第八句話：老師，假如我有所失敗或有所困難，尤其在大家面前，不要可憐我，可憐會使我自卑。
春節晚會上有一個小品讓我記憶猶新，一對特殊的夫婦到家照相館補照結婚照，因為丈夫長了腫瘤，經過化療，頭髮全部掉光了，一個七尺男兒沒有一絲頭髮多難為情啊!所以那天他戴了一頂紅帽子去照相，正當他們躊躇不定來到照相館時，他們驚喜的發現照相館裡的全體員工都戴上了一頂和他頭上戴的一模一樣的小紅帽。他們感動不已，夫婦倆照了有生以來最有意義，最漂亮的一張結婚照。
這則小品雖然樸實無華，卻包含了多么深厚的人文內涵啊!夫婦倆渴望得到別人的尊重，夫婦倆更希望他們跟其他正常人一樣生活。員工們做到了，他們用一種特殊的方式保護了一個病人的自尊、自信，沒有可憐，只有呵護;沒有諷刺，只有關愛;沒有刻意為之，只有順其自然。
這讓我聯想到了我們的教育，當我們的學生考試失利以後，需要安慰的時候，我們是居高臨下的以一種長者的姿態，當眾念出這位學生的成績，然後說道：“你是怎么考的啊?”還是下課後將他悄悄的叫到辦公室，以朋友的身份和他一同查找失誤的原因?當我們的學生生活上遇到困難，需要幫助的時候，我們是自然而然的基於一種人最起碼的同情之心，在全班同學面前呼籲為他捐款捐物，然後鄭重其事的請他到講台上來接受饋贈，還是用一種潤物細無聲的方式將我們的愛心化作平時點滴的行動當中?
如果沒有平等和尊重，只有可憐和同情，愛可能是殘忍的，因為這種愛是一種權利的剝奪，甚至是人格的侮辱。讓我們每一位老師的愛心帶著關注和體驗，摻入真情和奉獻，融進理解和尊重，就像小品中的小紅帽一樣戴在我們的頭上，記在我們的心裡吧!