學校工作總結匯報 篇1
x年國小家長學校，堅持了學校教育、親職教育和社會教育的有機結合，以有效提高家長素質和親職教育水平為宗旨，切實加強家長學校教師和管理隊伍的建設，以不斷提高家長學校辦學水平為目的，積極可開展各種教育教學活動，開創了家長學校工作的新局面。
一、加強隊伍建設，努力提高教學能力和管理水平。
一學年以來，首先，我們注重提高管理者水平，先後選派了戴福明校長、李長佳副校長等同志，參加黃岡市組織的家長學校的經驗交流會和黃岡市示範家長學校校長培訓學習活動。選派了家長學校主持教學工作的主任羅偉，骨幹教師焦其玲、鄒海霞、殷吉輝等同志到麻城市第二實驗國小、麻城市幼稚園等學校的家長學校進行觀摩學習。讓我們的家長學校的組織者在辦學理念上有高認識，辦學行為上有高標準，辦學水平上有新標高，促進了我們家長學校的科學化建設，規範化管理，制度化辦校的新起點，新高度。
其次，我們十分注重家長學校教師的專業化培訓。培訓工作從實際出發，講究實效。本學年培訓的重點是兩點。一是對全體教師進行用好上好省編教材為主的教材培訓學習。重點是對教材分別於親職教育的目的、內容、重點、原則和基本方法的領會和把握。了解少年兒童成長的不同時期有著不同的心理特點。通過教材學習培訓，提高了教師素質，保證了家長學校的教育教學質量。二是還對教師進行了多媒體套用的培訓，如網路套用，課件製作等。培訓中既學習理論知識，也進行機上操作練習，還進行了專項結業考試。讓教師在網路連結、網頁製作、幻燈片設計等方面能夠較熟練地進行創作，較熟練地運用。促進了教師專業化成長。
第三，定期召開好兩種會議。一是家長學校教學工作會議。以分析教學現狀、了解教學進度和評估教學質量為主的常規工作會議。採取分析會、現場會、評估會等多種形式進行，採集數據，分析問題，切實措施，確保了家長學校的教學質量的穩步上升。二是家長委員會議。以參與、配合、督促、溝通為主要內容，積極參與學校管理，定期聽取學校工作的匯報，為家長學校的發展出謀劃策。密切家校之間的聯繫，監督、協助學校的工作。安排督促家長參加學校開展的各種活動。保證了家長學校的健康發展。
二、加強教學歷練，努力提高教學水平。
首先，我們注重抓好家長學校的教學研究工作，以教研組的形式，開展了教學研究活動，我們將教師分為高低兩個教研組，主管領導、主持教學日常工作的校務成員分別蹲點到組。教研組定期開展教研活動，就家長學校的教學的前瞻性、科學性、藝術性和實效性進行務實的研究。如：對教學內容進行集中備課討論，形成最佳方案;對家校聯繫的方法、形式、途徑等進行探討，形成家校教育網路，達成共識;對教育者——家長的文化層次、社會職業、經濟狀況、人生經歷等進行全面的了解、分析和掌握，做到因材施教。收穫最好的教育效果。
其次，在教師中開展讀教材、走進文本的深鑽教材活動。圍繞“讓家長學到科學的家教知識，形成良好的親職教育方法”這一中心，開展了教師學習教材活動。活動以自學體會、輔導講座、備課比賽、說課演講等形式展開的。教師在自學體驗、聆聽講座、備課討論和創新備課的過程中，進行文本解讀，領會文本精神，熟悉知識範圍，把握了文本傳遞的科學理念，形成了最佳教案，使家長學校的課堂既杜絕了以往“以會代訓”的現象，又克服了家長學校的教學中的盲目性和隨意性，受到了全體家長的一致好評。
第三，追求課堂的藝術性。在課堂上，我們堅持教師要“以話激人，以情感人，以藝驚人”來藝術課堂效果。因此，我們以多媒體的套用作為突破口，來豐富課堂的藝術效果。通過教師多媒體套用的培訓、比賽和在教學中的實際套用，提高了教師的課堂教學藝術性。例如魯禮端老師主講的《培養孩子的自尊心和自信心》、陳全老師主講的《怎樣培養小學生的自理能力》、占時琴老師主講的《從容應對挫折》等課，能根據教學內容設計多媒體課件，將重要的教學內容用文字、圖形、聲音、視頻等多種信息表達，圖文並茂，精彩紛呈，化靜為動，化虛為實，化抽象為直觀，家長學員“喜聞樂見”，調動了家長學習的積極性，激發了他們的學習興趣，提高了家長學校的教學質量。學年中的兩次家長知識考試，及格率為100%，優秀率為85%。取得了可喜的教學成績。
三、家校互動，形成教育合力。
本學年中，我們針對“留守兒童多，爺爺奶奶帶孩子多，親戚朋友託管孩子多，父母在家少”的“三多一少”的現象，加強了對學生行為習慣的正確指導，注重對學生校內外表現的正確引導，尋求各種渠道進行溝通，讓學生一直處於一種教育無處不在，誘導無時不有，培養無人不受的環境之中。
1、拓寬交流渠道，促三方溝通。
一年以來，我們以家長學校為平台，努力拓寬家校聯繫渠道，用多種方法進行溝通。取得了較好的效果。例如：——舉辦學校開放月活動。利用學校一年一度的藝術節活動，請家長來校觀看孩子在歌詠比賽、朗誦會、美術展覽、文藝會演等活動中的出色表現，查看孩子的作業，了解孩子課堂表現，關心孩子生活質量，參與孩子課外活動，體驗孩子競技感受。讓家長了解孩子的成長情況;——建立家校聯繫卡。用卡使家校全面了解掌握學生在校在家的各種表現與行為。使家校同心協力規範學生日常行為，養成良好的學習、生活行為習慣，形成高尚的人格品質;——開展鴻雁傳書濃親情活動。在今年的三月份，學校舉行了一次三至六年級的學生寫信活動，讓學生給外出的父母寫信，匯報學習、生活情況，表達感恩之情，也同時讓學生體驗生活的艱辛，體會父母的摯愛和寄託的無限希望。(為了保證活動質量，統計學生參與人數，父母回信均由學校轉交學生本人。)收到了父母在外放心打工，孩子在家安心讀書的好效果;——結成網路聯繫紐帶。學校網站上專辟“家長學校”專頁。以“家校共建”、“父母學堂”、“學子風采”、“心理導航”等欄目，構建了家校聯繫與溝通平台，反映家長呼聲，展示學子風采，商討教子良方，找準家長的需求點和教學切入點、結合點、拓展點。科學地安排教學內容與進度，深受廣大家長的歡迎與積極參與。點擊次數達萬餘次。形成了家校教育聯繫的有效途徑;——走訪家庭，關注“留守”。每學期中，所有的教師均做好了一生一家訪的活動，特別是留守兒童的情況了解，及時地與孩子的監護人或臨時監護人交換教子意見，反饋學生的.生活學習情況，形成教育的針對性，對關心兒童的成長，培養良好行為習慣落實於實際，受益於現實;——定期舉行家長會。按計畫舉行家長會議，講授親職教育知識，分析學生現狀，商討教育方法，形成了家校的教育合力，提高了家長的親職教育水平，促進了學校事業的蓬勃發展。
2、全方育人，促學生素質提高。
學校堅持以德治校，以藝教活校，電教興校的學校發展戰略，培養學生的綜合素質。
以養成教育為主體的德育工作放在首位，在全體學生中開展了各項養成教育活動。例如：——建立學生監督崗。檢查、規範學生日常行為，評比優勝班級，從到校、紅領巾佩戴、課堂學習、課間活動、午睡、安全衛生等方面進行評比，堅持天天查，天天評周周獎，每周的升旗儀式上優勝班隊均獲得優勝流動紅旗獎勵，從而形成了良好的校風和班風;——在學生中開展“綜合評價星級表彰”活動。以獎“花”換“星”進行梯級表彰，採取生生評、師生評、家校評等多種評價方式，讓學生在“進步之星”、“希望之星”、“成功之星”的逐步獲得中快樂地成長;——紅領巾電視台和廣播站定期播放，既育人又培養了孩子。校園簡訊、科技之窗、習作欣賞等欄目的組稿、編排、播放等環節由學生採訪、收集、整理完成，在豐富校園文化生活的同時，培養了學生的綜合素質。
堅持以藝術教育為切入點，組織和開展了以藝術教育為特色的教學活動。例如：——舉辦為期一個月的藝術節活動。特別是今年的第六屆藝術節活動，搞得有聲有色，舉辦了兩台(學前班、一至六年級)精彩紛呈的文藝節目匯演，舉行了全校學生參與的詩文朗誦賽，開展了全校大型歌詠評比活動，千餘幅的學生美術作品展覽，舉行家長開放月活動。學生在活動中受到訓練，得到鍛鍊，展示了素質，達到了學生樂意，家長滿意，老師稱意的好效果。——開展最美教室評選活動。學習專欄、學生習作欣賞、黑板報等教室的布置和美化，均讓學生動手動腦完成，在教室的美化過程中，陶冶了學生情操，提高了藝術素養。
總之，家長學校的工作，得到了各級領導的支持和鼓勵，得到了家長的一致好評。上學期，學校被評為黃岡市家長學校先進單位;08年底，家長學校工作受到黃岡市關工委領導的稱讚，高分通過示範家長學校評估驗收。保持了黃岡市示範家長學校的榮譽稱號。今後，我們一定將現在取得的成績作為工作的新起點，再接再厲，開創家長學校的工作新局面。
學校工作總結匯報 篇2
尊敬的辦公室黨支部：
本人自20xx年12月調入市委辦公室工作，至今已將近一年，在這一年裡，在部領導的教育和培養下，在科室領導的帶領和指導下，在同事們的關心和幫助下，自己的思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高，現將本人這一年來的思想、工作、學習情況作簡要總結匯報。
一、自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質和個人業務能力。
加強理論學習，首先是從思想上重視。理論源於實踐，又高於實踐。在過去的一年中，主動加強對政治理論知識的學習。在原有的基礎上，系統的學習了鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入細緻的學習了“__大”報告和__屆四中全會決議，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑑別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。
加強理論學習，其次是在行動上落實。在工作中，針對自己的本職工作，系統的進行學習。其間，我認真的學習了兩個條例和黨委工作相關的文獻資料。注重加強對經濟理論知識的了解和掌握，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全。讓自己儘早、儘快的熟悉工作情況，少走彎路。
加強理論學習，第三是注重對實踐的指導意義。就是要能夠掌握並能夠熟悉運用理論知識，幫助自己在複雜多變的社會現象中，認識事物的本質。注重加強對理論知識的運用，針對今年全市的縣市換屆，比較系統的學習了相關的檔案資料，並能夠在科長的指導和幫助下，完成一些基礎性的工作。通過學習對於提高自己的工作能力有較大的促進作用。
當然，加強學習仍將是今後工作和生活中的一項主要的內容。不斷加強學習，以適應社會發展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質，以適應社會經濟發展的客觀要求。
二、積極開展工作，力求更好的完成自己的本職工作。
通過兩年來的工作實踐，有力的促成自己在實踐中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，能夠正確面對挫折，辨證的看待問題。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態，努力開展工作。特別是一年多來在市委辦的工作，促使我養成更加嚴謹、更加細緻的工作作風。
自元月以來，在辦公室領導的安排下，我參加了市委第九屆黨代會的籌備工作及會議期間的籌備工作，並參與了黨代會報告的起草。通過這一系列的工作，使我對市委工作有了一個更加深入的了解。對於幫助我熟悉工作起到了很大的推動作用。
目前已經基本適應了工作環境，基本熟悉了工作程式，並能夠獨立的處理部分日常工作事務。今後的工作中，還要繼續加強學習，爭取早日熟悉工作情況，更好的完成領導交辦的各項工作任務，能夠更好的配合好領導的工作。
三、嚴格要求自己，養成良好的生活習慣。
嚴格遵守工作紀律，不該去的地方不去，不該看的東西不看，不該說的東西不說，不該問的東西不問，嚴格以高標準要求自己，管好自己的言行，管好自己的思想。注意將工作、學習、娛樂、休息有機的結合起來，將8小時以外的時間合理的利用起來，養成良好的生活習慣。
當然，在自己的思想、工作、學習等方面還存在著許多的不足。
首先，在思想上，與新時期黨員的標準之間還存在有一定的差距。還需要進一步加強思想政治學習，深入領會，並堅持作到身體力行。以更加飽滿的工作熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作；還需要進一步加大對思想政治理論的.學習，不斷提高個人的思想理論水平。不斷加強對人生觀、世界觀、價值觀的改造，早日成為一名合格的共產黨員。
其次，在業務知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。通過一年來的工作實踐，使我深刻的認識到學習的重要性。業務知識的不熟悉，將會直接影響工作的開展。在今後的工作中還需要進一步加強對業務知識的學習，力爭早日成為一名精通業務工作的公務員，最大限度的為黨偉大的事業貢獻自己的熱血和青春。
在今後的工作中，還需要進一步的努力，不斷提高自己的綜合素質，克服畏難心理，早日熟悉本職工作，更加出色的完成好各項工作任務。思想素質上還需要不斷的提高，克服懶惰情緒，進一步加強自己的政治理論修養。爭取早日加入光榮的黨組織。
學校工作總結匯報 篇3
本學期我們數學組以“實施有效課堂教學”為活動主題，大力推行“基於問題解決”的研訓策略。通過課堂教學技術研究，不斷最佳化教學過程質量，促進教師專業化水平的提高，促進全鎮國小數學教學質量的穩步提升。通過形式多樣的主題研訓活動，營造研訓氛圍，創建研訓文化，提高研訓質量。以實實在在的教學案例指導教師，將研訓重點指向課堂。經過一學期的努力，有了很多收穫的同時也有了一些想法。現將本學期的研訓工作總結如下：
一、加強學習，不斷提升自身素質。
1.組織教師學習《高淳縣國小數學課堂教學模式》，圍繞“實施有效課堂教學”開展課堂教學模式實驗，努力克服無效的教與學，提高課堂教學目標的達成度。8月24日，邀請縣研訓中心唐開鴻主任來我校進行課堂教學模式培訓，全鎮數學教師通過認真學習，對課堂教學模式有了更深入的了解。認真制定了古柏中心國小課堂教學模式實驗方案。9月2日開展了課堂教學模式探討會，縣研訓員、各備課組長參與了此次活動，為實驗指明了方向。從備課入手全面推進模式實驗，一學期來取得了令人滿意的效果，多次得到了領導和老師們的充分肯定，在全縣形成了較好的影響。
2.我組教師主持的市第三期、縣第二期個人課題研究已全部結題。多名教師申報市第四期、縣第三期個人課題研究被批准立項。負責學校集體課題——市規劃課題中子課題的研究，順利完成各項研究工作，目前正在結題階段。結合自己的研究課題,平時能積極參加學校組織的各種教研活動,取長補短,不斷提高自己的業務水平。使自己在學習中成長,在不斷反思中提高。教師撰寫的多篇論文獲省、市、縣各級獎項。
3.組織教師外出聽課學習。
學校領導十分重視教師的培訓與學習，儘可能多的為廣大教師提供外出聽課學習的機會，本學期我組教師參加了課堂教學模式實驗課展示、基地校課堂教學展示、南京市三地連片教研、實小開放日、特級教師課堂教學專題報告會、特級教師網路研訓等活動，觀摩了多名優秀數學教師的課堂教學，受益匪淺。善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。
二、認真組織開展各級各類教研活動。
1.縣級活動。
本學期開展的縣級活動主要是中老年教師課堂教學觀摩評比活動。本次賽課活動分三個階段：學校初賽、協作區複賽、縣決賽。在學校領導的高度重視和充分關心下，我組教師真正做到了全員參與、以賽促研。我們不但精心準備、認真組織了為期6天的學校初賽，還承辦了為期兩天的協作區複賽，保障了活動的有序開展，得到了研訓員和兄弟學校的一致好評。活動中獲鎮一等獎1人次，二等獎3人次，三等獎4人次；協作區一等獎1人次，二等獎1人次，三等獎2人次；許息興老師代表協作區參加縣決賽獲得一等獎。本次賽課活動是我校中老年教師的一次大練兵，也真正體現了我們數學組的團隊精神。
2.鎮級活動。
認真組織各備課組開展每月一次的集體備課活動。規範集體備課管理制度，切實提高集體備課的質量與效率。
將主題研訓和校優崗考核、課題進課堂活動結合起來，以骨幹教師的課堂教學為主體，通過典型課例的研究與評價，將理論學習與操作性示範有機整合，給教師理念的更新和教學上的直接幫助，切實推進學科發展和提升。本學期共開展鎮級主題研訓活動3次，效果良好。
3.校內公開課活動。
認真組織開展每周五一次的校內公開課活動，向教師展示有質量的“家常課”，引發教師對日常教學的反思，幫助教師切實解決教學中的實際問題，提高課堂教學過程質量，提高數學課堂教學達標率。
4. 周六校本研訓。
認真組織安排周六校本研訓，推進課堂教學模式實驗研究。以講座和課例相結合，取得了良好的效果，受到了老師們的歡迎。
5. 學科教學帶頭人評選活動。
認真組織教師參與縣、鎮第二屆學科教學帶頭人評比活動，1人被評為縣學帶、2人被評為校學帶。
三、學生競賽活動。
組織全鎮小學生開展“我的生活與數學”活動，認真制定活動方案、組織開展活動，在校級評獎的基礎上進行修改，並選送優秀作品參加市、縣評比，目前結果尚未揭曉。學生在活動中不僅鞏固、運用了所學的知識，也為今後構建新的知識結構，提高實踐、套用能力，打下了基礎，真正做到第一課堂打基礎，第二課堂發展特長。
四、其他工作。
1.認真組織二、四年級質量抽測並做好質量分析工作。
2.協助教導處抓好教學五認真檢查等常規管理工作。
3.協助學校對江張國小進行視導。
五、反思與展望
1.打造自己的品牌，培養自己的名師。加強磨課，培養精品意識、團隊精神。
2.在上好觀摩課的同時，還要加強家常課的研究，因為真正提高教育教學質量還是要依賴於平時的常規課、家常課，以備課組為重點加大校內公開課的研究力度。
3.做好活動的整合工作，突出研訓主題和重點，力求研訓活動系列化，真正為教師解決教學中的難點問題。