精選設計方案範文匯總 篇1
摘 要:隨著我國經濟的飛速發展以及社會主義現代化建設的逐步完善,國家城市化進程日漸加快,交通建設水平已經成為了黨和國家關注的焦點。眾所周知,我國人口數量龐大,各地區交通都比較擁擠,橋樑建造工程作為緩解道路交通壓力的有效對策,其受到的關注度自然更高。近年來,黨和國家越來越重視橋樑的建設工程,不斷加大資金投入數量,完善工程道路交通的建設水平。但是很多施工單位由於過於重視短期利益,將眼光放在了經濟利益的獲取上,忽略了工程的建設質量,橋樑改造加固工作就顯得尤為重要。它能夠改善橋樑一次建設中存在的質量問題,加固年久失修的橋樑,保證橋樑能夠安全通車。本文就結合我國橋樑建設的實際,簡單闡述一下如何對橋樑進行改造加固,制定切實可行的加固方案,做好方案的設計和套用工作,從而完善道路交通,確保全全運行。
關鍵字:橋樑;改造加固;方案設計;套用探討
進入21世紀以來,社會經濟、科技迅猛發展,社會主義現代化建設水平逐步完善,道路交通安全已經成為了社會各界關注的焦點。橋樑作為城市交通建設的重要組成部分之一,是改善交通擁堵,保證快速通車的重要項目,其建設質量不僅關係到城市的工程建設水平,而且是衡量一個國家綜合國力的重要指標。新中國成立以來,我國就致力於橋樑工程的建設和研發工作,隨著建設水平和技術措施的不斷完善,橋樑建設技術已經有了明顯的提升。但是由於以往橋樑的建造年限久遠,施工水平不高,就使得其安全質量還有待進一步加強。重新修建橋樑工程需要耗費過多的人力、物力和財力,對其進行改造加固,做好方案設計和套用工作已經成為了大勢所趨。
1我國橋樑改造加固方案設計的現狀
橋樑改造加固方案不同於橋樑建築的建造工程,在加固和改造過程中還要結合原有建築的特點進行施工,其設計工程更加系統複雜,對技術的要求也更高。以往我國橋樑建築大多只進行新建施工,對年久失修或建築時間過長的橋樑進行重新建設,忽略了橋樑改造加固和翻新工程,國家有關橋樑改造加固設計的審核制度不夠正規,缺乏明確的加固設計要求,設計和改造市場較為混亂。隨著現代化建設技術的不斷完善,對橋樑進行改造加固能夠在節約資金的基礎上提升橋樑的質量,並改造橋樑樣式,提升其使用壽命。
但是,由於我國對其的研究和設計套用時間尚短,在具體施工過程中還存在很多問題。第一,橋樑質量檢測技術較為落後。有效檢測是提升橋樑加工改造質量的基礎和前提,但是目前我國的檢測手段和檢測技術都較為落後,無法找到工程建築存在的問題。與此同時,在橋樑的基層養護和管理維修方面也有所欠缺,使工程容易出現質量問題;第二,對橋樑承載力的計算方法和評估手段還不夠科學,無法計算出建築能夠承受的最大重量;第三,橋樑改造加固的總體設計方案相對單一,無法結合工程實際採取多樣化手段開展建設,技術能力匱乏,設計缺乏深度;第四,某些個別橋樑的改造加固工程是在照搬照抄國外的施工技術,在工程施工中只進行巨觀的定性分析,忽略了橋樑帶載加固分階段受力的特點,設計過於隨意。
2我國橋樑改造加固的方案設計
2.1 橋樑改造加固的設計原則
橋樑建設是我國工程施工的重點項目,在對其進行改造加固的過程中一定要遵循科學的原則。首先,要擇優選擇加固方案。結合現有的施工技術、設備、工程條件、車輛通行情況等繼續設計,並對其可行性進行分析,確保改造後的橋樑具有穩定性和耐久性,能夠承載大重量負荷,並在此基礎上減少經濟支出;其次,明確橋樑加固的具體特徵。對橋樑進行加固改造的目的就在於提升其穩定性和耐久度,保證其平穩通車。因此,在設計過程中一定要了解工程特徵,根據具體原則予以施工。最後,將橋樑加固和加寬進行同步建設,保證其質量的基礎上提升車輛通行數量,達到加固補強的目的。
2 .2橋樑改造加固的設計方法
第一,橋樑加固對策。加大截面法、貼上加固法、增加輔助構件法、體積轉換法以及體外預應力加固法是橋樑上部結構加固經常使用的對策。二對於橋樑下部結構加固而言,常用的措施包括擴大基礎加固法、鋼筋混凝土套箍外包鋼板法、高壓旋噴注漿加固法等等。當然,在具體施工過程中,這些加固對策不是單一不變的,根據橋樑工程建設的特點,可以採用多種方式混合使用的對策進行施工。
第二,橋樑改造加固的原理。結合上述文章,我們不難看出對橋樑進行加固補強的對策很多,但是在具體工程建造過程中,由於橋樑加固原理的不同,也應該予以區別對待。一方面,可以改變橋樑的結構體系,調整其結構內力,減輕原梁壓力。例如,將簡支梁改為連續結構、在梁間安置斜撐以減少橋樑跨度、調整橫向分布係數、提升縱梁數目、增加新建邊梁截面尺寸等等;另一方面,還可以提高構件配筋和加大截面尺寸,使薄弱構件得以加固。
第三,鋪裝層面。鋪裝層面是橋樑病蟲害相對較多的部位,在具體工程施工和加固改造過程中要完善制定有效的養護維修對策,注意對病蟲害進行處理。工程改造前必須做好其清理工作,將垃圾、雜物及時進行清理,保證伸縮縫功能的有效運用,確保泄水孔能夠及時疏通排水。與此同時,還要做好鋪裝層面裂縫、洞穴等的處理工作,在清潔乾淨後進行改造加固處理。
第四,橋面伸縮。橋樑建築長期暴露在室外,根據熱脹冷縮原理及其容易出現變化,導致橋樑伸縮縫出現問題,進而影響工程的穩定性。對此,各施工單位一定關注這一現象,在對改造加固方案進行設計的過程中要考慮橋面伸縮原理,圍繞橋樑的病害情況,提升設計方案的針對性,確保工程穩定通車。例如,一旦軟性填料出現鬆散脫落現象,要及時清理其殘餘物,並重新注入新的填縫料。
第五,橋樑墩台的改造加固對策。橋樑的主體支撐結構即為橋樑墩台,它承擔著車輛運行的負載工作,因此,對其進行改造加固就顯得尤為重要。第一,要做好地基加固工作。在明確其地質構造後採取相應措施進行完善,對地基沉降不嚴重的墩台可以採用設計砂樁法進行作業。而對於軟土現象嚴重的墩台地基,則要結合沖振法、注漿法和沙袋套管予以施工;第二,墩台的主體加固是改造方案設計施工的重點,在工程設計時要將墩台分為上、中、下結構進行維修。一旦發現裂縫較大的墩台,可以運用鋼筋混凝土護套的方式實施作業。
3對我國橋樑進行改造加固的套用
從上述內容中,我們已經清晰直觀的看到了橋樑改造加固方案設計的複雜性,在具體施工建設中一定要把握好建設原理,結合橋樑實際進行作業,從而確保其有效套用。
3.1工程概況
某工程橋樑之前的跨徑為單跨二梁式鋼筋混凝土12米長的簡支橋樑,下部結構是位於岩盤上的沉井基礎,在對其進行改造加固設計的時候,要關注下面幾點。
第一,結合原橋承載力基礎重量,運用插入錨固鋼筋,以增大橋台蓋梁懸臂的長度;第二,適當增加新增主梁的截面面積,提高邊梁剛度,對新加寬的部分進行科學整合,並適當調整橫向荷載的分布情況,使橋樑負載重量得以減輕。具體而言,可以將原梁懸臂混凝土減掉50厘米,將新加寬的部位與露出的懸臂鋼筋焊接在一起,並設定連線衡量於支點與跨中之間;第三,全橋統一加鋪8厘米厚的橋面鋪裝混凝土,清除原有鋪裝層,並將橋面頂部建造成齒槽;第四,為了切實發揮橋面鋪裝混凝土與橋面板的作用功能,實現兩者的緊密結合,一定要安置錨固短鋼筋,並在橋面裝鋪層設定鋼筋網或將高強複合纖維摻入其中,提升混凝土的抗裂水平。
結語
總而言之,隨著我國社會主義現代化建設的逐步完善以及城市化進程的加快,道路交通運輸行業在國家發展中的作用越來越突出,橋樑建設作為道路運輸的主要方式具有舉足輕重的影響。為了保證橋樑安全通車,增加其使用年限,在減少資金投入的基礎上搞好橋樑建設,各施工單位一定要做好橋樑改造加固工作。在具體施工中結合工程實際情況,完善技術措施,對橋樑主體結構、鋪裝層、橋面伸縮等各環節進行改造加固,從而確保其穩定性,為我國交通行業的進一步發展奠定堅實的基礎。
精選設計方案範文匯總 篇2
教學目標：
1、理解“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強①。知足者富，強行②者有志，不失其所者久，死而不亡③者壽。”的意思。
2、結合生活實際來談自己的理解。
教學過程：
一、複習導入
二、教學環節：
1、出示學習內容《道德經》（讀其聲）
① 老師範讀，注意節奏和朗讀的方法。
② 學生自由練讀。
③ 指明讀，組讀，男女分讀，評讀，全班齊讀。
2、結合書中註解，理解文義。（懂其意，曉其理）
① 滲透學法：抓重點字詞和句子理解章節意思。
② 小組合作，翻譯文義，全班交流。
③ 在理解文義的基礎上暢談自己領悟的道理。
3、教師小結
附：子曰：巧言令色(1)，鮮(2)仁矣。”
【譯文】孔子說：“花言巧語，裝出和顏悅色的樣子，這種人的仁心就很少了。”
精選設計方案範文匯總 篇3
一、活動背景：面對全校範圍內開展的大學生文明修生活動，我班積極回響號召，在全班開展文明修身、健康成長活動，以此引起全部同學的關注，提高同學們的自我修身意識，爭做一名文明、有修養的大學生。
二、活動主題：文明生活、健康成長
三、活動目的：通過開展此次活動，讓同學們自覺樹立良好的個人形象，提高道德素質。引導和激勵同學們奮發有為、自覺成才，成為我國社現代事業的合格接班人。
四、活動地點：四棟教學樓4316教室
五、活動時間：20xx年11月11日下午13:00---14:00
六、活動對象:初教（中文2班）
七、內容及流程：
（一）、前期準備的工作
1、在文娛委員（王詩丹）處報名，活動內容包括朗誦、演講、歌、話劇等藝術形式均可。
2、宣傳委員（羅佳玲）做好宣傳工作，為團組織生活活動做好準備。
（二）、內容：
1、團支部書記（姚蘭）宣布團組織活動開始。
2、主持人開場白，全體同學唱團歌，重溫入團誓詞。
3、有節目的同學依次上去表演（內容附表一）。
4、觀看“文明生活、健康成長”的PPT。
5、請團員做評價和班長（向淼）做總結。
6、主持人宣布團組織活動結束。
八、注意事項：
1、在活動過程中風紀股長（蔣科）維持好秩序及考勤。
2、通知同學帶好筆記本做好筆記。
3、布置好教室，需要材料和道具向團支部書記反映。
4、活動結束後由班委負責教室衛生，並將教室恢復原貌。
精選設計方案範文匯總 篇4
預設目標：
1、提前通過問卷調查，讓學生反映內心真實的想法，再及時通過問卷分析，利用晨會進行針對性的教育。學生初步意識到看電視有利有弊。
2、利用家長會對學生家長進行關於“您怎么安排孩子看電視”為話題的口頭調查訪問，作為教育孩子的有利資料，讓孩子知道父母對自己的要求和想法。
3、通過組織簡短激烈的五分鐘辯論賽，讓支持和反對兩方代表的學生髮表鮮明觀點，並陳述理由，讓對方能夠信服，從而吸收對方的有關正確觀點，擯棄自身的部分錯誤認識，取長補短。
4、通過晨會教育，使得學生都能正確看待“看電視”，能夠選擇收看有教育性的電視節目，學會合理安排作息時間，更要學會保護心靈的窗戶——眼睛，愛惜身體。
預設流程：
一、匯報調查結果，提出話題，引發思考。
對調查情況進行說明。
二、組織辯論說理，觀點鮮明，達成共識。
1、提出辯論活動。
師：哪些同學贊成多看電視啊？建議少看電視的呢？（分別舉手）公說公有理，婆說婆有理，你們要說服對方，一定要有自己的理由，讓不同觀點的人聽得心服口服。現在，我們來組織進行一場辯論賽吧！
2、說明辯論要求。
我們分別選出4個能說會道的同學代表“贊成多看電視”和“反對多看電視”兩方，兩方選手先各自商量好要說哪些理由，為什麼要多看電視，為什麼要少看電視，一位成員在說的時候，同組成員把他的話記錄下來，最後請一位成員把幾個理由總結一下。比賽時要做到觀點明確，理由充分，針鋒相對，文明有序。同時要針對對方觀點、理由，抓住漏洞進行反駁，駁倒對方！老師做主持和裁判，哪些同學願意參加辯論賽啊？
3、組織辯論大賽。
確定各組四位選手，集中後面對面坐下，由教師組織進行一場簡短的辯論賽，5分鐘後結束。
4、總結辯論結果。
教師在辯論結果的基礎上再進行總結，說明合理安排看電視的好處和安排不當的弊端。我們小學生要正確地“看”電視，簡要說幾點看電視的好處和不足。
精選設計方案範文匯總 篇5
活動名稱：生活中的數字（中班）
活動目標：
1、對數字產生興趣。
2、了解數字在生活中的套用，初步理解數字與人們生活的關係。
活動準備：
1、與數字相關的生活場景和物品的照片存放於數位相機中。
2、白紙、筆。
活動過程：
一、觀察生活中運用數字的實物照片，初步感知數字的用途
師：今天我帶來了很多照片，我們一起來看看它們是什麼，你還發現了什麼。
幼：有電話機、汽車牌照、電視遙控器、鐘錶。 師：它們上面都有什麼？
幼：數字。
師：都有些什麼數字？這些數字有什麼用呢？（重新播放照片）
幼：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0電話機上的數字是撥電話號碼用的。
幼：38757是這輛車的拍照，每輛車都有屬於自己的拍照。 師：那電視遙控器和鐘錶上的數字呢？
幼：電視遙控器上的數字是按頻道用的，鐘錶上的數字是用來表示時間的。
二、回憶生活中的有關數字，進一步感知數字的用途
師：我們生活中還有什麼地方也有數字呢？它們都有什麼用？
幼：爸爸媽媽的手機上也有數字，是打電話用的。 幼：我家的門牌上也有數字，是門牌號碼。
幼：我的本子上也有數字，是我的學號。
幼：我家的掛曆上也有數字，是表示月份和日期的。
師：你們真能幹，想出那么多（出示錢幣、門牌號、報箱、公車牌、樂譜等物體的照片），你們知道這些東西上面的數字有什麼用嗎？
三、尋找自己身邊的數字，切身感受數字與自己生活的關係
師：我們身上有數字嗎？
幼：我的鞋上有數字，衣服上也有數字。
師：你們鞋子上的數字是多少呢？
幼：13、15、17。
師：老師的鞋子上尺碼是38，我們來比一比誰的鞋子大。
幼：老師的鞋子大。
師：為什麼呢？
幼：因為你的腳比我們大，你的鞋子也比我們大。 師：喔，原來鞋子的尺碼越大，說明鞋子也越大。 師：衣服上有數字嗎？
幼：衣服的領子上有數字。
師：它表示什麼意思呢？
幼：是衣服的尺碼。
幼：衣服越大，數字就越大。
師：我們教室里有數字嗎？它們有什麼用呢？
幼：電扇的開關上有數字，是調節風力大小的。 幼：我的小凳子上也有數字，是我的座號。
幼：溫度計上有數字，表示現在的溫度是幾度。
四、嘗試用數字來設計一份物品的說明書
1、請幼兒在白紙上面畫一樣物品，然後在物品旁用數字 表示用法、數量等。
2、引導幼兒自由結伴，互相猜測，交流“說明書”數字所 表示的含義。
精選設計方案範文匯總 篇6
活動目標：
1知道月夜的特點，能用油畫棒和顏料來表現夜晚月亮星星掛在天空中的美麗意境。
2能用語言描述學著用語言描述夜晚的安靜和甜美。
重點：學畫學畫月亮星星，用水粉畫背景。
難點：用語言講述月夜的安靜和甜美。
活動準備：教師範畫，油畫棒，水粉顏料，水粉筆，擦布，了解月夜的各種樣子，歌曲。
活動過程：
（一）引題，欣賞《搖籃曲》
師：小朋友聽這是什麼音樂啊？
幼：搖籃曲
師：是搖籃曲小朋友應該怎么樣啊？
幼：睡覺
教師出示圖片
師：喔，天黑了，要睡覺了。媽媽坐在寶寶得旁邊哼著搖籃曲，搖著搖籃。寶寶閉著眼睛，安安靜靜的睡著了，外面的月亮和星星都笑眯眯的看著她們。小朋友猜外面應該是什麼時候啊？
幼：晚上
師：外面是怎么樣的啊？
幼：黑黑，很安靜……
師：是不是很美啊？
幼：是的。
（二）教師示範
師：那今天我們就用畫筆把月夜畫出來。老師先來示範一下，今天我們要用新的方法，我們先畫星星和月亮用蠟筆塗上顏色，給他們塗上什麼顏色啊？
幼：黃色
師：現在我們要來畫背景了，我們用水粉顏料來畫，應該塗什麼顏色啊/
幼：黑色。藍色……
師：那老師每個顏色都試試看，塗水粉顏料的時候可以從蠟筆上塗過去，蠟筆是油性的，水粉顏料不會覆蓋上去。
師：哪個顏色最漂亮啊？
幼：深藍色……
（三）幼兒作畫
師：小朋友都說深藍色好看，那我們今天就用這種顏色作畫。
幼兒作畫，教師巡迴指導。
師：小朋友都把月夜畫好了，那你們跟身邊的小朋友說一說，安靜的月夜你在乾什麼呢？
幼兒討論
（四）
師：小朋友回家以後都觀察一下，看看安靜的晚上人們都在乾什麼？
教材分析：“夜晚”是幼兒比較熟悉的，而且夜晚可以讓人產生很多想像，針對這個內容開展本次活動，結合生活中的觀察用水粉顏料來描繪，知道油畫棒是油性的，水粉顏料不會覆蓋上去。發展幼兒的想像力，讓幼兒用自己的思維，不同的色彩來創作。同時在活動前引導幼兒回憶月夜，讓他們對活動產生興趣。活動反思：這是一堂美術活動主要是在幼兒學會蠟筆畫的基礎上，學會用水粉顏料畫背景。開始時我用搖籃曲和圖片引出晚上，讓小朋友說出夜晚的顏色，然後用顏料畫出來。這堂課的不足之處：一開始我用蠟筆示範畫星星的時候用黃色，應該用深色可以讓小朋友看得更加清楚一點。第二我限定了幼兒用黃色畫星星和月亮，忽略了小朋友的想法，應該讓他們發揮自己的想像能力，用他們喜歡的顏色來畫。總體來說小朋友對這堂課還是比較感興趣的，畫的也挺漂亮的，不足之處有待加強。
精選設計方案範文匯總 篇7
一、背景因素：
紅色五月，明月高懸，梨花飄香，國際勞動節、護士節以及踏踵而來的國際紅十字紀念日，全球關注的傳統的幾大節日在這裡會聚。在這三節齊慶、溫馨喜氣的日子裡，某醫院將聯合江西省紅十字會、南昌市總工會、南昌市婦步伐隆重推出“紅色五月，愛心某”跨月為民醫療系列活動。在共享喜慶的同時，關愛廣大百姓健康;用你我共同的力量共創本地市民醫療新局面。將親情、友情和愛情的相互交融結合活動。
歷年“五一”節，政府部門與各企業提倡精神中只注重對勞動者權益保障方面的關懷，而對社會關係、家庭、健康保障方面的提升與支持力度不大。基於強調社會關注、政府關懷、醫院關愛、家庭關心的基礎上對廣大勞動人民提出江西省紅十字會、江西五套、南昌市總工會、南昌市婦聯、青雲譜區婦幼保健院共同的“關愛主張”，大規模造勢、大範圍影響、小面積運作，整合廣告行銷，全面強化5家單位的社會影響力。
活動主題：“紅色五月，愛心某”跨月為民醫療系列活動醫療影視廣告網,合作機構：江西省紅十字會、江西五套、南昌市總工會、南昌市婦聯、青雲譜區婦幼保健院
活動主辦單位：江西省紅十字會、南昌市總工會、南昌市婦聯 活動監督單位：江西五套
系列活動江西地區唯一承辦醫院：南昌某醫院
活動方式：由江西省紅十字會、南昌市總工會、南昌市婦聯聯合下文組織各級單位在職職工參加免費體檢活動(包括其它醫療活動)，並藉助其各自的社會影響力號召全民積極加入。並由南昌某醫院負擔整個系列活動的所有經費。5家單位聯合行動起來，為充分解決老百姓“看病難、看病貴、就醫難”的難題，貢獻出自已的力量。
活動對象：全市所有勞動者
二、目的及意義：
1、如今“看病難、看病貴、就醫難”已成為老百姓最為頭痛的難題。為切實讓南昌廣大勞動人民得更多的就醫實惠，在“五一”國際勞動節的大好時機下，江西五套聯合江西省紅十字會、南昌市總工會、南昌市婦聯定點某醫院積極回響“江西省醫療服務價格改革”的要求，率先舉行人文化的大規模全民健康活動，讓廣大勞動人民花最少的錢，來關注自身的身心健康。
2、根據20xx年《江西省衛生廳、江西省婦聯關於全民開展“健康關愛大普查”的通知》精神，結合醫院專業特點，藉助南昌市總工會、市婦聯的社會影響力，聯合開展“關愛全民健康”系列活動，進行全民健康普查活動，給被調查者建立健康檔案，發展為醫院健康會所的會員，建立長期的會員，對其進行保健及相關疾病治療。活動充分利用現場新聞效應，造勢驅動活動順利開展。
3、藉此優免活動強化活動宗旨：
(1)公益活動、公眾活動醫療影視廣告網,電視醫療廣告製作,電台醫療講座製作,醫院行銷醫院資料,
(2)事件性活動
(3)新聞性活動
三、系列活動項目：
活動一、啟動“紅羽毛”女性醫療援助計畫莆田同鄉網/醫療影視廣告網/醫院行銷與管理
5個“一”工程·50萬首期醫療援助金
活動目的：以中國婦女兒童事業發展中心提倡和執行的全國性“紅羽毛”女性醫療援助計畫為活動導向。主要針對弱勢女性開設全免體檢、手術補貼、費用減免等多條援助渠道，在五一節期間啟動“紅羽毛”女性醫療援助計畫，更是為了回響中國婦女兒童事業發展中心、中華醫學會的號召，倡議全社會共同關注女性健康、關注民族未來;呼籲關注女性健康的企業、單位領導，為員工和學生定期進行健康體檢，普及健康知識;呼籲各衛生服務機構積極參與，為女性朋友提供更多更好的健康服務;
5個“一”工程
一張愛心體檢卡
免費獲得價值200元的女性體檢套餐和家庭健康禮物
1、由某醫院牽頭，通過市總工會、市婦聯聯合下文組織各級單位在職職工參加調查，建檔;
2、與南昌市婦聯合作，組織市區各大、中、小企業職工參加調查，建檔;
3、健康體檢項目：白帶常規、真菌塗片、支原體培養、衣原體檢測、宮頸脫落細胞檢測(防癌檢測)、B超(子宮及附屬檔案)、早早孕檢測、淋球菌塗片檢測、病毒疣醋白實驗
4、普查結果：資料收集整理、匯總，建立電子檔案庫，檢查結果由某醫院保存)。
為所有單身媽媽排憂解難，提供醫療援助、心理諮詢和關懷(開通某醫院8455666，全天24小時提供醫療援助、心理諮詢和關懷)。
一筆女性醫療援助金
由活動主辦單位聯合注入資金，首期注入50萬元，全部用於女性醫療援助 (早孕患者無痛人流手術援助200元、子宮肌瘤腹腔鏡手術援助500元、宮頸糜爛BBT手術援助500元)
一份女性健康禮品
居家好禮、貼心關愛，內含太陽傘、保健用品和女性健康手冊
一支“紅羽毛”青年醫務工作者志願隊
回饋社會，奉獻愛心，五一節期間全面開展巡回醫療講座，義務體檢，免費諮詢
在江西農村，由於受自然條件的影響，鄉村衛生機構形同虛設，衛生院處 於癱瘓半癱瘓狀態。由於缺乏對肝病防治知識的理解，肝病患者得不到正 確有效的診治，導致農民因病致貧或因病致死。至於專家名醫，免費體檢 ，疾病預防等，人們聞所未聞，見所未見。為改變這一狀況，南昌某醫院 決定利用自身具有的全省領先的肝病篩查條件。結合省紅十字會、南昌市 總工會、南昌市婦聯的全民奉獻精神。在全省內啟動免費篩查肝病活動。 愛心保肝陽光行動
活動的合作方式：
本次活動的合作方式由省紅十字會、南昌市總工會牽頭，南昌某醫院出資 100萬成立醫療專項資金。對全省內所有志願捐出手邊零錢(最低1元)，
參加主題為“愛肝保全家、愛心零錢捐，1人1元篩查肝病” 的大型肝病 免費診治活動的市民免費篩查肝病。並對篩查出肝病的患者免費EUIS一次 ，免費一種肝病藥物治療一周。特殊人群免費一種肝病藥物治療二周。 活動的承諾：
本次活動公開向社會承諾活動的真實性、為每一個處於肝病隱患的公民， 免費篩查肝病。達到最終建立肝病醫療保健服務網路，造福廣大市民的目 的。
活動的對象：
江西省內所有志願捐出手邊零錢(最低1元)，參加主題為“愛肝保全家 、愛心零錢捐，1人1元篩查肝病” 的大型肝病免費診治活動的市民全部 免費篩查肝病。
活動的宗旨：
本次活動以省紅十字會、南昌市總工會的全民博愛精神為活動主題導向， 通過活動的公益性號召更多的市民加入共同對抗肝病和理解肝病患者的行 動中來。通過某醫院和省紅十字會、南昌市總工會的合作使肝病防治知識 在全省得到普及，使更多的肝病患者能得到及時有效的診治。
活動的主題內容：
愛肝保全家、愛心零錢捐，1人1元篩查肝病
活動的內部結構：
本次活動從5月1號開始啟動至6月30號結束，歷時兩個月時間。在整整兩個月時間內對全省內所有志願捐出手邊零錢(最低1元)，參加主題為“ 愛肝保全家、愛心零錢捐，1人1元篩查肝病” 的大型肝病免費診治活動 的市民全部免費篩查肝病。針對篩查結果向社會公布。
活動的免費項目：
免費化費大肝功(價值45元)
免費化費小肝功(價值20元)
免費化費兩對半(價值25元)
免費EUIS治療一次(根據病情價值100-160元)
免費一種肝病藥物治療一周(根據病情價值100-200元)
特殊人群免費一種肝病藥物治療二周(根據病情價值200-400元); 活動時間：5月1日——6月30日
活動三、開展杏林行動·前列腺患者醫療援助活動
活動名稱： 前列腺患者600元現金醫療援助/
活動背景：
據權威部門調查統計，男性患慢性前列腺炎、前列腺增生及前列腺癌症的發病總人數接近成年人的96%。慢性前列腺炎本身無嚴重後果，不影響生活和工作。但其伴隨出現的性功能障礙及生殖障礙如勃起功能障礙、早泄等引起的精神負擔，則往往超過疾病本身。再加上患者生理和心理上的原因，往往拖延了最佳治療時間，得不到及時的治療。有的前列腺患者病情好轉之後，不注意，致使前列腺疾病不斷復發，勞神勞力，給經濟上帶來了一定的負擔。
活動方式：愛心贈送1000名男性每人贈送醫療援助金600元治療前列腺。 活動名額：1000名
醫療援助金額：普通人群600元/人，
特殊人群800元/人(金額待定)同時掛號費、診療費、專家會診費全免。 具體實施：
對凡來我院接受介入導融治療的患者憑藉當日交費單，即可到某醫院援助基金髮放視窗領取現金。即介入導融治療一次所需費用為1380元，那么，凡來我院接受介入導融治療的患者均可得到某醫院設立的醫療援助基金，普通人群600元，特殊人群800元的現金返還。
精選設計方案範文匯總 篇8
一、說教材
《矛與盾》是人教版國小語文12冊第25課的一則古代寓言故事。課文說的是一個人同時誇耀自己所賣的矛和盾，困自相牴觸而不能自圓其說。課文用一個生動有趣的故事，向我們揭示了深刻的道理：說話、辦事要實事求是，不要言過其實。課文的語言為文言文，言簡意賅，用可笑的事，從反面給人以啟迪，耐人尋味，是一篇工具性很強的教材。
根據本文的課型特點和在教材中所處的位置，針對高年級學生的年齡特徵，我確定了以下目標：
1、學習本則寓言中的五個生字。能正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
2、理解故事內容。
3、領悟文中所告訴的道理，在日常生活中說話、辦事要實事求是，不要言過其實，自相矛盾。
理解故事內容是本課時的重點，理解寓意是本課時的難點。
二、說教學程式
根據課文的內容特點，圍繞學習目標，緊扣《語文課程標準》，體現以學生為本的教學思路，在教學方法的整體構想上，我準備採用讀、議、寫、演、觀等方法，引導學生積極參與學習活動。
1、針對高年級學生特點，我從圖片引入，首先讓學生認識與今天學習密切相關的兩種古代兵器，由此導入課題。隨之告之學生，這是一篇文言文，回憶我們以前學習文言文的方法，這也是本節課的學習方法。
2、採用各種方式加強朗讀訓練。讓學生在朗讀中整體感知語言。
3、在朗讀的基礎上，讓學生通過注釋或工具書理解句子意思。同時藉助課件，通過自己表演，使學生理解故事內容，理解故事說揭示的深刻道理。
4、最後，對《韓非子》和韓非子作簡要介紹，使學生的知識得以拓展。
三、說板書
板書兩種兵器名稱，賣矛和盾的人介紹的它們的特點，以及揭示的深刻道理。這樣言簡意賅，突出了重點。
精選設計方案範文匯總 篇9
1 建設物流實訓室的必要性
在社會需求的推動下，20xx年起，全國部分學校開始試辦“物流管理”等相關專業，為企業培養和輸送物流專業人才。這在一定程度上對物流知識和思想的傳播起到了很好的作用，也的確培養了一些物流人才。他們在相關的物流崗位上發揮了作用，有效地促進了企業物流運作的變革和進步。
但是，其中反映出的問題也不少，主要體現在以下幾個方面：
1.1 偏重理論培訓，缺少實踐環節
目前在各種認證體系中，基本上以知識性學習為主，只有少量的實際操作環節。
現代物流業很注重實際操作經驗，僅有理論知識難以解決企業的實際業務問題，物流培訓也必須以此為重要原則，加強實訓功能，注重對實際業務的理解和對實際操作技能的掌握，才能培養出符合企業需求的人才。
1.2 教學手段單一，感性認識與理性認識不能有機結合
目前無論是高校的物流學歷教育還是職業培訓，普遍存在一個問題，就是教學主要以教師分散授課為主，輔以少量甚至沒有參觀。學員們無法全面系統地了解物流運作的整個過程，除少量悟性較高的學員外，大多數學員的物流知識結構比較凌亂。
1.3 傳統實訓方式已不能滿足學生和企業的需要
學生實訓要求在類似企業實際的環境下，並且實訓的設備、軟體必須是企業實際套用的，或在企業實際套用基礎上改造過來。
隨著國內教育教學改革的深入，實訓方式創新層出不窮，舊有的實訓方式尤其是模擬仿真遠遠不能滿足現有教學的需要。
2 物流實訓室設計理念
通過實訓室對各節點模擬，從而展現貨物的入庫、倉儲、流通加工、配送、出庫等第三方物流企業的供應鏈流程。在此模擬的供應鏈上，配備一系列模組化的現代物流設施，如：全自動立體倉庫、電子標籤輔助揀貨系統、電子看板，RF手持設備等，它們各自獨立，又互為聯繫，充分體現了傳統的物流運行過程通過信息化實現其戰略決策系統化，管理現代化和作業自動化這一現代物流的時代特徵，從而在學校實訓室內營造了一個類似真實的集物資流和信息流於一體的實訓教學環境。
3 實訓室方案規劃設計
物流實訓室平面布局
主要組成部分：
全自動立體倉庫及自動分揀：立體貨架、全自動堆垛機及輸送裝置等；
普通倉儲貨架：重型及輕型貨架；
電子標籤揀貨系統：重力式貨架、電子標籤分揀系統及揀貨台等；
打包封裝：多種款式的打包設備；
條碼及射頻系統：RF手持終端、條碼印表機及多種條碼閱讀設備；
管理崗位：物流軟體、PC及桌椅。
4 實訓系統功能
之所以要在學校實訓室條件下，構建一個類似真實的以第三方物流服務單元為核心的供應鏈仿真系統，其真實目的是想以此為學校進行現代供應鏈物流運作管理等相關課程的課堂理論教學提供一個有效的輔助教學手段，並為學生掌握各種現代化，自動化的物流設施設備的操作技能，提供一個實實在在的實訓平台。
所以從這個意義上說，我們這套實訓系統應具有以下教學實訓功能：
4.1 了解和學習物流管理的內容和技術
1、倉儲管理系統的操作訓練
倉儲管理操作主要是物流存儲子系統中最基層的一個執行環節，它包括儲位管理、貨品管理、出/入庫管理庫存管理（盤點、轉儲、轉倉、庫存查詢）等。學生通過相關現代化信息倉管工具的操作訓練，如全自動立體倉庫、手持RF數據採集終端、電子標籤輔助揀貨、超音波定位、RFID物流跟蹤、電子看板目視管理等，了解其功能和性能，掌握其操作技能。
2、倉儲運輸表單繕制訓練
物流企業的一切作業流程都是以單據作為憑證標準，即見單作業。所以熟悉和了解倉儲、配送、運輸管理等方面的單證流轉及其繕制技術，這對物流專業的學生來說是至關重要的。
3、貨物保管堆存操作訓練
要求學生通過實訓能夠學會在倉庫條件確定的情況下，能夠根據貨物的特性，包裝方式和形狀，保管的需要以及為確保貨物的質量不受損失，又能方便作業和充分利用倉容而選擇正確存放方式的技術。
4、配送與運輸調度作業的技能訓練
主要功能包括根據訂單揀貨、組配裝箱、車輛管理、運單管理、車輛調度管理、配載管理、跟蹤管理等，通過實訓，使學生熟悉配送業務和熟悉運輸管理業務流程。
5、物流裝卸機械設備操作技能訓練
通過學習，使學生能夠闡述常用搬運、裝卸機械的功用及特點，熟悉常用的搬運裝卸操作程式，能操作常用的搬運裝卸機械，並能簡單維護裝卸機械設備，並在此基礎上結合勞動和社會保障部門舉辦職業技能鑑定考試，把職業培訓與職業資格考證有機結合起來，在裝卸機械操作技能得到訓練的同時，取得相關的職業資格證書。
6、集裝器具的操作訓練
集裝是將許多單件物品，通過一定的技術措施組合成尺寸規格相同，重量相近的大型標準化的組合體的組合狀態，集裝器具主要是指托盤等。為了能使學生通過實訓，學會和掌握物流實務中經常會碰到的托盤的裝盤碼垛，貨物的裝載技巧及緊固。
4.2 熟悉和掌握各種信息化、自動化、機械化技術裝備在物流系統中的套用
眾所周知，現代物流是建立在信息化基礎上的自動化、機械化、系統化的新型產物，其運行的基礎就是信息交流或者說，信息就是現代化物流的靈魂和血液。正是那些能充分體現高度機械化、自動化、信息化等現代科學技術的物流設施和裝備（如：全自動立體倉庫，無線數據採集終端，電子標籤等）在現代物流系統中的廣泛套用，才為現代物流實現其消除浪費，降低成本，提高效率等為目標的核心價值奠定了堅實的硬體基礎。
5 結束語
現代物流，無論其作為一門新興的產業還是一門新興的學科，其所具有的極強的實踐性和其所涉及的產業活動的多樣性和複雜性已構成了現代物流的兩大顯著特色。所以說，要實現現代物流的核心價值，那么就必須既要學會必要的物流管理理論知識，又要熟練掌握和學會必要的各個物流崗位的實踐操作技能。這也就是說，提供類似真實的物流職業崗位的實訓和實訓是十分必要的，通過實訓，希望使學生能熟練套用計算機技術、自動化技術、網路通信技術、無線電射頻識別技術等一系列先進的現代科學技術來實際進行物流信息的收集，分類處理和管理執行；同時還要能熟練使用物流裝卸機械設備，會繕制各種物流流程中的各種表單，達到熟練套用現代物流操作技能。為學生畢業後踏上物流工作崗位後儘快進入工作角色，不斷探索實現物流核心價值的新路徑、新方法打下紮實的理論與實際動手創新的基礎。
精選設計方案範文匯總 篇10
著名教育家布魯姆指出，學習者不應是信息的被動接受者，而應是獲取過程的主動參與者。幼兒教學也是如此，教師要跳出教材的框框，以全新的理念充分發揮幼兒的主體能動性，讓孩子在活動的過程中動腦、動手、動口，成為學習的主人。為此，我設計了主題探究活動《各種各種的樹》，從以下幾個方面著手嘗試。
一、創設寬鬆和諧的學習氛圍。
寬鬆和諧的學習氛圍，有利於幼兒無拘無束地表達自己的見解，大膽地想像和創造。如在《認識樹》的活動中我們放手讓孩子自己去觀察發現樹的不同，他們興趣很高，提出了很多問題“梧桐樹的葉子大，塔松的葉子像針一樣，很細。”“樹幹為什麼都是圓的?”“松樹不落葉嗎?”“樹是怎樣長大的，它吃什麼?”“大樹會不會說話，它有沒有眼睛、鼻子、嘴?”孩子始終饒有興趣地觀察發現。“一個好的提問比一個好的回答更有價值”，因此，對於幼兒提出的問題及時給予肯定，讓他們感覺自己的發現有價值，這樣更能激起幼兒發現的興趣。啟發幼兒不會的問題可以通過查閱資料，向大人請教等方式解決，這種重其意而不拘其形，重其趣而不求其法的教學模式能使孩子大膽表達自己的愛好、情趣，能讓他們體驗到自主學習的樂趣。
二、創設自主探索空間。
兒童一般好動喜歡玩，對世界一切都充滿了新鮮感，好奇感。因此，對幼兒教育的第一步就是玩，玩中求樂，玩中長知識，玩中激發學習主動性。如開展《我與樹交朋友》活動中，幼兒始終沉浸在興奮、探索、激動的情緒中。我適時引導他們對身邊的樹從無意注意過渡到有意注意，引導他們運用語言、圖象對收集到的信息加以整理。活動結束時，每一組的孩子對自己觀察的樹進行討論總結，並自己發明了記錄樹的生長變化的方法，如金字塔記錄法，太陽記錄法，樓梯式記錄法等。雖然這些紀錄存在著這樣或那樣的問題，但從表中仍然可以清楚地看到各種樹的不同的生長變化過程。這是孩子在記錄方法上的一次有意義的嘗試，孩子們的那種興奮、驕傲、欣喜和愉悅是很難用言語來表達的。同時，通過認領樹，與樹交朋友，增強了幼兒的責任心，也激發了他們不斷探索的進取心。
三、創設幼兒活動為主的教學方法。
《綱要》指出“教師應成為幼兒學習活動的支持者，合作者，引導者。”我們的教學方法應把從“教”為主轉化為以“幼兒活動”為主。每個活動都要給幼兒充足的時間去思考，探索，想像。選擇行之有效的教學方法是開展活動的一個十分重要的環節，教師應該配合併適時引導幼兒主動觀察。如觀察櫻花樹是先開花還是先長葉?園中最高的梧桐樹梢上有那么多小球球，那就是它的芽嗎?為什麼松樹冬天不掉葉子等。在引導他們觀察時所提要求力爭做到具體，有針對性和富有啟發性。
活動《給大樹照相》是要幼兒在認識樹了解樹的基礎上學會表征各種樹。孩子們興致勃勃始終處於積極創造的亢奮中，還不時向同伴介紹自己的樹朋友，有的畫了粗粗的樹幹上有深深皺紋的“樹爺爺”，有的畫了樹葉一團團的“樹媽媽”，音樂樹，電燈樹等。通過這一表征活動，幼兒對樹的了解更多,更全面了，不僅培養了幼兒的觀察能力，語言表達能力，更培養了幼兒用多種方法表征物體的能力。我始終做幼兒活動的支持者，引導者和合作者，為幼兒創設了想做、敢做、願意做的寬鬆環境，孩子們的創作熱情十分高漲，從而激發出更加豐富的想像，同時，這種活動確實增強了幼兒的自信心，讓他們感到“我能行”。
新的教育理念告訴我們：在活動中發展幼兒的主體性，不僅要為幼兒提供一個豐富的物質環境，更應創造一個良好的心理環境，視其為獨立的人，活動的主體與幼兒之間相互尊重，相互理解和平等相處，孩子才能自由自在表達心智和自己的情感,讓孩子真正成為學習的主人。
精選設計方案範文匯總 篇11
一、活動目的
1、讓少先隊員在社區中實施雛鷹行動，激發少先隊員積極參加雛鷹達標爭章活動的興趣，提高隊員自學能力。
2、讓隊員懂得祖國文字的悠久歷史，明確正確書寫和使用規範漢字是熱愛祖國的具體表現。
3、培養學生社會交往能力。
二、活動準備
1、閱讀書籍，學習有關"漢字"的文章。
2、根據需要，編排小型文娛節目。
3、編制"糾正錯別字"比賽試題。
4、製作"糾錯字小能手"小旗、臂章。
三、活動地點
東園小區居委會與東園小區社區內
四、活動過程
(一).明確目的 自我查錯
1、隊員集合，履行隊會儀式。
2、主持人上台，向少先隊員提出明確目的。
少先隊員們，我們偉大的祖國，有著悠久的歷史和豐富的文化遺產。漢字就是中國勞動人民在幾千年的生產實踐中創造出的優秀民族文化遺產。熱愛漢字就是熱愛祖國的具體表現。我們每一位少先隊員有責任正確書寫和使用規範漢字，爭當糾正錯別字的小能手。
3、各小隊通過各種文娛表演的形式，匯報交流活動前的學習情況。
⑴第一小隊 表演形式：快板書
內容簡介：我們懂得了漢字的悠久歷史。我們目前見到的我國最早的成熟文字是商代的甲骨文，它多是刻在龜甲、獸骨上面。商朝滅亡之後是周朝,主要文字是金文,又叫“鐘鼎文”,大多鑄刻在青銅器上。西周晚期到東周前期的金文逐漸向大篆過渡。秦始皇統一中國後，將文字統一成小篆。而另一種更為簡便的字型----隸書，也在這個時期孕育產生了。漢朝之後，由於書寫工具的改進，又產生了三種書體---楷書、行書和草書，並很快為人們所接受一直沿用至今。
⑵第二小隊 表演形式：相聲
內容簡介：有個學生又笨又粗心。他忘記了“日”字的解釋，急忙去，碰巧看見一個“曰”字，他驚奇地說：“哎呀！三天不見'日'字，竟胖成這個樣子，幾乎認不出來了。”
⑶第三小隊 表演形式：新聞報導
內容簡介：廣州市頒布了這樣一條命令：各街道、商店的廣告牌上的漢字必須正確規範，如有錯字或不規範漢字（如繁體字等），須在規定時日內改正過來。逾期，每個錯字或不規範字每天罰款50元。
⑷第四小隊 表演形式：小品
內容簡介：小明作業太馬虎，奶奶發現了他作業中的錯別字，他卻不以為然。通過奶奶的教育，小明懂得了：漢字是中華民族的驕傲，寫好漢字是愛國的具體表現，要提高全民族的素質，必須從寫好規範漢字入手。小明立刻認真訂正作業當中的錯別字。
4.各小隊少先隊員認真自查、互查作業。
(二).開展比賽 爭當能手
1.給每一位隊員分發"糾正錯別字比賽"題。
2.隊員們在規定時間內完成試題，人人爭做糾錯小能手。
3.輔導員核對答案。每小隊評選出兩名“糾錯字小能手”。
4.頒發"糾錯字小能手"小旗、臂章（奏響優美的音樂）。
5.各小隊派兩名隊員代表談談今後的打算。
(三).走上街頭 為民服務
1.輔導員明確目的，安排路線，提出安全要求。
2.各小隊隊員在評選出的“糾錯字小能手”帶領下，揮著小旗，走上街頭，尋找並正學校附近的街道上、商店裡的錯字和不規範漢字。
3.在商店裡，隊員們找出錯別字，通過加以確認，與售貨員友好交換意見，以便及時糾正。
4.在規定時間內，隊員們安全返回學校。
(四)交流實績 形成習慣
1、中隊集合，交流各小隊“查錯”實績，知道哪些常見並習以為常的字屬於錯別字。如“酒（jiu）”不是“氿（gui）”、“蛋”不是“旦”、“草莓雪糕”不是“草霉雪糕”等。
2、輔導員總結，肯定隊員的成績，進一步提出希望，明確寫好規範漢字是我們每一個中國人的責任和義務，是愛國的具體表現，使隊員變“要我寫好”“為我要寫好”的意識，努力培養隊員的良好習慣，提高隊員的自學能力。
精選設計方案範文匯總 篇12
教學目標：
1、會認13個字，會寫12個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，從帶齒孔郵票的發明過程中受到啟發。體會栽花種草的價值，認識到為別人創造幸福，自己從中也能得到快樂。
3、懂得生活中要留心觀察，樂於發現，善於探究。
教學重點：認字、寫字、朗讀課文。
教學難點：養成留心觀察，樂於發現，善於探究的好習慣。
教學方法：自主探究識字、小組合作檢查。
教學準備：投影儀、生字卡片、郵票的圖片
課時安排：兩課時
教學過程：
第一課時
教學目標：
1、會認13個字，會寫12個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、懂得生活中要留心觀察，樂於發現，善於探究。
教學重點：認字、寫字、朗讀課文。
教學方法：自主探究識字、小組合作檢查。
教學準備：投影儀、生字卡片
執教日期：兩課時
教學過程：
一、觀察導入
1小朋友，你們看老師給你們帶來了什麼?你知道郵票的用途嗎?
2比較過去的郵票和現在的郵票四周是什麼樣的呢?
3別看這小小的齒孔，它的發明還有一段有趣的故事呢?(齊讀課文)
二、初讀課文
1藉助拼音自由讀課文，把生字的字音讀準，把句字讀通順。
2學習生字
(1)出示帶拼音的詞語認讀。
(2)去掉拼音認讀。
(3)做遊戲，看看，聽聽，猜猜的遊戲。
a、出示小刀，認識“刀”
b、做動作“裁紙”，認識“裁”
c、做“撕”的動作，認識“撕”
d、聽，英國的首都是哪個城市(倫敦)
猜字謎，借一半，扔一半(扔)九個洞(究)
3、開火車再讀詞語卡。
第二課時
教學目標：
1、會認13個字，會寫12個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，從帶齒孔郵票的發明過程中受到啟發。體會栽花種草的價值，認識到為別人創造幸福，自己從中也能得到快樂。
3、懂得生活中要留心觀察，樂於發現，善於探究。
教學重點：朗讀課文。
教學難點：養成留心觀察，樂於發現，善於探究的好習慣。
教學方法：小組合作檢查。
教學準備：投影儀、郵票的圖片
執教日期：
教學過程：
學習課文
剛才大家都展示了我們認字的本領，現在我們在一塊展示一下，我們的讀書本領吧!
1、默讀課文，想一想是誰發明了帶齒孔的郵票呢?
2、過去的郵票一枚枚連在一起使用時會怎么樣呢?
A學習第一自然段
(1)指名讀，感受使用起來不方便。
(2)齊讀。
B學習2、3、4自然段。
帶齒孔的郵票又是怎樣發明的?我們一塊讀書來解決。
(1)指3名同學分別讀2、3、4自然段。
(2)四人小組討論學習。
(3)匯報
a、分角色讀阿切爾被那個人的舉動吸引住了，理解“吸引”那位先生怎樣的舉動吸引了阿切爾呢?
C學習第三自然段
(1)指名讀，男女比賽讀，表演讀，你覺得他怎樣?
(2)從圖中什麼地方看出阿切爾被吸引住了(神態，動作)
(3)再讀此句，相信你會讀得更好。
D學習第四自然段
(1)此時此刻，他產生了一個想法，請用~~~畫出來，指導讀。
(2)動手實踐，說感受。
阿切爾是生活中的有心人，他用心思考，不斷實踐，解決了生活中的難題，讓我們動手做做，來感受下阿切爾的發明給我們帶來的方便吧!在紙上刺一排孔，撕一撕，說感受。
(3)指導讀，把這種方便讀出來(指名讀，齊讀)
(4)給“立即”換個詞，說明了什麼?從“仍然”一詞又說明了什麼?(了不起)
(5)用敬佩語氣讀。
(6)你想對阿切爾說什麼?
四、明理導行。
1、郵票的齒孔給我們現在的生活帶來了啟示，你能說說我們身邊類似的例子嗎?
2、一個用別針孔撕開郵票的先生，一個是發明家阿切爾，你喜歡誰?
3、你知道受生活小事的啟發，從而有所發明創造的事有嗎?
小結：發明並不神秘，並不遙不可及，只要做生活的有心人，留意身邊的事，多動腦筋思考研究，每個人都有發明創造的機會。
五、實踐活動。
1、讀課後“我知道”的內容，了解郵票的一些常識。回響學生夥伴的提議，去收集一些郵票
2、作業布置：找一找、講一講受生活小事的啟發，從而有所發明創造的故事，比如《瓦特發明的蒸汽機》、《牛頓發現萬有引力》。
板書設計：
郵票齒孔的故事
阿切爾看到：拿翻找摸求助取刺撕會觀察
阿切爾想到：機器打孔肯動腦
阿切爾做到：研究造出勤動手
精選設計方案範文匯總 篇13
1項目進水水質處理要求分析
本工程要求對BOD5、CODCr、SS、N、P等指標的去除率如下表所示：根據我國現行《室外排水設計規範》和大量的污水處理站實際運行經驗來看，一級處理達不到上述出水水質要求。常規二級處理工藝對BOD5和SS均可以達到60%~90%，而對N和P的去除則有一定的限度。因此，本工程必須選擇具有較好除磷脫氮效果的污水處理工藝。對於生物除磷脫氮工藝，一般來講，進水BOD5/TN大於2.86，BOD5/TP大於20，是取得較好的生物除磷脫氮效果的前提條件，本工程滿足此條件。當然，要取得最佳效果，必須根據污水性質、處理規模、場地大小、設備性能等條件選擇合理的工藝和設計參數(例如污泥負荷、污泥齡、溶解氧等)。
2本項目所需考慮的實際問題
污水處理站占地：本項目污水處理工程基本均在高校內，由於現有用地限制，本項目工藝需選擇用地較小且適合建設地埋式污水處理設施的工藝。污泥問題：隨著污水處理量的不斷上升從而帶來污泥產量的增加，以及污泥處置標準的提高、處置費用的上升、人們對污泥二次污染認識的提高，污泥處置已成為環境綜合治理工作中的新難點，本項目應儘可能考慮污泥產量低，且易於處理的工藝。確保項目對周邊校園環境的影響降至最低。高標準排放要求：本項目校內人工湖現階段補給水基本為雨水及市政自來水補給，本項目建成後污水處理站的尾水作為人工湖的補給水，需確保高標準、穩定的尾水排放。對周圍環境的影響：因此，考慮選擇占地小、污泥產量小、出水能滿足高標準排放或回用要求的污水處理工藝技術，並在工程上考慮封閉除臭和景觀建設是很必要的。
3擬選工藝技術經濟比較
目前膜工藝在北京、深圳市、廣州、無錫等地均已成功運用於城市污水處理。污水處理站國內也已在廣州、深圳成功套用。在達到《城鎮污水處理站污染物排放標準》(GB18918-20xx)一級A標準的前提下，傳統的生化工藝以套用廣泛，效果較好的(A2/O+深度處理工藝)為例，與膜生物反應器工藝進行比較如表2所示。經技術經濟比較，在滿足同樣處理標準的前提下，傳統地面式污水處理站占地大，占用土地資源昂貴，對周邊環境影響不利，也影響周邊土地價值；若採用膜生物反應器(MBR)污水處理工藝，則占地面積小，但能耗大、運行費用高。同時可以通過建設地埋式污水處理站以解決噪聲、臭氣及景觀不足等對周邊環境的影響。從本項目位於校園內部的實際情況而言，對用地要求緊張、景觀因素、環境影響因素等綜合考慮後採用地埋式MBR處理系統有著其較大的優勢。
4建設結構模式選擇
根據項目特點並結合項目所在地實際情況，考慮到該區域在景觀上能夠儘可能的去“污水化”，同時作為科教基地，因此經過多方案比選後確定使用地埋式進行污水處理廠的建設，針對現有的地埋方式結合本項目的投資情況選擇地下一層模式即單層加蓋模式進行本項目的設計。如圖1所示。
5工程設計方案
考慮到本項目進水模式，因此本工程的主要建、構築物包括格柵泵井、沉砂池、調節池、A2/O生化池、MBR(內置式)、消毒池、污泥貯池、綜合設備間(脫泥機房、風機房、除臭房)等。其中，格柵泵井、沉砂池、調節池、A2/O生化池、MBR(內置式)、消毒池、污泥貯池、綜合設備間(脫泥機房、風機房、除臭房)等建、構築物的土建部分按總規模10500m3/d一次建設。(1)預處理設施包括格柵泵井、沉砂池、調節池土建按照遠期最大時流量設計，Qmax=691.25m3/h；設備按照近期配置。(2)A2/O生化池：土建按照遠期平均時流量設計，Q=437.5m3/h，設備按照近期配置；(3)MBR：土建按遠期最大時流量設計，Q=691.25m3/h，設備按照近期配置；(4)消毒出水池：土建按遠期最大時流量設計，Q=691.25m3/h，設備按照近期配置。
6結論
通過該項目的套用，可以清楚地看到，膜生物反應器技術完全可以很好地套用於小型市政污水處理工程中。無論在減少占地、獲得高品質的出水還是能耗和膜通量維持等方面，都具有很強的優勢。但是由於MBR工藝膜的使用成本較高，因此在工藝選擇上需要與傳統工藝在技術、經濟、社會等因素有充分考慮的基礎上進行選擇。
參考文獻
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[2]劉銳，黃霞，劉若鵬，等.膜－生物反應器和傳統活性污泥工藝的比較[J].環境科學，20xx，22(3)：20-24.
精選設計方案範文匯總 篇14
一、課題研究的背景
（一）新課改的需要
國中物理綜合實踐活動教學：在物理學的教學中，不但要讓學生學到知識，更要得到能力的提高。在課程改革中，把學生的實踐活動作為課程內容納入教學中，體現了基礎教育課程改革“倡導全面、和諧發展的教育”的理念和“交叉綜合”的發展策略。“探究式學習”強調學生學習方法與探究式過程，適合在理科教學中培養學生的“創造力”。國中物理綜合實踐中實施這種方法有利於培養學生的綜合能力，教師應該有目的、有計畫地培養這種學習方法，培養學生自我汲取知識的內部能力。
（二）國內外的研究現狀
1、《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》提出：加快構建符合素質教育要求的新的基礎教育課程體系，適應社會發展和科技進步，根據不同年齡學生的知識規律，最佳化課程結構，調整課程門類，更新課程內容。同時還提出：減輕中小學生的課業負擔，組織好學生活動課。關注學生的學習興趣和經驗；倡導學生主動參與、勤於動手；強調學生通過實踐，發展綜合運用知識的能力。減負增效，改革傳統的、有缺失的課程，關注學生特點、興趣、愛好和個性發展要求，注重培養學生的實踐能力，以此推進素質教育及其發展。
2、 我江蘇省為貫徹中共中央的決定，早在兩三年之前就推行教育改革，今年已是第四個年頭，教科研的步伐正在緊鑼密鼓的開展著，把教學中遇到的問題提上研究的日程，多多少少給教學工作帶來點幫助，要求一線的教育工作者，不僅是教學的能手，更是教科研的能手，推動教學改革的大躍進，同時也要明確只有研究、總結、推廣才能把素質教育認真執行下去。而《物理課程標準》要求學生經歷基本的科學探究過程，具有初步的科學探究能力，樂於參與和科學技術有關的社會活動，在實踐中有依靠自己的科學素養提高工作效率的意識，而科學探究的重點形式就是活動實踐，將學習重心從過分強調知識的傳承和積累向知識的探究過程轉化，從被動接受轉化為主動獲取，如何做好這一過程，引發去探究。
（三）我校現狀
我校從20xx年開始使用新教材，物理是在20xx年才開始，整個物理教材的貫穿思想是要學生在做中學、學中做，設計的欄目有活動、信息快遞、生活物理社會、方法、知識梳理、信息庫，而每節課的內容都有活動，都是新知識，要求學生動手、動腦，參加實踐、探究新知識，強調過程的重要，如何很好的發揮學生的積極性？提高學生的學習興趣？培養他們的探究能力以及今後走向社會時的自我能力，都要我們去思考，去面對？在這一問題的前提下，我們提出了物理活動課實踐的研究。而我本人去年剛好結了一個《物理教學中其他學科的滲透研究》報告，多少有一點經驗積累，在另一個課題中也涉及點活動內容，但不是專門研究，認為活動內容非常重要，60%的都是學生活動內容，如何指導學生去做，而不是盲目的、隨意的上上，必須專門研究，規範化，才能更好的提高全體學生的科學素質。
（四）、課題研究的目的和意義
1、物理知識的套用
如在學習了光的反射之後，可以讓學生製作簡易的潛望鏡，也可以組織學生調查學校或家庭所在區域的光的利用、污染問題，寫一份調查報告。通過這樣的課外實踐探究活動，可以使學生加深對光的反射現象的認識和培養運用所學知識解決實際問題能力。
2、課內物理學習內容的延伸
在學習了重力之後，可探究怎樣用實驗的方法測量物體的重心。在學習了質量知識後，可讓學生調查成年人大腦的質量、成年人血液的質量、腳踏車的質量、機車的質量、一個雞蛋的質量等等。
3、與其他學科知識綜合的套用
如環保方面的問題、能源方面的問題、保溫性能的問題等。要注意的是這類問題所探究的題目不宜過大，針對性要強，使學生易於操作。
在選擇課外探究內容時教師應該倡導學生自己從生活和學習中發現問題，教師收集學生提出的問題並定時向學生公布，並結合學生實際能力確定探究的課題，學生根據自己的興趣選定探究的課題，自行組建小組，進行探究。教師要定期檢查學生方案的實施進展情況，定期組織學生進行交流。
二、研究性學習的教學目的和方法（可按新課程標準的三維目標（或布魯姆目標分類法）進行研究性學習的教學目和方法的闡述）
知識與技能：
1、物理教學“生活化”
2、學生生活“物理化”
過程與方法：
1、學生參加研究性學習活動，經歷研究的過程。
2、學生通過研究活動學會獲取、收集、運用簡單信息的能力，培養他們自主學習的能力。
3、學生通過和小組合作收集廣告和報刊、雜誌的學習過程，培養團結合作的精神。
情感態度與價值觀：
1、致力於學生能力的培養，讓他們在生活中學會運用物理知識。
2、運用物理知識得到啟發，感受自然科學的魅力。
三、參與者特徵分析（重點分析學生有哪些共性、有哪些差異，尤其對開展研究性學習有影響的因素。）
1、經過七年的學習，八年級學生對一般的自然現象已有一定的理解和分析能力，但在學習的過程中受到生活習慣影響、在解釋日常生活現象時存在問題。
2、具有了一定的獨立思維和自主的能力，雖然思想上有些懶惰，但他們可以在老師、父母的幫助可以再日常生活中學習和收集信息的能力。
四、研究的目標與內容（課題研究所要解決的主要問題是什麼，通過哪些內容的研究來達成這一目標）
1在理論上進行探索，轉變教學觀念，掌握先進的教學理論；在內容和形式上進行探索實踐，形成一套切實可行的操作方案，把課程向校本化發展，提高物理教學的效率。
2激發和培養學生的審美情感，對物理學科的進一步認識、了解，“科技是第一生產力”的分量；讓學生動手、動腦，在實踐中陶冶情操，在操作中鍛鍊思維，領會物理學的博大精深；讓學生主動探究，縱、橫向對比學習，綜合提高自身素質；.適應時代的需要，讓學生在新的課改教學工作中得到應有的收穫。
3從學生生活和認識特點出發，通過活動實踐課，探索物理現象，揭示隱藏其中的物理規律，並將其運用於生產生活實際，激發和保持學生的學習興趣，培養學生終身的探索樂趣、良好的思維習慣和初步的科學實踐能力。
通過中學物理活動實踐課程的設計和實施研究，促進中學物理活動課程較系統深入開展，促使學生通過活動課程實踐，激發對物理學科的興趣，逐步形成各自的愛好和特長，培養其綜合能力（包括觀察能力、思維能力、實驗能力、自學能力及創新精神）、科學素養（包括科學知識、科學意識、科學態度和科學能力）以及關心社會和合作意識，同時促進中學物理課堂教學改革，全面完成中學物理教育教學目標，為此進行探索。
五、研究的預期成果及其表現形式（研究的最終成果以什麼樣的形式展現出來，是論文、實驗報告、實物、網站、多媒體還是其他形式）
（1）提高活動能力主要在於提高學生的活動能力，並在活動中加深其對物理知識的鞏固，促進其思維的發展。
（2）激發活動興趣主要作用是激發了學生參與活動的興趣和認知的興趣，從而增強了學習的動力，
（3）活動評價反饋類即對學生綜合活動的結果及其行為進行反饋評價，及時矯正錯誤，鞏固知識。
（4）在一些學校綜合實踐活動表面上轟轟烈烈，實質上流於形式。對國中物理綜合實踐活動課重視不夠。本研究深入研究蘇科版國中物理綜合實踐活動部分，創新教學，突出案例。全面系統，為教師們提供藍本，為科學開設國中物理綜合實踐活動提供借鑑。本研究將在實驗，反思的基礎上，找到解決物理綜合實踐活動課中的問題提供合理策略。
完成國中物理綜合實踐活動開展情況調查；完成綜合實踐活動作為新課程的亮點的相關理論綜述；完成蘇科版國中物理綜合實踐活動的完整教學，反思，評析。撰寫一篇學位論文。依據研究結論對國中物理綜合實踐活動的工作提出建設性的意見和建議，促進國中物理實實在在大力開展綜合實踐活動。
主要包括研究的前期構思、撰寫開題報告、記錄、訪談、隨後的資料分析、資料歸類整理，國內外相關文獻的查閱以及後期的論文的完善補充整理等。論文成稿預計約一萬字。
六、資源準備
教師提供的資源：相關的書籍。
學生自行準備的資源：筆、紙、相機等
七、研究性學習的階段設計
（一）文獻研究階段（20xx年1月至3月）
本階段重點在於收集觀點和方法，比較、分析、篩選出有積極意義的方法和觀點，並結合自己的親身實踐，形成較為完善的科學的理論體系，用以指導下一階段的教學實踐。
（二）調查分析階段（20xx年4月至6月）
本階段主要以調查問卷方式全體同學進調查，並輔之綜合實驗探究，整理並分析相關數據，結合第一階段的理論和方法，形成本人的觀點和方法，用以指導教學實踐。
（三）具體實踐階段（20xx年7月至9月）
本階段套用前兩階段的成果，具體實施於教育教學中，具體又分為三步：第一步，對學生進行理論和技能的測試；第二步，舉辦學生校園自製教具大賽；第三步，教師間開展實驗操作技能大賽目的在於鞏固與強化。
（四） 整理成果階段（20xx年12月）
本階段將學習與實踐中形成的較成熟的方法和理論整理成文，用以指導今後的教學實踐，也便於大面積推廣套用。
八、總結與反思（實踐後總結、反思整個研究性學習過程，提出改進意見）
1在理論上進行探索，轉變教學觀念，掌握先進的教學理論；在內容和形式上進行探索實踐，形成一套切實可行的操作方案，把課程向校本化發展，提高物理教學的效率。
2激發和培養學生的審美情感，對物理學科的進一步認識、了解，“科技是第一生產力”的分量；讓學生動手、動腦，在實踐中陶冶情操，在操作中鍛鍊思維，領會物理學的博大精深；讓學生主動探究，縱、橫向對比學習，綜合提高自身素質；.適應時代的需要，讓學生在新的課改教學工作中得到應有的收穫。
3從學生生活和認識特點出發，通過活動實踐課，探索物理現象，揭示隱藏其中的物理規律，並將其運用於生產生活實際，激發和保持學生的學習興趣，培養學生終身的探索樂趣、良好的思維習慣和初步的科學實踐能力。
通過中學物理活動實踐課程的設計和實施研究，促進中學物理活動課程較系統深入開展，促使學生通過活動課程實踐，激發對物理學科的興趣，逐步形成各自的愛好和特長，培養其綜合能力（包括觀察能力、思維能力、實驗能力、自學能力及創新精神）、科學素養（包括科學知識、科學意識、科學態度和科學能力）以及關心社會和合作意識，同時促進中學物理課堂教學改革，全面完成中學物理教育教學目標，為此進行探索。
精選設計方案範文匯總 篇15
一、活動主要內容：
(一)活動目的：
公司快訊在即將來臨的八月一日，我們迎來了中國人民解放軍建軍的生日。在此之際，為了謳歌人民解放軍對偉大祖國和人民做出的豐功偉績，頌揚人民解放軍為保衛祖國用血肉築起的鋼鐵長城，展示參戰歲月解放軍團結、積極、向上的精神面貌, 整體素質以及團體協作能力。加強對民眾的教育及引導工作，在轄區內唱響時代主旋律，營造積極向上的良好氛圍，中國計量學院、洞頭縣團委以及洞頭縣質監局特組織此次慶祝晚會，深情回顧解放軍的奮鬥歷史，繼承和發揚解放軍的光榮傳統和優良作風，並使廣大市民更加了解人民解放軍史，明白當今幸福生活來之不易，激發歷史責任感。
(二)活動主題：同慶建軍佳節，共敘魚水深情
(三)活動對象：所有市民、各級領導、嘉賓
(四)活動時間：XX年8月1日
(五)活動地點：
(六)活動主辦：
溫州洞頭縣團委
(七)活動協辦：
二、前期宣傳和準備：
準備階段召開動員大會，確定負責人，大家熟悉策劃以及自己所負責的工作
(一)活動宣傳：
1.宣傳時間： 7月29日至8月1日
2.宣傳地點：
3.宣傳方式：
(1)橫幅製作(同慶建軍佳節，共敘魚水深情八一建軍節晚會
(2)海報製作(電子版海報，張貼於市區人員密集處)
(3)宣傳單的製作
(4)藉助當地電視台、報紙、廣播等媒體介紹本次晚會，並說明放票點等詳細信
息。
(5)指向標、路標的製作與張貼
(6)定製一件晚會t恤，並請當地民眾簽名
(7)通過洞頭質監局的網站，人人網、微博進行宣傳
(8)入場門票及節目單分發
(二)場地設備的租借：
1.橫幅、海報張貼申請
2.宣傳單張貼申請
3.場地租用申請
4.指向標、路標張貼申請
5.表演場地、燈光設備、音響設備租借
(三)其它文書製作：
1.邀請函：統計能到場嘉賓以及領導，製作邀請函。
2.節目單：根據終審確認後的節目製作
3.門票：為嘉賓留出前排位置，嘉賓憑邀請函入場，嘉賓後空出一排作為機動，其他座位製作門票。
(四)聯繫活動相關人員：
1.聯繫商家以及完成承諾給予贊助商的服務工作
2.聯繫領導、嘉賓等需要準備的講話稿件以及需要參與的各項流程。
3.與洞頭縣各大中、國小，企事業單位相聯繫，洽談相關募捐合作事宜，尋找募捐合作單位，同時向各單位宣傳黨建知識。六月份向各有合作意向的中、國小及各級其實也單位發出檔案說明，啟動相關募捐事宜。(註：該次募捐活動截止後將所募得的愛心善款成立一個愛心基金幫助他人。)
4.尋找當地需要幫助的孩童，給予一些精神、物質上的幫助。
5.聯繫主持人、藝術團等當晚參加節目演出的人員
6.聯繫給予提供晚會所需設備物品的人員
三、晚會前期的安排：
(一)舞美準備：
1.噴繪背景
2.氣球
3.路標製作
(二)舞台準備：
1.節目終審後，蒐集好整台晚會所需的音樂。(作雙份備份)
2.聯繫各個節目的負責人，需要準備哪些道具(最好由各個節目自己準備，如有需要，告知採購組)
3.燈光音效的協調。
(三)宣傳準備：
與當地的電視台、報紙、廣播等媒體取得聯繫
(四)晚會錄製：聯繫當地電視台進行錄製
(五)人員安排：
1、禮儀人員：若干名，需熟悉具體流程、場地和座位安排，將領導、嘉賓以及民眾引導到正確位置
2、主持人：一男一女，需熟悉活動的流程，和內務組進行良好的溝通後，準備好主持稿
3、維護秩序人員：若干名
4、跟進人的安排：最好做到一個人負責一個晚會節目，見晚會劇務安排表。
5、相關工作人員於中午11點前將會場布置完成
6、晚會結束後清理場地的負責人
7、催場、話筒的管理負責人
(六)節目準備：
1、完成節目收集、篩選及後期的排練、彩排工作
2、主持人的選擇、形象設計及台詞審核
3、準備好晚會所需的一切服裝、道具及與相應的劇務組做好聯繫工作
4、負責節目的編排擠及晚會全流程的銜接
四、晚會當日流程
(一)、節目
1、6：30-6:35主持人開場語及介紹出席晚會的嘉賓、領導。
2、6:35-6:45領導講話，為軍區子弟兵送上慰問，並宣布正式開始及主持人介紹活動內容
3、6:45-6：50歌曲：《我的太陽》
4、6:50-6:55紅色娘子軍歌舞表演
5、6:55-7;00唱軍歌(好姑娘等著我、藍色的歌或為了誰)
6、7:00-7:05魔術表演
7、7:05-7:10古箏表演
8、7:10-7:15重現歷史：表演建軍或建黨初期的某一情景小品
9、7:15-7:20川劇變臉
10、7:20-7:30互動環節
11、7:30-7:35黃梅戲: 女附馬選段
12、7:35-7:40快板：邀請當地老軍人為我們講述當年情景
13、7:40-7：55各藝術團表演(形式、內容自選)
14、7:55-8:00邀請老軍人進行紅色詩歌朗誦
15、8:00-8:10經典紅歌串燒(可由多人演唱)
16、8:10-8:15歌舞：《紅歌頌》
17、8:15-8:20所有到場嘉賓共唱紅歌一曲
18、8:25-8:30主持人宣布晚會結束
(二)、晚會流程時間
當日相關工作人員到場
8：3011：00 會場布置
12：0012：30 走台
13：0013:45 主持人、節目組化妝
13：451上海越卓會展服務公司專業上海桌椅租賃、上海舞台搭建、上海禮儀慶典公司、上海燈光音響租賃、場地布置、燈光音響租賃、開業慶典、周年慶典等 021-337808896：30 帶妝彩排(內容和17：00之後流程一致，除去需要請到領導、嘉賓的環節)，注意保持現場秩序
16：3017：00 工作餐
17：00之後流程
1.禮儀到崗
2.發放節目單(大部分在8:30-17:00分發，用做宣傳)
3.會場伺服器具
4.音箱設備調試工作
5.準備好活動所需伴奏帶
6.贊助商接待交流工作
7.維持秩序工作人員到位
8.舞台道具服務人員到位
9.照相及dv工作人員到位
10.電線及器材看管人員到位
11.預演節目準備工作
12.維持現場秩序
13.主持人、演員到位，活動開始
14.嘉賓進場
15.開場語
16.主持人介紹到會領導和嘉賓
17.領導講話，為軍區子弟兵送上慰問，並宣布正式開始。
18.主持人介紹活動內容
19.節目開始
20.互動遊戲
21.節目繼續
22.晚會結束語，同時請上各位領導以及解放軍的子弟兵們上台，共唱紅色歌曲。
五、經費預算：
根據定稿附表
六、工作進度安排表
根據定稿附表
七、活動執行人員安排表
(見上海越卓會展服務公司專業上海桌椅租賃、上海舞台搭建、上海禮儀慶典公司、上海燈光音響租賃、場地布置、燈光音響租賃、開業慶典、周年慶典等。
八、應急預案：
(一)應急機動措施
1.話筒：
解決方案：準備兩組(每組四個)無線胸麥，在話筒失效時可以開啟，繼續表演和主持(話筒組督促兩組胸麥在演員之間的交換進程)
2.失火問題：
預防措施：嚴禁場內吸菸(安保組管理)，活動前後勤組檢查好線路，排除短路。活動場內儘量不放易燃物品。
應急處理：現場機動人員和安保組應密切關注場內情況，一旦發現失火，一方面應把民眾疏散到安全地帶，一方面啟動滅火設施(使用煙花必須準備滅火器)，並根據情況拔打火警電話。
3.電源問題：
預防措施：活動前做好場地電力、照明的排查工作、並準備兩套電源。
應急處理：若演出時停電，使用在晚會前準備的喊話器使觀眾保持安靜，相關人員應儘快打開應急照明燈，主持人採用突髮狀況預案進行救場，專業人員迅速更換第二套電源。
4.搗亂滋事問題：
預防措施：入場前排查，禁止外來人員參加。
應急處理：及時發現，把搗亂滋事人員勸至校外，必要時110報警。
5.堵車問題：
請各參加節目人員在活動前到場
6.音樂問題：
各伴奏音樂需有備份，在節目開始前必須確認能否播放
九、善後工作：
1.收集活動照片，通訊稿，活動總結。
2.工作人員自行留下打掃會場。
3.寫一份活動反思，徵集對於活動的意見，對於在活動過程中表現積極者做出通報表揚。批評嚴重失職影響活動進程者，進行教育。
4.活動資料的收集。
5.租借物品的歸還。