(第3頁)正文：肅穆的升旗儀式，直觀的對學生進行愛國主義教育；形式多樣的班隊會，潛移默化的影響著孩子的一舉一動；寒暑假好習慣好生活作業記錄冊，記錄了孩子們成長的足跡；班級日記的書寫，鍛鍊了孩子們自我管理的能力；兩個教育主題日“六一”和“十一三”，讓孩子們在豐富多彩的活動中，進步著、快樂著。本學期，我們又加強了少先隊隊史教育、隊禮規範，重點進行少先隊小幹部培訓工作，具體辦法是：每周二下午七、八節課集中培訓，通過聽、學、做、論的形式，讓小幹部把學到的知識用到實際中去。比如：怎樣召開中隊會的培訓過後，小幹部們就積極籌備下周的班隊會，上交活動方案，經輔導員指導後，自行組織召開，學校檢查。爭取進行一定時間的培訓，讓小幹部真正成為學生的榜樣，輔導員老師的得力助手。
由於我們從細處入手，做細做實，幾年來我校的德育工作呈現良好態勢，中隊會《騰起中國龍》、《火炬伴我成長》、《童心迎奧運——暢遊文明城》、《傾聽成功的足音》分別在省德育現場會、錦州市班主任基本技能大賽現場、古塔區德育現場會、古塔區關工委現場會觀摩，系列的系統的不同側面不同角度地展示了我校學生的風采，塑造了我校德育工作的品牌。
二、環境為范作載體
有人說“大愛無聲”，的確，最有效的教育往往是無痕、無聲的教育。“蓬生麻中，不扶而直”，這句話同樣形象地說明了環境對人的影響。開展未成年人的思想道德建設工作，我們首先在育人的環境上下了一番功夫，力求簡約，不簡單，儘量不露痕跡地用美的形式表現我們的辦學理念；力求通過美化、藝術化、教育化的校園環境和氛圍為學生營造一個無聲的教育場。
我們倡導校園環境建設要充滿人文關懷，形成一種感召力，達到室內環境個性化，室外環境美化和教育化，整個校園既整潔、又藝術，身處其中既長知識、又添智慧。經過我們的努力，而今走進校門，首先映入大家眼帘的是“好習慣好生活”六個大字，它明確了學校德育的培養目標；再往前走是一手擎科技模型的少年
(第4頁)正文：兒童塑像矗立在國旗下，象徵新世紀的少年兒童茁壯成長。“學習有方、生活有趣、做事有恆、為人有格”，我們把饒二國小的辦學理念最直觀地展現在教學樓體上，讓師生時刻銘記於心。“胸懷祖國，正直做人，勤奮求知，健康快樂”的校訓，展示了師生的風采。風格獨特的宣傳櫥窗分成六個版面即：“饒二國小座右銘、知榮辱促成長、我有發現美的眼睛、我有創造美的雙手、我有感受美的心靈、我有健康的體魄”，並且根據不同時期的教育主題，定期更換內容；花草樹木與別具一格的操場交相輝映。在美的環境中，看不到亂扔的贓物、亂打亂鬧的醜陋行為。在教學樓內，把以往那些“禁止、不許”等語言，換成了諸如“從靜悄悄開始”；“慢一點你會走得更踏實”等充滿人文關懷的語言，每班教室後面都設計了板報，我們根據學生的年齡特點設計了低年級為“快樂伴我行，童心盡飛翔”，內容我是中國人，我熱愛我的祖國，好習慣我知道，我的小書架、巧巧手、英語角等；中年級“快樂伴我行，生活更精彩”，內容為美麗祖國、好習慣我能行、種植園、心靈氧吧等；高年級“快樂伴我行，風華正少年”，內容為中華採風、好習慣伴我行等。優美的教室布置，其間的一字一畫、一牆一壁都無不承擔著“隱形”教育的功能。