）
4、彩排（12月日，地點西三旗校區報告廳）5。正式演出（12月日，地點西三旗校區報告廳）註：（晚會時間不超過3小時。
新穎的校園活動策劃方案 篇16
一、活動目的
家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關係，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子遊戲活動，使孩子在歡樂的遊戲中長身體、開心智。
二、活動時間
三、活動地點
四、活動流程
活動程式：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，並站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的＇大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹當中，落單的人應表演節目。
3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，並圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。
4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。
五、主題活動
（一）活動名稱：
盲行之風雨人生路。
（二）活動目的：
增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位後的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：
1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙
2、以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）
3、多組同時參加（根據現場道具決定上場的組數）
4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然後父母返回起始點並用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。
5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重複以上的步驟，直到最後一組成員會到起始點，活動結束
6、各組成員分享自己的活動感受。
7、分享結束，讓子女擁抱父母，並對他們說我愛你或感想。
8、領導者總結，有時候親人之間並不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。
新穎的校園活動策劃方案 篇17
一：活動目的
為了提升師生們的閱讀質量和培養學生良好的閱讀習慣，幫助、引領老師、同學們陶冶情操、修養品性，發展人性，提升境界，豐富生活，愉悅身心，努力營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，推動學習型學校、學習型班級的建設，特舉辦一常德朗州科技職業學校書香人生路的讀書活動，這次活動的重要目標是不斷提高自身的人文修養。
二：活動主題
書香人生路
三：活動時間
4月4日6月20日
四：活動目標
1：4月，按照書香校園特色方案，整體構建書香氛圍，構架學生，老師， 學校職工三個讀書體系。
2：5月，持續推進書香校園行動計畫，凸顯校園書香特色建設書香校園主要措施
3：6月，全力營造書香校園環境，讓校園內外充滿書香
五：活動步驟
第一階段：具體實施計畫（4月8日6月20日）
1在校園的宣傳欄，過道布置師生作品，名人名言佳句，在學校的 後花園布置富有人文氣息的標語
2通過班級宣傳欄布置，設計書香班級，教室里設定讀書台，讀書台上的 書定期到學校圖書室更換，也可以自己買，與全班一起分享。
3加強學校過道宣傳欄建設，為師生展示讀書成果提供平台，精心設計校宣傳欄，張貼學生書法與繪畫作品，為學校增添書香氣息。
4創作學校專刊{藍天白雲下｝，發表學生習作，將學生優秀收集整理的習作，將好的 作品向報刊推薦。
5由學生科、教務科主持，成立專門的書香小組定期督促檢查讀書活動；
第二階段：匯報、表彰（6月10日6月20日）
1、在老師、學生當中評選書香老師、書香班級、十佳讀書明星等集體、個人獎項；
2、 刻錄《 書香人生路活動集錦》光碟給全校學生和學生家長觀看。
附：評選依據：
① 一期結束以班為單位或老師個人匯報活動方案和總結；
② 各班提交的讀書活動相關文字等原始資料；
③ 教務科、學生科、檢查師生讀書活動的過程性記錄
六：活動內容
學校統一安排部分：
1、分年級提供師生讀書參考書目。
2、老師、學生制定讀書計畫，學生科，教務科制定活動方案並組織實施。
3、活動結束的時候，會為做的好的班級，個人及老師給予相應的精神獎勵和物質獎勵。
附：師生讀書匯報推薦活動
1、讀書改變了我（我和書的故事）徵文活動（師生）
2、書香人生路演講比賽（師生）
3、我的讀書名言佳句徵集活動
4、讀書日記伴成長優秀讀書筆記評選活動
5、學生科，教務科可組織讀書手抄報展覽等讀書活動。
6、讀書沙龍
7、我為朗科添風采捐書活動：每名同學可為災區同學 捐一本書。
以上活動僅供參考，學生科，教務科可根據實際情況策劃匯報方案。
學生活動部分：
1、 每天必讀，讀中積累讀寫活動：教育學生每天都要閱讀自己選定的圖書，並能夠隨時做讀書筆記，讀書筆記和積累本相結合。以此幫助學生養成每天讀書、注意積累的.好習慣。
2、書海流韻交流活動：每月最後一周班會時間以班級為單位進行讀書活動階段匯報、展示、交流。同時，根據各班閱讀活動情況，由教務科推薦，隨時進行班級讀書活動典型的全校交流展示活動
3、好書推薦活動：評選出中學生最喜愛的書籍並向全校同學推薦。
教師活動部分：
1、 每天必讀，讀中積累讀寫活動：老師每天都要閱讀自己選定的圖書，並能夠隨時做讀書筆記，讀書筆記的形式不限，但要標明作筆記的日期。
2、好書推薦活動：評選出老師最喜愛的書籍並向同行推薦。
3、書香人生路匯報活動：教師進行本學期完了要進行讀書總結、匯報、展示活動。
七：活動要求
1、多方緊密配合，營造讀書大環境。領導高度重視，學校圖書室、閱覽室、廣播站要為本次讀書活動服務，開闢專欄，及時報導信息，使讀書節活動既豐富多彩又紮實有效；
2、 認真制訂活動匯報方案，方案要重過程、重落實、可操作；符合學生年齡特點；詳細寫出讀書的內容、時間、讀書筆記的要求、每月讀書匯報的形式、讀書活動的形式及要求等。
3、讀書匯報活動要求做到立體和平面、有聲和無聲、階段和匯總相結和，開展有特色的讀書活動，做好相關資料的收集、整理、上報工作；
4、學校學生科每月檢查學生積累本、科任教師讀書筆記並做好記錄，教務科檢查班會上的讀書階段展示和班主任讀書筆記，教務科和學生科記錄全校性階段展示活動記錄並評比。各處室要公正、公平、及時地做好總結、評價工作，為學校期末量化考核提供準確數據。
5、在開展本項工作的過程中既要注意保證日常教學秩序，又要落實好本次活動，使活動對教學、德育工作起推進作用。
新穎的校園活動策劃方案 篇18
一.活動背景：
在當代社會，雖然科技日新月異，但人們的思維卻被限定在一個固定的模式中。他們缺少了創新的意識。作為大學生的我們應當是思維活躍的分子，不應受到固定思維的束縛。事實卻並非如此，我們的思維都有在必須程度上被“俘虜”。為了緩解這一嚴重的問題，發明協會特舉辦本次活動。把以往震撼過你的圖片拿到這兒來與人分享，讓人耳目一新。為了讓我們大家都對這束縛有所打破，發明協會舉行了這一個活動。
二.活動目的及意義：
目的：1、為了豐富大學生的課餘生活，使大學生活多彩;
2、為了督促學生們平時的閱讀，以及認真細心;
3、為了增加同學們的創新本事。
意義：有助於學生們提高閱讀量，豐富同學們的課餘生活，能夠提高學生們創新的認識，以及引起他們平時對發明創新的關注。
三.活動時間：
20xx年11月29日—20xx年12月5日。
四.活動地點：
文體中心廣場。
五.活動對象：
華北水利水電學院龍子湖校區全體學生。
六.活動流程：
活動策劃宣傳階段：
1、收集作品，作品由參加活動的`人自備，具體貼合參賽的作品見宣傳單。2、辦公室負責制出宣傳單，在活動期間用於宣傳。
3、宣傳部負責出海報。
4、周二至周四中午，向社聯借桌子三張，椅子一張。由理論學術部所有無課幹事及其他各部其中一名幹事在文體中心前進行宣傳。
活動進行：
1、周五午時五點理論學術部在文體中心裡開始布置會場，全體人員務必都到。
2、活動在周六周日正式舉行，同學們能夠前去觀看作品。
3、活動進行的過程中會設定一個投票箱，由同學們選出最佳作品。
4、根據學生們的投票結果選出獲獎作品。
結束工作:
1、由理論學術部打掃會場。
2、由負責人清點所借物品並把所借物品歸還。
3、各樓層負責人把各樓的作品領回，並歸還給參賽選手。
4、由理論學術部負責統計獲獎作品，把獲獎作品劃為最受歡迎獎、最佳創意獎、優秀獎等獎品。
七.注意事項：
1、參賽作品必須寫明聯繫方式(姓名，班級，宿舍號，學號，聯繫電話)。
2、若參賽作品較小，則將其粘於A4紙上，作品需附有必要的文字說明。
3、在布置會場的過程中，注意堅持會場的清潔。