XX年11月7日 星期一 雨
教學體會
第二節是數學課，教學內容是第五單元《觀察物體》。
第三節這一節課的知識與技能目標：
1、使學生知道在不同的位置上，觀察到的物體的形狀不同；
2、通過學生的活動，正確辨認從下面、側面、背面觀察到的物體。培養學生的觀察與想像能力。
為了達到這樣的目標，我主要是通過觀察、操作等實踐活動培養學生的觀察與想像能力。在最後的鞏固練習中，我讓學生從不同位置觀察我出示的茶杯。當我叫幾位同學在講台上選位置站定彭振森（正面）、田偉（側面）、包香豫（後面）之後，就指名學生認真觀察和想像他們三人是在什麼位置觀察茶杯的？他們每人看到的圖形的形狀又會是什麼樣的？
然後，我開火車形式讓學生一組一組地回答。只有張家輝同學開始回答錯誤，別的同學都根據實際觀察到的情況正確地說出了他們三人所在的位置和各自看到的圖形形狀。我再拿起茶杯換位置鼓勵張家輝同學仔細觀察，這時候他靈活地說出了在什麼位置看到什麼樣的圖形形狀了。
這一節課的教學我重視了實踐操作和觀察方法指導，不僅讓學生體會觀察物體的方法，而且發展了學生們的空間觀念。