幼兒教育現狀調研服務隊活動總結

躬身幼教實踐 共譜校·園新篇

自7月10日起,幼兒教育現狀調研服務隊與xx市xx幼稚園合作開展“校園合作,助力成長”活動。

活動前期,實踐隊先後來到小哈佛幼稚園、人民公園等地對幼師素質狀況展開調研。隊員們在設計問卷時針對不同的

受測群體,在問卷內容中涉及職業技能、專業素養、職業道德、在職培訓四個維度,分別對幼稚園教師、幼兒家長及

其他社會人群進行調查。並在指導老師的帶領下,對問卷結果進行整理分析,制定出了開展活動的具體方案和進程。

11日,隊員們在小哈佛金龍幼稚園正式開展“校園合作,助力成長”活動。在與該幼稚園教師進行交流後,隊員

們分工合作,由一名實踐隊員作為組織者,其餘實踐隊員作為引導者。課堂伊始,組織者帶領孩子們在有限時間內完

成了“面對面”、“看誰反應快”等遊戲。孩子們在參與過程中產生了很多矛盾,但在引導者的調和下慢慢學會了如何化

解矛盾,增進彼此間的團結合作。隨後,實踐隊員為孩子們播放了根據“八榮八恥”整編的卡通片,一名隊員作為演講

者為孩子們一一講解與卡通片相關的寓言故事。最後,實踐隊在幼稚園活動場地開展假想情景大賽。通過設定預定的

情景,使孩子們在這一情景中發揮自我本能,通過互相合作來完成任務,許多孩子的在引導隊員的引領下不斷進步,

完成任務的能力有所提升。

感悟求知之旅,實現教育之夢。在與xx幼稚園建立友好合作關係的過程中,隊員們體會到了教育方式的

重要性,也在教學方面上積累了許多經驗與教訓。