為了使我們學校的各項工作更上一個台階, xx年6月12日, 黨支部組織召開了黨員民主生活會，結合本學期學校教育教學工作，結合自身工作，查找不足，開展批評與自我批評，總結優點,找出不足,明確整改的方向,在民主生活會上,從黨支部書記到每一個黨員都認真的做了以下幾個方面的交流：
1、在創建學習型黨支部和學習型學校過程中，談談你的認識和學習情況。
2、本學期，你最突出的成績是什麼?
3、自己存在的不足是什麼?如何改進?
民主生活會中，每位黨員都能擺個人的突出問題，也分析存在問題的原因，加強了黨性鍛鍊、增強黨性修養的過程，使每個黨員，尤其是黨員領導幹部在思想上實現飛躍，在心靈上受到震撼，在行動上得到提高。自我批評深刻到位，批評別人認真負責。開展坦誠、認真、大膽、無私的批評與自我批評是開好民主生活會的關鍵。會上，每個黨員，尤其是黨員領導幹部均能做到嚴於剖析自己，敢於批評別人，虛心接受意見。大家從團結的願望出發，既敢於觸及思想深處和真正的缺點不足，又能本著有則改之，無則加勉的態度，虛心接受。“解剖自己不怕嚴，亮出問題不怕醜，觸及思想不怕痛”，認真剖析自己在理想、信念、作風、工作、生活、學習等方面的突出問題。對查擺出來的問題，主要從主觀上找原因，少從客觀上講理由。既談不良現象，也點具體人員;既找工作差距，也找思想差距，真正達到既弄清思想又團結同志一道前進的目的。黨支部都嚴格按照組織程式，對每一個黨員提出評議意見，在肯定成績的同時，客觀地指出其存在的主要不足，並為其指明今後努力的方向，總結此次黨員幹部民主生活會，我們認為，儘管大多數黨員能夠認真開展批評與自我批評，取得了預期的效果，但也存在自我批評勇於“亮醜”，開展批評力度不夠的問題。我們將在今後的工作中，進一步發揚批評與自我批評這一黨的優良傳統和作風，提高開展批評的藝術，達到既幫助別人、又提高自己的目的，在各個方面增強和體現共產黨員的先進性。
這次民主生活會，黨員們都認為受益匪淺。這次會議不但讓自己及時地進行了思想的交流，用別人的優缺點對比自己的優缺點，借鑑別人的缺點，審視自己存在的不足，而且從別人的發言中得到某些為人處事的啟發。
通過這次活動，找出了不足,並且給自己定出了提高的方向,通過自評和互評的方式,使各位黨員都受益非淺,對以後的工作都充滿了信心。
會後，很多黨員都表示自己要從現在起，一定要好好努力學習，積極參與學校的活動，時刻注意自己的行為舉止，明確自己的黨員模範身份，進一步完善自身建設。
黨的先進性，首先集中表現為黨的理論、路線方針政策的先進性。科學的理論、正確的路線方針政策，全面反映了人民民眾的根本利益和時代發展的要求。這是黨的先進性的要求和體現。其次廣泛表現為各級黨組織和廣大共產黨員思想、組織和作風的先進性。在執行和實施黨的理論、路線方針政策，推進社會主義現代化進程的各項事業中，廣大共產黨員充分發揮先鋒模範和帶頭作用，是堅持黨的先進性的必然要求。而要做到這些，必須不斷加強共產黨員特別是各級黨員幹部的修養。
加強黨性修養，就要堅定政治信念和政治方向，始終保持政治上的先進性。政治上的先進性，包含了預見社會發展規律和人類光明前途的先見性，包含了對共產主義信仰和理想的堅定性，為人民幸福、民族解放、國家興旺奮鬥的責任感，以及為實現崇高理想不怕犧牲的獻身精神。這需要我們在實踐中不斷改造主觀世界，提高思想境界，認清社會發展規律，從而堅定信心，為社會主義的偉大事業不懈奮鬥。
加強理論修養，就要正確認識客觀規律，保持路線方針政策的先進性。路線方針政策是黨的先進性的具體體現，是實現根本目標和任務的具體途徑。先進的、科學的理論則是制定正確的路線方針政策的基礎和前提。中國共產黨是以馬克思主義為指導的，我們必須加強對馬克思主義理論的學習，提高馬克思主義的理論修養。但加強馬克思主義理論修養，並不是教條地、機械地學習和照本宣科，而是要使馬克思主義普遍原理和我國實際相結合，並在實踐中不斷發展馬克思主義。 加強思想意識修養，就要不斷克服腐朽落後的思想觀念，保持思想上的先進性。隨著經濟的發展和社會生活的多樣化，一些腐朽落後的思想觀念諸如個人主義、拜金主義、享樂主義等有所抬頭，這些與共產黨員的要求格格不入，嚴重影響著黨的先進性的發揮，影響著黨的歷史使命的完成。加強共產黨員的思想修養，就是要和這些落後的思想觀念做鬥爭，增強自身拒腐防變的能力。
加強道德和情操修養，就要樹立和保持自身良好的形象。我們黨不僅代表著先進生產力的發展要求，代表著最廣大人民民眾的根本利益，也代表著先進文化的前進方向。作為共產黨的成員，要想保持黨的先進性，必須具有高尚的道德情操。這種道德情操體現在黨的利益高於一切上，體現在正確對待個人利益與整體利益、自己利益與他人利益的各種關係上，體現在正確處理名與利、得與失、表揚與批評等各種問題上。
加強共產黨人的自身修養，不是學歷史上封建士大夫和文人墨客的附庸風雅、孤芳自賞，而是以增強黨性為核心，以改造客觀世界為目的，以改造主觀世界為內容，以自省、自警、自勵、自查的自我教育為形式，以理論與實踐相結合，認識與實踐相統一為要求的思想改造活動，是在實踐中認識不斷提高、思想不斷升華、理論不斷豐富、精神不斷飛躍的過程。在新的歷史時期，面對新的形勢和任務，我們必須認識到加強自身修養對保持黨的先進性的重要性，在實際工作和生活中，為保持黨的先進性而不斷完善自己。
我們學校組織了共產黨員開展創先爭優活動，我認為結合我們人民教師的特點，身為一名人民教師，我深深地懂得，教師只有熱愛學生，尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源於高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。
每天清晨聽著一聲聲“老師，您早”，那真誠的問候，給我帶來了一天的快樂和生機;每天晚上隨著一聲聲“老師，再見”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意，淨化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師所擁有的幸福和快樂。為此，我從不敢有絲毫的懈怠，不斷地充實自己，我要將我全部的愛和所知的知識，傳遞給我的學生，因為我要對得起那些渴求知識的眼睛，對得起那些對我如此信任的心靈!
這個學期開始，我又接手了一個班級——七班的班主任工作。開學之後，我努力的設計了一些活動，目的在於儘快的讓來自不同學校的學生，儘快的融到七班中去，不讓一個學生出現適應不良的情況。
每天早晨迎著朝陽，我和我的同事，行色匆匆，從四面匯集到學校，站在教室門口，迎接孩子們的一張張笑臉。為了讓自己做得更好，我們學校的教師每天都在堅持“三個一”工程：每天上好一節課，每天找一個學生談話，每天全批全改一次作業。
我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從。”教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用，教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關係著學生素質的培養。“學高為師，身正為范”，我們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”我們的奉獻雖然不是什麼轟轟烈烈的壯舉，但是,卻用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地!
時光飛逝，歲月匆匆，我在教師崗位上已經工作了五年，經過了許多個日日夜夜，也經歷了很多的酸甜苦辣。但是，為了孩子的一切，我和我的同事們仍在不斷的努力，爭先創優，把最好的自己獻給教育事業!我們這個城市總得有一些人迎接太陽，而我們就負責把光明迎來,這是我們光榮而神聖的使命!
老師們,讓我們在xx教育這片沃土上，不斷充實自己，奉獻自己，以愛為根，用我們的熱血，譜寫學生們美好的未來!
按照市委、市政府統一安排，單位開展了黨員幹部思想紀律作風學習教育活動，經過一段時間的學習教育和自查反思，使我在思想上、組織上、作風上又有一次新的提高，我認識到要想當一個一心為民的好乾部，就必須加強自身作風建設，牢固樹立服務意識和宗旨意識，主動嚴格要求自己，與新的形勢、新任務相適應。下面我就本人開展思想紀律作風學習教育活動的情況，談幾點自己的認識和體會：
一、思想紀律作風學習教育活動的重要意義。
加強幹部思想紀律作風建設關係黨的形象，是新時期黨對幹部的要求，是廣大人民民眾對幹部的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要，是學習貫徹落實市三次黨代會精神，加快推進幸福商洛建設步伐的重要保證。通過思想作風整頓，可以樹立真心為民的幹部形象，真心為民是“三個代表”重要思想的本質，是我們一切工作的出發點和落腳點。通過思想作風整頓，可以樹立團結協作的幹部形象，團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰鬥力，團結出人才，團結出幹部，團結是各項事業成功的根本保證，能不能搞好團結，是衡量和檢查黨員幹部素質高低、黨性強弱的重要標誌。通過思想作風整頓，可以樹立務實高效率的幹部形象，實幹就是水平，落實就是能力，解決好當前改革和建設中的難點問題，最根本的途徑就是真抓實幹，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件成一件。
二、對照要求，檢查不足
我認真學習了方主任在動員會上作的講話，學習了《公務員法》、《保密法》、《招生考試管理法律法規檔案彙編》節選部分，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，通過深刻反思和認真聽取別人意見，認識到自己存在理論學習不深入、工作作風不紮實、大局意識不強、缺乏開拓創新意識等問題。
三、明確方向，努力整頓
一是加強學習提高自身素質。只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，在政治上保持清醒的頭腦，也只有通過努力學習專業知識，才能具備相應的業務能力。自覺加強政治和業務理論理論學習，全面提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑑別力，增強為人民服務的本領，履行崗位職責的本領。在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，要不斷地總結和提高自己的思想境界和業務水平。
二是強化工作作風，不斷進取，踏實地做好每一項工作。強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實幹，始終保持奮發有為、
昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業上，把功夫下到實際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責，兢兢業業，踏踏實實地做好普通高中學業水平考試工作的報名指導、考試督查、信息安全、數據分析工作，實現“我的崗位零差錯”的目標。
三是強化宗旨意識和服務意識。要時刻強化宗旨意識，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，通過自己切實做好平凡崗位上的每一項工作，促進單位作風建設，實實在在地體現為民眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨，發揚吃苦在前、享受在後優良傳統。進一步強化服務意識，把考生、學校的滿意與否作為衡量自己工作好壞的標尺。
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