（二）整體規劃、重在建設，全面推進思想政治理論課的改革。
為保證新課程方案的順利實施並取得良好的效果，學院將思想政治理論課程建設的有關重大問題納入到院黨委會議、院長辦公會議題中，院黨委會議、院長辦公會每學期召開1-2次專題會議研究部署思想政治理論課程建設工作，會議決議、決定能夠得到及時貫徹落實。
1、以課程建設為基礎，提高思想政治理論課教學質量。科學的課程設定是加強和改進思想政治理論課教育教學的基本環節。xx年9月，學校召開了相關職能部門和思想政治理論課教學機構負責人參加的專題會議，研究、協調、部署和落實實施思想政治理論課新課程方案的具體工作，將該課程納入學校教學計畫，於xx年秋季開始在全校三個年級同時開出。xx年7月，根據中央16號檔案精神和我校實際情況，重新制定了學校思想政治理論課教學計畫，對全校思想政治理論課課程體系進行了調整，並從xx年秋季開始在全校本專科教學中落實新課程方案，全校本專科思想政治理論課程嚴格執行規定的學分和學時，保證了新課程方案的順利實施並取得良好效果。為更好地對大學生開展思想政治教育，使大學生了解國際經濟與政治的發展變化，在面向全校學生開設必修課的同時，還面向全校學生開設了公共選修課“當代世界經濟與政治”，20學時，計1學分。該選修課的開設收到了良好的效果，得到了大學生的普遍歡迎。我院5門思想政治理論課必修課程（含“形勢與政策”）中，有3門評為院級精品課程，精品課程所占比重為60%，在全院各教學部門中最高。
2、以教學研究為中心，促進教師教學能力全面提高。理順關係，建立了相對獨立的思想政治理論課教學機構。我院思想政治理論課教學科研組織“思想政治教育教學部”，一直為直屬學院領導的、與學院其他院系同級的二級機構，負責並承擔全院思想政治理論課教學與研究任務，負責思想政治理論課教師管理。xx年學院改建本科院校後，學院充實了思想政治教育教學部管理力量，單獨劃撥經費，設有主任1人，副主任1人，專任教師42人，師生比為1：369 ，符合教育部的要求。設立了思想政治理論教研室，教研室主任2人，分設了五個課程組。思想政治教育教學部通過教研室，加強思想政治理論課教學研究，深化教學改革，促進教師教學能力的提高。
3、以課堂教學為重點，強化思想政治理論課實效。課堂教學是加強學生思想政治教育的主渠道。在教學過程中，思想政治理論課教師根據課程的性質特點、當代大學生的思想和心理特點，課堂教學堅持“三個結合”，即“教師講授與學生參與相結合、知識性傳授與研究性學習相結合、常規性考試與日常考查相結合”，積極開展教學方法的改革與創新，提倡採用啟發式、討論式等教學方法，增強了學生主動參與教學的積極性和主動性，增進了師生之間的交流和溝通，激發了學生的學習熱情和興趣，使思想政治理論課真正成為了學生真心喜愛的課程。
4、以師資建設為重點，著力提高教師的整體素質。學院加強和規範了教師日常思想政治教育工作，以“厚德以育人，勤學以成材”為師德風範，加強教師的師德修養。要求思想政治理論課教師對馬克思主義基本理論要“真學”、“真信”、“真用”、“真講”，大大提高了思想政治理論課教師的黨性原則和思想政治覺悟。思想政治理論教研室堅持新教師試講和以老帶新的“傳、幫、帶”制度，通過集體備課、聽課、評課等方式，幫助青年教師健康和快速成長，鼓勵他們積極參加課堂教學競賽、精品課程建設、優秀教案比賽等活動，同時積極吸收培養我校思想政治輔導員加入到“兩課”教師隊伍中來，教師隊伍建設實現了多層次、多渠道的發展。