（4）完成了系列論文
1）《高職《導遊實務》課程“一式三化”實踐教學模式探討》，作者：覃業銀，載《教師教育研究》雜誌XX.6
2）《基於高職旅遊資源學的職業能力培養途徑研究》，作者：覃業銀，載《《職教論壇》》雜誌XX.4
3）《高職《旅遊資源學》實踐性教學探討》，作者：覃業銀，載《華章》雜誌XX.1
4）《高職旅遊教育校企合作辦學模式創新探討》，作者：覃業銀，載《科技促進發展》雜誌XX.1
5）《“校企結合+實習基地”現場教學模式探討——以我院建立張家界自然風光旅遊實習基地為例》，作者：覃業銀，載《中國青年科技》雜誌XX.9
6）《體系·過程實訓法--職業教育實踐教學的有益探索》，作者：覃業銀，載《科技成果縱橫》雜誌XX.5
7）《高等職業學院旅遊專業實踐教學體系的研究與實踐》，作者：劉雙娥，載《科學時代》雜誌XX.11
8）《高職旅遊資源學教、學、做、評一體化教學模式研究》，作者：劉雙娥，載《21世紀理論實踐探索》雜誌XX.5
9）《高職“一式三化”實踐教學模式研究----以旅遊管理專業為例》，作者：韓燕平，載《岳陽職業技術學院學報》雜誌XX.7
10）《高職院校旅遊管理專業校外實習就業基地績效評價研究》，作者：韓燕平、劉雙娥，載《學理論》雜誌XX.8
（5）完成專著3部
1）已出版專著《高職院校創業教育研究》（作者：張紅專，國防科技大學出版社，XX.6）；《職業院校學生頂崗實習指導》（海南出版社，XX年，張紅專主審）。
2）擬出版專著《高職院校實踐教學模式的研究與實踐》，作者：覃業銀、牛志芳，已完成初稿。內容：第一部分 “一式三化” 實踐教學模式探索與研究（第一章 “一式三化”實踐教學模式概況、第二章 滾動式實踐教學、第三章 體系化實踐教學、第四章 過程化實踐教學、第五章 基地化實踐教學、第六章 “一式三化”實踐教學成果、第七章 “一式三化”實踐教學模式發展前景；第二部分 高職院校實踐教學方法論理性思考（第一章 校企合作與工學結合是最基本的實踐教學方法、第二章 實訓方法、第三章 課程能力培養方法、第四章 職教集團平台、第五章素質拓展平台）；第三部分 高職院校頂崗實習管理實踐探索（第一章 頂崗實習管理模式分析、第二章 頂崗實習教學大綱制定標準、第三章 頂崗實習制度管理、第四章 頂崗實習計畫管理、第五章頂崗實習協定管理、第六章 頂崗實習過程管理、第七章 頂崗實習總結管理）。
（6）完成教材、校本教材
編寫了系列教材：《高職院校學生創業教育指導》（張紅專）、《禮儀實訓教程》（中國旅遊出版社，XX.2，主編：覃業銀）、《嶽麓山風景名勝區導遊詞》（郭鵬主編）、《導遊精典故事100例》（沈芳主編）、《長沙—張家界--鳳凰導遊實務》（易斌主編）、《xx專項旅遊》(韓燕平主編)等6本教材。
（7）完成基地運行報告
XX年7月完成《體驗.專長與視野——長沙商貿旅遊職院旅遊管理專業校外實習就業基地運行實際情況報告》。
（7）基地材料佐證省級、國家級重點項目
中央財政支持的實習實訓基地，省級實習實訓基地，省級精品專業（旅遊管理專業），省級旅遊管理專業帶頭人，省級教學團隊（旅遊管理專業教學團隊），省級精品課程《導遊實務》
（8）5篇論文獲獎
共5篇論文獲省級以上獎勵。
（二）反響及效益
1、“一式三化”實踐教學模式得到初步推廣
覃業銀《高職《導遊實務》課程“一式三化”實踐教學模式探討》於XX年4月獲得xx省教育教學改革發展優秀成果三等獎，於同年6月發表於《教師教育研究》。這一成果在XX年11月17日第二屆中俄旅遊教育論壇上以及在XX年xx省XX年4月20—21日全省旅遊教育培訓、導服工作會議上，覃業銀作了經驗發言。
（3）推動了“實習—就業—創業”人才培養法的套用。我院XX年、XX年均獲得“xx省旅遊企業大型人才招聘會優秀組織獎”。 特別是在xx省旅遊局舉辦的xx省第二屆旅遊企業大型人才招聘會上，我系組織了300多名畢業生應聘，學院曹少華院長在招聘會開幕式上作了經驗發言。
（4）促進了重點項目建設和專業發展。
依據建設校外實習就業基地我院旅遊管理專業成功申報了xx省教育廳“精品專業”，《導遊實務》課程被xx省教育廳評為“精品課程”，旅遊管理教學團隊被xx省教育廳評為“優秀專業教學團隊”， 覃業銀老師通過了省級專業帶頭人。
（5）提高了教師教學能力和教學水平。
我院選手沈芳、李好兩位老師於XX年12月21日至22日，參加由xx省教育廳主辦、xx省教育科學研究院職業教育與成人教育研究所承辦的xx省高職院校旅遊管理類專業課教師說課競賽，雙雙獲得大賽一等獎。