本期學校德育工作以抓好學生思想道德建設為已任,繼續圍繞創建"節約型校園"為工作切入點,從傳統教育活動中尋求亮點,緊扣全國教育熱點問題,創新育德方式,突破育德形式,取得了針對性與實效性.首先從基礎德育入手,著重進行了在校生活規範的培養與訓練.第一,開展以年級,班級教師為主體的校本德育研究.通過組織全體教師學習"社會主義榮辱觀",學習"結合《守則》《規範》對學生樹立社會主義榮辱觀的行為要求"(討論稿),細化了對學生在校一日常規的要求,使全體教師明確教育的新熱點,新形勢,從而形成教育合力,將教育落入實處.教師主體參與教育的意識提高,為學校開展"爭做八榮好少年"教育活動取得具大成功奠定了堅實的基礎.第二,開展以學生為主體的校本德育研究.1,本學期通過大範圍示範性中隊的主體參與,共有19個校長助理中隊帶頭示範良好言行,分別圍繞四個教育學月的重點內容,參與學校常規管理,主動提出行為常規訓練要求,尤其是在養成節約好習慣及活動禮儀規範中有了較明顯的進步,做到了管理規範有實效.2,抓住了各級師生團體,個別班級,個別學生主體參與活動的閃光點,舉行了隆重的"做節約公民,創節約校園"開學典禮,認識了新校徽.開展了"我愛媽媽","樹立社會主義榮辱觀,一小少年踐行動","迎花草藝術節" 及"環保"教育等專題朝會.結合學生實際情況,抓住學生的先進事跡,引人深思的生動故事,及八榮八恥相關內容作出了16次國旗下講話.3,組織了三,四,五年級參與素質教育基地拓展訓練;展出了三次校園節約明星光榮榜;將人文化的教育理念顯示在電子屏上及校園網中,本期總計顯示了80多條教育類信息,13條好人好事,全期共展示了17條其他各類信息,營造和諧,關愛的教育環境.利用這一陣地強化教育.抓住了小幹部的常規培養與訓練.少先隊大隊部舉辦了17次大隊幹部培訓會,2次中隊幹部工作培訓會,注重小幹部隊伍建設,培養小幹部管理能力與工作責任心,實行"下年級,下班級"制.組織了4期黑板報檢查;12次紅領巾佩戴的抽查;15次集體朝會檢查;12次班隊課的抽查,營造和鼓勵了少先隊員們自主管理的主人翁的意識.德育活動創新,實效為充分發揮德育在課程教育中的主渠道作用,發揮廣大師生在課程建設中主動探索,主動創造的"雙主體育人"思想.本學期學校德育以"活動課程化"為特色,探究了"綜合實踐課程"的教育形式及過程,使教育實效性取得了全面的提高,創下了學校德育工作的新起點與新高潮.一,綜合實踐課程"我愛媽媽"教育主題活動,是各學科共同參與的綜合實踐活動課程的一個選題.活動充分利用了各學科"母愛"的教育資源及學科教學特點,讓學生在各具特色的學科課程中領悟母親對自己和自己對母親的愛,並將這種"愛"努力的體現到自己的行動中,共同掀起"我愛媽媽"教育熱潮.全校教職員工群策群力,針對各年級學生不同的年齡特點和心理需求,發揮各門課程的學科特點,在教師主導下充分體現了學生的主體參與,升華學生對母親的情感體驗,贏得了真實的教育實效.在重慶基礎教育領域引起了強烈反響,獲得了社會各界的一致好評.二,"樹立社會主義榮辱觀,’一小’少年踐行動"主題教育活動在抓"八榮八恥"社會主義榮辱觀的教育活動中,學校全體同仁積極出策出力,表現出了市級示範國小對教育信息敏銳的洞察力,對育人標準把握的準確力,強大的教育幅射力與全體教師的凝聚力.活動中我校一抓校園教育活動的創新,二抓八榮教育與課程特色的溶合創新.提出了"三近,三結合,三新"的教育思想,通過在頗具特色的課程活動,教育活動中充分展現學生的主體能動性,打破傳統背,記的學習形式,將"八榮"思想在教育課程活動中滲透,體現學校教育特色,取得了豐碩的成績,彰顯了學校教育的針對性與實效性.在4月25日下午,中宣傳部部長劉雲山,副部長李東升在重慶市委書記,市長等領導的陪同下視察了我校榮辱觀的教育工作,得到了中央領導的充分肯定.在中央新聞聯播及中央少兒頻道等各大新聞媒體及業內同行均對我校的創新教育作出了高度評價.與此同時,我校還充分利用社會資源開展了"3.5服務他人,快樂自己"五年級全體師生社會實踐系列活動;住讀部師生走訪軍營體驗教育活動;及參與社區,街道扶貧救助活動;組織師生春遊活動;組織了一年級"爭創節約型班級"隊會儀式比賽教育活動;開展了"畢業生"系列教育活動;舉辦了學校"第八屆花草藝術節"教育實踐活動;校軍樂團,舞蹈隊等積極參與了市團委,市紅岩聯線,區團委,區教委組織的系列主題活動共6次;在參與區教委組織的dv大賽及兒童詩歌創作大賽活動中,我校獲得了最豐碩的成績,尤其是兒童詩歌創作大賽從一年級至六年級參賽面之廣,參賽人數之多,獲獎人次總共達到60餘人.
“萬事德為首”，其意義無須多講，人人自明。怎樣將德育工作落到實處，使學生知善惡，明美醜，健康向上，積極進取，才是學校工作的中心。總結本年度的德育工作，以察得失，逐漸形成大成國小德育工作的特色，進一步發展成為大成國小文化的一部分，十分有必要。
上學期，大成國小遷新址，吸收了一百多名新生，在這種環境下，學校工作重心之一就是穩定生源，消除學生的心理反差，讓老生的優秀行為帶動新生儘快和大成國小的文化融為一體。這個階段德育工作一個明顯的特徵就是學習《國小生守則》，《國小生日常行為規範》。通過學習，學生漸漸明確自己在校應當怎樣做才算合格，以此調整自己的行為；通過紅藍分的調節，學生產生進取意識，走入正常的軌道。接著重組少先隊領導班子，為開展自主活動打下基礎。第三，班主任培養班幹部，藉助學校整體輿論進行班風建設。在領導、教師的共同努力下，初步形成了新環境下的校園文化。
本學期緊承上學期在班風、校風建設、規則意識、少先隊組織方面打下的基礎，將“立德樹人”作為德育工作的首要任務。以貼近學生、貼近生活、貼近社會為原則，以養成良好的行為習慣為目標，進行理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育等，具體的實施途徑是抓住三條主線：《國小生日常行為規範》、少先隊工作、《大成國小學生個人修養10條》。具體落實了以下工作：
1、背誦《國小生日常行為規範》，。
2、落實《國小生日常行為規範》。各班級評出學規範標兵五名，寫上事跡，進行表彰。
3、紅藍分總結，各班得紅分較突出的，德育處給他們照相表彰。
4、成立少先大隊廣播站，收購站，組織升旗和入隊儀式。
5、以《大成國小個人修養10條》為標準進行評比，評出溫馨教室。
以上工作，每一項都包含了老師們辛勤的汗水。如果將每一個細節講出來，恐怕一個上午也講不完，時間關係，只能從略。
不足之處：
1、有幾項列入計畫的事情沒有落實，如宿舍建設，路隊檢查等。這兩個方面都和我們的硬體設施有關，如宿舍內物品擺放問題、路隊方面學生洗刷問題。不過這裡面也有主觀方面的問題，如對生活老師開會、監督較少，印發的《宿舍整理標準》就成了形式；陪宿、陪餐落實不是很嚴格，有許多問題需要探討。另外，班主任工作經驗沒有形成書面材料保存下來，使一些好的方法沒有推廣開來；教書育人是一個老話題，只教書不育人是否盡到一個老師的責任？育人是否能夠促進教書？視學生若親子到底是一個什麼概念等。
2、本年度六年級有些學生崇尚打架，在他們的意識中打架解決問題是一種時髦，這種風氣如同接力賽一般，六年級還沒走，五年級同學已經伸手接棒了。怎樣做好小六與國中的銜接，怎樣改變現時代留給學生的“打架是英雄”的審美觀，是我們要研究的課題。
3、校園無小事，孩子的任何一個動作，都是他們思想的表現，運用心理學、教育學的一些原則解決問題是教師工作的根本特色。
本年度，我校以教育局檔案精神為指針，以養成教育為核心，以紮實可行，形式多樣的教育活動進行了主題性德育，落實了“人人都是德育工作者”的德育理念，營造了健康、向上的校園文化氛圍。本學年以來，在與全校師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成績。現就一年來學校德育工作總結如下：
一、健全組織，形成德育工作網路
學校成立了以校長為組長，有學校主要行政人員組成的德育工作領導小組，形成了以班主任和思品教師為骨幹的德育工作隊伍，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織，有隊伍，有計畫，所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障。
二、建設陣地，形成德育工作載體
學校德育工作要取得成效，很重要的一點便是做好德育陣地建設，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅持以班隊活動、思品課為德育工作的主渠道、主陣地，輔之於少先隊隊室建設，隊角布置，健全周一升旗儀式。完善德育教育基地等，多渠道、多形式搭建德育工作舞台，增添德育工作載體，提高德育工作成效。
三、上好思品課，發揮課堂教學主渠道作用
學校配備好思品教師，安排一部分年富力強的教師擔任思品課教學，摒棄思品課是“搭頭課”的舊觀念，杜絕擠占思品課的現象。要求思品教師認真鑽研教材，備好課、上好課、布置適量作業，並及時批改。積極組織教師參加各級教育部門組織的各種思品教研活動，鼓勵教師積極投入思品課的教學研究，年內，每位擔任思品課教師都撰寫了教學論文，努力提高思品課的課堂教學效率，同時要求各科教學要滲透思想品德教育。
四、開展豐富多彩的活動，寓教育於活動之中
有了德育工作的載體，開展豐富多彩的活動，才能使德育載體活起來，這是開展德育工作的一條有效途徑。
1、對學生加強日常行為規範教育，人人熟知行為規範內容，從小事做起，從身邊的事做起，少先隊各中隊開展不同形式的主題隊會。堅持開展“雛鷹爭章”活動，學校堅持開展“優秀班集體評比”，對學生進行“紀律、兩操、衛生、國語、紅領巾”等教育，通過對學生的綜合素質的考察，評出“每周之星”、“閃亮之星”、“耀眼之星”若干名。
2、堅持開展周一升旗儀式制度，宣布“三面紅旗”評比情況，每周推選學生代表在國旗下講話，加強對學生的愛國主義、團隊精神教育。
3、紅領巾廣播站播出日漸成熟。
作為學校德育的主要陣地，紅領巾廣播站更具有趣味性和生動性，結合學生的心理特點，製作好廣播站節目，充分發揮校廣播站的教育功能，拓寬德育渠道，增強德育實效。本學期大隊部健全了廣播站的各項制度建設，充分發揮隊員們的作用。豐富多彩的欄目，美妙輕鬆的鏇律，爭取讓每一個學生都喜歡上紅領巾廣播站。通過廣播，可以反映同學們身邊的好人好事，揭露一些不良現象，使同學們得到啟發和激勵；可以鍛鍊學生的寫作、表達能力，膽識和自信心得到了培養,辨別是非的能力和自我管理的能力也增強了，真正發揮紅領巾陣地的宣傳、教育作用。
4、校內外結合，形成合力，增強德育工作功效。開展“警校共建”活動。邀請消防隊校外輔導員上“防患火災、火中逃生及地震演練”課，進一步增強學生的自我保護意識。
5、利用傳統節日，開展各種教育活動。三月十二日植樹節開展綠化、美化校園家園活動；五月一日勞動節開展熱愛勞動教育；六月一日兒童節，開展才藝表演活動；重陽節，開展敬老愛老活動，少先隊員代表和輔導員代表帶著全體少先隊員捐款而購買的禮品，前往本村慰問孤寡老人，與老人拉家常，幫老人打掃衛生；十月一日國慶節，開展形勢報告會，對學生進行愛國主義教育；十月十三日建隊日，開展隊知識講座，吸收新隊員活動等。
6、對本校因父母生病、殘疾等情況造成的貧困學生開展“幫困助學、獻愛心”活動，全體教師帶頭示範，全體少先隊員也紛紛加入了“幫困助學”行列，幫助貧困生渡過暫時困難，完成學業，讓他們感受學校這個大家庭的溫暖。
德育工作是一項“系統工程”，更是一項艱巨而長期的工作，我們要在取得成績的同時，不斷總結經驗教訓，不斷探索德育工作的新方法、新路子，為進一步提高教育工作的實效而努力工作。
XX—XX學年度德育工作總結
追求特色與發展,把學校辦成“學生喜歡的學校”,始終是我們追求的目標；“厚德樂學、矗立國際”是我們的辦學理念。我們堅持“育人為本，德育為先”的德育工作理念。本年度，圍繞學校培養學生良好責任心的工作主題，我們以“社會主義核心價值觀”教育為主線，以德育隊伍建設為保障，以豐富的德育活動為載體，以常規養成教育為手段，不斷探索德育工作新途徑，充分發揮德育工作的導向、動力和保障作用，順利實現了本學年的德育工作目標。根據《渝中區中國小德育工作考核評價指標》（修訂稿），現將自評情況報告如下：
一、工作理念
德育工作理念：文化引導、道德踐行、品性培養、課堂明理、實踐育人。
德育工作思路：抓好常規、突出重點、體現特色。
年度工作目標：
1．進一步提高學生做人基本品質。
2．進一步構建外語特色校園文化。
3．進一步深化“三禮·五心”教育。
二、制度建設
制度是行動的規範。本年度，在已有德育管理制度的基礎上，我們制定了《重慶第三十中學校受校級處分學生後續教育和管理辦法（試行）》、《重慶第三十中學校關於男女生文明交往的五條規定》；《重慶第三十中學校手機管理辦法》；修訂了《教室和公區清潔衛生評分標準》；完善了《重慶三十中學學生操行評定辦法》，更好實施了《重慶三十中學星級學生評定辦法》。制訂了校學生會、團委、少先隊及各社團管理制度。使我校德育工作有章可依，執章必嚴，使德育管理更加系統、規範，增強了德育管理實效，較好的發揮了制度對學生的引導與規範作用。
三、校園文化
班級是學校重要的構成細胞。本年度，我們以班級文化促進校園文化，校園文化帶動班級文化，形成師生共建的價值取向，努力營造高雅、高品質、高層次的校園文化氛圍。各班在班主任的指導下就如何開展班級文化建設展開了充分的討論和思考，並根據本班的特色和同學們的心理需求及共同願景擬定了各班的班級文化建設方案。全面進行“班級文化建設”實踐探究，主要圍繞精神形態、物質載體、特定活動這三方面來展開，具體有：班級文化主題、特色班名、特色班級牌，班歌，班級奮鬥目標、班規班訓、教室的個性化布置、班級學生自主管理隊伍建設和主題班會，道德講壇等，從而形成初步的理念基礎和操作模式及方法，在班級文化建設的過程中促進了學校的文化建設。本年度，各具特色的班級文化已得到進一步深化。在走廊上建立以我校優秀學生事跡的“我身邊的榜樣”光榮台，為強化外語特色，繼續打造了“走進七大州"的國家介紹牌，開闢了以反映校園生活的師生攝影作品展台，師生書法、繪畫藝術長廊。
本學年在校學生會、團隊辦公室的基礎上更好的建設了學生社團活動室
四、德育活動
利用活動對青少年學生進行思想教育、能力培養、人格完善，是德育工作的重要開展形式。本學年，我校將“三禮﹒五心”教育、藝體教育與常規教育有機整合，開展了豐富多彩的主題活動。
為強化學生養成教育，培養學生良好文明習慣，特制定學生的“五不”行為準則。通過系列活動，使文明言行成為我校的一道美麗風景線，進一步促進了良好校風的形成。
針對學生使用手機所帶來的危害開展全校師生討論，形成共同認識的基礎上制訂了《重慶三十中學》手機管理辦法，在全校開展學生自主管理活動。
圍繞“辦學生喜歡的學校”積極開展學生喜歡的活動，開展豐富多彩的學生社團活動，在老師的指導和學生的自主管理下，我校學生自主成立了9個學生社團，我校社團不僅是學生喜愛的組織，還是學生鍛鍊自己提高自己展現自我的平台。並且取得了優異的成績。我校“飛羽社”羽毛球社團學生自主管理自主開展訓練、比賽活動，在代表渝中區參加重慶市運動會榮獲青少年組男子團體第四名，女子團體第二名 ，多名同學獲單項名次。“街舞社”的同學們利用休息時間訓練，自行排練的節目在全校進行展演。“科技活動興趣小組”的朱俊傑同學以第一名的成績獲得全國航模比賽一等獎，兩名同學分獲二、三等獎。“攝影部落”開展了校園生活圖片展。
本學年開展了“秀外語 展風采”的大型外語藝術節活動，全校學生積極投入到各項活動中，精彩紛呈的匯報演出活動給領導來賓留下深刻映像。同學們通過活動提高了英語能力，培養了良好的學習英語的興趣，和良好的英語氛圍。
圍繞學校提出的“課堂明理，實踐育人”的德育活動理念。加強學生實踐活動。開展了“走進飛虎隊”系列活動。組織全體國中學生開展了“實踐育人，走進科技”活動。組織全體高中學生開走了“實踐育人，走進高校”活動。
節慶、紀念日活動主要有：開展了“母親節”、“教師節”感恩系列活動；組織開展了“中國夢 我的夢”國慶手抄報評比愛國心教育活動。開展培養民族認同感的清明、端午、中秋的系列活動。
開展了11·27紀念活動；舉辦了“匯聚正能量 共築青春夢”元旦大型文藝匯演活動；舉辦了第七屆陽光體育節暨廣播操比賽；；“五四”青年節“花開有聲、我心飛揚班歌比賽活動、“六一”兒童節慶祝活動；……
傳統活動主要有；對高一、初一新生進行了入學系列教；；開展“有責任心”之遵紀守法教育活動法制專題講座。消防安全教育。學生參觀消防基地活動。組織開展了“三禮·五心”主題教育系列活動；開展“有進取心”之學生自信、理想教育活動。開展“有責任心”之考風教育活動。舉辦了第43屆校田徑運動會；組織開展了“建文明和諧校園，告別不文明行為”主題教育活動；組織開展了“學雷鋒 做傳人 樹新風”主題教育活動，其中我校志願者參與重慶市少兒圖書館自願服務工作在渝中電視台、《渝中報》報導；舉辦了第七期學生團校；
五、德育課程
本年度，我們嚴格執行課程計畫，開足開齊德育課程，師資、課時、考核落實，政治課無挪作他用的現象；
在重慶國際交流中心的關心支持下，重慶飛虎隊展覽館成為為我校“三禮、五心”德育教育和綜合實踐活動的基地。本年度，高XX級學生多次赴重慶飛虎隊展覽館（駝峰援華抗戰陳列館）開展了教學實踐活動，對學生進行愛國主義教育。
三峽博物館授予我校“博物館學堂”稱號。在我校開展歷史文化講座，組織學生參觀三峽博物館。培養了學生民族自豪感。
結合“學雷鋒 做傳人 樹新風”的主題教育活動，我們編印了《走進雷鋒》校本教材，並已經納入初一、高一年級課程計畫。
六、德育科研
校級課題“學生操行評定的研究與實踐”雖已結題，但我們的研究遠未終止。一方面我們以課題研究中提煉出來的好的經驗、方法指導學生處、年級組、班主任老師的工作。另一方面我們結合高中學生綜合素質評價的啟動和我校實際，在已有課題研究成果的基礎上繼續深化對“學生操行評定”的研究。
區級課題“普通高中學生公民意識培養的策略研究”正在研究之中。本年度，我們初步完成了校本教材《在承擔責任中成長》的編撰，即將付印；完成了我校高中學生公民素養調查問卷，形成了調查報告。
區級課題“學生社團建設與校園文化”，在我校大力開展學生社團活動基礎上積極開研。
七、心理健康教育
我校配備有具有心理諮詢資質的專職心理健康教師兩人，開設學生心理輔導課、活動課；學校建有教委規範的心理諮詢室。本年度，我們健全了全校學生的心理健康檔案。
XX—XX年，在渝中區教委和計生委的指導下，我校在初級學生中開展了的“青春健康 人格護航”教育系列活動。
針對學生交往特別是男女學生正常交往開展了小班參與式青春健康教學活動。
八、德育工作獲獎
本年度，我們積極參與國家、市、區組織的各項比賽，多渠道、多角度展示30中學生的風采，在全校師生的共同努力下，收穫了累累碩果：
參加全國中學生英語能力競賽：兩名同學獲全國二等獎，三個二等獎。重慶市一等獎7個，二等獎 15個，三等獎20個。
參加第十五屆“飛向北京，飛向太空”全國青少年航空航天模型錦標賽賽總決賽中我校朱xx第一名榮獲全國一等獎，王xx獲一等獎。
參加重慶市青少年模型錦標賽獲三個一等獎。重慶市青少年航海模型錦標賽我校學生在男子組“自由號”“小虎鯊”兩個組別囊括前三名，重慶市青少年航空模型錦標賽獲三個組別第一名。重慶市底23屆科技模型大賽獲一個二等獎，兩個三等獎。渝中區第24屆青少年科技模型大賽一個一等獎、兩個二等獎、7個二等獎。
參加渝中區中國小藝術節現場書法繪畫比賽比賽團體獲一等獎，其中22名學生獲一等獎，3名學生獲二等獎。
渝中區中國小藝術節合唱比賽一等獎。
參加渝中區第三屆“健康校園杯”中學生籃球比賽榮獲高中男子組第五名；
參加渝中區“健康校園杯”中國小生田徑運動會高中組團體總分第四名、國中組團體第六名
……
過去一年，我們紮實工作，在德育工作中做出了新的成績。今後我們將繼續努力，以爭創一流的目標，勇攀新高的雄心，真抓實幹的作風，創造新的業績。
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