深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，加大《綱要》宣傳力度。每年3月，教育局都以“知榮辱、講文明、促和諧”為主題，開展全縣“公民道德建設宣傳月”活動。期間，各學校都開展集中宣傳日活動，並開展“三個一”活動，即出一期專題板報；開展一次優質主題班隊會;使用《知榮辱樹新風——社會主義榮辱觀宣傳教育讀本》上一堂課，強化教育效果。積極進行德育實踐。重點開展了文明禮貌“三管住”活動。管住自己的口：不亂吃，不亂說，不亂罵，不亂吐。管住自己的手：不亂寫，不亂畫，不亂扔，不打人；管住自己的腿：不亂跑，不亂踢。
紮實開展教育系統領導幹部作風整頓建設活動。緊緊圍繞“用心想事、用心謀事、用心幹事”這個主題，堅持“四個為主”方針——堅持以提高認識為主，以理論學習為主，以查找問題為主，以整改提高為主，圓滿完成了上級要求的各項工作。同時，開展“四個關心”行動——關心基層學校、關心教職工、關心貧困家庭學生和弱勢學生行動以及關心貧困教職工和貧困民眾行動，創新和豐富教育系統作風效能建設的形式和內容。達到了“始終保持振奮精神和良好作風”的目的。
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加強師德師風建設。幾年來，我們先後組織開展了全系統“加強兩風建設，樹良好師德師風形象演講比賽”、“教師課堂教學大賽”、教師技能大賽等活動，每次競賽都有規模大、理念新、選手素質高的特點，切實為教職工搭建了一個技術大比武、崗位大練兵的平台，贏得了基層學校領導的大力支持和廣大職工的積極參與，起到了激發教師潛能，培養教師創新能力的作用，提高了廣大教職工的思想政治素質、職業理想和職業道德水平，教師隊伍的整體素質明顯提高：12年我縣教師有28人被評為省級縣域優秀教育人才，3人被評為省級師德先進個人，1人獲得國家級特級教師稱號。充分發揮了典型引路，榜樣示範作用。
進一步完善未成年人思想道德建設協調機制。我們明確了縣級各部門的相關職責和任務，初步形成了未成年人思想道德建設齊抓共管，各負其責的局面。深化“警校共育”和“家校共育”，積極探索“共建共育”新模式，形成全覆蓋無縫隙網路和全社會共同關心青少年學生健康成長的濃厚氛圍。廣泛開展多種形式的德育實踐活動，舉行優質主題班隊會競賽活動，寓德育於活動之中：xx年開展了以“感受新變化，迎接xx大”為主題，繼續組織開展“中國小弘揚和培育民族精神月”活動，組織全縣中小學生統一上形勢教育課，讓學生在實踐活動中親身感受身邊的變化、家鄉的變化；2012年開展了“迎奧運、促和諧”愛國主義讀書教育活動和“紀念趙尚志將軍誕辰一百周年”系列活動，進行了校園文化藝術節、廉潔文化進校園等教育活動。
加強教育普法工作。首先開展了法制宣傳進校園活動。邀請執法人員深入學校開展講座幾十次，學生受教育面100%。進一步培育了學生的法制觀念，提高了學生的自我保護意識，增強了青少年預防犯罪的能力。積極推進依法治校。建立依法治校監督檢查機制，嚴禁教師體罰和變相體罰學生，違規補課等違法違紀行為。進一步規範了校務公開制度和教代會程式，健全學校內部管理各項制度。2012年，教育工會被評為全省教育系統先進工會組織。其次堅持了“首問責任制”、“服務忌語”、“文明用語”、“向社會的公開承諾”、“政務公開欄”、“崗位公示欄”。完善了《局領導和科室幹部聯繫學校制度》，機關工作人員定期到學校，了解辦學情況，為學校發展出主意、想辦法。以規範教育收費行為為重點，糾正校園不正之風，局領導班子先後多次參加廣播電視局的專題報導，就教育收費，招生考試和貧困生資助等備受社會關注的熱點話題，向社會各界進行政策解讀與宣傳，社會反響良好。