2、改善學校教育環境。為把學校建設成為社會主義精神文明建設的重要陣地，我們積極創設自然環境、安全環境、人文環境和諧統一的教育生態環境，並做好了三方面工作。一是改善校園自然環境。按照學校現代化建設和標準化建設的要求，重點改善農村學校的校園面貌，召開了校園建設工作專題現場會，提出了具體工作要求，各校從實際出發，繪製了校園改造規劃圖，並有部分學校正式啟動，收到了較好的成效。二是加強學校安全治理。積極強化“安全第一，責任重於泰山”的意識，會同技監局對鍋、容、管、特設備進行安全專項治理，違規土鍋爐全部整改；會同消防部門進行消防安全專項治理，學校經整改後全部達到合格標準；會同防疫部門進行食品衛生安全檢查，促進了學校食品衛生管理。三是改善學校人文氛圍。結合教育現代化的創建工作，在對學校管理進行全面檢查的基礎上，對國小、幼稚園進行了分類指導，著力提高校園文化品位，並積極創設適應素質教育要求的師生關係，培養學生之間友好合作的關係，使學生在良好的人文環境中提高素質。
3、積極幫助弱勢群體。為協調促進經濟發展、社會進步和人民共同富裕，我們以實施政府實事工程為重要抓手，積極幫助弱勢群體，並從三個方面抓落實：一是實施扶貧幫困工程。建立了扶持低收入農戶致富工作領導小組，與城廂鎮結成扶持低收入農戶對子，落實了16家低收入農戶扶貧責任制，定期上門走訪，通過送資金、送項目等措施，低收入農戶普遍提高了收入。二是實施幫困助學工程。在市教育局成立了“xxx市扶持特困學生工作辦公室”，並撥專款設立“幫困助學基金”，全面落實了563名特困生的幫困助學措施；各學校也提取15—20%的學雜費設立校級幫困助學基金，廣泛成立幫困助學組織，如明德高中將15名特困生落實到每個黨員，省太高中的“南園幫困基金”、沙溪高中的“銀杏幫困基金”、市一中的“愛心社”為開展幫困助學工作起到積極作用。三是開辦“免費教育班”。年內投入30多萬元，在省示範國中陸渡中學開辦特困家庭子女“免費教育班”，首批招收34名初一特困生，免除學生在校期間的雜費、代辦費、食宿費及其他費用，並免費提供人身平安保險和大病保險，使特困學生不僅能夠讀到書而且能讀好書。
四、突出重點，區域性全面推進素質教育
全面推進素質教育是教育發展的主題，培養德才兼備的人才是教育的根本任務。我們推進素質教育，注重加強學生的思想教育，使他們成為理想遠大、熱愛祖國的人；注重培養學生的創新精神，使他們成為追求真理、勇於創新的人；注重培養學生的實踐能力，使他們成為知行統一、腳踏實地的人，初步形成了“以德育為核心、以創新精神和實踐能力為重點、德智體美等有機結合”的人才培養模式。
1、加強和改進德育工作。根據教育改革加快進行的趨勢，我們增強了德育工作的主動性、針對性和實效性。堅持“分層次、抓基礎、重建設”的工作方法，抓愛國主義教育、法制教育普及和常規管理最佳化，完善隊伍建設、陣地建設和管理網路，促進基本道德觀念的形成，促進文明習慣的養成，並產生了沙溪高中法制教育、時思國小鄉土教育、實驗國小寫字教育等典型。堅持“科學規劃、整體銜接”的原則，根據不同年齡學生的身心特點和認知規律，突出不同教育階段德育內容重點，形成了分層遞進的德育目標和比較完善的實施辦法。堅持“生動活潑、貼近實際”的原則，把豐富多彩的教育活動作為德育工作的載體，開展“中國少年跨世紀雛鷹行動”、“手拉手互助活動”、“18歲成人儀式教育活動”、“為民服務周活動”、“青年志願者行動”和“三好生夏令營”等一系列活動，並圍繞建黨80周年，與關工委聯辦大型革命傳統教育報告會，舉辦了“慶祝建黨80周年歌詠比賽”和“慶祝建黨80周年讀書活動”，組織了黨的知識競賽和詩歌朗誦比賽。