5、開展“質量年”活動，努力提高教學質量。確立～年為“提高教學質量年”，樹立全面的教學質量觀，最佳化提質環境，落實提質措施，凝聚提質力量，大力推進我縣中國小教學質量的快速提高。通過召開專題會議、討論查擺問題、拍攝專題片、在域網開闢專欄等，精心營造氛圍。開展教導主任論壇、專家專題講座、建立 “教研基地”、優秀教師“課改t型台”、校長“課堂風采錄”、網路課堂直播、外出交流學習等系列活動，讓“提質”深入人心，成為教育主旋律。
6、加強督導評估，提升教育管理水平。我縣於1997年成立縣人民政府教育督導室，負責督政督學雙重任務。每年根據本縣教育工作重點，對鄉鎮實行年度考核。運用教育創強有效載體，推進我縣基礎教育發展。不斷完善中國小督導評估體系，實施《xx縣中國小等級目標管理辦法》，開展學校星級評估制度，不斷規範教育教學行為，提高辦學水平。
三、主要做法
“十五”期間是我縣教育大投入、大建設、大發展的重要時期，教育事業蓬勃發展，整體水平顯著提高，基本實現“兩高普九”。主要做法：
（一）加強領導，堅持教育優先發展
縣委、縣政府高度重視教育事業，大力實施科教興縣戰略，認真貫徹“以縣為主”的基礎教育管理體制，確保教育事業優先發展不動搖。將“兩高”普九工作納入全面建設小康社會的全局戰略，實行黨政一把手親自抓，分管領導具體抓，成立了“兩高”普九工作領導小組，制定了工作方案，做到思想認識、組織領導、工作力度和政策措施“四到位”。實行縣領導聯繫校制度，幫助學校解決實際困難，在促進教育發展中發揮表率作用。把教育工作納入鄉鎮黨委政府年度考核重要內容，加強考核，實行獎優罰劣。安排專項經費，建立學校布局調整和教育強鎮創建工作激勵機制，鼓勵鄉鎮抓教育積極性。全縣鄉鎮黨委、政府在發展當地經濟社會的過程中也將教育擺在優先發展地位，依法履行教育工作職責，堅持多渠道籌措教育經費，千方百計改善辦學條件，千方百計提高教育整體水平。全縣各機關、企事業單位對教育事業的發展也出謀劃策，密切合作，共同推進教育事業發展。
（二）健全機制，不斷加大教育投入
1、加大財政投入。依照“三個增長”、“兩個提高”的要求，逐年增加教育投入。近四年來，財政性教育經費占國內生產總值的比例均超過全國、全省平均水平。把教職工工資（含年度獎金和地方津貼）全額納入縣財政預算，確保教師工資按時足額發放。同時，積極爭取省財政加大轉移支付力度，～年、～年省財政向我縣轉移支付各1212萬元。
—～年xx縣教育經費情況
年 度
教育經費
總支出數
（萬元）
人均教育
經費總支
出數(元)
財政對教
育的撥款
費(萬元)
比上年增長比例
（%）
財政支
出 數
(萬元)
財政對教
育撥款占
財政支出
比例(%)
財政性教育經費gdp比例(%)