各位領導：
大家好！首先感謝各位領導為我校創造這樣一個展示的機會，感謝各位領導為我們搭建這樣一個與兄弟學校學習交流的平台，下面我就將我校開展教師崗位大練兵活動的情況簡單匯報一下：
一． 領導重視，認真布署，為崗位練兵提供保障
哈十二職現有教職工102人，其中高級教師37名，省、市級教學能手15名，市、區名優骨幹教師31名，師資力量雄厚。學校教學質量始終保持在全市的前列。
xxxx年4月，學校在接到上級關於開展教師崗位大練兵活動通知後，以盧校長為首的校領導班子高度重視，迅速行動。深入研究《哈爾濱市中國小教師崗位大練兵活動實施方案》，結合職業學校的實際，分析本校師資情況，制定了《十二職教師崗位練兵實施方案》。堅持理論學習和實踐套用相結合的原則，精心設計學校教師崗位練兵方案，採取多種形式周密組織，從理論學習大練兵、崗位技能練兵、課堂教學大練兵、教育科研大練兵、崗位比武強化素質大練兵等幾個方面，紮實推進全員教師崗位大練兵活動，取得了顯著效果。
二、培訓與校本研修相結合，增強教師崗位練兵實效性
我校組織教師認真學習《哈爾濱市中國小教師崗位大練兵記時手冊》，領會精神實質，更新教育理念。建立並完善教師培訓制度，採取多樣化的培訓方式：以校本培訓為主；加強通識培訓力度；與無憂中職教學資源網建立合作關係，使教師獲得遠程培訓的豐富資源；鼓勵教師學歷達標，雙師型過關。繼續選送老師參加市、省、國家級骨幹教師培訓（08至XX年度，我校參加各級培訓先後有80餘人次）；選派相關教師到企業參加實踐。邀請各類專家、學者來我校指導工作。使廣大教師一專多能，一人多才。積極組織教師參加“道里區高中學習共同體巡講”，繼續落實“結對子”，以老帶新促進教師培訓，為青年教師提供更多鍛鍊成長的機會。以教師專業化成長為目標，開展教師崗位大練兵活動。以鞭策專業教師不斷地學習、鑽研技能，掌握比學生更勝一籌的技術。
三、採取多種形式，加強對教師進行各項能力的訓練
1．以活動為載體，加強必練模組訓練，提升教師教學實踐能力
本次崗位大練兵活動我校注重對教師教學設計與實施能力、專業實踐能力的培養，通過教學設計大賽、教案設計大賽、青年教師匯報課、說課展示、評課展示等多種活動，以此提升教師的教學質量，全面構建有效教學課堂。
（1）xxxx-xxxx年上學期活動：
xxxx年9月我校提出了：文化課教師練“內功”，突出崗位練兵創新性；專業課教師練“外力”，突出練兵實效性的練兵策略。
文化課教師首先更側重對教師一般基本功的訓練，包括板書、國語、朗讀、教具製作、口頭表達與書面表達等內容。主要採取自學自練的形式反覆練習，使教師練就了紮實的基本功。通過參加教學大賽、撰寫教學反思、教師基本功展示等督促練兵不走過場取得實效。英語組開展了單詞記憶大賽、英語朗讀每日十分鐘、課堂英語化教學等，語文組組織了板書設計書寫、課文朗讀比賽、下水作文競賽等，數學組開展了教具製作評比、數學解題賽，政治組開展了時事政治題解答測試等，使文化課教師的教學基本功有了很大提高。更為重要的是，文化課教師認真學習新的教育理論，進行了理論學習大練兵，更新了對職業教育當中文化課教學的理念，明確了職業教育之中的文化課教學的定位，這就是文化課為專業教學服務，必須對傳統的教育過程進行脫胎換骨式改革，脫出普教的胎，換成職教的骨。